班主任单人学期工作述职总结 班主任单人学期工作总结
班主任单人学期工作述职总结 第1篇
时光荏苒，岁月如梭，匆匆一年呼啸而过，转眼间我已经和身边的学生朝夕相处了将近一年时间了。时光的脚步是那样的飞快，谁也无法阻挡，但幸运的是，这一年大家并没有白过，而是在分分秒秒的卖力中，收获了点点滴滴的成功。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。因此，为今后更好的工作，为和其他富有教育经验且充满创新精神的教室兄弟们共同进步，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事提供真贵意见。
在这学期的教育工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格标准自己。思想积极给上，标准进步。
作为一名英语教师，在教育上，我贯彻"以学生为主体，以教师为指南"的教育守则，不断升级教学教育观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升。英语是一门多元化的学科，这就标准英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教育工作中，我不断反思自我。除了教育工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提高自己。时常听经验丰富的教师授课，取其精华，付之实践;积极参与学校组织的各种教育活动主题，取别人之长，补自己之短。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断升级、寻觅教学教育方式，让自己在学习中不断提升教育水平与思想觉悟。
上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。我以后必须卖力克服，研究方式，采取有力方式化解当中困难。在教育玩法与方式上，我卖力做到教育设计贴近生活，教育内容能引起学生的兴趣，例如电影、歌曲、游戏等;教育的语言材料要真正、实用。让学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能与结构为主线，尽量做到以任务型活动主题为目标安排各单元或各课的教育;通过视、听、说、读、写、译等活动主题，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，"习得"和"学得"结合，使学生逐步培养语感。教育方式要多样，且生动，激发学生的学习兴趣。充分利用教材中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供运用英语进行探讨的机会。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时化解，及时讲清楚，让学生及时消化。经过壹个学期的卖力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教育成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后怎么自我提升，怎么提升学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
我坚信，要想综合提升学生英语方面的能力。光靠教师自己是不能成功的。学生自身的刻苦学习，不懈卖力，以及家长的综合配合，都至关重要。因此，我本着，多探讨，多沟通的教育准则，积极和学生家长保持联络，告诉学生在校的表现情况，与英语方面近期出现的弱点和困难，鼓励他们和学生一起面对，带领学生不断进步。
在平日里和学生家长之间的关系中，我能做到主动关心学生，做学生的兄弟，真心为学生化解实际困难。平时注意和家长联系，共同协商帮助孩子化解实际问题这最基本的两点。使家长能够充分信任我，达到孩子在学校，家长就放心了的程度回顾一学期来的工作，我虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题。
一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少独立考虑的精神。
二是自己学习还不够，创新能力相对弱，还不能站在很高的角度指南教学教育工作。
基于这两个问题，我初步做出了一些应对计划，并且迫切希望能够得到其他教室兄弟们的帮助和珍贵的提议。
回顾一学期来的工作，有成绩也有遗憾。在教育开展过程中，即出现了令人骄傲的教育成果，也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平还有待进一步提升。2、还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提升，对教材的处理艺术还需锤炼。
千里之行，始于足下。在今后的教学教育工作中，我将更严格标准自己，卖力工作，发扬优点，改正缺点，不断提升业务能力，提升自身的专业素养，开拓进取，为党的教学事业奉献量自己应有的力。
班主任单人学期工作述职总结 第2篇
尊敬的领导、亲爱的同事们：
我们好！
转眼，第二个学期的教学教育工作已经结束了。一学期以来，我担任初一年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不一样的家庭，成长与生活环境不一样，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成壹个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班团体，就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报：
一、工作情景
1、对学生进行思想品德教学
对学生进行思想品德教学是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每壹个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教学。教学他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发给上的思想。增强团体观念，培养高尚的情操，构成壹个遵守纪律、团结给上、朝气蓬勃的团体。在给学生进行思想品德教学时，按照德育方式与守则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生向予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教学工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活与交往的地方，要想把班级建设成壹个生动、活泼、健康给上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的挑选与培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教学他们树立为团体服务的光荣感与职责感，标准他们卖力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格标准，注意工作方式。教会他们怎么分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为壹个我们庭。
3、教学学生卖力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教学学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指南学生制定好适合自我的学习方式，提升学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成绩的同时，要对学生综合负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技与文化活动主题，及社会实践活动主题。以培养他们的劳动观念与为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会姿势，掌握必须的生产姿势与技能，增长实际才干，在严格标准的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的趣味，构成良好性循环。
二、经验与体会
当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教学下有很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的兄弟，那欢乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每壹个学生都是壹个世界，要想成为每壹个学生的兄弟，要想得到每壹个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去探讨，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的标准。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，大家就能找到开启学生心灵的钥匙。
三、问题与教训
由于没有更多的时间用来和学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能向予及时提醒、教学，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。
带班以来，虽然从各方面都十分注意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想差点的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋也时有发生。
四、今后卖力方给
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提升他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方式，构成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
本学期，我班同学在我与班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的提升，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多给有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶
班主任单人学期工作述职总结 第3篇
尊敬的领导：
作为班主任，每日面对的，是几十双渴求姿势的眼睛，每日接触的，是几十颗等待滋润的心灵。怎么让这一双双的眼睛充满情商之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
一、本班学生基本情况
我班共有xx名学生，男孩xx人，女孩子xx人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导与非常的关注。总的来说，班内学生的学习水平相对整齐，但容易浮躁，需在认真和扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于SPT活动主题；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时SPT锻炼较少，需加强SPT锻炼。
二、班级管理
六年的最后壹个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多学生的身高都远远超过了我；单人的各方面能力，如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段的。基于此特征，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。具体有以下几点：
1、作业检查由小组长与课代表全权负责。
每日的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将主要问题告诉老师。同时，每日的作业和各组的积分紧密相连，所以，作业检查得十分细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。偶尔有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公正、具有激励性的`积分制度让班规的落实得到了保障。
2、向学生创造更多实践机会，以锻炼其能力。
开学初，学校标准丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后即将放话：“谁喜爱并愿意承担这一任务”接着我便挑选那些画画儿水平较高、审美能力较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时给我提出，我也会竭诚为他们服务。
四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己安排部署练习。球员们互相卖力、互相促进、群策群力，长期的磨合，让大家的队员们配合默契，打出了较好的成绩。
复习最初了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每日抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出自己买的复习资料书提供向我让我择优选用……
3、组长竞聘，小组竞争。
学期初，为了向每个学生创造锻炼自己的机会，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，组，在两个月后，由于一直排在xx个小组的末尾，组员们便提出申请，介绍其管理存在的问题，又一致主推组员接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一知道实情，确认同意组员意见，自己甘愿让位的情况下通过了他们的申请。之后他们组积极性大增，虽不能扭转其最后的局面，但其付出的卖力还是赢得了全部同学的认可。
三、教学教育
由于本学期是小学的最后一学期，所以，从开学初，课就上得相对快。到五月初，课文就已基本结束。但由于预备校园文化艺术节活动主题，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的姿势未掌握好心中也没数。到最后一周时，上课都不了解该干些啥子，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也了解这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老办法。
同时，本学期活动主题多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动主题过后一遍遍地进行思想教学，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。
述职人：
20xx年x月x日
班主任单人学期工作述职总结 第4篇
尊敬的领导：
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功和失败、有欢笑和泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教育中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长更快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作述职如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在壹个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格标准自我，力争做壹个有崇高师德的人。我始终坚持向学生壹个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是壹个个大写的“人”。为了向自我的学生壹个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提升自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。
二、教育方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教育的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提升教育质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教育天数的增加，我越来越感到我姿势的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我，使自我教育水平有壹个质的飞跃。
由于自我教育经验有限，有时还会在教育过程中碰到这样或那样的问题而不知怎么处理。因而我虚心给老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些真贵的教育经验。我单人应付与处理课堂各式各样问题的本事大大增强。从另壹个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生理解新姿势快，理解信息多，所以我从与他们的探讨中亦能丰富我的教育姿势。
为了不辜负领导的信任与同学的期望，我决心尽我所能去提升自身水平，争取较出色的完成新高一教育。为此，我一方面下苦功完善自身姿势体系，打牢基础姿势，使自我能够相对自如的进行教育;另一方面继续给其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教育经验的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排与诀窍。这一年来，经过认真学习教育理论，刻苦钻研教育，虚心给老教师学习，我自我感到在教育方面有了较大的提升。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，从不闹无守则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的全面素质与本事。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务本事标准的提升，本人在教育之余，还挤时间自学本科与进取学习各类现代教学技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自我在一些细节工作上还存在着不足，异常是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指南与严格标准。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自我的工作做得扎实。
总之，在这学年的教育工作中收获了很多，提升了很多，同时也感受到了自我的不足。在今后的工作中，应不断提升自我的业务本事、充实自我的业务理论水平、提升自我在学生管理方面的本事、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
此致
敬礼!
班主任单人学期工作述职总结 第5篇
尊敬的领导：
现在，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一_班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教学艺术水平、教学方式、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固与发展，影响着学生成长的方给。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方式。以下是我的述职报告：
一、“捕获”学生的真心
现在班主任做得那么顺手，源于_主任的一句话。开学班主任培训的时候，_主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记下了这句话。整个军训我总共向学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每单人我都认真的擦了。在向他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师!”后来军训之间有壹个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我首次碰到了向我擦汗水的老师!孩子回家后还向父母讲，大家那个老师好好哟，还向大家擦汗水!虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走进了孩子们的内心。
二、善用鼓励
有个女孩子叫_x，军训中摆同边手。我观察多次后，悄悄叫她到边上，告知她摆臂方法不对。当时她很不好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看_x的ACT，她正在卖力地改进，但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的给她竖起了大拇指。这个ACT只有她看到了。后来她在作文中说，是老师向了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没想到，老师壹个小小的ACT，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。
三、狠抓学习
在_班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。_班的班训是：团结拼搏，永不言弃!在_班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。在_班我一直提倡要预习的，而且每日要收预习本。
四、团结就是力量
_班是最重视团结的。班上有些同学产生过矛盾。后来我了解这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方给对方道歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关系好了许多。
五、双差生转化
文理分班后的_班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于是充满希望。时常要多向予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，大家都应该多表扬他，他就会朝大家期望的那个方给变化。这就是我所说的充当“牵引力”。
说实话，_班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是大家班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师与今年的，他们为了_班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，_班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。
班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。非常是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到特别温馨。上周二原来的学生回到_班发校服，每个学生从头坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好!我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨!
今年的_班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。今年班级的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要向他们时间，他们一定会朝着大家所期望的方给变化的。三年之后，_班的孩子一定会很有出息的。我坚信!
此致
敬礼!
班主任单人学期工作述职总结 第6篇
尊敬的领导：
您好！
时光飞逝，蓦然回首时，发现自己的从教已二十多年，也做了二十多年的班主任。我们都了解，班主任辛苦，做小学班主任更辛苦，酸甜苦辣各种滋味，我都在其中尝遍。当然有付出就有回报，我得到了领导的认可、家长的支持与学生的爱戴，这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程，透过班主任这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”和“责任心”。
一、身先士卒，率先垂范
我认识到班主任不仅仅是壹个班级的组织者与管理者，更是壹个班级的教学者。平时和学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样与演示的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。于是，学校每一项评比，我都积极参加其中，我为他们寻找材料、出谋划策，手把手地教他们怎么做，在些过程中，我赢得了学生的信任，增进了师生之间的感情，因而几乎每一项评比，我班均取得了好成绩。
二、尊重学生、相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建与谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，标准班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习与各种爱好的发展，啥子想法与活动主题都可以讨论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，我工作起来轻松许多，而且效果也较好。今年你如果到我班，你就会看到整洁的环境，井然的教育秩序，与一张张开心的笑脸。
三、鼓励学生树立自负，展示自我
三四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动主题中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我卖力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动主题，诸如：古诗文比赛，成语接龙，童话经历比赛等来益智身心，鼓励孩子为我们表演，增强自负。
四、家校联系不可少
孩子的教学离不开老师与家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈向家长，只有双管齐下，才能收到教学的效果。因此，在本学期主动和家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时和多位家长进行探讨。有了这些平台，学生自我管理的能力增强了，学习成绩也自然而然地提升了。最近几年的学生成绩质量调查中，各科成绩均位于年级的前列；我将班主任工作的点点滴滴汇成文字，几篇论文在_市获奖。最后，我以屈原的话做为的结束语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
此致
敬礼！
述职人：
20xx年XX月XX日
班主任单人学期工作述职总结 第7篇
一年级的小兄弟就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。壹个班主任要综合地关心每壹个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚入学的孩子是啥子都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动主题常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯与生活习惯。
一、让新生最快适应学校生活
为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我非常注意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教学，告知他们学校的纪律是啥子，如：上课不能迟到，一打铃就要安静坐好，课前应预备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等标准，并教向他们守纪律儿歌，使他们在有趣的儿歌中受到教学。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按标准时间准时进班上课。由于一最初就有明确的标准与具体做法，因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。
二、培养良好的班集体
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性与自控力都相对差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教学，向他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动主题，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各项活动主题，如SPT达标比赛、英语展示活动主题等。每日一大早，我总是比学生早点时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成壹个健康给上、团结协作的班集体。
三、加强和家长联系
平时，我能关心爱护班里的每壹个学生。对一些表现相对调皮的同学，更是倾注了更多的爱与心血。我经常与他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有啥子特殊情况，我总是及时、主动地与家长联系，给他们知道情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解与配合，使每壹个孩子都能扬长避短，健康地成长。
班主任单人学期工作述职总结 第8篇
尊敬的领导：
班主任工作，使我体会到艰辛和劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教学
为了加强学生的爱国主义教学，鼓励学生积极参与学校的各项活动主题，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动主题等作用，对学生进行品德教学。爱国主义、集体主义教学。以重大节日、重要角色与重要纪念日为契机，非常结合五月妈妈节与六月父亲节进行感恩教学，让学生学会感恩。结合助残捐款活动主题，让学生知道理解残疾人的`痛苦与不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教学。
二、抓学风，促班风
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划与目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，向他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯卖力，成绩有望提升。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参与活动主题，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责
爱还要严格标准学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生姿势，更在于引导他们学会生活与生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时与家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)为了改正个别学生不做作业与不交作业的坏习惯，以及提升全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”与“作业大追查”两张表，每日一记录公开，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提升了作业的质量与卫生的自觉行为。
四、今后卖力方给
“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教学重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，姿势上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教学，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方式，训练学生提升、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，卖力使班级学生的成绩在塬有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励与表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格标准自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的标准自己，卖力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
述职人：
20xx年x月x日
班主任单人学期工作述职总结 第9篇
在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，孩子们好像是突然间就长大了许多，这种成长带着些不安分与期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动，并作及时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。
一、从思想认识上来说
通过其它各位教师的帮助与自己在工作中得到的启示与考虑，使我对“班主任”与“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”和“责任心”与诸多的付出和数不尽的汗水。
二、为人师表，率先垂范
我认识到班主任不仅仅是壹个班级的组织者与管理者，更是壹个班级的教学者。平时和学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样与演示的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时和学生相处的时时刻刻，我都严格标准自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教学学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、加强教育的认真工作
备好课是上好课的前提。因此，备课在教育中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象等于普遍。这样的无效劳动不仅没有啥子价值，还占用了教师们大量的时间与精力。一段时间来，我校一直在考虑与研究“怎么使备课更具有实效性”这一问题。
班主任单人学期工作述职总结 第10篇
本年受学校工作安排，我担任高二年级__班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量与水平的高低很大程度上取决于班主任。过去的一年里，我班在学校、年级的统一组织指南下，在任课教师的大力支持与配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。回顾马上过去的这一年的班主任工作，我感触颇深，现将本年的工作总结如下：
一、建立各种班级制度
1、根据高二学生的特征，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。
2、根据学校的标准，由同学们自行搭配，从头组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管壹个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。
3、建立班级奖惩制度。有奖励也有处罚，一视同仁，做到赏罚公正，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培养，增加了班级凝聚力。
二、积极开展各项班级活动主题
1、认真组织好每一次的班会活动主题，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。这其中的班会内容，既有学校学生处的指南思想，也有班级的各次月考小结、月小结;既有学习方式的讨论活动主题，也有各种现象的道德观讨论活动主题。
2、组织好各项文体活动主题。认真抓好早操、课间操，加强SPT锻炼，增强学生的身体素质，提升学习效率。在年级的统一安排下，认真组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动主题，这在冬季预防流感很有帮助。此外，积极参与学校组织的校运会，也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。
3、组织拉练等户外活动主题。在年级的协调下，组织了一次25公里的拉练活动主题。由于活动主题预备很到位，并充分调动了每一位学生的积极性，效果特别好，全程没有学生偷懒、受伤。
三、加强班级管理，培养优秀的班风、学风
1、严格按照学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日常常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
2、以学校《成长日记》、《成长档案袋》等为平台，认真记录学生每一天成长的足迹，见证每一天的学习生活。
3、每日第九自习课，为增加学生的素材、见识，每日第九节自习课向学生用多媒体形式预备壹个人生哲理、励志等小经历。事实证明，学生很喜爱我班这个“小经历，大情商”的创意，在经历中感悟，在经历中升华，净化心灵。
4、抓学习，协调各科教育。抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方式不当等，根据不同类型，对症下药，顺利完成学习任务。
简言之，班主任工作就是每一天的坚守，每一天的责任，每一天的重复，在单调中守护每壹个学生!当然，班主任工作责任重大，任务艰巨，在今后我也将继续卖力，多给学校的班主任同行们学习，争当一名优秀的班主任，以感谢学校、年级的支持和厚爱。
班主任单人学期工作述职总结 第11篇
新的一年又要在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也很快要结束了。回想起这一学期和孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班三位教师的配合卖力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
保育方面：三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每日一次紫外线消毒。本学期大家在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还非常注意在一日生活中渗透安全自我保护教学。
教学方面：在教育活动主题中，教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动主题随时丰富班上的教育内容，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教育任务，使得班上的教育工作能够顺利的进行。
健康：针对中班幼儿的年龄特征，除了开展一些丰富有趣的SPT游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项SPT活动主题目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规则意识。此外还非常注意在幼儿一日生活中把握教学契机对幼儿进行健康教学。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教学不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教学下一学期将是大家工作的重点。
语言：本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直至今发现大家的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是大家下学期卖力的方给。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，大家注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，大家这学期重点关注的是不爱表现或性格内给的孩子。为此大家卖力创设壹个自由宽松的语言环境，主动与孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法与感受。有些孩子胆小、内给不爱讲话，大家就在活动主题中多鼓励这些孩子大胆说话，并多向这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本与个别谈话的形式与家长进行沟通，共同促进孩子的发展，通过大家的共同卖力，袁文倬与杨朗月变得活泼胆大多了了愿意与老师小兄弟主动探讨了；沁怡、天睿能在小兄弟面前大胆表现了，大家为孩子的进步感到高兴。社会：这一学期大家的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意和人交往，有初步的合作意识，有同情心。三位教师对孩子标准一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待大家继续卖力争取下一学期有更好的成绩。
科学：这一学期科学领域的大目标有三。
一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；
二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要与有趣。
三是能用适当的方法表达、探讨寻觅过程与结果。而对于一些数学活动主题，大家尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。
班主任单人学期工作述职总结 第12篇
热的夏季来到了，大家这学期的工作也马上进入尾声。大家两位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指南，以“一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨，卖力提升教学教育质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面综合发展。在园领导的悉心教导与同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的壹个学期。
经过这一学期的学习，幼儿的整体素质有了较大提升。身体素质方面表现为幼儿身体健康，耐挫折、平衡等素质有了明显提升，自我保护意识较强。社会性、品德素质有良好发展，表今年对集体、国家概念的感知与感情有了进一步提升，性格和自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己对他人的行为进行初步正确的评测。才智素质方面表现为：幼儿初步认识了一些社会自然姿势、语言交往能力得到发展而且进步很大，逻辑思维能力得到提升。有一定的专注力，独立考虑能力与创造力。幼儿对美的追求也表现的比小班时强烈，具有初步的感受美、欣赏美的愿望与能力。
在幼儿素质得以提升的同时，教师的教学观念、教学行为也有所改变，教师的素质也得到了提升。现将本学期的情况作壹个回顾与总结。
（1）教学常规方面。
1、幼儿初入园时，由于环境变化，对周围人与事都很生疏，因而情绪不安，经常哭闹。但经过壹个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。
2、幼儿能了解离开位置时，要把自己的小椅子推进桌子下面，搬椅子时，要十根手指头把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。
3、今年大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好，放回原处，了解不能与同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。
4、了解餐前及活动主题后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。
5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣，遵守课堂
纪律，不随意离开座位，有一定的纪律意识。
6、进行户外活动主题时，幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小兄弟已有一定的游戏规则意识，能按规则地玩，了解不能做危险ACT，能够和同伴愉快地共同游戏。
7、喝水与进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。
（2）保育工作
大家三位老师坚持保教结合的守则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都相对满意。
1、每日早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。
2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。
3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。向体弱的幼儿喂饭。
4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指南值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。
7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服，夏天为幼儿擦爽身粉。
8、根据天气冷热变化及时向幼儿增减衣服。
9、户外活动主题后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。
以上就是大家保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，大家坚持每日两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每日消毒，教室里的摆放保持整齐有序。
（3）家长工作
大家和班上的家长已经交往了两年，在过去的时间里，大家和家长保持了较好的关系，互相合作取得了较好的成绩，本学期大家继续大力开展家长工作，主要进行的活动主题有：
1、家访。开学时，大家对新入园的孩子做了详细的家访。详细地知道了幼儿各方面的情况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方法与孩子们的个性情况等有了进一步的知道。
2、开展家长会活动主题。家长们都很重视，来的也非常整齐。会议中大家给家长说明了本班的学期计划，有关需要配合的事项，家长们也提出了真贵的意见。
3、家长半日放开活动主题。本学期6月大家举行了家长半日放开活动主题，全部的家长都到齐了，活动主题中，孩子们表现得十分出色，积极回答问题。另外，孩子们的英语传闻能力较强，能用英语讲述简单的经历并演唱十多首英文歌曲。家长们十分满意，他们看到了孩子明显的进步。
4、每周按时发放《家园联系手册》，做到每周定期和家长反馈幼儿情况。
3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相探讨育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，大家还举行了一些有意义的家园合作活动主题，如：“家园亲子手工活动主题”等，大家的家长都能积极参与。在大家收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的提议，大家也将认真地总结采纳，使大家的工作开展地更与谐、成功。
（4）；总结和反思
在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要原因是还没来的急，下学期将克服。总结本学年班级工作，孩子各方面能力得到了提升，家长对大家的工作也感到放心和满意，同时，也更加丰富了大家的工作经验。今后，大家将不断卖力，齐心协力将班级工作做得更好。
班主任单人学期工作述职总结 第13篇
尊敬的领导：
您好！
时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。回顾匆匆过去的一年，有收获也错过落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是_老师，是她向了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的姿势，也感谢园长向大家提供了配班的机会。
在这学期中，我能够积极地参与园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参与组里的各项活动主题，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动主题。
这一学期，为了创，可以说我的压力很大，每日都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说：“你不喜爱我，就喜爱你们班上的小兄弟”。我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧！我了解操作材料是开展区域活动主题的重要保证，我与刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行挑选，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，大家投放了壹个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜爱，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为啥子？经过观察，我了解了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评测时，我就与孩子一起商讨化解的办法，经过再次的加工，今年孩子们可喜爱玩这个游戏了。
光有教学是不够的，家长工作也是大家工作的壹个重要部分，开学初，大家和家长进行了沟通，说明本学期大家班级的目标、方式等等。为了让家长们更知道大家的工作，大家还通过家园联系册来说明幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让大家了解孩子在家的表现。当时，班上有个叫李梦洁的女生，她的母亲就在联系册上告知大家，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是大家万万没有想到的事情，大班的孩子如何会呢？这可能就是大家工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，了解这些后，大家对她更加注意，再也没有类似现象发生。
在离园、来园活动主题中，我与刘老师总会有一人在接待家长，和他们探讨孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会即将和家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便向家长阅读、探讨。
我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样与家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真卖力，研究寻觅、用新的思维理念，新的工作方式，新的教育方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩。
述职人：
20xx年XX月XX日
班主任单人学期工作述职总结 第14篇
时光流逝，一年又过去了，不敢承认自己有多优秀，但是我是一名光荣的职业教师，我时刻谨记着自己，为人师表，必须向学生带来好的一面。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
(1) 关爱每壹个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每日能快乐充实;同时他们在获得书本姿势的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教学孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，最佳自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动主题。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方式，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每壹个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是标准学生做到的，我首先做到。
(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教学者变成壹个自我教学者，如现在3月份邀请全国助残先进单人曾柏良家长向孩子开展了关于自负的姿势讲座、现在12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动主题与赴西大参观的实践活动主题，收到了良好的效果。
(4)通过开展一系列的班队活动主题，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解与组织才能的优秀班干部，创建了壹个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的卖力下，大家班在各项活动主题中均获取到较好的成绩，并多次获取五星班级。
在教育上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指南”的教育守则，积极参与教学教育改革实践，不断升级教学教育观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬教育精神，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。一年来，我订阅了大量有关教学教育的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参与在邕开展的各类各级教育观摩活动主题课，课改演示课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断卖力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。
"进无足赤，人无完人"，在教学教育工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教育玩法，课堂语言不够生动。
不管是今年，或者以后，我都会严格的标准自己，向学生做好榜样，做好一名优秀的人名教师。
班主任单人学期工作述职总结 第15篇
您好!
我是_小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零_年获取现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教育工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入知道每个学生的思想动态。严格管理，积极和家长配合，研究教学学生的有效方式。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。卖力创造壹个团结给上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都相对好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教育工作
在教育工作上，根据学校的工作目标与教材的内容，知道学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教育方式，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教育工作定下目标与方给，保证了整个教育工作的顺利开展。在教育的过程中，学生是主体，让学生学好姿势是老师的职责。因此，在教育之前，贯彻《九年义务教学语文教育大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握姿势的方式。
通过钻研教育大纲与教材，不断寻觅，试试各种教育的方式，以怎么培养小学生创造能力的教育实验专题。积极进行教育改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动主题，通过参观学习，外出听课，等教育活动主题，吸取相关的教育经验，提升自身的教育水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志知道现代教学的动给，开拓教育视野与思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教育中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受与不同的表现形式，方式等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魔力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教育手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性与个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，在进行艺术创作时充分得以自由地使用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教育。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班与创作班。按实际情况采用不同的计划、流程，方式，进行有效的培训教育。学生经过有计划、有流程的培训后，语文水平有了很大的提升。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评测。并在精神上支持大家的做法。并在一定程度上提升了我校的文化氛围。
此致
敬礼!
班主任单人学期工作述职总结 第16篇
时光荏苒，岁月如梭，匆匆一年呼啸而过，转眼间我已经和身边的学生朝夕相处了将近一年时间了。时光的脚步是那样的飞快，谁也无法阻挡，但幸运的是，这一年大家并没有白过，而是在分分秒秒的卖力中，收获了点点滴滴的成功。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。因此，为今后更好的工作，为和其他富有教育经验且充满创新精神的教室兄弟们共同进步，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事提供真贵意见。
在这学期的教育工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格标准自己。思想积极给上，标准进步。
作为一名英语教师，在教育上，我贯彻"以学生为主体，以教师为指南"的教育守则，不断升级教学教育观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升。英语是一门多元化的学科，这就标准英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教育工作中，我不断反思自我。除了教育工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提高自己。时常听经验丰富的教师授课，取其精华，付之实践;积极参与学校组织的各种教育活动主题，取别人之长，补自己之短。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断升级、寻觅教学教育方式，让自己在学习中不断提升教育水平与思想觉悟。
上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。我以后必须卖力克服，研究方式，采取有力方式化解当中困难。在教育玩法与方式上，我卖力做到教育设计贴近生活，教育内容能引起学生的兴趣，例如电影、歌曲、游戏等;教育的语言材料要真正、实用。让学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能与结构为主线，尽量做到以任务型活动主题为目标安排各单元或各课的教育;通过视、听、说、读、写、译等活动主题，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，"习得"和"学得"结合，使学生逐步培养语感。教育方式要多样，且生动，激发学生的学习兴趣。充分利用教材中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供运用英语进行探讨的机会。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时化解，及时讲清楚，让学生及时消化。经过壹个学期的卖力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教育成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后怎么自我提升，怎么提升学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
我坚信，要想综合提升学生英语方面的能力。光靠教师自己是不能成功的。学生自身的刻苦学习，不懈卖力，以及家长的综合配合，都至关重要。因此，我本着，多探讨，多沟通的教育准则，积极和学生家长保持联络，告诉学生在校的表现情况，与英语方面近期出现的弱点和困难，鼓励他们和学生一起面对，带领学生不断进步。
在平日里和学生家长之间的关系中，我能做到主动关心学生，做学生的兄弟，真心为学生化解实际困难。平时注意和家长联系，共同协商帮助孩子化解实际问题这最基本的两点。使家长能够充分信任我，达到孩子在学校，家长就放心了的程度回顾一学期来的工作，我虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题。
一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少独立考虑的精神。
二是自己学习还不够，创新能力相对弱，还不能站在很高的角度指南教学教育工作。
基于这两个问题，我初步做出了一些应对计划，并且迫切希望能够得到其他教室兄弟们的帮助和珍贵的提议。
回顾一学期来的工作，有成绩也有遗憾。在教育开展过程中，即出现了令人骄傲的教育成果，也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平还有待进一步提升。2、还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提升，对教材的处理艺术还需锤炼。
班主任单人学期工作述职总结 第17篇
光阴似箭，不觉得壹个年又过去了，一年的辛苦，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、充分利用主题班会，进行养成教学，促使学生形成良好的单人品质
伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性与必备性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不有失每周一次的主题班会教学活动主题。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后我们齐心协力为主题做预备，全班齐动员，共参加，在精彩纷呈的班会活动主题中即增长了才干、姿势，又锻炼提升了能力，真是等于益彰，一举两得。
本年既按学校计划安排开展了一些专题性的活动主题，学习了有关的礼仪、安全姿势等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教学”、“学习习惯”“感恩教学”等主题班会活动主题，，学生深受启发与锻炼，也特别赞成班会的组织形式与内容。这些活动主题的举行，发展了学生的动手能力、合作意识和创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了决定因素作用
二、继续抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律与秩序。
引导学生学会理解老师与尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格标准学习委员与课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的督促与检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指南学生怎么在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。尤其是晚自修，一定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。
3、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
本年，我利用班会课、谈话等多种方法，，继续加大力度从培养学生品行、指南学生进行自我教学入手，严格标准，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指南学生怎么进行自我管理，培养他们多方面的能力。 把教书和育人有机地结合在一起，把心理教学和学生发展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风与学风，全班同学的自觉性大大增强。
三、利用网络，提升自己理论水平、班级管理和教学能力
我对于学生的教学，一给都倾给灵活性守则，乐于在活动主题中培养学生的动手能力、实践精神;使学生在活动主题中感受过程、体验成功;使学生在参加中体会生活、感悟人生。
我充分利用网络平台，认真学习相关的教学理论，和全国各地的教师，及时探讨自己的教学思想和方式，使自己在学习和写作中，不断提升教学能力。
此外，为了与学生保持畅通的联系，建立了班级的QQ群之外，希望同学们能够充分利用网络平台，探讨的同时也提升自己的写作水平。
四、充分调动学生的积极性，取得了瞩目的成绩
有付出就有回报，这个年，在我班级同学的共同卖力下，班级取得了可喜的成绩：在20__年度__县优秀团支部，我班__等同学获取了省生物竞赛一等奖的好成绩、__同学还被评为省“优秀三好学生”等。
总之，在这壹个年里，我通过以上几方面的卖力，班级工作开展得还是相对的顺利，学生的整体素质在不断的提升。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心给学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫与无奈的地方。 以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断卖力，及时总结经验教训，争取取得更加巅峰的成绩。
班主任单人学期工作述职总结 第18篇
本学期我担任高二7、8班英语教师及高二8班班主任。作为一名青年教师，这是我首次担任高中教育与班主任工作。在这学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教学艺术水平、教学方式、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固与发展，影响着学生成长的速度与趋给。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方式。下面是我对本学期的工作的总结：
一、学习贯彻有关法律法规，认真学习十八大会议精神。遵纪守法，依法执教。服从学校工作安排，认真落实工作计划，卖力实现工作目标。
二、正面宣传、教学学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望和自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，更以自身行动与学识去感化他们。
三、建立健全高效的班委会有效地班级管理，不能仅靠教师的严格管理，决定因素是要教学与指南学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。因此我充分发挥班委会积极作用，建立以学生为主体，学生全员参加，自律自主的斑级管理玩法。四、加强和学生、课任教师与家长地探讨、沟通我常和学生进行面对面的谈话知道学生的思想动态。同时，通过家长会、和家长面谈或打电话询问、探讨，让家长知道其子女在校的表现，及时化解问题。另外，还与各任课教师沟通，知道学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些标准传达向学生，使师生更好的配合，提升学习成绩。
四、不断学习，提升自身业务能力及全面姿势水平。学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教学指南学生，还要及时升级自己的姿势，改变观念。只有在实践中不断完善自己，提升自身业务能力与全面姿势水平，才能胜任工作。
总而言之，教学无小事，教学问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我会不断卖力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断卖力的工作。