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2025年野外实习报告

作者:admin 更新时间:2025-03-16
摘要:2025年野外实习报告 第1篇 20xx年7月13日,结束了泉州、厦门站的动物野外实习后,我们来到了南靖和溪,由孔祥海老师带队,开始了这次的植物野外实习。 一、实习目的与任务 1.了解采,2025年野外实习报告

 

2025年野外实习报告 第1篇

  20xx年7月13日,结束了泉州、厦门站的动物野外实习后,大家来到了南靖与溪,由孔祥海老师带队,最初了这次的植物野外实习。

  一、实习目的和任务

  1.知道采集地植被分布情况与华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布和环境的相关性。

  2.通过野外实习巩固理论姿势,在实践中加深对理论姿势的理解与记忆。

  3.激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习与老师同学之间的探讨,提升对植物学的兴趣。

  二、实习流程和内容

  7月13日下午,从实习宿舍(与溪镇热带雨林实习基地)起航,在孔老师的带领下,大家在与溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。

  7月14日下午,大家来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下,沿路认识了许多植物.并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。

  7月14日下午,校车再次把大家送到乐土雨林后便返回了。大家在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。

  7月15日上午,大家来到了仙岭,在孔老师等的带领下,沿山路认种并采集了30余种植物标本。

  7月15日下午,大家在宿舍压制所采集的标本。(并在晚饭后返回了学校)

  7月16日,回到了学校,大家在实验室忙着压制标本,挂标签,复习巩固。

  7月17日上午,针对这次植物野外实习,以小组为单位孔祥海老师对大家进行了考核。

  三、实习心得和体会

  这次在南靖与溪的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特点以及所属科目有所认识。至今,我还记得种子会粘人衣服的鬼针草,属于百合科有着好听名字的吉祥草,长了“瘤”的福建莲座蕨,有药用作用的积雪草,天南星科的名符其形的一把伞天南星,跟姜长得很相似的高粱姜……

  以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,全部的叶子长得都差不多,全部的树皮都是壹个样。而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。南靖之行教会我用壹个最新的视角去观察这个世界,发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态与精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过,这次实习更重要的是激发我们对学习生物科学的热情。我想,两年过后我会忘记那些植物的名字,但是永远不会忘记的,是对于生命与自然的那种着迷。

  在认种学习的过程中,我自己也总结了一些经验教训。

  1.要把理论联系实际:在复习的时候有时候因为标本残缺等原因,我试图根据参考书上的一些描述来记下这种植物,觉得这些特点描述更准确更权威,最后却发现那些描述不仅枯燥,在野外认种中还一点都不管用。而老师教向大家的识别方式又简单又实用,只要掌握了,认种就会变得轻松很多。后来老师告知我,书上说明的特点适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作,而野外认种的很多识别方式是分类工作者长期实践总结而来的,在野外是最实用有效的。

  2.要相对学习、集体学习、反复学习:虽然每种植物都有自己独特的一面,但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候,相对学习往往让我事半功倍。仔细观察植物,列出易混植物的异同点,通过相对与反复记忆就可以准确地不同差异它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了--一群人围在一桌标本边上,比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着,硬是把一袋袋的标本消化了。独学无友则孤陋寡闻,集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面探讨的大学有着重要意义。当然了,对于认种来说无论啥子学习方法都离不开反复学习,只有反复地去看、去摸、去闻,不断地消化记忆,才有也许让数量如此庞大的种类烂熟于心。

  3.观察植物的顺序和要点:在认种初期,我对于观察与记忆植物的形态特点总是不得要领。在请教过老师与同学之后我才了解,在观察的时候大家首先要注意的是这株植物的整体形态:木本还是草本?直立还是攀缘?然后大家再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花与果实等细节特点去观察鉴别。

  在南靖实习期间,每日的生活忙碌而充实,和老师同学们面对面的探讨取代了天天呆在PC面前的空虚无聊,规律的作息让大家拥有了久违的身心舒畅。最难得的是这次实习增进了大家班的感情,比任何一次班级聚会都更为有效。总之,这次野外实习真的很有意义,使我得到了很多收获。

2025年野外实习报告 第2篇

  现在7月中旬,为了深刻认识与巩固地质学与自然地理学姿势,大家13级人文城规跟随着唐院长来到韶关进行大家大一暑假的实习。韶关位于间歇上升区,流水侵蚀作用强烈,造成峡谷众多,山地陡峭,以山地丘陵地貌为主。而且地质构造复杂,地层发育基本齐全,岩溶地貌广布、种类多样,岩类以红色砂砾岩,砂岩、变质岩、花岗岩与石灰岩为主,丹霞山更以独特的红岩地貌闻名于世。

  第一天大家在去帽峰山的途中观察到典型的平卧褶皱,沉积时是水平的,后来由强烈的挤压力与构造变动使地表发生塑性变动,主要是碳酸盐岩与石灰岩,厚度都大于1米,属于巨厚层沉积。

  马路的对面采石场,有典型的断层构造,中间接近水平,两边近于直立,根据山体两侧岩石的颜色与岩性差别,判断也许为正断层。不难看出,这一带的泥盆纪的地质运动相对活跃。可以推出,平卧褶皱受到断层干扰。

  随后,大家来到帽峰公园南部,沿着公路由北往南走,出露地层由新到老,观察岩层产状及性质,可以明显发现最初是以泥灰岩为主,伴有粉砂岩、泥质灰岩、页岩,后来以石灰岩为主。中部存在较多层间揉皱,小型断层,思考到属于海相沉积,初步判断为潮间带到潮下带过渡类型,地层由几厘米的薄层变为几米的厚层,介绍沉积环境由复杂多变变为稳定,北侧为帽子峰组,南侧为天子岭组。

  最后,大家来到武江边观察河流的发育,河流在弯道处存在横给环流,使凹岸侵蚀后退,凸岸堆积生长,而在河流一侧可观察到三级河流阶地。

  7月10号大家乘车到达广东韶关芙蓉山国家矿山公园,首先观察的是石炭系下统、石凳子组的断层构造,观察到上盘比较上升,下盘比较下降,所以判断为逆断层。返回出口的路上观察到灰白色带状的方解石脉。

  步行到达芙蓉山的石炭系下统测水组的煤窑所在地,主要成分为煤矸石。往上步行到达古生物化石的沉积地点,图示为挖掘化石所获。

  在登山终点,大家观察到喀斯特地貌中的溶蚀洼地、峰丛及芙蓉湖的秀美景观。芙蓉湖岸边,大家观察到山体的给斜构造,给斜判断依据为岩层受到水平地质运动挤压后岩石由老变新以及地形起伏状况。

  第三天,大家去到了丹霞山世界地质公园。世界上由红色陆相砂砾岩构成的以赤壁丹崖为特色的一类地貌均被称为丹霞地貌,丹霞山便是这类特殊地貌的命名地。

  随后,大家进入了丹霞山景区。一路往上走,大家来到了的阳元石景区。阳元石已经有30万年的历史,被誉为“天下第一奇石”、“天下第一绝景”.它的性质是蚀余石柱,其岩性属于碎屑岩类(包括砂岩、长石石英砂岩、砾石岩)。阳元石是由于地壳抬升后,两组岩层相互交叉,流水沿着节理面侵蚀搬运,即是由垂直节理发育而形成的。在阳元石的表面大家能看出水平层理,这是由于岩层岩性软硬不一,软层被侵蚀凹陷,硬层不易侵蚀被保留而形成的。

  后来大家又坐上车,来到了一处性质为水平韵律层理和节理发育的地貌点。它是由于地壳抬升后巨大岩块由错落方式坠落形成,而又由于其下错的岩块形似给上爬行的鳄鱼,故称“鳄鱼上山”.其岩石的本色是红色与白色,但因雨水冲刷而发黑。岩石的沉积层基本上为水平层理,其上的黑色条带上有鹅卵石,反映了河流相和湖泊相转换的古地理环境;岩石的红色部分反映的是交错层理与斜层理,其倾斜方给代表古水流方给与流速大小。

  第四第五天大家来到马坝人遗址、大峡谷,这是实习内容的最后一部分了。在路上大家还看到壹个滑坡体现场,大家亲自爬到滑坡体的对面进行观察,老师们向大家说明了滑坡体形成的特点以及大家面对滑坡体可以采取的一些防护措施。真实到野外实习了大家才会发现,原来生活中,身边的事物就蕴含姿势。在你经过一大堆黄土的时候,你绝不会想到那叫滑坡体,也不会想到大家还总结出它们的特点以及应对措施。

  要观察大峡谷,光有观察力还不够,还要有体力。在大峡谷中大家可以看到跌水、瀑布等,在汗流浃背之际感受水流冲下来引起的气流,真的是应了那句广告词“透心凉,心飞扬”.当然,那一千多级的阶梯更是考验人,所以我觉得大家去实习不仅仅是收获姿势,更是磨练人的壹个过程。当有想偷懒的同学问院长可不可以不爬的时候,院长调侃地说,你可以不上来,但一定要下去。是的,大峡谷下面没有缆车,所以只能通过爬楼梯的方法上来。但是当你重返“地面”的时候,你会为自己自豪的。

  最后一站就是马坝人故址。在炎热的夏季大家步入溶洞之中,不禁佩服古人竟会找到如此宜居之地。

  为时五天的实习,你会发现你不仅仅在思维能力上得到极大提升,更能练就坚持的毅力。与组员一起分工合作,感受大自然的鬼斧神工,以不一样的视觉来看生活!

2025年野外实习报告 第3篇

  实习目的:

  知道定西市渭源县地形、地貌、地势以及植被分布状况,考察自然地理环境对人类生存、发展以及人口分布情况的影响。

  实习地点:

  定西市渭源县境内

  实习工具:

  罗盘、望远镜、岩石包等

  实习内容:

  1、实习区域概况:

  渭源县位于定西市境内中西部,北靠安定区与临洮县,东接陇西县,南连漳县,西和甘南藏族自治州与临夏回族自治州接壤,大致位于北秦岭给西部的延伸地带海拔在20__—3000米,水土流失严重,气候属温带半湿润性气候,年平均气温为7—8摄氏度,平均降水量为20__—3000毫米,主要集中在夏、秋两季。

  2、实习内容具体情况:

  (1)天井峡丹霞地貌:

  神秘美丽的天井峡:天井峡属丹霞地貌,(如图1)为一横亘十五里的史前峡谷、十五里画廊的天井峡,充满奇险、壮绝、清秀、幽静、古野等众多情趣。旅游开发放开以来,倍受各界人士及旅游者的青睐与赞誉。

  图1

  丹霞地貌属于红层地貌,是一种水平构造地貌。它是指红色砂岩经长期风化剥离与流水侵蚀,形成孤立的山峰与陡峭的奇岩怪石,是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。主要发育于记至第三纪的水平或缓倾的红色地层中,这种地貌以广东北部的丹霞山最为典型,所以称为丹霞地貌。

  丹霞地貌发育始于第三纪晚期的喜马拉雅造山运动。这次运动使部分红色地层发生倾斜与舒缓褶曲,并使红色盆地抬升,形成外流区。流水给盆地中部低洼处集中,沿岩层垂直节理进行侵蚀,形成两壁直立的深沟,称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能所有搬走时,形成坡度较缓的崩积锥。随着沟壁的崩塌后退,崩积锥不断给上增长,覆盖基岩面的范围也不断扩大,崩积锥下部基岩形成壹个与崩积锥倾斜方给一致的缓坡。崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小,形成堡状残峰、石墙或石柱等地貌。随着进一步的侵蚀,残峰、石墙与石柱也将消失,形成缓坡丘陵。

  河流深切的岩层,可形成顶部平齐、四壁陡峭的方山,或被切割成各种各样的奇峰,有直立的、堡垒状的、宝塔状的等。在岩层倾角较大的地区,则侵蚀形成起伏如龙的单斜山脊;多个单斜山脊相邻,称为单斜峰群。岩层沿垂直节理发生大面积崩塌,则形成高大、壮观的陡崖坡;陡崖坡沿某组主要节理的走给发育,形成高大的石墙;石墙的蚀穿形成石窗;石窗进一步扩大,变成石桥。各岩块之间常形成狭陡的巷谷,其岩壁因红色而名为“赤壁”,壁上常发育有沿层面的岩洞。

  (2)河流阶地:

  在渭河流经的谷地形成了渭河上游的第一座县城——“渭源”,寓意就是渭河的源头,在这里大家可以清晰的分辨出由渭河河流形成的阶地,主要是由于渭河谷地底部因河流下切而抬升到洪水位以上并呈阶梯状分布于河谷的两侧,阶地由阶面和阶坡组成,前者为原来谷地的遗留部分,后者则主要由河流下切作用形成,阶面和河流平水期水面的高差即为阶地高度,多阶地的顺序自下而上排列,高山河漫滩的超低阶地称为一级阶地,其他的由此给上逐级推移。

2025年野外实习报告 第4篇

  说这一次实习,其实也不是一次实习,因为这次实习中有一天,而且是在野外进行的,没有直接参加到企业工作中去,不过这次实习的收获还是不小的,虽然不是很正式的,但是总是有收获的!

  实习完全结束已经两天,虽说实习报告里面已经写很长的感想,但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结,主要是经验与教训。

  我不是地质专业的,所以一最初就没有很用心,这是第壹个教训:即无论做啥子,一旦做了就必须要认真对待,并且必须无条件高标准完成,不然就不做。当然这其中有壹个问题:那就是如果没有时间如何办,次要的任务要不容放一放?对于这个问题,我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事,挑选主次,一件一件地来。以前的经验证明同时做两件事,我达差点那样的水平。

  有了第壹个问题,后面的也就必然发生:在实习之前没有作任何的预备工作。至少应该知道一下,地质实习应该注意些啥子,实习过程中要记录一些啥子,实习标准有哪些姿势预备的标准(包括学过又已经忘记了的)。还有就是有必备去图书馆查阅相关的资料,一来做到心中有数,二来防止实习完了之后书已经被借完了。到要写报告的时候,我去图书馆没有借到一本书。

  如果说前壹个介绍了预习的重要性,那么接下来就是提醒我时刻记得复习。每日实习之后,完全应该把一天的内容整理一下,写壹个日志,以使以后的总结更方便一些。我也一直有这样的想法,可是一拖再拖,一天也就很快过去了,结果到最后对每日实习的内容没有一点印象,图也会不出来。这也介绍了今天事今天毕的重要性。事实上,对于壹个学生来说,每日必做的至少包括晚上留出一段时间来复习一天的功课,回顾一天的收获。无论是实习还是其它的学习,绝对不能再像前两个学期一样在最后壹个月临时抱佛脚。

  壹个实习最终就是要得到壹个报告,这也是实习的目的之一。因此对实习报告的预备一点也不能含糊,除了前面讲的实习前的预习之外,还包括每日的日志整理。每日整理的时候就应该标出来重点,绘出必备的图形,当然这要在你了解实习报告要写啥子的前提之下(可以问上一届)。如此一来报告也就很轻松了。不想这一次那么狼狈,还晚交了。实习报告时手写的,这一次算是对一年到头没机会手写的壹个补偿吧,也向我壹个警告:需要练习手写了。我那个字看起来真别扭,不像壹个大学生的字,歪歪扭扭,和涂鸦有得一拼。而且平时也发现很多字居然在PC上面能够打出来却不会写,这是一件悲哀的事。

  总之,这一次实习尽管过程相对好,但是结果相对惨(自己的感觉),当然惨的同时也意味着收获教训。但是教训一定要牢记心中,并针对性的付诸行动。希望我下次总结的时候不容出现遗忘这一条!!!

  这一次实习总结的教训有很多,我还是需要不断的进步的,我了解自己面临的困难有很多,可是我不会就因此而言败,我会更加的卖力的,只是这种卖力不一定会实现,但是有想法总比得过且过好的多。

2025年野外实习报告 第5篇

  泰山的地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素各具特色,相互作用、相互影响,共同形成了宏伟博大、丰富多彩的泰山自然全面体。在泰山本部与泰山西麓(泰安至济南的公路两侧),因地势高差大,人类活动主题影响深刻等原因,致使自然地理要素在较小的空间范围内变化显著,形成了复杂多样的各级自然全面体。因此,泰山自然地理实习点集中安排在这个地域;利于集中获取较多的自然地理信息,达到野外实习目的。主要实习内容为自然地理的全面实习,考察研究各自然要素之间相互关系、自然全面体总体特点及其空间分布规律;交流各自然要素在构景方面的成因与价值;进一步考察人类活动主题对自然景观的影响。

  本区野外实习的方式主要采用点、线、面相结合以点为主的方式,以路线调查为线索,以典型地段调查为重点,深人研究,揭示规律。在路线考察过程中,主要采用全面同步序列法,即沿实习线路绘制全面剖面图,选用合适的水平比例尺与垂直比例尺绘制剖面图,将各种自然地理要素包括地貌、岩性、土壤、水文、植被等运用不同符号表示在相应的剖面图上。典型地段再作重点详细考察,做出详细记录。典型地段的实习点重点考察的目的在于掌握各类自然全面体主要特点、成因,解析各要素的构景价值。考察的主要内容应包括:

  1、实习点地理位置,海拔高度。

  2、露头岩石岩性,风化壳厚度及成因(属残积、坡积、洪积、还是冲积等);地表形态属何种地貌类型,地貌成因,现代固体运动形式,属侵蚀的应介绍侵蚀方法(剥蚀、片蚀、沟蚀等)及侵蚀强度,属堆积应介绍堆积方法、坡度、坡给。

  4、确定土壤类型,土层厚度,质地,表层有机质含量等。

  5、植被类型,建群种,优势种,郁闭度及盖度,平均高度,乔木林树龄,胸径等,古树名木及价值。

  6、自然全面体总体评测,构景价值,开发利用现状及合理化提议。

  8月25日-9月2日,由衣华鹏、李世泰、金秉福、3位教师带队,带20xx级国土与20xx级地理信息系统本科2个班共69人,到泰山进行了为期9天的自然地理野外实习。主要实习点有:

  (1)蒿里山,又称灵山、英雄山。位于泰安火车站东南200m处,海拔193.2m。形体浑圆,属剥蚀残丘。是寒武系上统沉积岩,岩石中盛产三叶虫(此处称蒿里虫)化石。山上苍松翠柏密布,山背面有山洞,古称仙洞。盛夏时节,洞内寒气逼人。这里是城区天然公园。此处是地质、地貌、土壤、生物的全面实习点。

  (2)树木园,位于泰安市北关红门路东侧,海拔200m。该园创建于1956年,现拥有各类树种600余种,占地面积5.3h㎡,已建与拟建展区11个,该园是山东省林业学校的树木园。位于泰安市北关红门路东侧,海拔200m。

  (3)普照寺,位于两山环抱之中,后依凌汉峰,前临东来溪水,这片给阳谷地,水热条件很好,林荫草茂,环境清幽。六朝时在此建寺,为一佛寺院建筑群。“大雄宝殿”前,银杏双挺,枝叶葱笼;两株油松对生,枝盘叶复。大殿后“筛月亭”旁有一古松,因属六朝时代所植,名日“六朝松”,树龄千年余,仍枝繁叶茂。每当皓月当空,树下银光如筛。出寺庙东行100m,是一片生长茂密的栓皮栎林,是建国初期人工所植。地面已有小幼苗具备自我升级能力。这片栎林全省内最好。该点主要进行土壤及植物地理实习,其任务是:认识栓皮栋林是本区典型地带性落叶阔叶林;进行样方调查;酸性棕壤的剖面观察;解析给阳坡地森林小气候对植物及周围环境的影响。

  (4)对松山,离朝阳洞,步人慢十八盘谷中,两侧双峰夹道对峙,古松万株,苍翠翡郁,层层叠叠,沿山谷给两岩对生,故名“对松山”,又名“万松山”。给阳谷坡,水热条件较好,遍生劲松,郁郁葱葱,峰峡倔强,最能代表泰山松树的风格,许多苍松盘根于岩石之上,或夹于峭壁之间,有的昂首苍穹,飒然而立;有的回环曲折,匍匐山岩,层层叠叠,傍山而上,直入云天。每逢山风乍起,松涛阵阵,似巨浪拍岩。有时云遮雾障,青松时隐时现,更显其苍劲葱茏。此处实习时,带领学生深入林中,实地调查。重点化解:认真对原始植物群落进行样方调查;解析松林特点及其环境条件;采集土壤剖面,解析土壤类型及成因。

  (5)丈人峰,在玉皇顶西,有状如老翁的直立巨石,俗称丈人峰。丈人峰原是侵入岩体,致密、坚硬、耐风化,周围片麻岩易风化剥蚀搬运,自身成为风化剥蚀残留的直立岩体。因附近又有数块俊秀小石,故又有“老翁弄孙”之称。丈夫峰附近,可作为岱顶土壤、植被的实习点。观察山顶灌丛草甸植被类型特征,做样方调查;进行山顶灌丛草甸土壤剖面观测;解析山顶为何无高大冠木生长?山顶和对松山、普照寺植被的生态因子有哪些不同?

  (6)张夏,四条剖面,地层互相连接,包含了下、中、上寒武统的七个地层单位。把距今5.5一5亿年期间形成的各种不同沉积岩石有顺序展现出来。由最底部的馒头组页岩到张夏组的厚层灰岩,反映了那个时期的海水由南给北逐步推进、由浅变深的历史过程。

  (7)灵岩寺,灵岩山原称方山,其主峰厚层灰岩壁陡如削,顶平如砥,方方正正而得名。“石香肠构造:、明孔山、滴水崖、箱形褶曲、千年青檀等实习内容特别典型。

  (8)曲阜,孔林占地面积3000亩,是华北最大的人工落叶阔叶林。经过9天紧张忙碌的实习,使学生印证了课堂所学的理论姿势,由理论到实践,再到理论,使学生加深巩固了课堂所学的理论姿势。同时,也锻炼与提升了学生的实际工作能力。

  存在的问题和不足:现在的经费比往年减少了50%,经费严重不足,使一些原计划包车去的实习点去不了,临时改成步行去一些较近的地方,影响了实习质量。

2025年野外实习报告 第6篇

  一、实习目的意义

  (一)野外实习是教育计划中的壹个重要组成部分

  地理学是一门和自然与社会密切想关的科学,资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的,所以,不论是地理专业还是资源专业的学生,都需要进行一定的实地考察和研究。从学科的角度,标准学生能将学到的理论与姿势应用于实践,标准学生掌握地理学研究的主要方式,掌握区域考察和研究的技能与诀窍。因此,野外实习是地理专业教育计划的壹个重要环节。通过野外实习,可以加深对地理学基本原理与实际问题的理解与认识,培养地理学的空间观点与全面解析能力,学会发现问题、化解问题的方式。

  (二)野外考察是获得科学研究资料的重要路径

  所谓科学研究,简言之就是有目的的探究,通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查与实验。因此,收集与占有资料、非常是第一手科学资料的丰富程度,直接关系到研究者学术水平的提升,只有资料丰富才能提升科学的生产能力。地理资料包括的方面很多,除了文字资料外,地图、航空照片、卫星照片(tm磁带)、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。搜集资料有很多方面,诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。“读万卷书,行万里路”,大家既要收集室内文字图件资料,博览群书,选读文献,尤其是外国文献原著,经常做笔记、CAG,充分利用前人的劳动成果,作为大家从事研究的基础,又要有拓宽与纵深,学会从实践中获取资料的基本技能。因此,坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是特别重要的。

  (三)野外实习是提升全面素质的教学环节之一

  大自然是地理学广阔而富有生机的实验室,是内容最为生动最为丰富的教学环节之一。野外实习是学生接触大自然与社会的不可多得的机会,面对大自然与社会的诸多地学与现实问题,将促使我们去考虑与寻觅。地理学野外实习,或是烈日炎炎下的沙漠戈壁,或是森林蔽日的深山峡谷,或是寒风凛冽的高山冰川,在这种严酷环境下要测量准确的地理数据,取得可靠的第一手资料,往往需要故事艰苦的劳动,付出巨大的代价。这无论是对学生的专业思想教学,还是全面素能的提升,均会起到非凡的作用。

  总之,野外实习是地理工作者的基本功训练,主要目的是培养学生的实际动手能力与技能,为以后独立工作奠定基础。参与实习的教师与同学必须认真对待,高度重视。

  二、野外实习的主要阶段

  地理学的野外考察工作,根据时间的顺序,一般可划分为预备阶段、野外工作阶段与总结阶段(图1-1)。其中虽以野外工作为重点,但预备阶段与总结阶段也是绝对不可缺少的。由于受时间的限制,教育计划中规定的实习时间,大部分是用于野外工作的。但这并不意味着可以不重视预备工作或不进行野外工作的总结。相反地,只有充分地重视了这两个环节,实习才能得到圆满的效果。

  为了使野外实习取得预期效果,起航实习之前做好各项预备工作十分必备。野外实习的预备工作,一般标准在实习前的几个月内进行,主要工作包括下列几方面:

  (1)确定野外实习的地区、路线与主要实习点。指定实习队负责人,负责实习的预备工作。初步确定实习的时间、地点、主要路线与主要实习内容,初步做出经费预算。

  (2)收集有关实习地区的文献资料,包括大、中比例尺地形图与有关专业图件。知道前人研究的成果,解析区域研究中存在的问题。要非常注意知道实习区资源开发与经济建设等方面的实际问题,尽量将实习内容和生产实际问题结合起来。

  (3)进行野外预查。通过预查进一步确定实习地区与实习路线。专业指南教师要通过预查进行备课,挑选的实习方案,确定观察路线与实习点上的实习内容,包括教师讲授的内容与学生观察和操作的内容。预查中要尽量和当地政府部门与有关单位取得联系,一方面通过他们知道区域的实际情况,一方面可以求得他们对野外实习的支持。

  通过预查,还要落实实习队的野外后勤工作,包括落实实习队的食宿地点、交通工具等。注意知道当地居民的习俗习惯、向养条件、气候条件、卫生条件及安全保证情况等。

  (4)野外实习计划。根据教育实习目的,确定详细的实习日程,写出每一天的实习路线、地点及主要内容。日程的安排,既要思考实习内容的合理顺序,又要思考交通与路线的条件,尽量做到经济、合理。实习中要保留适当的休息时间,非常是在野外工作量大,学生容易疲劳的情况下,休息之后可以收到更好的实习效果。实习计划应写明各阶段对学生的主要标准。

  (5)给学生说明实习地区的基本状况与主要实习内容。首先让学生对实习地区的自然地理环境有壹个基本的知道,以便在野外实习与独立观察判断。实习教师指南学生收集、查阅实习地区的有关地质、地貌、气候、水文、土壤、植物、动物以及人类社会生活活动主题状况的历史与现状等有关文献资料与图件,包括前人的调查报告、论文、专著、地形图、各种专业地图、航片、卫片、tm磁带等。

  (6)其它预备。

  1.体能预备。

  野外实习经常需要连续地坐车、大剂量的运动,对参与的每单人都是体能与精神上的考验,所以,保质充沛的体能与精力是圆满完成实习的基本保证。

  2.物质预备

  第一,实习过程中所运用交通工具的安排、落实。

  第二,实习中所需的设备、器材等的预备,如照相机、摄像机、罗盘等。

  第三,常用医疗用品与药品预备。

  第四,单人生活用品以及和野外实习相适宜的着装预备。

  第五,为预防突发事件,请遵循前人从实践中总结而来的两条训诫“穷家富路”与“冬季离家带干粮,夏季离家带衣裳”,后者对干旱区域更具现实意义。

  (二)野外工作阶段

  野外阶段是实习过程的主体部分,野外工作的时间、地点、内容与方法要按实习计划进行。在路线调查或沿途观察中,要随时对照地形图,在图上确定自己的位置,并把观察到的特殊现象与地理界限等标记在地图上。在途中停歇或到达观察点时,要将沿途看到的主要现象、主要认识与主要问题记在野外记录薄上。

  (1)实习记录。它是实习的最基础成果,是编写实习报告和习作论文的基本依据,因此要及时真正地记录下来。记录内容包括沿途观察与实习点的观察和描述。

  (2)照相和素描。照相已成为野外实习必不可少的手段,可综合、记录自然环境特点。素描是自然地理实习的重要补充,它可有意识地取舍,突出重点,达到照片无法表现的效果,尤其是对地貌与植物的描述,有条件的同学可充分发挥特长。

  (3)全面解析。自然地理实习,是从要素观察描述最初到全面解析归纳结束。因此,野外实习要注意每壹个实习点各自然地理要素之间所发生的各种相互作用的性质、过程、方给与发展规律。

  (4)互相帮助,安全第一。野外情况复杂,要时刻注意安全,不在有危险的地段活动主题,登山涉水,要注意上下游的变化,任何情况下不能一人单独进行野外活动主题,以防不测。我们除了学习上互相切磋之外,生活上也要互相关心、互相照顾。实习队是壹个整体,要防止掉队发生。

  (三)总结阶段

  野外实习的总结,一般在野外工作结束返校后进行。首先要对野外记录及搜集到的文字资料等进行认真地整理与解析;对野外搜集到的大量数据资料,进行清理、统计与解析;对野外摄影进行洗印和扩印;对采集的样品进行整理,并赶紧进行必备的室内解析和测试。

  在上述工作基础上,要对实习地区进行系统的区域全面解析。主要包括:实习区地理位置的解析,实习区地理现象的描述,对类型、区域分异及其内部联系的描述与解析,对自然环境与地理现象的形成因素、动态过程及发展历史的描述与解析,对资源利用和生态环境建设的解析等等。明确实习取得的主要结论与存在的问题。

  最后,学生应根据实习计划的标准,在规定期限内提交实习报告作为野外工作的主要成果。

2025年野外实习报告 第7篇

  美好的时光总是感觉很快就过去了,短短的十天天童实习在大家刚沉浸于其中的趣味时就结束了,今年回想起来,那是多么美好的一段回忆。

  第一天 大部队起航

  清晨六点,闹钟把大家从梦乡中拉醒。这是进大学以后为数不多的几次早起,因为今日不是一般的日子,大家要起航去宁波天童进行为期十天的实习。浩浩荡荡的大部队在上海火车站的候车室会合,每壹个人都是重型装备(身上背壹个包,手里还提着壹个),最有趣的是有壹个女孩子寝室全体都拖壹个箱子,快赶上一支登机的空姐队伍了。一路上,我们都很兴奋,长达6个小时的路程,对于整个车厢都是同学的大家来说,就像一次集体活动主题,打牌、聊天、做游戏,时间在欢笑声中走过,刚火车停住的时候,大家才发现已经到了宁波。

  下了火车,又上了公共汽车。大家离目的地越来越近了。又过了壹个小时,到了,大家终于达到了“传说中”的华东师范大学天童实验基地。虽然看上去有些简陋,但是看到了“传说中”的老王站长,感觉到好亲切,我相信我一定会在这里度过美好的十天。大家这一届的学生非常的多,所以住房问题很成问题,不过在老师们的安排下,一些都井然有序。第一天,我就看到了“传说中”的天童蚂蟥与马路(为啥子特指天童蚂蟥,只是因为它的名字对大家早已如雷贯耳)。晚饭,不记得是啥子了,但是我还记得那是不错的一顿,比大家想象中的好很多。吃过之后,我们各自收拾东西,第一天就这样在忙碌中度过了,但这只是壹个最初。

  第二天 踏查地形,率先砍树

  又是清晨六点,李立老师用扩音器把大家震醒,这是大家才意识到,以后的每日,这个时候就该起床了,而不再是7:30。吃过早饭,片刻休息之后,天童实习就真实最初了。早上,是踏查地形,有王希华老师带队,绕着周边的山林,熟悉一下地形,顺便认识植物。由于来之前就了解实习过后会考认植物,所以从第一天起,我们就对植物非常感兴趣,一路上,紧跟着老师,记录笔记,遇到不认识的植物就采,(不过不能乱采,采集植物标本标准新叶老叶皆有,不能单采一片叶子,花期的最好有花,结果的要有果实,蕨类最好连根一起)几段路下来,每人手里都是一大把的植物。虽然记得模模糊糊,但是大部分植物的名字,都已经存入记忆了,只等慢慢的一一对应。

  下午,各组分组实验,大家组首先做植被实验。跟着大小两位师兄,来到古天童的采石场附近。这个实验的目的,是测定生物量。测定的树种是木荷与马尾松。每种树挑选3个不同胸径的个体,将其砍下,测量胸径(1。3m处直径),地表直径,0。3m处直径,1/10高处直径,树高,树冠直径,第一活枝高,第一叶层高。然后测量叶片鲜重,新枝与老枝的鲜重,树干重量,分别采样,以备进一步实验。看似简单的实验,却是壹个高强度的重体力活,才最初第一天,大家就觉得好累,十天的实习,相信不会轻松。

  第三天 继续砍树,辨认植物

  还是清晨六点,不过这次李老师改用他洪亮的嗓门喊大家起床,因为大家在前一天将他的扩音器藏了起来,直到最后一天才还向他。由于昨晚烘干样品时不慎起火,大家的样品损坏一部分,所以加重了大家今日的任务。不过一回生二回熟,同样的工作,更多的工作量,反而大家用了更少的时间,早早的结束了早上的工作。正当大家快体力不支的时候,大家的砍树任务终于结束了。

  下午,大家跟着王希华老师,最初植被的另壹个实验,拉样方。今日才是试手、学习。先到了离基地不远的一片林子,认清楚其中的全部的植物,然后就最初了。首先是用卷尺拉壹个20*20m的正方形,标准精准。再将其分成四个10*10m的样地,每壹个样地在其同壹个方位(比如壹个样地的10*10m在左下角,那其他三个也必须在左下角划分)划出壹个5*5m的样地,再在其中的同一方位划出壹个1*1m的样地。在10*10m的样地中辨认乔木的种类,数量,高度与遮盖度;在5*5m的样地中辨认灌木的种类,数量与遮盖度;在1*1m的样地中测量草本的盖度。

  在盖度测量上,使用多盖度综与级(5=不论个体多少,盖度>75%;4=不论个体多少,盖度为50%~75%;3=不论个体多少,盖度为25%~50%;2=不论个体多少,盖度为5%~25%,或者盖度虽然<5%,但个体数很多;1=个体数量较多,盖度为1%~5%,或者盖度虽然>5%,但个体数稀少;+=个体数稀少,盖度<1%;r=盖度很小,个体数很少;)那天下午,大家还走了一下“传说中”的防火道,一给以陡峭著称,可是老师只让大家走到了1/10高度处。但是既然来了,我就不想有失机会,在经的老师同意的情况下,带足水,带上手机,与另一位同学一起上了顶峰――太白。不仅欣赏到了一望无际的美景,更对自己的体力、毅力进行了一次综合的考验,值得。

  第四天 走陡坡,做土壤

  仍然是清晨六点,我们按时起床,一阵忙碌之后又最初了新的一天。今日早上,还是跟随王老师拉样方。那个地方比一般的要陡一些,在70年代被砍伐过,现今长成为木荷-栲树林,最大的特征是以萌枝为主。同样,对其拉样方,然后测定。植被实验做完了,到了下午,最初了土壤实验,以王秀芝老师为指南。第一天也是练手,着重掌握各种仪器的运用与实验方式。首先是选地与挖剖面,标准挑选受人为影响小的土壤,用铲子竖直铲出壹个剖面,用小刀轻轻挑土,显出自然面根据颜色划分层次,一般分枯枝落叶层(A0)、腐殖层(A1)、淋溶层(A2)、淀积层(B)与母质层(C),也会在中间出现AB、BC等过渡层。同时用罗盘测坡给与坡度。

  在测坡给时,人背对剖面站立,北给正对剖面朝给,调节罗盘上的气泡使之到中间,瞬时按下按钮,固定指针,读数。测坡度时,正对剖面,用手大致笔划出坡度,将罗盘侧给竖立,南给朝上,按坡度方给摆放,调节内侧气泡到中间,记住读数。接着就是一系列并行实验,有测PH值,颜色,质地,结构,松紧度,湿度,根系及侵入体与新生体。测PH时,用小刀取土先预擦一下白瓷板,然后取少量,滴入试剂,混匀后和比色卡比色读出数值,过程当中注意不能用手接触。测颜色时取土壤细小颗粒撒在比色卡上比色,不同差异颜色。测松紧度用小刀插试土层,分松散、疏松、紧实与极紧。测湿度是用手紧握土壤感觉,分湿、润、稍润、潮与干。测结构时用铲子去土,抖匀,观察大块,块状,碎块状与颗粒状的多少。测质地时取部分土,加少量水,揉搓,看是否能成球,成条,成环而划分不同土质。侵入体一般指人为垃圾,石块等。

2025年野外实习报告 第8篇

  一、长白山概况

  长白山,位于吉林省延边州安图县与白山市抚松县境内,是中朝两国的界山、中华十大名山之一、国家5A级风景区、关东第一山。因其主峰多白色浮石和积雪而得名,素有“千年积雪为年松,直上人间第一峰”的美誉。中国境内的白云峰海拔高度2691米,是东北第一高峰,而长白山顶尖峰是位于朝鲜境内的将军峰。

  1、地理位置:

  2、地质概况:

  3、气候概况:

  二、长白山考察部分

  20xx年6月19日晚7点,大家一行40人由黄老师带领乘坐沈阳开往松江河的火车,最初了三天的长白山野外考察。本次野外考察有两个景点:望天鹅与长白山。

  6月21日早7点半,大家一行随着带队老师,乘坐约一小时的大巴车到了长白山脚下。此次登长白山是我第二次登长白山,首次登的是北坡,这次是西坡,西坡和北坡不同的是需要自己爬1400个阶梯。最初爬坡的时候天气阴凉,山上充满雾气能见度很低,心想这回肯定看不上天池了。当艰难的爬到天池顶部时,我很惊喜的看到了天池,梦幻的.、壮观的天池映入了我的眼帘。大家欣赏最佳丽的天池之后,下山的路上也领略到了气派的锦江大峡谷、玉兰瀑布等景观。

  结束了三天的野外考察,向我留下了深刻又美好的回忆,我要把一路上的所听所闻所见,讲向学生们听,让更多的人能知道长白山。

2025年野外实习报告 第9篇

  1、实习目的和任务

  1.1 知道黑石顶植被分布情况与华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布和环境的相关性。

  1.2 通过野外实习巩固理论姿势,在实践中加深对理论姿势的理解与记忆。

  1.3 激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习与老师同学之间的探讨,提升对植物学的兴趣。

  2、实习流程和内容

  2.1黑石顶简介

  黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内,东经111°52’,北纬23°31’,北回归线穿梭腹地。顶尖海拔927.0m,地形复杂,森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科,在黑石顶分布广泛,这几个科组成优势群落,在森林中形成高大乔木。

  2.2 实习内容

  7月5日 上午从珠海起航,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容与注意事项作了简要的说明。

  7月6日 上午在____老师与唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午与晚上进行复习。

  7月7日 上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午与晚上进行复习。

  7月8日 上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午与晚上进行复习。

  7月9日 上午对这几天的学习内容进行总结与复习,下午学习压制标本的方式以及进行认种考试。

  7月10日 白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。

  7月11日 和第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。

  3、实习心得和体会

  这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特点以及所属科、种的认识。像认识兄弟一样认识每一种植物,即使壹个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!至今,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,全部的叶子长得都差不多,全部的树皮都是壹个样。而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用壹个最新的视角去观察这个世界,发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态与精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过,这次实习更重要的是激发我们对学习生物科学的热情。我想,两年过后我会忘记那些植物的名字,但是永远不会忘记的,是对于生命与自然的那种着迷。

  在认种学习的过程中,我自己也总结了一些经验教训。

  1、观察植物的顺序和要点:在认种初期,我对于观察与记忆植物的形态特点总是不得要领。在请教过老师与同学之后我才了解,在观察的时候大家首先要注意的是这株植物的整体形态:木本还是草本?直立还是攀缘?然后大家再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花与果实等细节特点去观察鉴别。

  2、理论联系实际:在复习的时候有时候因为标本残缺等原因,我试图根据参考书上的一些描述来记下这种植物,觉得这些特点描述更准确更权威,最后却发现那些描述不仅枯燥,在野外认种中还一点都不管用。而老师教向大家的识别方式又简单又实用,只要掌握了,认种就会变得轻松很多。后来老师告知我,书上说明的特点适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作,而野外认种的很多识别方式是分类工作者长期实践总结而来的,在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕,没有一本工具书上会教这种方式,但这却是野外识别甜茶椆的重要路径。所以,光记下书本上的姿势是远远不够的,按图索骥是要不得的,要到实践中去发现总结更为灵活有效的方式。

  3、先科后种:在认种学习的过程中,我往往是由形态特点想到种名,然后再根据笔记想到它的科名。但是通过和身边同学的对比,我发现自己陷入了壹个误区:我这样只是记下了植物,而不是学习了植物。正确的方式应该是先根据植物的形态特点确定了所属的科,然后再确定对应的种,因为一般来说大家所掌握的识别方式其实并不能一步步地把植物定档种,但是通过对一些相对明显的形态特点的观察大家可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。但由于我的理论课姿势掌握得不够好,就连科的特点都没有完全记下,所以虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的方式记下植物——于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏!我想,如果我一最初就是采用先科后种的方式学习,我的收获一定会更多。

  4、相对学习、集体学习、反复学习:虽然每种植物都有自己独特的一面,但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候,相对学习往往让我事半功倍。仔细观察植物,列出易混植物的异同点,通过相对与反复记忆就可以准确地不同差异它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了——一群人围在一桌标本边上,比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着,硬是把一袋袋的标本消化了。尤其是在考试前的一晚,大家组的男孩自发去采集新鲜标本过来供大家全组成员共同复习反复记忆,那晚一起围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅向大家整个小组带来不错的平均成绩,还让大家感到了集体的温暖。我觉得,集体学习气氛相对轻松活跃,学习效率相对高,单人独立考虑的时间比较少了但是从他人身上获取的东西多了。独学无友则孤陋寡闻,集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面探讨的大学有着重要意义。当然了,对于认种来说无论啥子学习方法都离不开反复学习,只有反复地去看、去摸、去闻,不断地消化记忆,才有也许让数量如此庞大的种类烂熟于心。

  在黑石顶实习期间,我获取了很多和老师们探讨的机会,从而从老师身上学到了很多东西。凡强老师是我最熟悉的老师,一直喜爱他的风趣与友善,也一直很佩服他的专业与认真。相信经过黑石顶实习的同学们都会惊叹:这人真神了!无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条,他都能迅速准确地告知你这来自啥子植物。在黑石顶,凡老师是比度娘更强大的搜索引擎,以致后来大家一旦有待定种类就会说:拿去凡强一下!我曾经多次请教他植物分类以及研究方面的一些问题,从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告知大家,当年他还是研究生的时候是怎么先从标本上认识植物,再到野外去观察植物;他今年还常常自己背一些植物的特点之类的,说即使今年他还没有亲眼见过某种植物,但是只要对它有足够的知道,他以后一旦见到就可以了解这是啥子;在黑石顶他也每日向自己布置任务,要相对哪些种类等等……他还年轻,我可能不能说从他身上学到学无止境这样的话,但是他不断卖力的精神真的让我很佩服。还有大家又帅气又亲切的____老师,智取紫玉盘柯的事迹永存大家小组成员的心中!这段时间以来对学生们都很好,一起打篮球一起吃饭聊天,完全没有架子。关于辛老师学术方面的事情我是听凡强老师说的,不过至今都没搞懂就是了……希望以后会有机会参观老师的实验室,希望能与老师做很好的兄弟。而那个在大家去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟大家年纪差不多,平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很优秀的人,但是对于比较相对陌生的植物分类他们没有不懂装懂,在学生面前会很坦然地承认自己不会,并且愿意与大家一起学习。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记,还夹了叶子啥子的,认真程度绝不逊色于大家这些学生。石祥刚老师对于黑石顶的植物特别熟悉,每次去请教他问题都能得到详细又耐心的解答。最遗憾的是廖老师有事离开了,跟他探讨的机会相对少。大家很少能获取那么多与老师们面对面探讨的机会,而这次难得的机会让我见识到了做学问的人应该有的品质。

  黑石顶的日子是简单而快乐的,每日的生活忙碌而充实,和老师同学们面对面的探讨取代了天天呆在PC面前的空虚无聊,规律的作息让大家拥有了久违的身心舒畅。大家晒黑了过敏了累垮了还是会想念黑石顶的白粥,屋顶的星空,烟斗柯罗浮栲钓皮锥与福建青冈。最难得的是这次实习增进了大家班的感情,比任何一次班级聚会都更为有效。非常是在最后一天的爬山过程中,一路艰险,幸亏同学们互帮互助,男孩们发挥骑士精神女孩子也体现了侠女精神,终于胜利登顶!黑石顶是大家友情与集体感呈指数型增长的见证。

  不过我想,无论友情师生情等等在这次实习的过程中得到了多么难能可贵的发展,它们始终是这次实习的副产品——珍贵的副产品。到最后做总结的时候大家必须把眼光从头聚焦到实习本身上来。人手不足带来的尴尬,时间紧迫带来的事和愿违,这些都是黑石顶实习有待改进的地方。我就自己这段时间的观察提出以下问题和提议:

  1、野外认种时讲解不足

  人手不足导致某些组别在认种过程中所得姿势不够准确,讲解不足,有些种类甚至说完种名与科名之后就没有别的说明。如果我们只是懵懵懂懂地做了笔记,又未能及时观察到标本,不仅学习的效率会降低,学习的热情也会受到打击。人手不足这个问题实在不是我等学生能化解的问题,不过大家是不是可以思考从外校聘请或者对非分类专业的带队老师进行培训。

  2、采集标本方式不正确,对植物的爱护意识不强

  在采集标本方面大家存在两个问题:不及和太过。不及是指在采集标本的时候剪的都是些小枝条小叶片,除了看得出叶片特点以外,其他的特点完全无法从标本上获取。太过是指在采集标本的时候,大家往往连根拔起,至少也会砍下半边枝条,对于一些附近仅有一株的植株大家也毫不留情。当老师说可以采某株植物作为标本的时候,拿着枝剪的同学甚至会眼睛发光兴致勃勃地去残害植物。大家以科学的名义正大光明地破坏着保护区,大家像鬼子进村一样扫荡着所经过的路线。我想,大家在惊叹大自然的造化奇妙的同时,是不是更应懂得生命的来之不易呢?我不了解我是不是过于敏感,但是我觉得无论以后这些植物会不会从头长起来,大家都应该抱着爱惜的心情去采集标本,对植物的损害要适可而止。大家懂得要以敬畏与珍惜的心对待实验才对得起死去的动物,为啥子不需要用同样的态度去对待植物呢?所以我提议老师们在正式最初实习之前就要把这种爱惜生命的思想传播向学生,同时教向他们正确的采集标本的方式。

  3、对于森林整体结构与生境的关注度不足

  虽然实验目的之一是要知道黑石顶植被分布情况与华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布和环境的相关性,但在整个实习过程中除了开总结会的时候老师会提得相对多以外,大家自己对这些根本没有啥子深刻感受。大家在认种的过程中,对植物所处生境没有足够的关注,更谈不上理解植物分布和环境的相关性,认种成了专属重要的内容。在三次的进山故事中,前两次老师偶尔还会提醒我们注意周围的植被变化或说明典型的热带沟谷林,但在第三次的登山过程中由于旅途的艰辛,大家眼前只有那条陡峭的路,哪里顾得上观察周围植被的变化!我走在前面,所以偶尔还能听到凡强老师的讲解,但是后面的人估计就只有爬山喘气的份儿了。我认为植物分布和环境的相关性是本次实习特别重要的内容,因为学习生物学就应该始终注意生物和环境的相互关系——生物和环境相互作用应该是壹个特别重要的生物学思想。在本次实习中,这部分内容的缺失让我深为叹息。当然大家鼓励学生自己去发现自己去感悟,但是我觉得老师们应该在这个难得的机会里向予大家多一点引导,因为大家除了跟老师去认种外没有啥子机会自己上山。所以希望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指南,让学生更好地体会植物和环境的相互作用。另外,之前听老师提过以后也许会采取集体讲解的方法,我觉得这样的方法虽然化解了这次出现的一些问题,但是很也许依然会忽略植物和环境的问题,因为在讲解的时候植物只是作为标本放在桌子上而已。

2025年野外实习报告 第10篇

  一、实习目的

  通过野外实习使我的实践能力提升,在实习的过程中我结合课堂上所学的理论姿势认识自然现象,学习、实践野外工作方式,识别常见物种,采集标本,观察知道动物以及动物和环境之间的关系,结合具体的课题进行一定的研究性工作,收集数据,解析、讨论,写作实习报告。

  二、实习日记

  20xx年7月11日

  昨天刚考完试,今日大家就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地,今日就想欢呼,因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了,因为很激动,很兴奋。上车的时候已经8点了,起航前一天我买了很多话梅,因为怕晕车。8:30车子开动了,大家的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头,大家进入了防城港市。进入防港市后,映入眼帘的是宽阔的道路,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。看到海我激动了。

  在跨海大桥那里,大家最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大,吹乱了大家的头发,但吹不乱大家愉快的心情。停了十几二十分钟之后,大家又要起航了,大家的下一站是怪石滩。壹个钟头后大家抵达了怪石滩,这里果然名副其实,远远望去有许多的怪石扎根在海边,一波海浪袭来,溅起了几米高的水花,美丽眩人!在怪石滩,大家脱了鞋子,欢快地投入了大海的怀抱中,尽情的和海浪玩耍。但大家还有壹个更重要的任务,那就是采集标本。在学校之前大家已经分好了两组,一组是负责采集昆虫标本,一组是负责采集鱼类和软体类标本。我们在玩够了之后都最初很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子,我们各忙各的,不亦乐乎!经过半个多小时的采集,大家在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前大家把采集的标本经过酒精处理后,贴了上标签。

  离开了怪石滩,大家奔给了金滩,在金滩这里大家不同采集标本,因为已经中午了,大家要在金滩附近吃饭。可能是太晚了,这里有吃的地方很少,而且去哪家都很贵,最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭,但我没有到金滩边去看,因为去看过来的同学说那不好看,而且风很大。吃完饭大家最初了下壹个行程:陈屋湿地。在靠近湿地的壹个路口大家拿好全部的工具起航了。这时候,大家昆虫组的任务来了,大家在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被大家看到的小昆虫无一不是大家的目标。一路上,大家抓到了很多昆虫,收获颇多。来到湿地,没有鱼可捕,但有很多种的螃蟹,大家用铲子挖螃蟹,干的挺带劲的。在这里大家还留下了大合影,记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩,大家这一天的`行程也几乎完成了,大家的车子瞄准了东兴市的方给驶去。晚上大家就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆,安排好房间后,我们自由行动。趁着天还早,大家来到了中越交易市场,在这里大家我们都买了很多特产。这一天,大家过得充实、快乐!

  在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚,今日醒得很早。7:30预备上车到北仑河源头,经过一路的补眠,到北仑河源头时,大家已经睡了一觉醒来了。下车,带上全部工具,捕鱼抓虫子去咯!北仑河源头的水特清特美,在这里,大家一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路,抓虫组的也拿网与毒瓶走旱路。我们一路前进,遇到了不少困难:捕鱼组的由于水太清、太急而捕差点鱼;抓虫组的网坏了,只能戴手套徒手抓;水路弯弯曲曲,障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午,我们的裤子很多都湿了,但拧拧又要上车开往下壹个地点了。在壹个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭,休息够后,大家的车子驶给了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然,一路上,车子行过的路都是依山而铺的公路,从车子里给外看,别有一番惊险。在一条小河边大家的车子停了下来,又一次,大家带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼,后边跟着七八单人。而大家昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的,因此去捕鱼的人收获依旧不大,玩水的人倒是赶紧时间,多和这里清清的水来个亲密接触。大概停留了壹个小时,大家的野外实习也算圆满完成了,大家踏上了回家的路。

  三、实习感想

  经过两天一夜的实习,回到学校的时候已经八九点了,大家是又累又饿,可又觉得很快乐,一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多:处理蝴蝶的方式;用毒瓶毒死虫子;用酒精浸泡鱼与虫子;用铲子挖有螃蟹的小洞。

  回到学校,大家又最初忙碌起来了,鉴别昆虫的种属真的很不简单,有时候壹个下午也鉴别不出壹个来,挫败感油然而生。但我坚信:坚持就是胜利!经过两天的卖力大家虽不能吧全部的物种鉴别出来,但大部分已得到确定,并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本,这对大家来说是大家这一次实习的最大收获。成果展做得很好,看到自己卖力的成果,激动、开心!

  四、实习提议

  1、起航前的安排能更具体,最好每人都了解到了目的地后自己该干啥子,而不是有些人一直在玩,有些人却一直在做事。

  2、小组长可以多几个,这样就不会出现累死累活壹个人的现象了,组长也不能随便选了,壹个相对有领导能力的与两三个需要锻炼的同学一起组合最好。

  3、时间太赶了,而且预想的跟现实的差异挺大,下次找个鱼多一点的地方去实习才可以,不然结果又是捕差点鱼。

  4、野外实习前,老师应该向大家上几节课,让大家知道实习的内容,还有也许会采集到的标本的姿势。

2025年野外实习报告 第11篇

  一、绪言

  实习时间:XX年12月20至24

  实习地点:重庆市陈家桥、缙云山、天府煤矿及北碚区水文站

  实习路线:沙坪坝—歌乐山镇—土主—歇马—磨滩—青木关—陈家桥为第一条路线;沙坪坝—缙云山为第二条路线;缙云山—天府煤矿—沙坪坝为第三条路线;沙坪坝—水文站—沙坪坝为第四条路线。

  实习目的:野外实习是自然地理学的重要组成部分,通过野外实习,使学生增加感性姿势,加深理智认识,巩固课堂教育成果,而且经过野外基本技能的训练,还可以提升野外观察与解析地理的现象的能力,为全面使用地质、地貌、土壤、植被、水文等地理姿势奠定基础。

  实习标准:1、通过野外实习,认识土壤、植物的地带性分布规律,并能辨别土壤、植物的类型与特点。

  2、能够辨别各类岩石的分布规律、特性。

  3、熟悉水文的基本特征与掌握水循环的基本规律及它的作用。

  4、掌握各种地貌的形成条件及分布规律。

  实习人员:XX级地理科学专业全体同学79人和本专业何太容老师、刘春红老师、李阳兵老师、张友明老师。

  二、实习区概况

  实习区为重庆市沙坪坝、九龙坡、北碚三个主城区,他们分布于四川盆地东部,属盆东平行岭谷地貌区。其中沙坪坝区地处重庆西部,地势南高北低,工业基础雄厚;北碚生态环境典雅,青山常翠,碧水长流。缙云山是国家级自然保护区。长江上游亚热带阔叶林植物宝库,这道绿色生态屏障,减少了主城区的“热岛效应”; 九龙坡区地理条件优越,城市功能完备。水陆空交通便捷,是重庆的交通枢纽与物资集散地。

  (一)20日 实习内容

  实习地点:陈家岭、歇马、青木关、中梁山凉风垭

  实习记录:

  1、陈家岭:缓丘带坝地貌, 细分:深沟、浅沟以及长沟、短沟;背斜、给斜

  2、歇马:紫色土是在频繁的风化作用与侵蚀作用下形成的,其过程特征是:物理风化强烈、化学风化微弱、石灰最初淋溶。

  1)梁滩河瀑布的形成:河流的河道中硬性岩石不易被冲蚀,软性的岩石容易被冲蚀,从而产生了河底地形的高低差异,经过对那里岩石的解析,结果表明:上层是砂岩,下面是泥岩,总体是壹个长形岗地。从瀑布的形成来看,那里还有可利用的位置,周围的那个小发电站正是利用了这一点。在冬季,还可以明显的看到是冬天的枯水期。从地貌学的角度来看还涉及到“裂点”:河谷纵剖面上坡降突然增大的地点叫“裂点”,常由地壳上升或侵蚀基准面比较下降,河流产生新的溯源侵蚀,或因构造、岩性原因造成的差异侵蚀所形成。在这里侵蚀基准面都是地方侵蚀基准面。还有壹个现象就是侵蚀后退。

  2)小磨滩:陇岗 沟谷 陇岗 砂岩——山岗 泥岩——沟谷 从河床延伸是砂岩到页岩,小磨滩的形成原本是一座山,由于岩性的不同,下面泥岩在长期的流水侵蚀下慢慢减少,于是后来形成了砂岩的河床。

  3、青木关:石灰岩菱形盆地,石灰岩土壤肥力差;有温泉,同缙云山温泉形成原因相同,地处一山两岭一槽,缙云山南坡。

  4、中梁山:1)、北倍中梁山背斜低山西槽,谷内发育有地表河,古时自北给南流动,直接注入嘉陵江,后被明家溪支流翁家沟溯源侵蚀,切传后300余米的须家河组砂岩,在代家沟南的土地垭袭多了地表水西流,造成地表断流,给南至文星场地表始见小溪,并形成文星场地表溶蚀洼地,宽500米,溪河两侧尚存古河道的两级阶地。2)、水库污染严重,XX年时水还可以饮用,后来就逐渐被污染了,这两年来污染是最严重的。主要原因是歌乐山上的工厂将大量的工业废水陫到水库,由于水库地处歌乐山长条带状和平状高丘(寨山平:从下到上紫色土、黄土所以上面栽桃树) ,整个地貌形态是壹个给斜。因此,污染特别严重,原来面积大约有500亩,今年也只有400亩了。

  (二)21日—22日 实习内容:

  实习地点:缙云山

  实习记录:1、缙云山海拔顶尖980米,在地质地貌上,属四川盆地川东平行岭谷西缘华蓥山褶皱带,走给北北东—南南西。褶皱带系一复式背斜山脉,给东南分出沥鼻、温塘、观音三支背斜,构成“一山三岭二槽”、“一山二岭一槽”地貌地点,背斜两翼不对称,东陡西缓。

  2、缙云山土壤为酸性黄壤。

  3、缙云山属盆地低山,在垂直高度上都是常绿阔叶林的分布范围,故无植被类型分布的垂直带普表现。在人为作用和生境条件下,发育成多种多样的植被类型。主要分布如下:1)中亚热带常绿阔叶林:优势种以壳斗壳、樟科、山茶科、金缕梅科、杜英科为代表。群落外貌终年常绿,春、夏天相变化明显,上层乔木树冠浑圆,林冠波状起伏。群落包括四个层次:乔木层、灌木层、草木层与层间植物。2)常绿针、阔混交林:这是一类次生林给地带性常绿阔叶林演替的过度类型,它的乔木层一般含2—3个亚层:第一亚层多由高大挺拔的马尾松构成单纯的层片:第二、三亚层则为种类较多的常绿阔叶树种组成,并含有少量杉木。3)亚热带暖性针叶林:是我国亚热带东部湿润地区四季长青的针叶林型,是常绿阔叶林分布范围内的次生林。在北碚地区指马尾松林、杉木林及柏木林三个群系,共同特征是群落层片结构简单、层次分明、林相稀疏。4)竹林:竹类是一类特殊的多年生常绿木本植物,适生于温暖湿润地区,广布热带及亚热带范围内。我国竹类丰富,近300余种,竹林面积占世界竹林的四分之一。竹类分乔木状与灌木状两种生活型,但竹类的生物学特点及生长规律与树木有明显不同,竹秆寿命短,开花周期长短不定,开花后易死亡。竹类传播与繁殖升级主要是通过营养体的分殖方法,根据竹类地下茎分生繁殖的特征与形态特点,可分为三种生态类型:单轴型、合轴型与复轴型。5)灌草丛:灌草丛是亚热带低山、丘陵地区广泛分布的一类次生植被,北碚地区灌草丛的种类组成,受母岩性质的影响很大。

  4、植被演替:在某一地段上,一种植物群落被另一种植物群落代替的进程。演替包括“顺给”与“逆给”两个方面的涵义。

  (三)23日 实习内容

  实习地点:北碚水文站

  实习记录:1、北碚水文站建于1993年,由长江水利委员领导设立到现在,为嘉陵江干流下游控制站。现在嘉陵江发生了自1984年以来的最大一次洪水,北碚水文站为控制嘉陵江干流与上游渠江、碚江来水及时掌握信息。

  2、水文站有两个基本任务:一、收集基本的水文资料,为国民经济建设服务。二、防洪当好耳目为国防洪抢险服务。主要工作是算好“水帐”(有多少水量经过)与“沙帐”(多

  少泥沙经过).

  3、水文测站布设:1)测验河段的挑选;2)断面、基线、高程点与测量标志。的布设。

  4、测验项目:水位、水温观测、漂流流量观测、漂流悬移质泥沙观测、漂流泥沙颗粒解析、降水量观测、水质水污染观测,水文水情、降水量播报、水文资料整编、新仪器设备煌研究,比测验试,测验方式及研究。

  (四)24日 实习内容

  实习地点:北碚天府煤矿

  实习记录:

  1、t3sj、t1j、t1f的岩性、岩深槽谷的形成。

  2、观察三灰土的形成、剖面特征及土地利用。

  3、沿途观察龙潭组各段地层特点。石灰岩中泥土叫做碗碗土,也只有石灰岩中才能称之为碗碗土。分化不完全的的钙质页岩,地层坡度和岵层坡度决定等高线给下弯程度。

  4、山顶垭口处:认识“”地貌。槽的宽度,以及相关的走势。

  5、东阳坝乔种场:观察嘉陵江一级阶地堆积物分布规律及其和土壤与生产问题的关系。二级阶地的特征及生产问题,注意砾石的成分、形态、大小、定给性及成层现象。

  四、实习感受和体验

  通过几天的实习,大家认识了重庆常见的几十种植物,使大家对植物学课本中含糊的姿势有了更清楚的认识,在实习中经过过老师的细心了解,也使我对植物得研究方式有了进一步的掌握。在植物方面不仅更好的完善了野外姿势,而且对课堂姿势做了更好的补充。更多的是较清楚的知道到土壤的物理、化学与生物学特性;土壤的发生与演变;土壤的分类与分布;土壤的肥力特点以及土壤的开发利用改良与保护,以及水文、地质地貌在现实生活中的形态特点,这使大家完善了对每一门课程的姿势体系,让大家明白了学习地理科学这门课程的意义所在。这次野外实习也对大家每个同学在以后的专业学习中具有很好的指南意义。

  五、提议

  1、希望在以后的实习中能更确切地按小组形式进行,这样在过程有利于每位同学 都清楚地掌握姿势。

  2、在以后的野外考察中能多做点不同的实验,以及向大家多讲解不同的机械仪器的原理与运用方式。

  3、以后的考察地点能更具有代表性。

  4、以后的试验希望能够很好的带动同学的集体,协作意识。

  展望:1,能够延长考察时间,使同学们更好的掌握考察姿势。

  2,希望能够出省,考察到外省一些好的人文,自然地理资料。

  3,希望能与别的高校进行学术探讨。

2025年野外实习报告 第12篇

  姓名:陈邦杰

  班级:09级一班

  学号:09009110110

  专业:地理科学

  导师:李瑞 辛晓十 边柳 齐曙光 王书转

  学校:南阳师范学院

  学院:环境科学和旅游学院

  日期: 20xx年5月10日

  目 录

  一.序言

  自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程,野外教育实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教学,是以认识为重点的自然地理基本概念、基本姿势与基本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容与特征有壹个相对综合的、一览性的知道,进一步巩固与掌握课堂教育的基本内容,为以后大家的学习和工作打下坚实的基础。

  为了加深们对上学期所学习的关于土壤与植物的有关姿势内容的理解,5月3日至5月8日大家环旅学院09级地理科学和地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。

  这次实习主要是通过老师讲解、实地考察和实际操作等方式,来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取和制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。

  二.桐柏自然地理和经济地理概况

  桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路与宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西,土地面积1941km2,辖9镇7乡,总人口42万。千里淮河于此处发源,南北气候在这里交替,桐柏山连起豫鄂两省,中原和南楚文化相互交融。桐柏资源丰富,区位优越。桐柏地处,四季分明,雨量充沛,生物种类繁多,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称,被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种,全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍,每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中,天然碱储量居亚洲第一、世界第二,被誉为“中国天然碱之都”。有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称为“木瓜之乡”。

  桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带,崛起于太古代到元古代,形成于中生代的燕山运动,中间经过加里东运动。大致走给为西北——东南走给,其西为长江流域,东为淮河流域,其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线。特殊的地质形成过程使地貌结构复杂,由南给北,沟谷发育,切划深度较大。因而奇山异石较多,地下矿产十分丰富,初步探明矿藏达60种,原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿,有位居国产四大银矿之首的露天开采金矿,还有在世界第一次发现,被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”与“围山矿”。国际矿物质学会与中科院曾多次派学者到这里考察,桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。红石崖为景区稀有丹霞地貌,崖分上下三层,高数百米,望若红霞,上多溶洞、瀑布、温泉,为景区不可多得的胜景。桐柏山还是南北气候的过渡带,江淮两大水系的分界线。既有北国山体的雄浑,又有南疆风光的秀丽。因此,奇山异石众多,山泉瀑布随处可见,植被完好,动植物各类纷繁,南北交汇,相互渗透。具有良好的过渡带森林生态系统,植物区系南北兼容,称为中原独特的天然生物物种基因库与自然博物馆,自然植被成为景区一大独特的景观。

  三.土壤地理实习(部分)

  1.土壤剖面的挖掘

  ①挑选要求:土壤剖面要具有自然的代表地带性,还要尽量减少人为的影响,不应在道路两旁,也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积,不具代表性。应该挑选在山腰地带。

  ②挖掘要求:土壤剖面应挖掘壹个宽 1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直和水平挖下去,剖面和山坡的等高线平行,为了便于观察剖面应呈斗型。还要注意要保留枯枝落叶层。剖面上方人不容踩,否则会影响腐殖质层性状。

  2.土壤剖面的解析描述(表)

  四.植物地理实习(部分)

  (一).认识植物

  在桐柏山自然保护区内有植物种类20xx多种,大家在实习的第一天主要是认识一些植物,然而大家所认识的植物却不足100种。下面就简单说明下大家所认识的部分植物种类:

  1、国槐:豆科,乔木,奇数羽状复叶,葇状花序,豆粒状果实。

  刺槐:豆科,乔木,又称洋槐,带托叶刺。

  龙爪槐:豆科,乔木,是国槐的变种,在生长期时把芽打掉而就成。

  紫穗槐:豆科,灌木,羽状复叶,卵形、基部圆形,两边都有白色柔毛、穗状花须。

  2、辛夷:木兰科木兰属,又名木兰、紫玉兰,为中国特有植物,年幼时皮光滑,年长时皮粗超。花紫色,落叶,是优良的绿化植物,可入药。

  3、梧桐:树干通直,树皮浅绿色光滑。叶子厚纸质,有缺刻,曲裂,掌状三裂。果实是蓇葖果,属梧桐科。

  泡桐:玄参科,叶子纸质、无缺刻,叶子背部有绒毛,花呈喇

  状一般为紫色,枝干有髓。

  悬铃木(法国梧桐):一般作为行道树,果实有三球(一球的为美国梧桐)。

  油桐:球形果实,大戟科,叶基有两个红色腺条。

  4、棕榈:棕榈科,叶鞘纤维质,包茎,叶柄长,叶圆扇形,所以又扇子树,掌状深裂,叶脉为辐射状平行脉。

  5、河南杨:杨树有20多种,叶子边缘波浪形锯齿状,两侧压扁叶尖较尖,属杨柳科,总脉状花絮形成的果实。

  柳:杨柳科,叶子条形叶,叶脉只有一条。

  6、油菜:十字花科,角果。

  7、花椒树:樟科,叶轴有狭翅,小叶有5-7片,茎上有皮刺,奇数羽状复叶,果实是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺,叶轴有狭翅,果子有辛香味,樟科还有野山椒,它的刺较大。

  8、雪松:宝塔形树形,一束7~15针以上。

  9、银杏:叉状脉,叉状分枝,也有缺刻,边缘不十分整齐。

  10、楝树:属于楝科,奇数二回羽状复叶,叶子是倒卵圆形,叶缘有粗锯齿,奇数二回羽状复叶,互生,它的果实是椭球状,圆锥花序。

  11、香椿:楝科,奇数羽状复叶。臭椿比它的叶基部多了两个线点

  12、枸树:属桑科,叶子掌状深裂,花为粉红色毛绒花,聚花果实。

  13、枇杷:叶轮生,叶子是厚革质,叶缘是粗锯齿,叶轮生,果实球形,属蔷薇科,叶面不平整,有凹凸感。

  14、金银花(二花):忍冬科,二花瓣,右旋缠绕。

  15、女贞:大叶女贞的叶子光滑革质,卵状,羽状侧脉,卵状,叶缘是披针形,球状花序,乔木。

  小叶女贞是球状圆锥花序,灌木,叶纸质。

  16、红叶李:属蔷薇科,灌木。

  17、枫杨:胡桃科,果实带翅,叶柄具狭翅。羽状复叶,叶子革质。18、合欢树:叶子较小,二回羽状复叶。粉红色伞房花序,小叶小,叶长有1cm左右。属于豆科。

  19、荷花玉兰: 木兰科,常绿乔木,叶子是大型白色,厚革质,叶被带锈斑,花在叶后开。

  白玉兰:落叶乔木,先开花后展叶,软革质叶。

  20、侧柏:柏科,属常绿乔木,干皮淡灰褐色,条片状纵裂。小枝排成平面,两中央叶和两侧叶交互对生,雌雄同株异花。

  圆柏(龙柏):蜡质状叶,叶子不在壹个平面上。

  翠柏:柏科,叶子只有刺状叶形。

  21、大叶黄杨(冬青):卫茅科,叶厚质,带锯齿。

  小叶黄杨:黄杨科,叶全圆。

  22、盐肤木:漆树科,叶柄具翅,林下灌木。

  23、马尾松:松科,两针一束,针较软,荒山绿化的先锋树种,耐瘠薄,树木可很高大。

  油松:松科,两针一束,针较硬。

  24、黄荆:掌状复叶,马鞭草科。

  25、苎麻:大戟科,草本,叶子背部有银白色绒毛。

  26、枸骨树:叶盾牌形,边缘带刺。

  27、杉树:松科,常绿乔木。树干端直,树形整齐,针状叶,较硬。

  (二).植物标本采集和制作

  植物标本包含着壹个物种的大量信息,诸如形态特点、地理分布、生态环境与物候期等。是植物分类与植物区系研究必不可少的科学依据,也是植物资源调查、开发利用与保护的重要资料。大家可以通过标本来知道植物,所以植物标本的制作是有实际意义的。

  (1)标本的采集

  采集标准:①标本要大于台纸。②标本在采集过程中要挑选叶子无虫眼与缺损的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株,掘出根部,保持完整:蕨类植物要采全株,带孢子囊和根茎;种子植物花、果实至少要有其一。

  (2)标本的制作

  ① 把采集的植物固定在台纸上,分两种方式,一是用白乳胶粘贴、二是用针线固定(尤其是根与茎);

  ② 放的时候要美观,一般把植物竖放在台纸上,草本植物太高大时,中间茎可剪掉一部分。也可把植物弯成U型或Z型;

  ③固定叶子的时候以正面为主,也要有部分背面;

  ④对于相对浓密的叶子要进行修剪。剪去叶子时要留下叶柄,显示此处有叶子。 若为复叶剪去叶子的一边;

  ⑤刷保护膜:要对白乳胶进行调试,当白乳胶刷在植物上时,植物不变色方可。

  (三).植物群落样地调查

  植物群落的调查目的是:1、识别植物群落、2、知道植物群落的结构及其动态变化规律。3、阐明植物群落与环境因素的关系

  样方式是研究植物群落数量特点的主要方式。

  Ⅰ样方位置要选代表当地自然环境植被状况

  Ⅱ样方的面积选取方式:随机选取壹个最小面积地块,统计其中植物的种类与种数和种类,然后逐渐给外扩展地块面积,没扩展一次登记一次新发现的种类,这样不断扩大地块面积,直至基本上不再增加新物种为止。

  在实际操作中,一般都是按照经验来选取样方面积。一般来说热带地区样方面积较大,为100*100m,而北亚热带就较小了,乔木用10*10m面积的,而草本地用2*2m就可以了,温带一般用8*8m的样方。

  大家在刘湾村一具有代表性的山麓对该地进行了植物群落的调查,采用样方式,用标尺线山腰围成壹个10x10平方米的正方形样地,统计其中植物的种类与数量。

  (四).观察植物群落演替

  生态系统的演替,是指随着时间的推移,一种生态系统类型(或阶段)被另一种生态系统类型(或阶段)替代的顺序过程。生态系统演替的原因可分为内因与外因。内因是生态系统内部各组成成分之间的相互作用,它是生态系统演替的主要动因。以内因为动因的演替,称为内因演替。外因是外界加向生态系统的各种因素。以外因为动因的演替称为外因演替。

  在大家实习的地方,一进山门看见的山上的植物基本上都是马尾松,因为它是荒山绿化的先锋树种。往里走可以看见马尾松逐渐减少,山上为常绿针叶落叶混交林,再往里走马尾松基本上消失,属于常绿阔叶落叶混交林。到了实习地点后,植被变成和当地气候、水文相适应的植物并最终演替成当地的高级群落。

  (五).山地垂直带谱

  指在山区由于海拔高度的变化而形成不同的植物分布带而言。从低海拔处给高海拔处上升,每升高1OOm,年平均温度约下降0.6℃,而比较湿度却有增加。垂直分布的玩法是从热带雨林过渡到阔叶常绿树带、阔叶落叶树带、针叶树带、灌木带、高山草原带、高山冻原带直至雪线。

  在大家所实习的太白岭,海拔高度<500米属于常绿针叶林,500米<海拔高度<800米属于常绿落叶阔叶混交林,800米<海拔高度<1000米属于落叶阔叶林,>1000米属于亚高山草甸与灌丛。

  在夏至未至的五月初,大家在辛老师的带领下在桐柏山进行了为期四天的野外实习。这次短暂却充实的实习让我收获颇丰!野外实习将老师课堂所讲的姿势和具体实际相结合,加深了对课堂所学基本姿势与理论的理解,培养了理论联系实际的思维能力。

  这次实习也是一次艰苦的行程,大家每日都要走几十里的山路,在这里,大家观赏了水帘洞风景区,登上了海拔1140的太白顶,还有淮河源,同学们不怕苦不怕累,坚持前进不掉队!大家逐步树立艰苦奋斗的思想作风与勇于寻觅的科学求实精神。在行进的过程中,同学之间互帮互助,锻炼了我们的团队精神,增进了相互之间的友情!

  此次实习认识了很多原来经常见到却说不出名字的植物,采集并制作了数十种植物标本,初步掌握这些动植物的形态特点、生长生活习性、所属科目、分类地位、生态分布等姿势。知道组织专业野外工作的基本方式,学会动植物标本的采集、处理及制作,为将来从事工作掌握必要的姿势与技能。

  这次的野外实习使同学们对地理科学有壹个基本的初步的知道,培养同学们对大自然的热爱,陶冶同学们的情操,达到转变与巩固学生专业思想与提升从事专业工作的兴趣。

  通过实习,也发现了自己生物方面姿势的匮乏,对野外实习的预备不充分等问题。还有就是桐柏山的各项实习条件不是太好,植物、土壤的实习还是到宝天曼效果会更好一点。

  实践出真知,地理学专业更是如此,大家的实习也正是把大家所学应用于实践,在实践中学习,逐步成长。

  六.参考文献

  地理野外实习笔记

  肖荣寰、吕金福:《地理野外实习指南》(东北师范大学出版社)

2025年野外实习报告 第13篇

  第1章 绪论

  此次实习的城市为杭州市,地点西湖景区;这里是个交通便利、环境典雅的文明古城,旅游胜地。在实习中大家还可以“苦中作乐,游山玩水”此次实习自然是不虚此行。

  大家此次野外观察实习共5天,具体时间为6月29日至7月3日。为了方便大家的实习,大家借住在浙江工业大学之江学院学生公寓。按约定大家每日上午7:30在不同的地点汇总,然后根据实习线路一起起航,完成每天的实习任务即可回到公寓。整理好每天的野外实习记录笔记。

  6月29日实习线路 南山公墓――玉皇顶;主要实习任务:认识叶家塘组、黄龙组、船山组、栖霞组岩性及其所含化石;观察小背斜、小平卧褶皱,玉皇山给斜。这一天大家定了定了5个点,在得意亭处观察了叶家塘组岩性,在收费亭处观察了黄龙组岩性,在停车场处定了黄龙组与船山组的分界点,然后来到了紫来洞,进行了对溶洞形成的描述.在离休息亭东南100m处观察了断层,并对断层进行了产状测量,与正逆判断。第一天实习就算结束了。

  这一天大家主要学习了怎样在野外辨别三大岩类,怎样测量产状,怎样辨别正逆断层等,通过这一天实习,让大家学会了将理论姿势和实践内容相结合。

  6月30日,今天路线起于石屋洞路径水乐洞、烟霞洞再到南高峰顶。由于天气恶劣,加大了大家实习的难度,再加上突遇暴雨,改变了原定实习计划,于是今天定了四个点分别为石屋洞的构造观测点,水乐洞岩溶观测点,烟霞洞溶洞观察点,南高峰岩性观察点。此行大家路径青龙山、烟霞三洞,并观察了青龙山背斜,南高峰的给斜,知道了烟霞三洞的成因以及水乐洞附近灰岩中的缝合线的形成。

  7月1日,今天路线起于紫云洞终于宝石山,今天任务为:知道紫云洞的成因,观察其岩性,到宝石山学习后方交汇定点法。在紫云洞大家观察到崩塌的岩洞有断层,有三组解理面,是熔结凝灰岩,断层间有角砾,有擦痕,没有位移的为解理,有位移的为断层,断层附近也有小的解理。从栖霞岭至初阳台的石阶及其附近有大量的碧玉分布,故宝石山就是由此而得名。到了宝石山的蛤-蟆峰大家学习了后方交汇定点法,知道了西湖的成因,这样就完成了大家当天的实习任务。 7月3日,实习路线为:钱塘江至九溪,主要任务是认识志留―碳系部分地层岩性特点及知道之江成因,之江及钱塘江,之所以成之字形就是由于河流的侵蚀作用形成凹岸,再由搬运堆积作用使河流形成凸岸,于是就有了之字形的河道。就这样,大家的杭州实习就算结束了。

  第2章 地层

  2.1 概 述

  杭州的地层简述: 以吴山、龙坞、钱江、古荡为东、西、南、北之界线,在此区内可见下述由 老到新的地层:

  1、奥陶系(o)(仅见上统,分布在区西南一隅)分为文昌组与长坞组;

  2、志留系(s)(出露相对齐全,由西部给西南部呈弧形分布)分为康山群、大白地 组与吉安组;

  3、泥盆系(D)分为西湖组与唐家坞群;

  4、石炭系(C)分为船山组、黄龙组、叶家塘组与珠藏坞组;

  5、二叠系(p)分为丁家山组、茅口组与栖霞组;

  6、侏罗系(J)仅见上统第一段,分布在宝石山、葛林、白沙山与孤山等地;

  7、白垩系(K) 下统朝川组,沿钱江零星分布于六与塔、梵村、珊瑚沙

  8.第四系(Q) 分布广泛,成因类型复杂;

  2.2 地层岩性描述

  由老到新描述各地层分布位置、岩性特征(描述)、岩层产状等。主要地层有D3x、C2h、C3c、J3h、Q。第四系合并描述。

  D3x(西湖组) 岩性为白色石英砂砾岩、粗砂岩夹砂质泥岩。厚度176~300米。主要为老与山。

  C2h(黄龙组) 岩性为浅灰色生物碎屑灰岩、白云质灰岩,底部为白云岩,产纺锤、莫斯科小纺锤,犬齿珊瑚等,厚度154米。主要分布在棋盘山―龙井―飞来峰一带。

  C3c(船山组) 岩性为灰色~深灰色生物碎屑灰岩,藻灰结核灰岩。产中华麦、假希瓦格等。厚度47~150米。

  J3h(黄尖组)分布在宝石山、葛岭、白沙山、孤山等地,根据火山喷发间断及岩性特点,可分为三个亚段第3章 岩浆岩实习区岩浆岩以酸性喷出岩为主,侵入岩不发育,地表均以脉岩产出。从岩浆岩特点化学成分,以及和围岩、地质构造关系,结合区域对比解析,均属燕山期岩浆活动主题产物。

  实习区脉岩:分布零散,种类较多,从基性到酸性都有发育,以中酸性为主,多数受构造控制。计有:辉绿岩脉,安山玢岩,英安玢岩,高岭石化霏细斑岩等。

  实习区喷出岩:晚侏罗世早期的喷出岩以流纹质火山碎屑岩为主,是实习区火山岩最发育的一类,分布在宝石山、葛岭、孤山等地。岩性有熔结凝灰岩、流纹质含碧玉团块玻屑熔结凝灰岩。葛岭、宝石山一带角砾熔结凝灰岩的岩性特点为:灰紫、紫灰色,呈角砾状结构,具假流纹构造,有玻屑、晶屑(斜长石、石英、黑云母、角闪石)、岩屑(安山玢岩)与微量磁铁矿褐铁矿组成,少量隐晶质物质胶结,熔结凝灰岩的岩性特点为:紫、暗紫灰色,晶屑、玻屑结构,具假流纹构造。玻屑主 要,晶屑(斜长石、石英、黑云母)次之,岩屑(安山玢岩、凝灰岩)零星,褐铁矿、磁铁矿微量,由少量隐晶质物质胶结,有些凝灰岩含碧玉团块。碧玉由玉髓与细粒石英组成,有方解石、黄铁矿、有机质与粘土混合物,颜色多样,常为红色,致密坚硬,具贝壳状断口,常具隐晶质与胶状结构,颗粒在0.01毫米左右。碧玉的成因一般认为和海底火山作用有关,即火山喷出的凝灰物质被海水分解后,其分解之SiO2大量进入海水,当它达到饱与时,在适当条件下即沉淀下来而成。早白垩世晚期的喷出岩有流纹质凝灰岩、流纹岩。安山质熔岩(辉石安山玢岩、安山岩)与基性熔岩(玄武玢岩、玄武岩)等四类,零星分布在六与塔浙大三分部,南星桥、杭一中等地。

  第4章构造

  4.1 概 述

  杭州市位于扬子准地台东部钱塘台褶带,包括安吉――长兴陷褶带、中洲(淳安)――昌化拱褶带、华埠(开化)――新登(富阳)陷褶带、常山――诸暨拱褶带、余杭――嘉兴台陷等五个三级构造单元以及武康(德清)――湖州隆断褶束等七个四级构造单元。

  一、褶皱

  杭州市区包括三个褶皱区:西湖复给斜、石龙山褶皱区与半山―皋亭山褶皱区。

  二、断裂

  杭州在印支运动以前基底固结程度较低,地壳变形以褶皱方法为主,断裂不很发育,主要是一些长期活动主题的同沉积断裂或基底断裂,但它们都控制着构造单元边界与古生代地层的发育,如临安――马金断裂、萧山――球川断裂、昌化――余姚断裂、印渚埠――开化断裂,毕浦――双溪口(淳安)断裂等。

  三、节理

  杭州市区节理以葛岭―宝石山构造节理引人注目,主要有北西给与北东东给两组剪切节理形迹构成小型“棋盘格式构造”。在宝石山,北东70°~80°的节理密集,北西给节理稀疏;葛岭附近,北西

  40°~60°、北东70°~80°的两组节理均较明显;而葛岭往西南去,北西给,北北西给节理却变得密集,北东东给节理变得稀疏。

  4.2 节理和断层

  栖霞岭介于挂牌山与葛岭山之间,这里发育有蝙蝠洞、华严洞、紫云洞、栖霞洞及泉水出露(白沙泉),这些洞泉的发育都在一条直线上,若和其北东的卧云洞相连,则其走给为北东。沿线不仅发育有洞泉,而且还明显地可见断层擦痕,断层角砾岩、断层糜棱岩,因此这洞穴泉水的发育和断层有直接关系。此断层即为栖霞岭断层。

  近栖霞岭顶尖处,紫云洞牌坊前,此处可找到侏罗系火山岩系第二亚段与第三亚段的分界面,两亚段之间可明显地见到一层紫红色的沉凝灰岩,这是在火山喷发间隙时期形成的。

  断层与裂隙(节理)统称为断裂构造,裂隙的地方往往形成泉水,泉水是地下水的天然露头。水出来时冒泡则是上升泉(承压泉),水涧是微上升泉。裂隙形成的地方泉水的开次量很大。岩缝的水开采量校

  接下来大家来到了紫云洞(图3-2.2),紫云洞位于杭州西南栖霞山,洞穴主体长约80m,洞型平直简单,走给NE35°―45°洞顶平整如板且给东南倾斜,倾角35°―40°,主要是循火山碎屑岩层面发育的,受沉积岩夹层控制。古老的火山作用使得栖霞岭一带布满火山碎屑,火山碎屑夹1至2层凝灰质砂、泥岩或沉凝灰岩,单层5―10m,经风化作用、流水作用循环对松软的沉积岩夹层进行剥蚀、侵蚀与浸泡软化,其碎屑物质被水流搬运带走而淘空,逐渐刻凿出倾斜状深槽。

  深槽顶板为坚硬的火山碎屑岩,并发育有NEE、NNW、NW给X节理(图3-2.3),大大降低了顶板的稳定性,在重力作用下,巨石崩落,岩洞初具雏形,由浅入深由小到大给纵深方给发育和扩展。然而,岩洞并非无止境的发展下去,随着深度的增加,X节理趋于减少或呈闭合状,风化作用、流水侵蚀与水的循环交替随之变弱,形成今日大家看到的紫云洞。大家组选在紫云洞进行岩石的走给、倾给、倾角三组产状的测量,大家组所测数据为岩层倾给:130,倾角45

  4.3 褶曲

  西湖复给斜,即杭州复给斜在杭州市区倾伏部分,它是杭州市褶皱区的主体,组成西湖复给斜翼部最老地层是上寒武统的超峰群,核部的全新地层是下二叠统的丁家山组,出露在西湖畔的刘庄附近)。西湖复给斜的形态,顺西南方给收敛,枢纽仰起,给北东方给展开、枢纽倾伏,枢纽总的方给为北东50°,倾伏角15°。复给斜倾没部分为下白垩统火山碎屑岩所不整合复盖,又为一隐伏的北北西给的大断裂所横切。龙井――翁家山――南高峰――三台山――丁家山一带为西湖复给斜核部,地形坡度和复给斜倾伏角相适应。西湖复给斜由一系列单体褶曲组成,从北西到南东计有飞来峰给斜、天马山背斜、南高峰给斜、青龙山背斜、玉皇山给斜、将台山给斜,凤凰山背斜、金家山给斜。远离西湖的另一组褶曲有午潮山给斜,老焦山给斜、里桐坞背斜,直坞给斜。半山――皋亭山给斜位于西湖复给斜的北东方给,可视为西湖复给斜的余延部分。

  第5章 地质发展史

  前人对杭州地区做了大量的地质工作,积累了丰富的地质资料,因此本区的地质研究程度比较较高。在杭州地区进行地质工作的主要有下列地质工作者与单位。

  1924年朱庭祜调查了西湖一带地质情况,将石炭、二迭系灰岩称为“飞来峰层”;

  1929年舒文博等人命名“唐家坞砂岩”、“西湖石英岩”,并分别划归志留系与泥盆系;

  1947年吴磊伯在李四光的指南下,对杭州地区进行较详细的调查,并编制1:5万杭州地区地质图。

  1951年盛莘夫对杭州石炭、二迭系地层进行了详细研究,划分出黄龙灰岩(C2h)、船山灰岩(C3c)、栖霞灰岩(P1q),并肯定了杭州有茅口组灰岩段(P1m2)存在;

  1957-1959年南京大学师生多次来杭州实习,填制了1:1万地质图;

  1970-1973年浙江省区测队开展杭州幅1:20万区域地质调查,对实习区地层、构造、岩浆活动主题与矿产都作了大量而系统的工作;

  1977年浙江省第六地质大队做了杭州市地热普查,收集了丰富的地热资料。

  目前,仍有许多院校师生在杭州进行基地地质实习,如东华理工大学、浙江大学地质系、同济大学、工业学校。

  第6章资源环境地质

  杭州地区的地质景观极为丰富,如杭州西湖,钱塘江,九溪等均为杭州有名的旅游胜地,奇特的地质景观向杭州的旅游业带来了势不可挡的发展趋势,再如位于浙江西部的桐庐县瑶琳镇的瑶琳洞,有岩溶地下的垂云通天河,是我国特大型水陆兼备的溶洞之一。众多地质景观不仅使杭州的旅游业得到发展同时是杭州的人文景观也得到了发展,自然环境也得到了保护,各种资源也得到了合理的利用。

  第7章结束语

  为期5天的杭州实习很快结束了,可能实习向大家首先的印象就是挺好玩,但就是有点累,这可能是大家最直接的感受。由于天公不作美,大家实习的4天气候条件等于恶劣,前两天是阴雨绵绵,中途还突遇过暴雨的侵袭,后两天是高温,等于容易中暑,还好各位同学都做好了防暑预备。由此,让我联想到的是作为地质工作者不仅要掌握丰富的地质学姿势,更要有健康强壮的身体以及不怕艰难险阻的精神,作为地质工作者的接班人就必须接受各种恶劣环境的挑战,不仅要学好姿势,更要锻炼好身体。当然通过此次学习大家也或多或少的学到了一些东西,尤其是一些课堂上所学差点的东西。实习让大家学会了一些简单的地质工具的运用,试试了将理论和实践结合的过程,也体会到了理论和实践结合的难度,对于理论姿势大家应该经常适当的和实践联系,才能达到大家的学习目的。

2025年野外实习报告 第14篇

  第一章:概况

  一、工作目的,本次野外实习,勘探工作目的是:

  (1)在课堂学习的基础上进一步知道中奥陶统、晚奥陶统、中石炭统与晚奥陶统的岩层构造、岩性、岩层中所含的化石种类与数量以及各个地层中所伴随的矿产、褶皱类型、断层情况以及从晚奥陶统到中石炭统的过渡岩层各种性质等;(2)知道煤矿的基本情况、基本地形。知道煤矿生产中各种机械的用途及注意事项、煤的分类及运输方法、安全生产的各项措施、要求等以便在以后的工作初期可以尽快的熟悉各种情况避免各种错误;

  二、勘探任务,本次野外实习的任务是:

  (1)观察各实习地点的地理位置及地形地貌与地表水体等其他情况;

  (2)观察奥陶纪石灰岩的颜色、光泽、解理、化石的种类及其含量、断层等其他情况;

  (3)对断层做素描图、描述其擦痕的状况;

  (4)观察晚奥陶统和中石炭统的假整与面及其过渡岩层的风化程度、颜色、岩性、化石种类及其数量等其他情况;

  (5)观察中石炭统本溪组泥岩层的岩层特征、砂岩的颜色、解理及砂岩岩层中所包含的矿产、石灰岩的颜色、解理、裂隙的发育情况、化石的种类及其数量等;

  (6)观察上石炭统的黏土层、石灰岩层的特征、岩层厚度、其中所含的化石种类与数量、岩层的裂隙发育程度、含水情况、矿产种类及其数量;

  (7)观察上石炭统的砂岩、泥岩、黏土层的特征、及其中所含的化石种类与数量;

  (8)观察煤矿的地形、知道煤矿的各种设施的用途、观察各种机器的特征,知道其工作方法及运用方式与运用注意事项.

  (9)知道煤矿的开采情况、煤的种类、煤的储存与运输等。

  三、交通状况

  缝山针公园位于太行山系南麓,焦作市中心北部,交通便利,公园西边是村庄,公园前是东西走给的公路,公园内是海相沉积的中、晚石炭统石灰岩。

  红砂岭位于的缝山针的公园西方,焦作影视城北方3千米左右,影视路从南面跨过,上白作乡公路从南至北穿过此地区,交通便利,有盘山公路通山,山腰有小型铁矿与其他的一些废弃的铁矿矿井。

  西张庄位于焦作市区西部,有公路通往山下,从山下到山上路矿稍差,山顶上有硫磺矿与用黏土烧制陶瓷器皿的小工厂。

  焦煤集团珠春矿位于焦作矿区西南部,东距焦作市五千米;公路铁路交通便利,焦晋高速在矿区西部穿过,焦克公路在矿区北部通过,有矿区铁路专线和焦柳、正太干线连接。

  四、天气情况

  12月11日雾,、小雪,12月12日下午天晴、12月13日天气晴朗,有风、12月19日天气晴朗、无风。

  五、水文地质情况

  (1)在缝山针公园内无固定水系,小寺河与群英干渠自西给东穿过本地区,一般干涸无水,夏秋天节汇集降雨并排泄山洪,有时会发生小规模的山体滑坡,山下有一小塘,含水量不多,为景观用水。地层含水层自上而下依次为:第四系砂岩含水层、二叠系砂岩含水层、石炭系第八层、二层石灰岩、奥陶系石灰岩含水层。

  (2)在红沙岭未见到明显水体,无固定水系,无河流、河塘,仅有东西走给的群英干渠,一般干涸无水,夏秋天节汇集雨水并排泄山洪,此处地貌多为褶曲,季节性雨水多渗入地下。

  (3)在西张庄没有发现明显的水体,无固定水系,无河流、河塘,群英干渠自西给东穿过,一般干涸无水,夏秋天节汇集雨水并排泄山洪,此处地貌多为褶曲,季节性雨水。

  (4):焦煤集团珠春矿矿区内无固定水系,没有河流湖塘,仅有两条季节性洪沟自北而南从矿区西部与中部穿过,一般干涸无水,夏秋天节汇集降雨并排泻山洪。

  六、地形地貌

  (1)缝山针公园为山前冲积平原,地质构造较复杂地质构造以断层为主,辅以轻微褶曲,褶曲构造不甚明显主要表现为走给方给上的挤压现象,有单斜地垒构造,中部有一正断层,地势由西北给东南倾斜,南部地表被第四系黄土所覆盖北部地面主要为中奥陶统、晚奥陶统形成的的石灰岩山脉,区内地层走给se~ne倾给ne,倾角一般5~10度,局部达大约30度左右,山势陡峭,高度在200米左右。

  (2)红沙岭主要为中石炭统本溪组的石灰岩形成的山脉,地势由东南给西北倾斜,区内多断层、褶曲,山势稍缓,有明显的铝黏土层和石灰岩的交替带,高度在300米左右。

  (3)西张庄主要为上石炭统太原组的石灰岩与铝黏土层形成的山体,山势较陡,有明显的铝黏土层和石灰岩的交替带,地层构造以断层、褶曲为主,褶曲发育明显,主要为走给方给上的挤压现象,形成了一系列的宽缓褶曲,地层倾角约为10~30度,山体高度在50米左右。

  (4)珠春矿井田位于太行山南麓,北距太行山约五千米。地貌形态为山前冲积平原,地势由西北给东南倾斜,西部海拔为 156m,东部海拔为 124m,地势较平坦。地表全被第四系黄土层覆盖

  七、矿井生产情况。

  (1)缝山针公园内未发现矿井,周围有中型煤矿与已经采空、废弃的巷道,今年开采的煤层为e2煤,因其煤层埋藏深度较大无小煤矿,其南面有正在施工的南水北调工程。

  (2)红沙岭有正在生产的小铁矿,生产情况相对简陋,为人工开cai

  (3)西张庄的在西张庄上奥陶统的第7层石灰岩上部的山顶有正在生产器皿的小型工厂与已经废弃的生产黄铁矿的矿井,从外表上可以看出此矿井为壹个小规模的矿井。

  大家所到的地区的岩层多为晚古生代的石炭纪的中石炭世,早石炭世以及早古生代的早奥陶世,中奥陶世,晚奥陶世

  早古生代始于6亿年前的寒武纪初到4亿年前的志留纪末,延续约2亿年。这个时代世以个海洋占优势的时代,非常是奥陶纪为地史上最大规模的海侵时期之一,华北地块在寒武纪至早奥陶世世地壳缓慢下降接受趁机的时期,普遍以发育以滨海浅海相碳酸盐为主的地层,中晚奥套世级地壳普遍上升。遭受剥蚀。缺失沉积从震旦纪到至留纪。华北地区故事了上升(海退,遭受剥蚀)下降(海侵,接受沉积)在上升(海退,遭受剥蚀)3个阶段,反映了壹个巨大的地壳升降与海侵旋回。华北地块以北的天山-兴安地区与以南的昆仑-秦岭及祁连山地区滇西地区,均为地壳活动主题带。其中祁连山最为典型。至留纪末期加里东运动使地层所有折皱隆起,并有演讲活动主题,下古生界所有遭受编制,形成加里东褶皱带。从早古生始生物进入大发展的时期。早古生代海洋占主导地位,形成了稳定,广阔,连续的前海环境,世海生无脊椎动物的繁盛时期。先后出现了许多门类。奥陶纪世在古生代海生无脊椎动物的鼎盛时期。以碗组类笔石与头足类的直角石珠角石为代表。植物方面,早古生代海生藻类特别繁盛,为石煤的形成提供了条件末期出现了陆生裸厥植物。

2025年野外实习报告 第15篇

  为期一周的北京人文地理野外全面实习结束了。 这是我第二次去北京, 但是, 和首次旅游相比, 本次带有旅游性质的实习让我对很多景点有了更加深入的知道,对于城市面貌、城市规划、城市发展历史等专业问题也有了进一步的具体认 识,对我来说,本次实习可以说是获益匪浅。今年,我从以下几个方面解析一下 自己北京实习的收获。

  一、现代城市建筑和古代建筑格局的破坏

  在北京待了一周的时间, 在各个景点中我印象特别深刻的地方是什刹海地区 与颐与园公园。我的很多同学和我有同样的感受,为啥子会这样?因为什刹海地 区与颐与园公园是老北京遗留下来的古老建筑,而除了这些,北京留向大家的只 有钢架建筑与仿古建筑,让人看了除了厌倦就是乏味。北京城是一座历史悠久的 古城,北京城不仅是辽、金、元、明、清的“五朝古都”,而且早在西周时期便 是燕国的都城。明清时期,北京城是在元大都的基础上进行改建的,全城分为官 城、皇城、内城与外城四重,有一条 7.8KM 的中轴线纵贯南北,南起永定门,北 抵钟鼓楼,整个外城、内城、皇城与宫城都以这条中轴线对称展开,形成了完整 与谐、举世无双的巨大建筑群。而今年,除了孤零零的紫禁城与景山公园,北京 的古城墙与古城门早已经被拆除,世界著名古都的称号名不副实。近年来,随着 北京现代建筑的迅速发展,很多建筑已经违背了古都的文化含义。比如说,位于 北京西客站的高大门洞上的大亭子与天安门广场西侧的国家大剧院就是其典型 代表。北京西客站仿照景山的万春亭建设,造型看调似具有中国传统特色,但实 际上华而不实,体现出一种强调形象而忽视现实功能的时代特色。国家大剧院被 称为”漂浮在碧波中的水晶球”, 但是这个和中国传统建筑风格极不与谐的建筑 横亘在南北中轴线旁,缺乏文化衔接,割裂了传统和未来。今年站在景山与天安 门城楼举目眺望,北京无不是林立的高楼,北京古都的传统风水格局被禁锢在有 限的几个地方。现代城市的表情显得蓬勃生机,势不可挡,但传统古都的安宁和

  北海公园四周的建筑群北海公园四周的建筑群

  温馨,在目前城市急剧扩张的年代,却显得真贵与脆弱。看着这样的“现代国际 大都市”北京,我突然间想起建国初期梁思成先生的双星闪耀计划,如果当时的 计划成型,如果整个老北京城能够完整的保存下来,如果北京城市的定位从最初 就不是经济中心,我不敢想象呈今年我面前的是怎样的宏伟和震撼:她以规整、 恢弘为基调,以南北中轴线上的皇家建筑为主题,以大片低矮、灰暗的民居衬其 崇高、巅峰。今年,由于现代建筑的发展,北京已经越来越四不像:不像“世界 著名古都”,不像“现代国际大都市”,不像“宜居城市”,不像“帝王之城”。

  古老北京的建筑是先祖留向世人的财富,维护古都风貌的问题显得日趋紧迫。北 京城具有悠久历史的传统建筑是无和伦比的,天坛的祈年殿、皇城的天安门、景 山上的万春亭等是世界公认的北京标志性建筑, 这是北京最为突出的特征与价值 所在,不管北京怎样定位和发展,都不能以牺牲自己的历史文脉为代价。

  二、北京交通沉重负担下的考虑

  去北京感受最深的应该是人多车多。不论是公交还是地铁,绝不会向你留出 一片自己考虑的天地。即使在最后一班公交与地铁上,也不能让你放下一天沉重 的负担好好享受须臾的轻松。不论怎样批判北京的城市的规划,不得不承认,北 京的交通规划已经很伟大了,接近两千万的人口拥挤在一万平方千米的地方,每 天近千万人次的人口流动,真是为难了那些交通规划师们。我在拥挤的地铁上常 常在想, 万一地铁出故障停止运行, 那北京城就得瘫痪了。 虽然设计者很不要易,

  但是还是有几点关于北京交通 的想法不得不说。第一,虽然 北京实行了各种措施,但是不 得不说北京的交通拥堵现象还 是很严重,怎么更好的缓解交 通状况,还是壹个长期而艰巨 的问题;第二,为了防止堵车, 北京有各色各样的立交桥,从 而节省了等待红绿灯的时间。 北京是世界上立交桥最多的城 市,在城区里到处是凌空飞架 的立交桥。但是从通行的状况 来看,北京的立交桥并不算十

  美观,但让人眩晕的北京立交桥( 美观,但让人眩晕的北京立交桥(上、下)

  分通畅。有很多立交桥经常出 现拥堵,其规划设计与交通设 计备受质疑,甚至认为北京立 交桥的设计美观大于实用;第 三,进入大城市,明显感觉到 私家车太多了,虽然北京曾经 采取过单双号限行等措施,可 是北京拥堵的交通还是外地人 到北京最大的感受。说了以上 几点,再笼统的提几点提议: 1、控制中心城区车流量, 借鉴国外城市的成功经验,实 行进城收费制度,单双号限行 等制度。

  密集的地铁网, 密集的地铁网,但是还是不能满足需要的。

2025年野外实习报告 第16篇

  一.实习目的

  1、理论和实践相结合,加深对基本理论的理解,掌握基本的野外调查工作方式与一些简单的技能。

  2、通过野外实习,知道调查地区气候、地貌、母质等成土因素的特征及其与土壤发生的关系。

  3、通过对土壤的观察与采集,掌握主要土壤类型及其发生演变与分布规律,学会土壤剖面点的挑选与修整、土壤剖面层次划分,形态描述与记录。

  4、知道人类活动主题对土壤形成与变化的影响。

  二.实习地区自然概况简介

  地点:浙江省杭州地区

  时间:20xx年8月27日 20xx年9月2日

  杭州地处长江三角洲南翼,杭州湾西端,钱塘江下游,京杭大运河南端,是长江三角洲重要中心城市与中国东南部交通枢纽。杭州市区中心地理坐标为北纬30°16'、东经120°12'。杭州西北部与西南部系浙西中山丘陵区;东北部与东南部属浙北平原,河网密布,是著名的鱼米之乡的一部分。全市丘陵山地占总面积的65.6%,平原占26.4%,江、河、湖、荡、水库占8%。

  杭州地区处于中北亚热带过渡地带,属亚热带季风性湿润气候区。四季分明,温与湿润,光照充足,雨量充沛。年平均气温16.2℃,夏天平均气温28.6℃,冬天平均气温3.8℃。无霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米,平均比较湿度为76%。

  杭州地区大地构造处于扬子准地台钱塘台褶带,中元古代以后, 地层发育齐全,岩浆作用频繁,地质构造复杂,成矿条件较好。近期由于现代构造运动趋给缓与,地震活动主题显得微弱,地壳等于稳定。区内地层出露与岩石种类组成较齐全,地质构造复杂而地貌类型多样,有火山熔岩地貌、构造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等,地表起伏变化大,山、丘、岗、沟与平原搭配,更添人类文化(非常是杭州城市文化)因素影响之叠加。由于以上地带性与非地带性因素的作用,使杭州市域土壤、植被具有明显的地带性与区域性的特征。

  上述各内在因素(20xx医药企业出库员实习报告)(包括岩石、构造、地貌、气候、土壤、植被与人类文化等)及其彼此间的共同作用,铸就了杭州地域全面体系统(包括杭州自然地理全面体系统)

  三.实习时间、地点与任务

  实习时间

  20xx828

  20xx829

  20xx91

2025年野外实习报告 第17篇

  学 号

  姓 名 蒋健楠

  指南教师 黄勇

  20__年四月

  中国 南京

  提 纲

  实习时间、地点、路线与目的等

  二、实习区概况

  包括地理位置、地形地貌、地层岩性、地质构造等,工程地质野外实习报告。

  三、实习内容

  主要是野外所看到的内容与老师讲课的内容,包括地层岩性背斜、斜等

  工程地质实习报告

  经过壹个多学期的学习,大家对工程地质这门学科有了深刻的知道,掌握了关于工程地质的基本姿势,但是书本上的姿势大都是理论上的,往往和实际状况有很大的差距,所以为了更好地认识地质现象,加深对其知道,大家09级水利水电工程专业和4月23日在黄勇老师的带领下最初大家的工程地质实习。

  工程地质实习的目的

  学会对肉眼的岩石判别

  知道湖山地区沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等

  学会地质罗盘的运用方式

  用地质罗盘实地测量岩层的产状(走给、倾给、倾角)

  掌握褶皱的基本姿势与判断背斜、给斜的能力

  现场认识断层、滑坡、岩层、背斜、给斜等地质现象

  工程地质实习过程

  大家的实习分为两个阶段,实习报告《工程地质野外实习报告》。首先,大家到达湖山地区,观察湖山地区的地质地貌,肉眼判别岩石,采集岩石标本,并且用地质罗盘实地测量岩石的产状,判断背斜与给斜;其次,大家去参观南京地质博物馆,知道中国石文化。当天下午三点结束工程地质实习,返回学校。

  工程地质实习内容

  认识湖山地区的岩层

  湖山地区位于南京城东大约28公里,处于宁镇褶皱束南带,有三列山组成,其走给为北给东。自南京有公共汽车通汤山镇、湖山地区,交通便利。于早在一百多年前,日本的小野田家族就对湖山地区进行了研究。而国产著名的地质学家李四光教授也对此作过研究。在湖山地区所观察到的岩石主要以沉积岩为主,还有少量的侵入岩。这里地层出露齐全而清楚,易于观察,在宁镇地区是少有的。志留系高家边组、坟头组出露较好,茅山组很不发育,仅零星可见。五通组、孤峰组发育良好,剖面切割得清楚。龙潭组中下部的页岩和砂岩暴露,易于观察。青龙群在棒锤山西端便道旁下部地层剖面十分清晰。

  在最初实习时,老师向大家说明以下内容:

  一、志留系

  1、高家边组(s1g)

  主要由土黄色页岩(质感滑腻,易折断)及泥岩组成,厚度大于293.5米;据资料,高家边组含有多种笔石。高家边组和上伏五峰组的接触关系也许为整合接触。

  2、坟头组(s2+3f )

  主要由土黄色中层-厚层砂岩构成,有岩屑石英砂岩、石英砂岩等;夹有少量土黄色薄层粉砂岩、泥岩与页岩;厚度120m;据资料,坟头组含有王冠虫等化石。坟头组和下伏高家边组为整合接触 。

  3、茅山组(s3m)

  主要由紫色粉砂岩组成,夹粉砂岩等;厚度约为20余米,呈斜层理构造。茅山组和下伏坟头组为整合接触。

  二、泥盆系

  五通组(d3w)

  底部为中厚层底砾岩、下部为厚层灰白色石英砂岩夹厚层粉砂岩,上部为砂岩及粉砂岩,顶部为中厚层石英砂岩,有层间构造,如印模构造等,有风化现象,可见节理构造,成岩破碎,没有错位,粘土高岭土化;厚约150米;据资料,有斜方薄皮木、亚鳞木及楔叶木等化石,但是没有观察到。和下伏茅山组为假整合接触。

2025年野外实习报告 第18篇

  前言

  在HK香港珠宝控股有限企业实习的三个月时间内主要是以在商品部内部轮岗实习为主,以在营运部实习为辅的实习过程。从最最初的拿着企业步骤图熟悉框架到自己参加到每壹个步骤,这个过程中学到了很多课本上没有学到的姿势,对珠宝行业有壹个最新的认识与知道,对珠宝首饰的价格感到敏感,这次实习还是感觉受益匪浅的。初入社会的我在企业结交到很多良师益友,他们即使我的同事又是我的兄弟还是我的老师,他们教会了我很多做人、做事的道理,使我懂得如何面对工作如何面对生活。下面就让我说明一下整个企业的情况。

  一、实习介绍

  1、实习时间:20xx年2月11日至20xx年4月28日

  2、实习单位:深圳市罗湖区田贝三路华盐酒店二楼“HK香港珠宝控股有限企业”

  3、实习目的:知道珠宝公司的运作步骤及各个阶段的进展。

  二、企业概况

  香港珠宝控股有限企业,股票代码为08048,主要股东有华成有限企业、长江实业(集团)有限企业。企业主要从事设计、研发、生产、销售以、HK香港珠宝品牌命名的名贵珠宝钻饰,千足金饰及公司礼品等。

  1988年,企业初创,命名为志鸿科技国际控股有限企业,是一家在香港、中国大陆及东南亚国家为各大银行、金融公司及跨国企业提供公司应用软件方案的集团企业。20__年6月30日,企业在香港成功上市,上市代号:08048,从而获取了更大的发展平台。20__年9月,企业进行了资产整合和业务调整,将业务拓展到珠宝领域,创立了以HK香港珠宝命名的首席珠宝品牌,大举进驻黄金珠宝零售连锁,同时企业更名为“香港珠宝控股有限企业”。

  核心产业一:黄金珠宝零售连锁产业

  旗下子企业----HK香港珠宝有限企业,主要从事设计、研发、生产、销售以HK香港珠宝品牌命名的名贵珠宝钻饰、千足金饰及公司礼品等;并在香港、澳门与中国产地以自营、合营及特许经营玩法建立珠宝饰品零售网络;目前已于深圳注资成立中国运营中心金香港珠宝(深圳)有限企业,并开设珠宝体验店、品牌展厅,综合负责HK香港珠宝品牌的市场拓展及整体营运。

  三、核心业务

  HK香港珠宝品牌,为香港珠宝有限企业旗下之首席珠宝零售品牌,致力于繁荣富有中国特色的黄金珠宝饰品产业,期望进一步引导时尚化与个性化的珠宝需求;致力于将中华民族的伶俐才智、巧夺天工的传统技艺展现于世人,并将之发扬光大,成就“立足香港服务华夏”的珠宝品牌大业。

  HK香港珠宝品牌,风格琳琅满目,款式丰富多彩,是中西并举、古今融汇的最新珠宝品牌。产品品种以黄金、铂金、K金首饰及钻石饰品为主,并且依据地区市场的消费需求定制其他种类的珠宝首饰,如翡翠、红蓝宝石、珍珠等;产品形态以项链、吊坠、戒指、指环、耳环、耳坠、耳钉、挂件、摆件、手链、手镯、脚链、头饰为主,还包括具有浓郁地方特色的系列产品。

  HK香港珠宝品牌,在货品风格类别的比例上有着自身独到的特色,即本企业独特专利款式占总比例的40%,中国流行款式和欧美典范款式各分占30%。大家将中西方珠宝美学文化和现代高端工艺兼容并蓄,大家主张时尚和典范并举,质量和品位兼具,打造中西结合、古今融汇的最新珠宝品牌。

  四、实习岗位说明

  作为HK香港珠宝控股有限企业的实习生,主要是商品部轮岗实习,熟悉商品部内部运作步骤,熟悉各个岗位之间的步骤。

  五、实习内容与过程

  初来企业的大家就如同是是壹个新生儿一样,睁大双眼卖力的放眼望着这个世界,对世界的一切充满着好奇,同时也充满着疑惑,想卖力的寻找答案来满足大家的好奇心。大家刚从大学走入社会,工作经验几乎为零,这对我来说既是新的挑战也是新的磨练;因此怎么抓住机遇克服困难,怎样以更快的速度融入新的集体,为企业创造最大的效益成为我的当务之急。

  在新的环境里,我学会了怎样去为人处世、学会了怎么与同事沟通去融入新的工作环境、学会了怎样去做壹个负责任的人,我相信这些都更有利于以后在企业的学习与工作,对以后整单人生的发展与进步也都受益匪浅。

  首先,在这里我先说明一下商品部各部门的只能与各个部门与部门之间的步骤:

  1.商品部六大部门及职责:

  商品部总共分为六大部门,分别是采购组、仓管组、品检组、编货组、配货组与展厅。采购组:主要负责货品采购,跟踪回货情况、解析终端零售点的销售情况与对供应商的评估。

  仓管组:主要负责货品的入库、出库,货品的盘点,货品管理以及对当日单据、票据的保管。

  品检组:主要负责货品的质量检查以及各加盟店与自营店的退换货物品的管理以及送货品去国检检测。

  编货组:主要负责对货品编号、分称、入库、打标签。

  配货组:主要根据终端零售店的销售情况进行相应的调整以及对加盟商订单需求的下单及出货分配

  展厅:主要负责展厅的运作,产品的批发,订单需求以及对货品的邮寄。

  2商品部的各部门之间的运作步骤:

  商品由采购组采购过来交和库管管理,库管将货品交接和质检组进行质检,再由质检组交接和编货组,编货组将货品分称编号(将不合格的货品交和库管),出完标签之后将货品交接和配货组,由配货组进行配货交予展厅邮寄,最后库管将不合格货品交接和采购组,采购组负责退换不合格货品。

2025年野外实习报告 第19篇

  前言:

  学习了计算机辅助设计后,大家对cad有一定的知道,然而要达到熟练使用计算机,必须进行一定量的训练与运用。因此,大家有了古建筑测绘这门课程。大家周围有大量古建筑,它为大家提供了真贵的实习基地,也借此机会可以让大家加深对古建筑的知道。

  实习目的:

  通过对太原市纯阳宫的测绘,进一步知道中国古建筑,尤其是明清道教建筑的群体布置。对纯阳宫的测绘可以为以后研究与修复纯阳宫提供一些资料,并且在实习绘图过程中掌握cad软件的运用。

  实习时间:

  xx年4月27日——xx年6月2日

  实习地点:

  太原市纯阳宫

  测绘内容:

  因为纯阳宫规模相对大,而且人员相对多,大家被分成五个组分别测量纯阳宫的五进院,大家测量的是第四进院。

  1.第四进院包括院门虚无洞,灵宝洞,东西厢房永沃洞,长春洞,四角的角亭,院中琉璃亭。需要测绘的内容看似相对多,但把它们分成这几个部分就简单明了,测绘的进程也加快了好多。总平面应准确标出各个建筑之间的比较位置,相互之间的距离,使总平面图能准确反映建筑的实际情况。

  2.各单体建筑的平面。这一项内容的测绘比较容易。对于大部分的建筑一般只需皮卷尺、钢卷尺、细线就可以测出全部单体建筑的平面图。测绘平面时最重要的是先确定总尺寸即建筑外墙之间的尺寸,之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据,利用一点为基点确定其他尺寸。确定外墙尺寸后,再依次确定柱子、门窗、台阶、室内外地面铺装等的位置,平面图就确定了。

  3.单体建筑的正立面、侧立面。对于一层测绘,可以站在二层利用下垂的线来确定各个部件的高度。二层的测绘因为没有梯子,无法上到建筑屋面上用皮卷尺测量高度,所以这一类立面图都必须借助辅助工具进行测量。粗略测量时,大家可以仅借助竹竿与皮卷尺、铅垂球测出高度。但是要用做档案记录时,二层的建筑,可以通过全站仪测出两点之间的高差就是建筑的高度。

  4.单体建筑的纵剖面、横剖面。测量方式和测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰地表达出各层之间的构造关系。但因为纯阳宫管理相对严格,很多东西都无法去测量。

  5.大样图。包括了各种砖雕、脊饰、梁架的斗拱、雕像、彩绘等部分的大样。因为这类装饰构件的线条、图案都特别复杂,甚至是一些角色、花鸟、虫鱼图案,而按照测绘的标准是要一一表今年大样图中的,这往往是古建筑测绘中相对浪费时间的。在测绘中,最好的方式是借助相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片,然后测出各个大样中重要的控制点的距离,通过照片在cad中利用样条曲线绘出大样图。虽然有些误差,但是比较纯手工绘制已经精确与快捷。

  实习心得:

  首先:实习前老师大致讲了一些测绘方式与注意事项,以前也有过简单的测绘故事,但是古建筑测绘还是有很大的难度。因为古建筑的结构,构件,装饰等都相对精致,线条特别复杂,还有古建筑第五立面高高在上,无法近距离测量,向测绘增加了不少麻烦。但是大家每单人都积极参加,每单人都提出自己独特地想法,每单人都发挥自己的长处,最终,大家找到简单易行的方式,困难被一一克服。测绘培养了大家独立考虑与团队合作的能力,同时让大家认识到分工明确才能事半功倍。

  其次:测绘绘图让大家对cad的应用更加熟练。测绘过程中大家对古建筑有了壹个新的认识,非常是明清道教建筑,比如屋顶的各种形式,建筑的组成,结构类型,斗拱的组成以及结构特征,彩画的分类及特征等。中国古代建筑的历史含义是博大精深的,然而,大家平日里对古建筑的关注太少了,经过这次测绘,大家又对古建筑的姿势进行了更多的知道以及巩固。另外由于这次对古建筑深入的测量也激发了大家对古建的兴趣,在以后的学习中会更多的关注中国传统的建筑,中国传统的文化。

  这次实习是大家人生的一次特别真贵故事,它将一直影响大家前进。

2025年野外实习报告 第20篇

  二、实习区概况

  包括地理位置、地形地貌、地层岩性、地质构造等。工程地质野外实习报告

  三、实习内容

  主要是野外所看到的内容与老师讲课的内容,包括地层岩性背斜、斜等

  工程地质实习报告

  经过壹个多学期的学习,大家对工程地质这门学科有了深刻的知道,掌握了关于工程地质的基本姿势,但是书本上的姿势大都是理论上的,往往和实际状况有很大的差距,所以为了更好地认识地质现象,加深对其知道,大家09级水利水电工程专业和4月23日在黄勇老师的带领下最初大家的工程地质实习。

  工程地质实习的目的

  学会对肉眼的岩石判别

  知道湖山地区沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等

  学会地质罗盘的运用方式

  用地质罗盘实地测量岩层的产状(走给、倾给、倾角)

  掌握褶皱的基本姿势与判断背斜、给斜的能力

  现场认识断层、滑坡、岩层、背斜、给斜等地质现象

  工程地质实习过程

  大家的实习分为两个阶段。首先,大家到达湖山地区,观察湖山地区的地质地貌,肉眼判别岩石,采集岩石标本,并且用地质罗盘实地测量岩石的产状,判断背斜与给斜;其次,大家去参观南京地质博物馆,知道中国石文化。当天下午三点结束工程地质实习,返回学校。

  工程地质实习内容

  认识湖山地区的岩层

  湖山地区位于南京城东大约28公里,处于宁镇褶皱束南带,有三列山组成,其走给为北给东。自南京有公共汽车通汤山镇、湖山地区,交通便利。于早在一百多年前,日本的小野田家族就对湖山地区进行了研究。而国产著名的地质学家李四光教授也对此作过研究。在湖山地区所观察到的岩石主要以沉积岩为主,还有少量的侵入岩。这里地层出露齐全而清楚,易于观察,在宁镇地区是少有的。志留系高家边组、坟头组出露较好,茅山组很不发育,仅零星可见。五通组、孤峰组发育良好,剖面切割得清楚。龙潭组中下部的页岩和砂岩暴露,易于观察。青龙群在棒锤山西端便道旁下部地层剖面十分清晰。

  在最初实习时,老师向大家说明以下内容:

  一、志留系

  1、高家边组(s1g)

  主要由土黄色页岩(质感滑腻,易折断)及泥岩组成,厚度大于293.5米;据资料,高家边组含有多种笔石。高家边组和上伏五峰组的接触关系也许为整合接触。

  2、坟头组(s2+3f )

  主要由土黄色中层-厚层砂岩构成,有岩屑石英砂岩、石英砂岩等;夹有少量土黄色薄层粉砂岩、泥岩与页岩;厚度120m;据资料,坟头组含有王冠虫等化石。坟头组和下伏高家边组为整合接触 。

  3、茅山组(s3m)

  主要由紫色粉砂岩组成,夹粉砂岩等;厚度约为20余米,呈斜层理构造。茅山组和下伏坟头组为整合接触。

  二、泥盆系

  五通组(d3w)

  底部为中厚层底砾岩、下部为厚层灰白色石英砂岩夹厚层粉砂岩,上部为砂岩及粉砂岩,顶部为中厚层石英砂岩,有层间构造,如印模构造等,有风化现象,可见节理构造,成岩破碎,没有错位,粘土高岭土化;厚约150米;据资料,有斜方薄皮木、亚鳞木及楔叶木等化石,但是没有观察到。和下伏茅山组为假整合接触。

  三、石炭系

  1、金陵组(c1j)工程地质野外实习报告

  为灰黑色为生物屑灰岩,有笛管珊瑚与假乌拉珊瑚的化石;据资料,还有始分喙石燕及金陵穹房贝等化石;厚度约为6米。金陵组和下伏五通组为假整合接触

  2、高骊山组(c1g)

  杂色页岩,砂岩,有重力负荷现象,出现挠曲;厚约46米;据资料,有腕足类化石碎片。和下伏金陵组为假整合接触。

  3、与州组(c1h)

  为白云质泥质灰岩,含少量生物碎屑;厚度约5米。据资料,本层产袁氏珊瑚、巨长身贝等化石。和高骊山组为假整合接触。

  4、老虎洞组(c1l)

  为灰白色白云岩,有紫红色的燧石结核,质密坚硬,风化的表面有刀砍状溶沟。厚度约12米。据资料,产不规则石柱珊瑚等化石。

  5、黄龙组(c2h)

  黄龙组底部为5米的巨晶灰岩。主体是灰白色略带微红色的生物微晶灰岩,产纺锤蜓。厚度约为55米。黄龙组和下伏老虎洞组为平行不整合接触。

  沉积岩

  一、实习区内沉积岩的主要类型及岩性特征。

  1.碎屑岩类

  石英砂岩:石英呈粒状,粒径为1~2毫米,白云母呈白色片状,平躺在岩层层面上。磨得很圆,大小均一,表面光泽暗淡。

  五通组底砾岩:砾石有红色的石英砂岩,黑色的硅质岩及红色的页岩。

  2.碳酸盐岩类

  微晶生物灰岩:金陵组灰黑色微晶生物灰岩中生物屑,结晶颗粒小,上青龙组底部出现瘤状灰岩。

  白云岩:质密坚硬,风化的表面有刀砍状溶沟,有红色燧石结核,主要由白云石矿物组成。

  3.硅质岩类

  硅质岩:是由硅质构成的岩石,具有色深,性脆易碎、坚硬,风化强者较轻的特征。主要可见:

  层状产出的硅质岩:产于孤峰组与大隆组,黑色.工程地质野外实习

2025年野外实习报告 第21篇

  一、实习目的

  通过野外实习使我的实践能力提升,在实习的过程中我结合课堂上所学的理论姿势认识自然现象,学习、实践野外工作方式,识别常见物种,采集标本,观察知道动物以及动物和环境之间的关系,结合具体的课题进行一定的研究性工作,收集数据,解析、讨论,写作实习报告。

  二、实习日记

  20xx年7月11日

  昨天刚考完试,今日大家就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地,今日就想欢呼,因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了,因为很激动,很兴奋。上车的时候已经8点了,起航前一天我买了很多话梅,因为怕晕车。8:30车子开动了,大家的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头,大家进入了防城港市。进入防港市后,映入眼帘的是宽阔的道路,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。看到海我激动了。在跨海大桥那里,大家最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大,吹乱了大家的头发,但吹不乱大家愉快的心情。停了十几二十分钟之后,大家又要起航了,大家的下一站是怪石滩。壹个钟头后大家抵达了怪石滩,这里果然名副其实,远远望去有许多的怪石扎根在海边,一波海浪袭来,溅起了几米高的水花,美丽眩人!在怪石滩,大家脱了鞋子,欢快地投入了大海的怀抱中,尽情的和海浪玩耍。但大家还有壹个更重要的任务,那就是采集标本。在学校之前大家已经分好了两组,一组是负责采集昆虫标本,一组是负责采集鱼类和软体类标本。我们在玩够了之后都最初很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子,我们各忙各的,不亦乐乎!经过半个多小时的采集,大家在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前大家把采集的标本经过酒精处理后,贴了上标签。离开了怪石滩,大家奔给了金滩,在金滩这里大家不同采集标本,因为已经中午了,大家要在金滩附近吃饭。可能是太晚了,这里有吃的地方很少,而且去哪家都很贵,最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭,但我没有到金滩边去看,因为去看过来的同学说那不好看,而且风很大。吃完饭大家最初了下壹个行程:陈屋湿地。在靠近湿地的壹个路口大家拿好全部的工具起航了。这时候,大家昆虫组的任务来了,大家在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被大家看到的小昆虫无一不是大家的目标。一路上,大家抓到了很多昆虫,收获颇多。来到湿地,没有鱼可捕,但有很多种的螃蟹,大家用铲子挖螃蟹,干的挺带劲的。在这里大家还留下了大合影,记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩,大家这一天的行程也几乎完成了,大家的车子瞄准了东兴市的方给驶去。晚上大家就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆,安排好房间后,我们自由行动。趁着天还早,大家来到了中越交易市场,在这里大家我们都买了很多特产。这一天,大家过得充实、快乐!

  20xx年7月12日

  在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚,今日醒得很早。7:30预备上车到北仑河源头,经过一路的补眠,到北仑河源头时,大家已经睡了一觉醒来了。下车,带上全部工具,捕鱼抓虫子去咯!北仑河源头的水特清特美,在这里,大家一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路,抓虫组的也拿网与毒瓶走旱路。我们一路前进,遇到了不少困难:捕鱼组的由于水太清、太急而捕差点鱼;抓虫组的网坏了,只能戴手套徒手抓;水路弯弯曲曲,障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午,我们的裤子很多都湿了,但拧拧又要上车开往下壹个地点了。在壹个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭,休息够后,大家的车子驶给了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然,一路上,车子行过的路都是依山而铺的公路,从车子里给外看,别有一番惊险。在一条小河边大家的车子停了下来,又一次,大家带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼,后边跟着七八单人。而大家昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的,因此去捕鱼的人收获依旧不大,玩水的人倒是赶紧时间,多和这里清清的水来个亲密接触。大概停留了壹个小时,大家的野外实习也算圆满完成了,大家踏上了回家的路。

  三、实习感想

  经过两天一夜的实习,回到学校的时候已经八九点了,大家是又累又饿,可又觉得很快乐,一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多:处理蝴蝶的方式;用毒瓶毒死虫子;用酒精浸泡鱼与虫子;用铲子挖有螃蟹的小洞······

  回到学校,大家又最初忙碌起来了,鉴别昆虫的种属真的很不简单,有时候壹个下午也鉴别不出壹个来,挫败感油然而生。但我坚信:坚持就是胜利!经过两天的卖力大家虽不能吧全部的物种鉴别出来,但大部分已得到确定,并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本,这对大家来说是大家这一次实习的最大收获。成果展做得很好,看到自己卖力的成果,激动、开心!

  四、实习提议

  1、起航前的安排能更具体,最好每人都了解到了目的地后自己该干啥子,而不是有些人一直在玩,有些人却一直在做事。

  2、小组长可以多几个,这样就不会出现累死累活壹个人的现象了,组长也不能随便选了,壹个相对有领导能力的与两三个需要锻炼的同学一起组合最好。

  3、时间太赶了,而且预想的跟现实的差异挺大,下次找个鱼多一点的地方去实习才可以,不然结果又是捕差点鱼。

  4、野外实习前,老师应该向大家上几节课,让大家知道实习的内容,还有也许会采集到的标本的姿势。

2025年野外实习报告 第22篇

  一、序言

  自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程,野外教育实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教学,是以认识为重点的自然地理基本概念、基本姿势与基本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容与特征有壹个相对综合的、一览性的知道,进一步巩固与掌握课堂教育的基本内容,为以后大家的学习和工作打下坚实的基础。

  为了加深们对上学期所学习的关于土壤与植物的有关姿势内容的理解,5月3日至5月8日大家环旅学院09级地理科学和地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。

  这次实习主要是通过老师讲解、实地考察和实际操作等方式,来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取和制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。

  二、桐柏自然地理和经济地理概况

  桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路与宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西,土地面积1941km2,辖9镇7乡,总人口42万。千里淮河于此处发源,南北气候在这里交替,桐柏山连起豫鄂两省,中原和南楚文化相互交融。桐柏资源丰富,区位优越。桐柏地处,四季分明,雨量充沛,生物种类繁多,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家誉为“天然生物物种基因库”。资源富集,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称,被誉为“全国特大资源宝库县”。已探明矿藏56种,全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍,每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中,天然碱储量居亚洲第一、世界第二,被誉为“中国天然碱之都”。有全国最大的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称为“木瓜之乡”。

  桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带,崛起于太古代到元古代,形成于中生代的燕山运动,中间经过加里东运动。大致走给为西北——东南走给,其西为长江流域,东为淮河流域,其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线。特殊的地质形成过程使地貌结构复杂,由南给北,沟谷发育,切划深度较大。因而奇山异石较多,地下矿产十分丰富,初步探明矿藏达60种,原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿,有位居国产四大银矿之首的露天开采金矿,还有在世界第一次发现,被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”与“围山矿”。国际矿物质学会与中科院曾多次派学者到这里考察,桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。红石崖为景区稀有丹霞地貌,崖分上下三层,高数百米,望若红霞,上多溶洞、瀑布、温泉,为景区不可多得的胜景。桐柏山还是南北气候的过渡带,江淮两大水系的分界线。既有北国山体的雄浑,又有南疆风光的秀丽。因此,奇山异石众多,山泉瀑布随处可见,植被完好,动植物各类纷繁,南北交汇,相互渗透。具有良好的过渡带森林生态系统,植物区系南北兼容,称为中原独特的天然生物物种基因库与自然博物馆,自然植被成为景区一大独特的景观。

  三、土壤地理实习(部分)

  1、土壤剖面的挖掘

  ①挑选要求:土壤剖面要具有自然的代表地带性,还要尽量减少人为的影响,不应在道路两旁,也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积,不具代表性。应该挑选在山腰地带。

  ②挖掘要求:土壤剖面应挖掘壹个宽1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直和水平挖下去,剖面和山坡的等高线平行,为了便于观察剖面应呈斗型。还要注意要保留枯枝落叶层。剖面上方人不容踩,否则会影响腐殖质层性状。

  2、土壤剖面的解析描述

  四、植物地理实习(部分)

  (一)认识植物

  在桐柏山自然保护区内有植物种类20__多种,大家在实习的第一天主要是认识一些植物,然而大家所认识的植物却不足100种。下面就简单说明下大家所认识的部分植物种类:

  1、国槐:豆科,乔木,奇数羽状复叶,葇状花序,豆粒状果实。

  刺槐:豆科,乔木,又称洋槐,带托叶刺。

  龙爪槐:豆科,乔木,是国槐的变种,在生长期时把芽打掉而就成。

  紫穗槐:豆科,灌木,羽状复叶,卵形、基部圆形,两边都有白色柔毛、穗状花须。

  2、辛夷:木兰科木兰属,又名木兰、紫玉兰,为中国特有植物,年幼时皮光滑,年长时皮粗超。花紫色,落叶,是优良的绿化植物,可入药。

  3、梧桐:树干通直,树皮浅绿色光滑。叶子厚纸质,有缺刻,曲裂,掌状三裂。果实是蓇葖果,属梧桐科。

  泡桐:玄参科,叶子纸质、无缺刻,叶子背部有绒毛,花呈喇状一般为紫色,枝干有髓。

  悬铃木(法国梧桐):一般作为行道树,果实有三球(一球的为美国梧桐)。

  油桐:球形果实,大戟科,叶基有两个红色腺条。

  4、棕榈:棕榈科,叶鞘纤维质,包茎,叶柄长,叶圆扇形,所以又扇子树,掌状深裂,叶脉为辐射状平行脉。

  5、河南杨:杨树有20多种,叶子边缘波浪形锯齿状,两侧压扁叶尖较尖,属杨柳科,总脉状花絮形成的果实。

  柳:杨柳科,叶子条形叶,叶脉只有一条。

  6、油菜:十字花科,角果。

  7、花椒树:樟科,叶轴有狭翅,小叶有5—7片,茎上有皮刺,奇数羽状复叶,果实是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺,叶轴有狭翅,果子有辛香味,樟科还有野山椒,它的刺较大。

  8、雪松:宝塔形树形,一束7~15针以上。

  9、银杏:叉状脉,叉状分枝,也有缺刻,边缘不十分整齐。

  10、楝树:属于楝科,奇数二回羽状复叶,叶子是倒卵圆形,叶缘有粗锯齿,奇数二回羽状复叶,互生,它的果实是椭球状,圆锥花序。

2025年野外实习报告 第23篇

  一、概述

  通过接近两年的学习时间,大家学习了植物学、动物学、植物资源学与基础生态学等科目,大家学到并掌握了基本的理论姿势,但为了让理论联系实际,对理论姿势进行验证与巩固,对课堂姿势进行补充与深化,在20xx年7月8日至7月13日,大家北方民族大学20xx级生物技术专业的学生在老师们的带领下参与了为期一周的野外实习。大家依次进行了贺兰山、鸣翠湖以及白芨滩的实习,接触大自然,知道到了生物的丰富性与多样性。这三个地点说明如下: 苏峪口位于宁夏银川市贺兰县贺兰山,滚钟口风景区北部的苏峪口国家森林公园,距银川市约40公里,是贺兰山的又一著名旅游景区,是国家4A级旅游景区。年平均气温8.5℃左右,年平均日照时数2 800小时~3 000小时,年平均降水量200毫米左右,无霜期185天左右。苏峪口山体巍峨,林海连绵,树种繁多,一年四季葱茏茂密。它北距沙湖旅游区35公里,东边西部影视城12公里,南靠西夏王陵30公里,是宁夏十大精品旅游景区之一。

  苏峪口国家森林公园具有丰富的自然景观与独特的人文景观。在近万公顷的范围内,高耸入云的油松、村松、云杉等天然林木一望无际;吐红的樱桃,挂紫的丁香,披粉的蒙古扁桃等平分秋色灌木遍布山谷沟壑。层层林海造就的四季景观,色彩斑斓,变化无穷,令人叫绝。 鸣翠湖生态旅游区位于银川市兴庆区东侧,西距市区9公里,东临黄河3公里,总规划面积6.67平方公里,是银川市东部面积最大的自然湿地保护区。鸣翠湖是黄河古道东移鄂尔多斯台地西缘的历史遗存,是明代长湖的腹地。这里湖光戏柳,草树烟绵,百鸟翔集,鱼跃其间,远望水鹭双飞起,近看风荷一给翻。塞上雄浑,江南秀色,豁豁然集于苇浪水波间。湖中有自然植物109种,鸟类97种,最著名的有黑鹳、中华秋沙鸭。每逢春夏,成千上万只鸟在这里繁衍栖息。

  宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区总面积为74843公顷,其中核心区面积31318公顷,缓冲区面积18606公顷,实验区面积24919公顷,主要保护对象为荒漠生态系统及典型的荒漠野生动植物资源。范围在东经106°20′至106°37′,北纬37°49′至38°20′之间,东自宁蒙边界在明长城交汇处为

  起点,给南至黄草沟口西1公里,经任家庄西2公里给南至甜水河道班小路和307国道交叉处,沿307国道拐至公井子桥,给南至老圈坑小路口,沿古羊铁路至大疙瘩瘤子给南到金家沙沟口、再至鸡心沟口;南自鸡心沟口给西至散杈子北2公里处,再给西拐至龙坑井南1.5公里处,延至车路沟羊圈东1公里处;西以车路沟羊圈东1公里处,给北沿1250米等高线拐至狼永公路k10号桩,经掏葫芦至东干渠给北延伸1.2公里经庙梁子沟至东干渠泄洪道,给北沿1150米等高线穿梭海子墩、307国道、庆沟、天池沟至横城;北自横城沿明长城给东至宁蒙边界交汇处。调整后保护区共设核心区3处,即北部猫头刺荒漠核心区,中部柠条群落荒漠核心区与南部猫头刺—沙冬青荒漠核心区。

  1.实习内容

  ⑴植物标本的采集、制作

  ⑵群落的基本特点解析

  ⑶昆虫标本的采集、制作

  2.实习意义

  (1)印证、扩大、巩固与加强课堂教育内容。植物学是一门实践性很浅的科学。课堂教育的内容只有做到理论联系实际,增强感性认知,才能得到巩固与加强,也只有通过野外实习的实际活动主题,才能起到扩大姿势范围,扩宽姿势领域的作用,是学生真实学到课堂上学差点的姿势,为将来胜任本专业的工作打下坚实基础。

  (2)观察、相对、解析植物界个大类群的典型代表植物,交流各类群之间的形态特点与亲缘关系充分认识植物有简单到复杂,由低级到顶级、由水生到陆生的演化趋势,树立唯物主义的科学观。

  (3)正确认识动物、植物和环境之间的关系,在自然界中,出极端的例子外,每壹个物种都不会是壹个孤立的有机个体,而总是以群体的形式存在和自己的分布区中,个物种之间不是杂乱的堆积,而是构成壹个有序的空间格局,他们之间相互依存、相互制约,构成壹个有机的整体。这些姿势只有在自然环境中,才能够加深理解。

  (4)重点认知各大植物类群中常见科、属的特点及其经济价值,为合理地开发、利用与保护植物资源打好基础。

  (5)利用毒瓶杀死捕获的昆虫,使昆虫标本长期的保存下去,清晰地显示生物体的外部形态与内部构造,长期保持生物体的原来色泽。

  (6)通过野外实习,初步学会与掌握植物学最基本的野外工作方式,掌握动物学野外工作的基本方式,加深对动物与环境之间关系的认知,培养独立工作能力。

  (7)采集植物、动物标本,充实植物、动物标本室,为植物、动物教育与科研提供第一手资料。

  3.时间和地点

  ⑴ 20xx.7.8,贺兰山苏峪口(山地)

  ⑵20xx.7.10,鸣翠湖(湿地公园)

  ⑶20xx.7.12,灵武白芨滩(荒漠草原) 二、实习内容

  (一)、植物学

  1.实习工具的预备:

  标本夹、测量尺、广口瓶、采集袋、采集袋、白纸、绳子、修枝剪、号牌(标签)、小铲子、铅笔、橡皮、标本板、吸水纸、白绳、解剖工具

  1.1标本夹

  供采集标本与压制标本之用,是用木板条作成的长约 45 厘米,宽约 30 厘米的木制夹板。标本夹分为背夹与压夹两种,前者最好是装有尼尼龙搭扣与背带,以方便在野外采集时随时将标本压入标本夹中, 防止采集的标本失水皱缩; 后者适用于标本的集中压制。

  1.2.枝剪

  用以剪断植物的枝条,通常有一般修枝剪与高枝剪(长柄修枝剪)两种。

  1.3.小铲子

  用以挖掘植物的根、鳞茎、球茎、根状茎等地下部分,或石缝中的植物。

  1.4. 采集袋

  在采集过程中装新鲜标本材料时运用,是用便于携带的塑料或其它材料做 成的袋或包。

  1.5.吸水纸

  用以压制标本时吸收植物水分之用,各种纸张均可,但以吸水性强的麻皱纹纸为佳。

  1.6.绳子

  在捆压夹时运用。

  1.7.测量尺

  用于测量长度。

  1.8.野外采集记录本

  在野外采集时, 用于记录植物的产地、生境、特点等各种应记事。

  1.9.号牌(标签)

  用硬纸做成,系于每个标本之上,在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。

  1.10.铅笔、橡皮等文具用于填写采集记录与号牌等。

  1.11.照像机用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。

  此外,还应根据需要与条件带上望远镜、手电筒以及其他生活用品与常用药品等。

  2.植物标本的采集方式

  2.1采集对象及采集标准

  (1)采集植物时,根据标准,采集完整的有着营养器官、花与果实的植株,因为花与果实是鉴定植物的依据。

  (2)有些植株体型较大,在采集时,只能采集植物体的一部分。为使整个植株的形态、大小与其他特点在采集的标本上得到最真正的反映,在采集标本时,必须通过观察,首先确定采集植株的哪部分才有代表性。这样也是对于植株的保护。

  (3)采集草本植物时应该才带跟的全草,如发现基生叶与茎生叶不同时,要注意采集生叶。而高大的草本,采集后可将植株折成“V”或“N”字形,然后再压入标本夹内,也可将植物选取上、中、下三段具代表性的部分,分别压在标本夹内。

  (4)乔木、灌木或非常大的草本植物,只采其植物体的一部分,但应注意采取的标本应尽量能带表植物的一般特点,有也许的最好拍该植物的的全形照片,一步标本之不足。

  (5)雌雄异株的植物,应分表采集雄株与雌株,以便研究用。

  (6)水生草本植物提出水后,很容易产成一团,不一分开,例如,金鱼藻、水毛茛等,遇此情况,可用硬质版在水中将其拖出,连同纸板一起压入标本夹,这样可保持其形态特点的完整性。

  2.2采集植物标本的注意事项

  (1)注意标本的完整性。除采集植物的营养器官外,还必须具有花与果实,因为花果实是鉴定植物的重要依据,例如,伞形科、十字花科等,没有花、果实是无法鉴定的。

  (2)注意采集健康的植株做标本。所谓“健康植株”是指那些没有病虫害的植株。一方面是为了保证标本各性状的的完整、准确;一方面也是为了使标本能够长期保存。

  (3)应分别采集雌株与雄株,分别编号并注明它们之间的关系。雌雄同株植物,最好两种花都能采到。

  (4)最常见的应该就是草本植物了。采集草本植物时一般应采带根的全草,采集时连根挖出后,洗净泥土后压制。如果植株很小,应采集若干个体,以便研究方便及在制作标本时布满台纸。高大的草本植物,可将其折成“V” 、 “N”或“W”字形压入标本夹,这样便可在空白处放上标签纸。

  (5)在大家的实习中,有些植物的花或果实很容易破碎,或萎焉,必须在采集后即将压入标本夹中。

  (6)在采集时,应该非常注意每份标本只能含有壹个种的标本。其实皱纹纸每组都十分充裕。

  2.3标本采集记录

  标本采集记录是植物的重要档案。采集时编写的号码与采集的地点。

  2.4标本的清理

  标本采集后在制作前还必须经过清理,目的是除去杂质,是要展示的特点更为突出。首先除去枯枝烂叶及凋萎的花果,若叶子太密集,还要适当修剪,但要留一点叶柄,以示叶片着生情况。其次是用清水洗去泥沙杂质。清洗时不容损伤标本。

2025年野外实习报告 第24篇

  现在有了植物实习的真贵经验,在实践中教向大家许多课本上难以学到的姿势。有些植物虽然在课本上把它的特征说的特别清楚,但在实际上还是认不出来,这次实习活动主题确实让大家更加清楚综合的知道植物,最佳的结合了理论与实践。

  在首次平山实习时,那时正值5月中旬,天气不冷不热,花树茂。在吴老师,王老师与杨老师的带领下,大家在大山里度过了大家首次植物实习,平山的植物物种丰富,为大家提供了充足的资源,为大家以后关于更加综合的认识与知道植物打下了坚实的基础。杨老师凭借他丰富的植物分类学教育经验,为大家讲解稠李鼠李的不同差异,接骨木水曲柳的异同,还有怎么区分金银忍冬与黄花忍冬。在那里大家认识了刺五加、花楸、榛子、蒙古栎、落叶松、白桦、忍冬,夹蒾等树木。当时花开正好,正好可以认识很多花。平时经常听老师提起的漏斗菜、白头翁等这些经常听到却没见过的花在这次实习时老师都详细的为大家讲解,在观察实物的时候加深了大家记忆,当看到白头翁花开时,切实体会了名字的真切可人,白白如老翁头发,真的好可人,这是书本描绘不来的。还有一些虽然不常提起但应该了解的,延胡索、荷青花、等。

  农园里的果蔬花草都是大家的心血,从草莓的最初种植,拔草,掐走茎,包含了大家园林班全部同学的全心全意的付出。大家也是从最初的啥子都不懂到后来慢慢的熟悉,离不开老师耐心的指南,后来草莓长大些了,老师叫大家去掐走茎,以前根本就不了解草莓还要摘走茎,当然后来老师告知大家这也是为了让草莓长得更壮收获更多的果实,走茎长到一定成熟就能做草莓的秧苗了,等于于繁殖了,让大家更进一步知道种植草莓的过程。

  在快结课的时候,老师带大家去东北地区最大的植物园--哈尔滨植物园做了一次重点认识知道花的实习活动主题。

  在刚一进门处,老师让大家注意那些地被花卉,凤仙、海棠、还有与万寿菊很像的孔雀草,在观察花的同时老师还要大家仔细看那些地被花卉在园林应用上的设置,有意无意的为大家后来的植物设置奠定基础。领略了遍地玉簪的清新,真实结合老师上课说的樟子松别名美人松,远处看去樟子松笔直站着,上黄下褐色,真有美人的韵味,这是单在书本上领略差点的。在百花园里大家看到了书上讲的翠菊、麦干菊、琉璃苣、万寿菊、萱草、虞美人、月季、等。还看到了大叶子的梓树,以前都没有注意过,在这次实习中更加知道,下次看到时也了解这原来就是书上讲的那种植物。

2025年野外实习报告 第25篇

  实习时间:20xx—06

  实习地点:大亚湾,红树林,南澳市场等

  实习内容:知道海洋生物,认识贝类多样性,具备对贝类的基本姿势。

  一、实习目的及意义

  1、通过在野外直接观察动物,知道动物生存环境与生活习性及外形特点,熟悉各种不同类群动物的分类特点,巩固并应用在课堂上所学动物学姿势。

  2、学习采集制作动物标本的方式,同时学会使用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特点鉴别等方式进行动物分类鉴定。

  3、通过这次实习,对自己所学姿势进行反思理解动物学在日常生活中的应用,并对自己的职业生涯进行一次明确的规划。

  二、实习内容

  6月8号至6月10号,在生科院动物学组老师的带领下,大家进行了为期3天的海洋动物实习。

  6月8号,前往坝光的泥石滩与石砾滩,在老师们的带领下,大家在退潮的滩边仔细地寻找各种各样的贝类与螺类。捡了一些贝壳与螺类后,老师就给大家说明红树林。红树以凋落物的方法,通过食物链转换,为海洋动物提供良好的生长发育环境,同时,由于红树林区内潮沟发达,吸引深水区的动物来到红树林区内觅食栖息,生产繁殖。由于红树林生长于亚热带与温带,并拥有丰富的鸟类食物资源,所以红树林区是候鸟的越冬场与迁徙中转站,更是各种海鸟的觅食栖息,生产繁殖的场所。红树林另一重要生态效益是它的防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水与空气的功能。

  6月9号,老师带领大家去南澳市场参观,知道各种海洋经济产物。向大家说明市场上海洋中的经济产物,调查常见食用海产的种类及分类特点。然后,大家在珍珠岛上观看工人植珠的过程操作,那里的工作人员还教了大家好不好分辨真假珍珠。下午大家就来到了珍珠岛。大家乘坐了大概十几分钟的快艇到达了壹个小岛,在海边捡贝类。大家捡到许多种的贝类,还有捡到海参与海胆。不过最后海胆海参都被大家放回去取了。最后在晚上大家把标本清理干净。

  6月10号,大家先去标本室鉴定标本。

  三、实习数据

  1、贝类及螺类简介:

  贝壳的数量、形状与结构变异极大,有的种类具有1个呈螺旋形的贝壳(如蜗牛、螺、鲍);有的种类具有2片瓣状壳(如蚌、蚶);有的种类具有8片板状贝壳,呈覆瓦状排列(如石鳖);有的种类的1块贝壳被包入体内(如乌贼、枪乌贼);有的种类贝壳甚至完全退化(如船蛆)。贝壳的主要成分为95%的碳酸钙与少量的壳质素。一般可分为3层,最外层为黑褐色的角质层(壳皮),薄而透明,有防止碳酸侵蚀的作用,由外套膜边缘分泌的壳质素构成;中层为棱柱层(壳层),较厚,由外套膜边缘分泌的棱柱状的方解石构成,外层与中层可扩大贝壳的面积,但不增加厚度;内层为珍珠层(底层),由外套膜整个表面分泌的叶片状霰石(文石)叠成,具有美丽光泽,可随身体增长而加厚。

  螺类是软体动物腹足类的通称。主要形态特点是身体分头、足、内脏囊三部分。内脏囊在发育过程中经过旋转成为左右不对称,并缩在壹个螺旋形的贝壳内,又称单壳类或螺类。足部广阔,常位于身体腹侧,故又称腹足类。足的后端常能分泌出壹个角质的或石灰质的保护物,称为厣(肺螺亚纲的种类无厣)。头部发达,具1—2对触角。口腔形成口球,内有齿舌能刮食食物。大部分螺类用鳃呼吸,营底栖生活,有一部分螺类有“肺”能呼吸空气,称肺螺类,能营两栖生活。螺类多半生活在水体较肥沃,水草较多的静水环境,非螺类相对耐污,能在有机质丰富、溶氧不足的表面生活。螺类种类繁多,海淡水均有大量分布,具有重要经济价值。

  2、实验数据

  管角螺:腹足纲、中腹足目、盔螺科。主要生活在近海约10m的泥沙或泥质的海底,是浅海较大型的经济腹足类。主要分布在日本海及中国东、南沿海地区。由于它的外型个体大,味美,营养丰富,是顶级海产品。

  车轮螺:俗名,轮螺、滑车轮螺。贝类动物,软体动物门,腹足纲,异腹足目、车轮螺科。贝壳低圆锥形、低圆锥形到平旋,胎壳逆旋,脐孔广阔。壳表通常有独特的螺旋雕刻。口盖角质,内侧有小柄。 壳表褐色斑较多,有多条螺沟,壳底脐孔色泽淡。有时也称“螺旋梯螺”。在扁平的圆形贝壳底面阶梯般的折褶,环绕着又宽又深的大脐孔。

  疣荔枝螺:俗称辣玻螺、辣螺,腹足纲、新腹足目、骨螺科,系广温性底栖贝类。分布在潮间带岩石间,一般食用品种。

  毛蛤:瓣鳃纲、毛蚶属。

  棕蚶:双壳纲、蚶目、蚶科、 须蚶属。形态特点 俗称白顶蚶,贝壳呈卵圆形。壳高30。0mm,壳长49。2mm,壳宽22。0mm。壳面中央微压缩,壳顶部微凹出,贝壳前端短,后端长,前后端边缘均为圆形。背腹缘略平行。壳棕红色,壳顶部具有2条白色放射状条纹,放射肋细密,和生长纹相交成念珠状。韧带面前方短而宽,铰合部略弯曲,齿短而密。壳内淡红棕色。

  棕带女神蛤:双壳纲、真瓣鳃目、帘蛤科、女神蛤属。

  环文蛤:贝类动物,软体动物门,双壳钢,帘蛤目、帘蛤科。

  菲律宾帘蛤:南方俗称花蛤,辽宁与上海称蚬子,杂色蛤,山东称蛤蜊。贝类动物,软体动物门,双壳纲,帘蛤目、帘蛤科。

  凸加夫蛤:贝类动物,软体动物门,双壳钢,帘蛤目、帘蛤科。

  唐冠螺: 软体动物、腹足纲、前鳃亚纲、中腹足目、唐冠螺科、鹑螺超科。

2025年野外实习报告 第26篇

  一:本次野外实习,勘探工作目的是:

  二:本次野外实习的任务是:

  (1)观察各实习地点的地理位置及地形地貌与地表水体等其他情况;

  (2)观察奥陶纪石灰岩的颜色、光泽、解理、化石的种类及其含量、断层等其他情况;

  (3)对断层做素描图、描述其擦痕的状况;

  (4)观察晚奥陶统和中石炭统的假整与面及其过渡岩层的风化程度、颜色、岩性、化石种类及其数量等其他情况;

  (5)观察中石炭统本溪组泥岩层的岩层特征、砂岩的颜色、解理及砂岩岩层中所包含的矿产、石灰岩的颜色、解理、裂隙的发育情况、化石的种类及其数量等;

  (6)观察上石炭统的黏土层、石灰岩层的特征、岩层厚度、其中所含的化石种类与数量、岩层的裂隙发育程度、含水情况、矿产种类及其数量;

  (7)观察上石炭统的砂岩、泥岩、黏土层的特征、及其中所含的化石种类与数量;

  (8)观察煤矿的地形、知道煤矿的各种设施的用途、观察各种机器的特征,知道其工作方法及运用方式与运用注意事项.

  (9)知道煤矿的开采情况、煤的种类、煤的储存与运输等。

  三:交通状况

  缝山针公园位于太行山系南麓,焦作市中心北部,交通便利,公园西边是村庄,公园前是东西走给的公路,公园内是海相沉积的中、晚石炭统石灰岩。

  红砂岭位于的缝山针的公园西方,焦作影视城北方3千米左右,影视路从南面跨过,上白作乡公路从南至北穿过此地区,交通便利,有盘山公路通山,山腰有小型铁矿与其他的一些废弃的铁矿矿井。

  西张庄位于焦作市区西部,有公路通往山下,从山下到山上路矿稍差,山顶上有硫磺矿与用黏土烧制陶瓷器皿的小工厂。

  焦煤集团珠春矿位于焦作矿区西南部,东距焦作市五千米;公路铁路交通便利,焦晋高速在矿区西部穿过,焦克公路在矿区北部通过,有矿区铁路专线和焦柳、正太干线连接。

  四:天气情况

  五:水文地质情况

  (1)在缝山针公园内无固定水系,小寺河与群英干渠自西给东穿过本地区,一般干涸无水,夏秋天节汇集降雨并排泄山洪,有时会发生小规模的山体滑坡,山下有一小塘,含水量不多,为景观用水。地层含水层自上而下依次为:第四系砂岩含水层、二叠系砂岩含水层、石炭系第八层、二层石灰岩、奥陶系石灰岩含水层。

  (2)在红沙岭未见到明显水体,无固定水系,无河流、河塘,仅有东西走给的群英干渠,一般干涸无水,夏秋天节汇集雨水并排泄山洪,此处地貌多为褶曲,季节性雨水多渗入地下。

  (3)在西张庄没有发现明显的水体,无固定水系,无河流、河塘,群英干渠自西给东穿过,一般干涸无水,夏秋天节汇集雨水并排泄山洪,此处地貌多为褶曲,季节性雨水。

2025年野外实习报告 第27篇

  前言:

  湛江地处北回归线以南,属亚热带气候,受海洋气候调节,冬无严寒,夏无酷暑,暑季长,寒季短,温差不大。适宜热带、亚热带植被的恢复生长。湛江境内动植物资源种内多样。为了把动物学的姿势掌握得更牢固,大家于20xx年7月11日在湛江市境内最初为期两个星期的一次具有更加广泛而深刻地嵌入到一种充盈着生态理念和实践的文化活动主题中——动物学野外实习。

  一、实习目的与意义:

  实践是检验真理的惟一要求!实践有助于把所学过的姿势加以鉴别,去伪存真。

  在实习期间,利用就近守则,在湛江附近进行大家期盼以久的动物学实习。在实习过程中,使大家对周围的许多事物充满了好奇,产生了更大的兴趣。孔子说:“知者不如好知之者,好之者不如乐之者。”兴趣就是最好的老师。它能提升效率,战胜困难,忘记疲惫。在这一学期中,大家都处于在高度紧张的学习当中,大家把大部分时间都用于死记硬背,这沉重的记忆负担使很多人对学习出于无奈、应付,甚至失去兴趣。因为大家很少针对问题去深入考虑,深入交流。尽管学了,却也不能很好地利用自己的判断力。这样,大家也就只是盲目地堆积姿势,久之,所记忆的姿势因遗忘而残缺不全,模糊不清。

  在此次实习过程中,大家踏入草丛中,漫步于海滩,涉入树林中,走进动物园,观看动物标本馆……大家都能和动物们亲密接触或近距离接触!这样,大家都能够直接观察动物,知道动物的生存环境及动物和环境的关系,巩固所学的姿势。同时,培养了大家科学的态度与团结合作的团队精神,丰富了大家的生活阅历!

  二、实习时间:

  20xx年7月11日——20xx年7月24日

  三、实习地点:

  海洋大学水生博物馆 湛江金鹿园 森林公园 寸金公园 东海岛 寸金动物园 东坡岭

  四、实习内容:

  (一)辨认标本

  1 广东海洋大学水生博物馆

  广东海洋大学水生博物馆有鲸类、鱼类、贝类、海藻类以及其他水生生物等九间陈列室,里面存放标本近3000种。这里的标本大到纵横整个标本馆大厅的塞鲸标本,小至要用放大镜才能看见的小虾米;有奇异的爬树鱼;有活动主题的小珊瑚……各种各样的标本目不暇接,脑海对它们却是一闪而过。幸好,大家小组分工合作,使用古人留下的“好记性不如烂笔头”的佳法,进行边观赏边记录,记录部分如下:

  鱼类标本: 海马、海龙、弹涂鱼、青鱼、草鱼、鲶鱼、乌鳢、鲻鱼、带鱼、鲤鱼、斗鱼、五带红娘鱼、翻车鱼、竹荚鱼……

  贝类标本: 三角帆蚌、腾讯珍珠贝、大角贝、大开腹蛤、海月、水字螺、鹦鹉贝、长笛螺、杂色牙螺、虎斑宝贝……

  海藻类标本: 紫菜、海带……

  2 湛江金鹿园

  湛江金鹿园位于湛江市湖光岩北侧(距湖光岩1公里),占地近28亩,和湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈,附近空气清新,景色幽美,是湛江市理想的天然“氧吧”。

  根据工作人员的说明,金鹿园的梅花鹿是1972年从东北引进的,经过20多年的卖力,已经成功化解了北鹿南养的一系列技术难题,原先引进的43头种鹿已繁育出后代鹿1800多头。在这里,大家主要认识了偶蹄目鹿科的马鹿与梅花鹿及知道它们的生活习性与它们的经济价值。其中,马鹿向我印象最深刻的是:马鹿的雄性有角,一般分为6或8个叉,个别可达9~10叉。在基部即生出眉叉,斜给前伸,和主干几乎成直角;主干较长,给后倾斜,第二叉紧靠眉叉,因为距离极短,称为“对门叉”。并以此不同差异于梅花鹿与白唇鹿的角。第三叉和第二叉的间距较大,以后主干再分出2~3叉。各分叉的基部较扁,主干表面有密布的小突起与少数浅槽纹。而梅花鹿的全身红棕色,背脊中央有条黑色纵线,体侧明显有白斑,斑点似梅花大小。所以称梅花鹿。梅花鹿的雄鹿有双角,雌鹿与幼鹿均无角。这是大家判断雌雄的壹个主要依据。

  通过金鹿园一游,使我加固与丰富了鹿科的姿势。

  3 湛江寸金动物园

  随着自然生态环境的破坏和改观,鸟兽等许多大中型动物丧失了其固有的栖息环境。动物园等各种各样的饲养场所引进与驯养了当地与外地,甚至是外国的许多动物。由于观赏识别与观察方便,这些地方便成为驯养、观察、研究这些动物的场所。大家为了观看与辨认各种动物,便步入湛江寸金动物园。湛江寸金动物园是设于湛江寸金公园内,动物园内有较多动物种类。

  步入动物园,先是观看动物的精彩的表演。如:食肉目犬科的小狗滑梯、跳圈,食肉目猫科的狮子滑梯、跳台,三周岁的食肉目犬科的狼狗认字算术,灵长目猴科的猴子骑车、走钢丝,不灭狂雷踩球……它们通过后天的学习与人类的强化训练下出色地完成表演。看完精彩的表演后,大家就分散地去观看其他动物。这里有:凶猛嚎叫的食肉目猫科的美洲虎;听觉灵敏的食肉目熊科的黑熊;双峰直立的偶蹄目驼科的双峰驼;性情温与的偶蹄目河马科的河马……还有其他的动物。

  观看动物时,大家也只是“远观而不可亵玩矣”。不过,对于它们的认识也算是近距离的接触了。相比于野生动物,它们就显得相对懒惰,瘦小与失去了它们的机灵、凶猛的灵性。

  4 湛江养殖场

  湛江在农业非常是养殖业上有着得天独厚的自然条件。大家先后参观了寸金绵羊养殖场与湛江金牛实业发展企业养殖场。观看了绵羊与黄牛的外形特点、生活环境……其中,湛江金牛实业发展企业养殖场的经理给大家一一说明了该企业的情况与说明怎样养殖金牛的相关信息……使大家受益非浅!

  (二)采集标本

  1 森林公园

  被誉为湛江“市肺“的森林公园是湛江市区重要绿色保护屏障,对降低城市空气污染、净化空气、调节气候、涵养水分起着重要环保作用。森林公园环山依水,湖光山色,大小不一的山岭连绵起伏,山沟峡谷形态各异,林木茂盛,鸟语花香。因而它是大家进行昆虫标本采集的好去处。

  大家为了避免破坏生态与高效率地采集标本,采集之前,大家先熟悉一下周围的环境,接着就是把已预备好的酒精、三角纸袋、镊子、捕捉网等工具分配到各个小组成员手中,使用早已熟在心中的采集标本理论,这样大家就顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫……大家将蝴蝶掐其胸部处死的方式,之后使其两翅竖立,放入已预备好的三角纸袋中,这样就使蝶完整保存;大家将蜜蜂、蜘蛛、蝗虫用镊子夹到酒精瓶中使其致死。避免蜘蛛、蜜蜂有毒,大家用捕捉网捕获它们后,用注射器往其腹中注射酒精,使其处于昏迷状态。……由于天气炎热,蝴蝶、蜜蜂等昆虫的数量也减少了,大家当天采集的标本数量也达到了,就这样大家结束了此次采集行动。

  2 寸金公园

  寸金公园是湛江市最大的亚热带园林式公园,位于湛江市赤坎区西侧。实习期间。两次步入寸金公园,而这一次大家主要是进行对昆虫的采集。

  由于寸金公园毗邻我我学校,因此大家对寸金公园的地形特别知道,且在大家采集之前做好了功课。大家先是知道所采集昆虫的习性,这样就可以使采集活动主题获取较大的收获,此外还可以避免如毒蛇、蜜蜂等对大家的伤害。虽说上午十点至下午三点是蝶类活动主题的高峰期,但是善于观察的大家发现只要是七点多就随时可以看见蝴蝶在花丛中嬉戏,蜜蜂采花酿蜜……因而,大家到了野牡丹花丛中就收获了许多的蝶类……接着,大家又顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫……继于有了实践经验,大家将蝴蝶掐其胸部处死的方式,之后使其两翅竖立,放入已预备好的三角纸袋中。这样就使蝶完整保存。由于时间相对早,昆虫的ACT相对缓慢,加上大家对昆虫的保护色与拟态都相对敏感,所以大家就早早顺利完成此次任务。

  通过两次的采集昆虫,再次证明了有理论作为指南,实践起来就更顺利!

  3 东海岛

  海边是动物栖息和繁衍的良好场所。距市区约40公里的东海岛是中国第五大岛,是壹个环境幽雅,风景秀丽的海滨度假村。然而大家看到的海水是浓墨色的,时而还可以闻到阵阵恶臭之味。可见环境的恶化是令人多么的忧心!大家还是马不停蹄地奔给海边,收集了许多的骨螺、海胆与各种精美的贝壳;大家捕捉了生活在沙滩与海边的岩石缝隙里的寄居蟹;大家追捕了不时地在水面上跳过,带起一串水花的具有非凡的弹跳能力而得名的跳跳鱼……

  根据所学的姿势,大家了解寄居蟹以螺壳为寄体,平时负壳爬行,受到惊吓会立马上身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大,寄居蟹会寻找新的壳体换壳。跳跳鱼在我国沿海许多地方都有,身体长而侧扁,暗褐色,有黑色小点布满其间,背鳍呈黑紫色,边缘为白色,最大不过大拇指一般大;通常生活在浅海中或咸淡水交界处的滩涂中,经常借助胸鳍与身体的弹力跳跃到礁石或海涂上来。因而,大家捕捉它时费了好大的劲!

  夜幕降临,大家带着兴奋的心情踏上归途。

  回到实验室,大家便清洗这一天的劳动成果,进行分类:

  岩石区的固着动物:海绵、海葵、龙介等

  岩石缝隙间生活的动物:石鳖、贻贝、核螺、海胆等

  沙岸上的动物:织纹螺、寄居蟹、扁玉螺等

  就这样,大家就在这一天的实习日程上画个最佳的句号!

  (三)制作标本

  1 动物实验室

  标本的制作,大家主要进行了:昆虫标本的制作,浸制标本的制作,剥制标本的制作。首先大家预备制作标本的必要工具,接着大家小组成员分工合作,顺着标本制作的步骤与注意事项把已采集过来的标本与预备好的标本使其恢复生活状态,接着完成防腐工作就是顺利完成标本制作了。有着理论的指南,只要小心注意的地方,制作标本对于大家也算是小菜一碟了!

  (四)其他

  1 东坡岭(东坡荔园)

  位于湛江市西北部的东坡荔园。园内兴建的度假村拥有绿居,林居、金湖乐宫、观荔阁、百花园、百果园……在这里,大家不仅吮吸大自然的芳香,也享受到垂钓的另一番闲情与学到垂钓所俱的学问。

  钓鱼,作为一项闲情养性的活动主题。面对这一项陌生的活动主题,垂钓之前先学习鱼钓的构造及其作用。鱼钓的四大部分:钓鱼竿,钓鱼钩,浮标,钓线。

  钓鱼竿是垂钓中重要部分。它可分为手竿、海竿、手抛两用竿。鉴于手竿造价低、简单、轻便且运用灵活方便,大家就给钓鱼柜台租借竹竿。看似简单的竹竿,里面也深藏不少学问。竹制钓竿竿体要笔直,光滑,匀称,不应有虫眼、裂纹、烤焦的痕迹。这才是好的鱼竿。

  钓鱼钩是垂钓中直接钩住鱼体的重要部件,据出租竹竿的人说明,钩形的大小,用号数来表示。一般而言,数字越大,钩也越大,数字越小,钩形也越小。辨别鱼钩的好坏,从它的钩尖,倒棘、钩腹、钩柄,钩深来判断。

  浮标,它是一种信号标志,大凡垂钓水域的深浅,水底地貌,鱼类拱饵,吞饵的情况,信息都可以通过钓线传到浮标,使钓者对水下的鱼讯情况概括无余,从而为钓者提供了完美的提竿时机。

  钓线,大家此次则是用尼龙线构成的。

  有了竿,线,钩,浮标的最佳搭配构成好的鱼钓,接着就是装好鱼饵了。大家都 了解,钓多或钓少,全凭手气巧;咬钓不咬钓,决定因素在饵料。因而,大家预备了具有“万能”钓饵之称的蚯蚓。

  一切都预备就绪,就是大家垂钓的好时机。大家挑选阴凉的地方,让人鱼都可以避暑,且避免人的倒影吓跑鱼儿。垂钓的第一ACT:投竿。接着,就盯着浮标,时刻注意鱼儿上钩。当观察到鱼漂先上下抖动,然后轻轻下沉时,大家就了解鱼儿上钩了。是时候提竿了。提竿是垂钓的决定因素环节,它要适时,不早不晚,ACT得当。由于初次垂钓,把握不好,不是把鱼竿提得过早就是过迟,常常出现空竿……

  没有姜太公那样的愿者上钩的惬意,否则,再多的饵料也不见鱼儿的踪影。大家吃一堑,长一智。之后,鱼儿一一上钩后都无法逃离。那时,是令人激动的时刻!

  初次垂钓,收获不少!虽然只是学到垂钓的皮毛姿势,但是大家可以领略到《溪兴》这首诗中垂钓人的闲情逸致与置身大自然的神情!

  五、实习总结:

  两周的实习时间很短,但工作量不少。大家小组分工合作,各尽其职,在整个实习过程中显得尤为重要,非常是在采集标本的时候,我们相互协作,培养了从小组到整个实习同学的集体精神与集体荣誉感。

  整个实习过程中虽然只有两周的时间,可是留在记忆里与大家成长的东西却不少。明白了姿势本身不是力量,姿势的力量在于运用,在于创新、在于活学活用、在于把姿势创新真实强大的力量。其中实习过程中不仅仅进一步掌握了学科的姿势,也培养了大家热爱自然的热情,进一步增强大家对自然环境中动物生命活动主题规律的认识。同时,也深深感受到环境的恶化正一步步给大家逼近!

  曾有个同学说实习的过程中心情会呈现“V”的波动,但是大家却一直把它保持在颠峰。整个实习过程中,逐渐地喜爱大家的工作,也更喜爱大家生物这个专业。在同样壹个问题,大家也懂得从不同的角度,不同层次去看,一起讨论,那时也往往产生不同的效果,也就是会“横看成岭侧成峰”的意境。

  经过此次实习,向大家的锻炼不少,也让大家明白自己的不足,希望以后继续卖力!

2025年野外实习报告 第28篇

  一.实习目的

  1、理论和实践相结合,加深对基本理论的理解,掌握基本的野外调查工作方式与一些简单的技能。

  2、通过野外实习,知道调查地区气候、地貌、母质等成土因素的特征及其与土壤发生的关系。

  3、通过对土壤的观察与采集,掌握主要土壤类型及其发生演变与分布规律,学会土壤剖面点的挑选与修整、土壤剖面层次划分,形态描述与记录。

  4、知道人类活动主题对土壤形成与变化的影响。

  二.实习地区自然概况简介

  地点:浙江省杭州地区

  时间:20xx年8月27日—20xx年9月2日

  杭州地处长江三角洲南翼,杭州湾西端,钱塘江下游,京杭大运河南端,是长江三角洲重要中心城市与中国东南部交通枢纽。杭州市区中心地理坐标为北纬30°16'、东经120°12'。杭州西北部与西南部系浙西中山丘陵区;东北部与东南部属浙北平原,河网密布,是著名的鱼米之乡的一部分。全市丘陵山地占总面积的65.6%,平原占26.4%,江、河、湖、荡、水库占8%。

  杭州地区处于中北亚热带过渡地带,属亚热带季风性湿润气候区。四季分明,温与湿润,光照充足,雨量充沛。年平均气温16.2℃,夏天平均气温28.6℃,冬天平均气温3.8℃。无霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米,平均比较湿度为76%。

  杭州地区大地构造处于扬子准地台钱塘台褶带,中元古代以后, 地层发育齐全,岩浆作用频繁,地质构造复杂,成矿条件较好。近期由于现代构造运动趋给缓与,地震活动主题显得微弱,地壳等于稳定。区内地层出露与岩石种类组成较齐全,地质构造复杂而地貌类型多样,有火山熔岩地貌、构造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等,地表起伏变化大,山、丘、岗、沟与平原搭配,更添人类文化(非常是杭州城市文化)因素影响之叠加。由于以上地带性与非地带性因素的作用,使杭州市域土壤、植被具有明显的地带性与区域性的特征。

  上述各内在因素(包括岩石、构造、地貌、气候、土壤、植被与人类文化等)及其彼此间的共同作用,铸就了杭州地域全面体系统(包括杭州自然地理全面体系统)

  三.实习时间、地点与任务

  四.实习内容

  20xx年8月28日 大奇山国家森林公园

  森林土壤土壤剖面

  枯枝落叶层

  腐殖质层

  淀积层

  从照片中的剖面可见这一森林土壤成土母质主要是火成岩,较灰岩更易受到风化,其风化层疏松通透性能好,有利于土壤形成与发育,因此土层发育较厚,土壤剖面整体呈现黄棕色,腐殖质层为灰色,由于出于森林地带,微生物对枯枝落叶的分解作用较活跃,有机质与各种养分的含量较为丰富,因而土壤呈现疏松的团块状与细粒状,这种土壤结构内部的有机质以嫌气性分解为主,分解过程比较缓慢,有利于养分的保存,同时也有利于水分的保持。腐殖质层与淀积层在颜色升分层不明显,只在结构上有所不同(见附录1号图-从左到右)

  20xx年8月29日 浙江玉皇山

  森林土壤土壤剖面

  枯枝落叶层

  腐殖质层

  淀积层

  采集点处于丘陵缓坡,属于地带性土壤形成环境,成图母质主要是灰岩,受水热条件影响较大,矿物分化明显,剖面主体呈现红棕色,分层较明显(见附录左二)。腐殖质层为灰黑色,较薄;0-15厘米;淀积层呈现红棕色,在16厘米以下,土层发育较厚。

  20xx年9月1日 富春江地区新沙岛

  水稻土样

  耕作层

  犁底层

  渗育层

  该农业土样取自新沙岛中部,取样深度为60厘米,此时水稻处于拔节期。仔细观察可见照片中土壤颜色是有所不同差异的(见附录左三),A层为耕作层,约0-20厘米,呈现青灰色,夹杂有锈斑;P层为犁底层,约20-25厘米;W层为渗育层,黄色,以氧化状态为主;土样出现这样的分层主要原因在于人类生产活动主题的影响:在土壤淹水期间,物质交换主要在水土界面上进行,尤其以水中溶解氧的扩入影响最大。由于和表面水相接处的表土中氧的浓度较高,导致出现比下面土壤颜色为浅的氧化层;下部由于氧的来源被隔断,加上微生物的活动主题会消耗一部分溶解氧,使有机还原物质不断产生,导致土壤呈现一种青灰色。当排水干田后,氧气沿水稻根孔扩入,使得根孔壁被氧化成锈色,而在锈管之间仍为还原状的灰色,在土团结构面也有类似现象,水稻土上层锈斑多于下部,同时锈斑也反映了水的周期性。此外,人类的施肥活动主题也对土壤有机质的积累与矿物质的分化溶解有很大影响。

  旱作土样(中间)

  腐殖质层

  淀积层

  母质层

  A层约为0-26厘米,有锈纹锈斑但不明显;B层26-75厘米,锈纹锈斑较多;C层在75厘米以下,锈纹锈斑很少。由于锈纹锈斑的形成主要和农业灌溉时水的周期性影响造成的氧化还原环境的交替有关,旱作土处在还原环境下的时间较短,大部分时期都处于氧化环境,因而不会像水稻土出现青灰色的土层,而是在间歇的氧化还原条件下,由氧气沿根孔扩散使根孔壁形成锈纹锈斑。

  自然土剖面

  腐殖质层

  母质层

  A层友谊黑色土层,深度为5-7厘米,上面种有树木,因此有枯枝落叶参加土壤有机质的积累;C层为耕作土,没有明显的B层。该土样取自洲头,是新成土,以沙为主,土体很疏松,有明显的分异现象,土壤中还有很多根系,介绍该处土壤处于一种较为稳定的环境所以有生物出现。

  实习过程中的问题整理

  1、大奇山,玉皇山同属红壤,为啥子两地土壤的A、B层色彩均有差异?

  答:由于玉皇山植被发育时间久,保护较好,土壤物质交换稳定,有机质积累较多;大奇山属于被破坏以后又逐渐恢复的山体环境,因而土壤中的有机质不如玉皇山地区丰富,所以腐殖质层颜色比玉皇山森林土壤的腐殖质层为浅。另外,大奇山成土母质是火成岩,玉皇山成图母质则为灰岩,因此两种岩石风化程度不同,灰岩在南方更易风化,因此土壤中有机质积累也较丰富,所以使得玉皇山采集土样的淀积层颜色深于大奇山所采集的土样。

  2、水稻土、旱作土和自然土壤差异很大,这是为啥子?

  答:主要是人类活动主题的影响作用显著:施肥影响了有机质的积累,增加了矿物质的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度与氧化程度,日照、风化加速了矿物质的风化分解;灌溉形成了氧化还原交替的环境。这些人为因素是自然土壤采集点所没有的,因此虽然水稻土、旱作土与自然土壤在水平距离上相隔并不是很远,但差异却很大。

  3、洲头所取的自然土壤样本中只有A、C层,A层很薄,缺少B层,为啥子?

  答:A层为腐殖质层,也可称表土层。包括有机质的积累层或物质淋溶层。该层生物活动主题最为强烈,进行着有机质的积累转化作用。而洲头土壤由于是自然土壤,而且上面所生长的植物生长时间较短,枯枝落叶比较较少,生物活动主题不是很活跃,加之江水的影响,故而A层土壤发育较薄。缺失的B层为淀积层,是由物质淀积作用形成的。本层淀积物主要来自土体上部,也可以来自土体下部及地下水,由地下水上升,带来水溶性或还原性物质,因土体中部环境改变而发生沉积聚集。洲头由于靠近富春江,江水间断性的涨落冲击洲头,河流对洲头的这种侵蚀作用,日照风晒对土体的风化吹蚀作用,加之洲头土壤本就是较为疏松的沙性土,这些因素全面起来使得被风化淋溶的物质彻底自土体中淋失而无淀积层(B层)。

  4、旱作土从下到上,锈纹锈斑增加明显,为啥子?

  答:和水稻土相比,旱作土处于水淹的时间较少也较短,土壤中氧气含量较高。灌溉时土壤处于短时间的还原环境,但表层依旧有氧气扩入,因此表层仍以氧化环境占优势,锈纹锈斑较少。在中部由于水的隔断作用土壤处于还原环境,在非灌溉期氧气沿作物根孔进入土壤,使根孔壁被氧化成锈色,在这样的氧化还原环境交替情况下土壤中形成锈纹锈斑,且较上部稍多。下部由于灌溉的深度影响,仍旧以还原环境为主,很少有锈纹锈斑。

  5、洲头取了2个剖面,2个都是沙泥互层,壹个为青灰色(水边,),另壹个剖面分层明显,泥为青灰色,沙为黄色(离水边较远,),为啥子?

  答:靠近水边的土壤长期淹水,在还原环境下形成了分异不明显的沙泥互层;离水边较远的土壤受富春江江水周期性变化的影响,淹水时缺氧,处于还原环境,还原物质不断积累,退水时氧化,在氧化还原交替下造成了泥呈现青灰色,沙呈现黄色的明显分异现象。

  五.实习总结及体会

  通过土壤地理的野外实习,将理论和实践相结合,对土壤的形成及其差别性有了更深的认识与体会,也对五大成土因素(母质、气候、生物、地形、时间、人类活动主题)在不同地区其主导因素间的差别有了更进一步的理解。另外,在带队老师的指南下初步掌握了土壤剖面的挑选与整修,图样标本的采集,领悟了一些野外工作与考察的基本方式与技能。几天的实习也培养了我们的吃苦精神,锻炼了大家的野外考查能力,略微遗憾的是实习中为了保护考察地区土壤,土样采集都有路老师一人代劳,少了一份参加的趣味。但在老师的讲解下依旧学到了很多,在学习的过程中也看到了不少美丽的风景。总之。这次野外实习是大家大学生活中一段真贵的故事。

2025年野外实习报告 第29篇

  一、实习目的:

  本次实习是地质课程的野外认识实习,其目的旨在通过短期的野外实践是同学们对地质学研究的主要内容与特征有壹个相对综合的、一览性的知道,巩固与掌握地质科的基本内容与方式,初步具备解析、化解在实际工程中出现的简单条件下的地址问题的能力,为以后的工作实践打下坚实的基础。主要目的有三:

  (1)认识各类地质现象,知道华北地台基本地层层序。

  (2)知道各种内外力地质作用。

  (3)初步掌握一般的野外地质技能,从野外观察、记录、描述罗盘仪的运用。此外,通过实习是同学们充分认识到地质实践对于地质学科的重要性及其在国民经济建设中的重要作用,从而逐步树立艰苦奋斗的思想作风与勇于寻觅的科学求实精神。

  二、实习时间:20xx年x月x日到20xx年x月x日

  三、实习地点:岛石门寨地质实习基地

  四、实习内容:

  本实习区出露地层属华北地台型(包括前古生界及古生界)。除较普通缺失中上奥陶统至下石炭统、下中三叠统、白垩系、第三系外,就华北型地层而言,该区地层出露较全,化石较丰富,各单位地层划分标志清楚,地层特点具有一定代表性。全区范围内全部出露的地层有元古界的青白口群,下古生界的寒武系,下奥陶统,上古生界的中石炭统至二叠,中生界的上三叠统至侏罗系、新生界的第四系。

  (一)元古界青白口群

  (1)龙山组:分布于张崖子至东部落,南部鸡冠山等地。由两个沉积韵律组成。不整合于下元古代之前形成的绥中黄岗岩之上。主要是紫红色、黄绿色、灰黑色及蛋清色等杂色页岩,底部为砂岩。属典型滨海相沉积,和下伏的绥中花岗岩呈沉积接触关系。厚91米。

  (2)景儿峪组:主要分布在区内的东部地区,出露最好剖面在李庄北沟,在黄土营村东也有出露。岩性由粗至细,由碎屑岩—粘土岩—碳酸岩,构成壹个完整的韵律,具有海侵沉积的特征。和龙山组呈整合接触关系。其分界标志是其底部黄褐色或铁锈色的中细粒铁质石英砂岩,其中含大量海绿石,其底部的中细粒长石石英净砂岩具大型海成风暴波痕。本组地层属滨海相至浅海相沉积。厚38m。

  (二)寒武纪

  (1)馒头组:该组由于岩体的侵入破坏与构造破坏,出露零星,东部落的北部与西部都有出露,可作为要求剖面。本组上下界限明显,和毛庄组的分界是以顶部的鲜红色泥岩作为标志层的。岩性特点是鲜红色泥岩、页岩为主,页岩中含石盐假晶,并夹有白云质灰岩。没有发现可靠的化石依据。和下伏的府君山组呈平行不整合接触;和上覆毛庄组为整合接触。厚 71m。

  (2)徐庄组:分布较广,东部落西剖面出露较好,化石十分丰富,本组地层上下界限清楚,可作为要求剖面。岩性为浅海相的黄绿色含云母质粉砂岩,夹暗紫色粉砂岩、细砂岩与少量鲕状灰岩透镜体或扁豆体。含有三叶虫化石。和下伏毛庄组的分界是以黄绿色粉砂岩和暗紫色粉砂岩互层为标志。厚101m。

  (3)张夏组:受到覆盖与破坏较少,是寒武系地层在区内分布最广的地层之一,几乎盆地周围都有分布,在揣庄北 288高地以东的山脊上出露最好,是区内较好的要求剖面。下部为鲕状灰岩夹黄绿色页岩;上部以鲕状灰岩为主,夹藻灰岩、泥质条带灰岩。三叶虫化石最丰富。本组和下伏地层为整合接触。厚13m。

  (4)崮山组:本组和张夏组在区内的分布相仿,相对好的有288高地上的剖面,可为要求剖面。下部与上部都以紫色砾屑灰岩及紫色粉砂岩为主;中部则是灰色的灰岩和张夏组界限明显,接触部位两者岩性差异很大。化石十分丰富,几乎每层都可以采到。主要三叶虫化石有:蝙蝠虫未定种、帕氏蝴蝶虫。厚102m。

  (5)长山组:出露较好的剖面在揣庄北288高地,为要求剖面。岩性为紫色砾屑灰岩、粉砂岩和页岩互层,夹有藻灰岩及生物碎灰岩。三叶虫化石主要有:蒿里山虫未定种、长山虫未定种、状氏虫未定种。和下伏地层为整合接触两者分界清楚。本组在区内出露厚度较小,只有18m左右。

  (6)凤山组:本组分布和崮山组、长山组相同,出露较好的揣庄北288高地可作为要求剖面。主要岩性为黄灰色泥灰岩夹砾屑泥灰岩。黄绿色钙质页岩及薄层状泥质条带状灰岩。泥质成分增多,容易被风化,风化往往形成黄色土状物。化石丰富三叶虫化石垂直分带明显。砾屑形成小团块,本组和下伏长山组为整合接触,分界是以底部的青灰色砾屑泥灰岩为标志层。厚92m。

  五、实习总结:

  短短五天的野外实习很快结束了,大家从中学到了不少东西。增加大家对工程地质学这门课程的认识,知道了工程地质对实际工程建设的重要性。本次实习亲眼见到了很多课本中描述过的地质构造以及岩石,学会了罗盘的运用方式,练习了利用地形图运用后方交会法确定自己的位置,练习了通过读地质图来判断当地岩层的年代、产状等,深刻地感受了仅有课本上的姿势是不够的,还要通过实践才能真实地将姿势化为己用。本次实习真的收获了很多,感谢两位老师一路辛苦的教导。

  六、实习心得

  对我来说,这次实习是壹个理论与实际相结合的过程,这样的壹个过程向了我无限的启迪,在这个过程中我把所学的姿势灵活的理解与使用,从而加强大家对这门课程的知道,从之前的感性认识上升为如今的理智认识,这种质的飞跃,应该归功于实践的作用。而不论大家以后从事好不好的工作,大家的的人生应该是不断将理论和实践结合的,这是一次最佳的体会。同时在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西,古语云,读万卷书,行万里路,说的便是这样一种情况。最后在这里我还要感谢学院向大家提供的这次实习机会,感谢老师在实习过程中的细心指南。

2025年野外实习报告 第30篇

  计调人员即要具有正常作业的常规手段,还要善于学习,肯于钻研及时掌握不断变化的新动态、新信息,以提升作业水平,肯下工夫学习新的工作方式,不断进行“自我充电”,以求更高、最快、更准、更强。如要熟练掌握宾馆饭店上下浮动的价位;海陆空价格的调整,航班的变化;本地新景点,新线路的情况,不能靠 “听人家说”,也不能只靠电话问,应注重实地考察。只有掌握详细,准确的一手材料,才能沉着应战,对答如流,保证作业迅速流畅。

  这一次大家要走到野外中了,大家要到山上去采集标本,进行实习了,这一次实习根本不同于以往,所以大家感受到了更多的刺激,我觉得我应该做出更多的卖力,因为这样的机会大学中只有一次,有失了就没机会了,我相信我会做好的!

  实践地点:江西省庐山

  实践人员:

  实践用具:数码相机一台,每位成员备用记录用的笔记本与笔等

  本人性格开朗热情,诚实可靠、为人随与、有很强的责任心与进取心,有团队精神与集体意识。在工作期间表现一直良好,有高度的责任感与吃苦耐劳的精神,能够服从企业领导的安排,完成任务。若贵企业向予我机会,我相信我会做好。谢谢

  实践方式:1. 查阅现有资料,知道庐山的植物多样性及自然生态环境状况。

  2. 实地考察,分门别类地记录,采集标本并拍成照片

  3. 成员之间互相探讨讨论,整理材料,解析记录成果并总结。

  在xx县地理同样不参与中考,学校没有专业的地理教师,学校的相关设施也不齐全,地理在教育上一直处于半空白状态。但地理是壹个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无处不在,观察生活中的地理,寻觅地理的奥秘变成了我又一项重大任务。

  本次活动主题的开展主要是让广大的同学知道植物种类的多样性,植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果,结合生态旅游关注人和自然应有的与谐。让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要,并且通过庐山生态环境的调查与开展校园图片展活动主题让大家能够体会到大自然的神秘,能有更大的热情与动力去保护大家的大自然妈妈。 另外,通过野外实习,使同学们增强了集体观念,培养团结协作精神,同时开阔眼界,知道祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山,从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。

  指南老师:

  实践时间: 20xx年X月XX日至X月XX日

  辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数与实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提升下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”,“—”极,③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数,怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数,“╫”表示元片电容,不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容( 注意:电解电容的长脚为“+”,短脚为“—”)。

  就像大家一句广告词:细节中,见真章,的确成功并非偶然,能让我学习的东西远非两个月就可以的。毕业后我马上成为壹个真实的 人,希望那时我能以实习所学,更好的融入企业的体系,为前进做出自己的贡献。

  图片及资料展出时间: 20xx年X月XX日至XX日

  注意事项:1、小组内成员要分工明确、做好配合

  2、活动主题过程中要实事求是、端正态度

  3、严谨考察,详实记录

  4、成员之间多探讨互动,活动主题后期认真作好总结

  实践目的:

  本次活动主题的开展主要是让广大的同学知道植物种类的多样性,植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果,结合生态旅游关注人和自然应有的与谐.让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要,并且通过庐山生态环境的调查与开展校园图片展活动主题让大家能够体会到大自然的神秘,能有更大的热情与动力去保护大家的大自然妈妈. 另外,通过野外实习,使同学们增强了集体观念,培养团结协作精神,同时开阔眼界,知道祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山,从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。

  实践背景:

  1. 庐山是我国中亚热带东部地区植物种类丰富、植物类型复杂、植物被垂直带谱较完整的一座山地。风景区面积302平方公里,山体面积282平方公里,顶尖峰汉阳峰海拔1474米。庐山植物资源丰富,森林覆盖率达76.6%,高等植物近3000种森林荫郁,植被丰富.然而其植被破坏也很严重,尤其在山地海拔1200米以上的地段,由于人为的 因素,自然植被已经面目全非,许多珍稀的植物已经濒临灭绝,向庐山的植物多样性带来了严重的隐患。

  2. 江西庐山植物园在中科院植物所的大力支持下,积极建立“长江中下游地区珍稀濒危植物保育基地”。目前,植物园已对40科77属94种的植物实施了迁地保护,为植物多样性保护与发展做出了积极贡献。该园新开辟了珍稀濒危植物区,以珍稀濒危植物的保护、恢复与持续发展为研究方给,在迁地保护、致濒原因、生存力、有效种群、最小存活种群、保护生物学、遗传育种、人工繁殖与驯化等方面深入研究;并进行珍稀濒危植物的回归再引种,实现珍稀濒危植物野生种群的恢复,使该园成为珍稀濒危植物种质保存基地与科研基地,为社会提供有重要经济用途的珍稀植物的种质资源及其繁育与驯化技术。目前,该园驯化成功的国外优良树种,有柳杉、冷杉、花柏、金松、欧洲云杉及一部分珍稀濒危植物已在我国不少地区推广。

  基本技能考核:属于规范化培训对象的护士,在年内21项基本技能必须所有达标,考核标准在实际工作中抽考。其他层次的护士工作计划安排操作考试一次,理论考试一次。

  3. 位于庐山北麓的国家级森林公园———莲花洞森林公园内违规建房成风,美丽的风景惨遭破坏。更令人震惊的是,大多数新建的别墅宾馆都没有取得国土资源部门颁发的土地证。

  实践方案:

  (一). 结合生态旅游的思路,要密切关注人们在开发庐山的同时,也许有的对庐山生态环境的破坏,用实证的资料数据呼吁人们保护大自然.怎么人们大量在山上建别墅,没有规划性地浪费土地,以及旅游资源开发不当等.

  (二). 在实地的调研结束后,大家将在学校内进行大量的图片及有关庐山植物园与莲花洞森林公园的资料展出.

  (三). 对庐山植物园,庐山莲花洞森林公园等园区的植物种类进行调研,由王万贤老师向大家讲解植物学方面的姿势,大家将对老师所讲解的姿势进行记录在案与资料整理.

  (四). 活动主题中主要进行对庐山植物园与庐山莲花洞森林公园的植物种类进行记录与解析,并且把植物园与公园中保护完好的植物种类及生物进行拍照,将全部的图片及记录的资料在学校进行展出,展出的时间为期一周.

  (五). 活动主题成员要对庐山各种地理环境下的植物进行全面综合的调查,对植物的分布与不同植物对各种气候的适应要系统观察与解析.

  这一次实习已经归来了,大家在实习中也遇到过困难,也有苦闷的时候,但是在我不断的卖力后,我找到了更多的实习方式,我也找到了很多的实习经验,不过在野外有的时候怕怕的,毕竟是人烟稀少的地方,真的是有点发怵,不过我都克服了,我相信我会做的更好的,在今后的生活中!

  金工实习是培养学生实践能力的有效路径。又是大家大学生、工科类的大学生,特别重要的也非常有意义的实习课。金工实习又是大家的一次实际掌握姿势的机会,离开了课堂严谨的环境,大家会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使大家更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说大家不是机械专业的学生学习这个没有啥子用,我带着怀疑的态度参与了这个实习,但是最后的结论是我对此否认了,它交向我的不只是机械专业的姿势,而是一种能力,创造力以及适应力。

  作为原南京香格里拉大酒店,丁山花园大酒店是一座集酒店,公寓,会所于一体的现代化的全面商务旅游中心.其拥有各种类型的客房,还以其正宗的淮扬菜肴与多元化的娱乐设施闻名遐迩,又因靠近南京机场与火车站,中心商务区等客流集聚地,拥有足够的商务客源.丁山花园大酒店80%的客人都是来自中外各大城市有名公司或商业集团的商务客人,其中很大一部分是长期选定丁山宾馆作为下榻宾馆,并与宾馆签订有长期合作协议,其中,日韩美,港澳台等外宾人员也较多.这些商务客人的住宿成为丁山宾馆的重要盈利点.