幼儿教师工作自查报告总结 幼儿教师工作自评表
幼儿教师工作自查报告总结 第1篇
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的卖力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小兄弟一起做游戏，学习的简单的姿势的场所。可当我真实踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的知道。
幼儿教学是基础教学的有机组成部分，是学校教学的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育和教学相结合的守则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教学，促进其身心与谐发展。这是国家对幼儿园教学工作的标准，也是幼儿园所有的起航点与归宿。通过这个任务在活动主题中制定不同的目标，大大丰富与满足了幼儿身心的需要，真实使幼儿在活动主题中得到快乐，得到发展!
工作中，每日面对一群嘴里总有讲不完的话的可人孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可人，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是大家班上一位小兄弟，一次他感冒，坚持要到户外活动主题。到了户外，他就最初流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我向他暖手。在户外活动主题结束后，我们一起回到了活动主题室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了
孩子在午睡时，大家会为他们预备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!”
一件件和孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!大家还有啥子理由不去卖力工作呢?
工作没有多长时间，就迎来了首次“考验”。虽然只是园里的老师参与，可对于壹个“新人”而言，还是不免会紧张。经过选择我挑选了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教育目标，教育没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为啥子这些孩子会想象不出来呢?我解析原因：也许是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想啥子;也也许是我的引导语不明确;也也许是课前预备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省首次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动主题中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
经过了一年的磨练，我在组织教学活动主题的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多姿势。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想和自己刚来幼儿园的时候相比，确实提升了许多，在这里要感谢我的指南教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学差点的东西—热情，勤奋，卖力。同时也要感谢园长向我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
幼儿教师工作自查报告总结 第2篇
在新形势下，加强教师的师德师风建设，提升教师队伍素质是特别重要的。 作为教师不仅要教好书，更要育老好人，各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生综合良性发展。
本人从事教学教育工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获与不足。
(一)、爱岗敬业。只有热爱祖国的教学事业，才能为教学事业卖力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教学不只是向学生传授姿势，更重要的是要教会他们怎样做人。
(二)、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，标准学生做到的，自己首先要做到。
(三)、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新姿势，寻觅教学教育规律，改进教育方式，不断提升自己的教育水平。
(四)、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时向予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教学。对学生我总是卖力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差别，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(五)、尊重家长。教师要想教学好学生，只有与家长共同携起手来，才能知道每一位学生的特征，才能对学生因材施教。由于我经常与学生家长联系，共同教学学生。
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教育中能面给全体学生，尊重学生的个体差别，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化姿势，使学生终生受益，用自己精熟的姿势吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生
学习与效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
总结我在箐口小学二十多年的教育工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处：
(1)业务学习与钻研放松：
(2)课堂上对学生的标准不够严格，使得课堂纪律松散，
(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差别，使部分学生失去学习信心。 (4)课后对差生的辅导差点位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的要求标准自己，做好太阳底下最光辉的职业。
特拟定下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题与不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格标准自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提升素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提升。二是在业务，在专业姿势、法律法规方面加强学习，卖力提升自己的业务能力与服务水平，做到理论联系实际，综合发展。
2、 强化责任，提升效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有流程地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提升。
3、开拓创新，提升教学教育水平。
在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教学教育各项工作。
幼儿教师工作自查报告总结 第3篇
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提升，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出啥子差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教学网”，走近教学大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是壹个教师成长的命脉。缺失专业发展，大家便只能沦为壹个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每日坚持读书做差点，坚持写日志做差点……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少和领导、同事沟通探讨，常常囿于自己单人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习，我了解这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼给阳看世界”。在对学生的教学管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续卖力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？和兄弟交而不信乎？传不习乎？”教育中的反思是十分重要的，可让大家尽快成长起来，而壹个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教育反思，的方式是勤写教育日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格标准自己：
1、加强学习，提升素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教育，勤写教学随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去卖力，坚持不懈，坚持究竟！
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记开始的梦想，卖力去过一种幸福完整的教学生活。
幼儿教师工作自查报告总结 第4篇
小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业要求》，自查如下:
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心与细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者与引路人。
2、在生活与学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动与发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特征与保教活动主题规律，提供适合的教学，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教学教育工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教育用图与教育用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教学，使班级保持比较稳定。
4、在教学教育活动主题中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动主题中，注重教向幼儿初浅的，简单的生活姿势经验，培养幼儿独立化解问题的能力。
5、在教学教育生活中，教学幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教学，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并和家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良习惯。例:孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强。所以整个学期都是由我壹个壹个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动主题与游戏的时间。所以在这学期，我最初训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用壹个户外活动主题的时间教会孩子穿衣裤与脱衣裤的方式。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。最初的时候，我鼓励能力强的孩子自己试试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演向同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方式，很多孩子今年已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交向了幼儿一些安全姿势，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动主题各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切和家长沟通。我充分利用早晚接待时间和家长进行探讨，使得家长知道幼儿在园情况。给家长宣传幼儿园保教工作与科学育儿姿势，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长知道幼儿园实行的教育活动主题以及需要家长参加配合孩子做的事情的重要性。
8，卖力方给。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在与孩子探讨时，一定要提升语言的演示性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要比较慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更卖力进取，提升自我的业务水平，多和经验丰富的老师交流幼教工作，还要从各种不同的路径获取专业姿势，积极考虑，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。卖力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿教师工作自查报告总结 第5篇
我是个刚踏上幼儿园教学工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的决定因素。在这里面对新的挑战，一切从零最初，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每日有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为大家面对的是孩子，每壹个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长与快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜欢与成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得怎么去爱，教师的语言、ACT、行为都深深的影响幼儿，孩子与老师每日朝夕相处，幼儿已经是大家生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，大家要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无挑选地、公平的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评与纠正，当表扬的也要向和肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做壹个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每日以平与的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是壹个个焦急不安的家长与泪流满面的小脸，那时候老师这边抱壹个那边抱壹个，忙得不可开交，壹个月以后，小家伙们都可以壹个跟着壹个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每日向他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要向他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真实的体验到幼教工作的艰辛，才真实体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每日的“老师，早上好，老师，拜拜”就是大家欣慰。我会在以后的工作中更加卖力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿教师工作自查报告总结 第6篇
为深入贯彻落实教学部《关于进一步加强与改进师德建设的意见》与《大学教师职业道德规范》，升级师德观念，规范师德行为，提高师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师德教学摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教学不放松。
三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教学法”、“义务教学条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律与法制教学，提升师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。标准教师在平时的教育工作中时时严格标准自己，时时自我反省，做学生的表率，提升了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型，塑教师形象。
壹个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推给新的高峰，才能办老好人民满意的教学。首先，抓住身边的典型。大家了解榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的标准，我校建立了单人自评，教师互评，学生评测，家长评测的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化与制度化，把师德考核结果和教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任与评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。
三、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点大家主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。标准班子成员对自己公平廉洁，勤政务实，公布办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会，会上标准全体党员积极参加到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风与党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。标准教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。
4、建立师德师风投诉制度。给学生、学生家长公布学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时向予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设和年度考核、晋职晋升、教学教育管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教育质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
四、自查自纠情况。
1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚与变相体罚学生的现象。
2、进一步巩固了我校师德师风成果：
①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提升了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制。
③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提升，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提升。
五、整改措施。
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不也许一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提升师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，卖力学习，积极工作，加强修养，提高教学品质，卖力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的大学教师。
幼儿教师工作自查报告总结 第7篇
在教师工作作风自查中，我认真检查了自己工作以后在思想上、组织纪律上、教学教育上、实事求是上存在的问题，并且认真剖析，从这几个方面进行自查自纠，对照检查。在思想方面，我认识到自己是一位服务学生的教师，领会到了一切为了人的发展的教育理念，树立了学生主题馆，卖力去构建民主与谐的师生平等的关系，尊重学生的人格尊严、观点、理解学生的个体差别，重视学生的独立性、自主性的培养。同时也清楚的认识到姿势的更替速度迅速，想要教好学生，首先自己得不断的在浩瀚的书海中汲取姿势的养分;其次，需要不断地学习与钻研新的有效的教育方式，将理论联系到实际教育工作中，解放思想，升级观念，提升能力。此外，每周都坚持政治学习与业务学习，并写政治笔记与业务笔记。在组织纪律上，严格遵守学校规章制度，能按时上下班，不迟到不早退;听从领导指挥，准时参与学校会议以及校内外的培训工作，能积极完成学校安排的各项工作。晚自习期间，按时督促并看管住校生，能坚持等到晚自习下课再离开教育楼。
在教学教育中，备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教育效果，针对高年级学生特征，以"自主、合作、探究"为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。坚持参与校内外教育研讨活动主题，不断汲取他人的真贵经验，提升自己的教育水平，经常给经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教育问题，多次去听公布课，学习别人的长处。在作业批改上,认真及时，积极知道学生的学习情况并加以辅导。
存在问题：虽然能够积极按时的完成学校各项工作，但是还有一些方面做的不足，在此自我检讨，并且在以后的教育工作中，不断的卖力改进。思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违规纪律、不犯错误，满足于完成领导交办的工作任务，对怎么开拓性地开展工作研究不够。大局意识不够，在参加分管工作的时候，只顾顺利完成自己的任务，未能思考到全局的工作。在责任落实上存在这个部分不是我管的想法。
今后的整改措施：通过以上的自我剖析，找出自身不足，我会卖力逐一改进，主要有以下几个方面：工作中，持续保持“严格律己、积极进取”的心态，认真执行教育各个环节。强化单人开拓进取的心态，自觉、刻苦钻研，追求更好的工作效果，更高的工作目标。卖力提升自己工作的能力，把工作能力提升到壹个新的水平。不断充实自己。多多参加教师之间的研讨，卖力提升工作技能与效率。经常自查和总结，最快更好的改进与提高自我。今后在学习与工作中还要继续保持这自我检讨、自我反省的习惯，认真总结自己的思想与工作。通过自查与改进方式，我一定从思想上、作风上严格标准自己，卖力改善自己的工作作风，不断改进单人的思想，不断提高自身的能力，追求更优异的工作效果。
幼儿教师工作自查报告总结 第8篇
时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，给领导，同事做壹个报告。
一、师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教学、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理和教学事业之间关系的准则，是所有教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生综合发展。但在平等、公正对待学生，非常是标准学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理和学生之间关系的准则，是所有教师职业道德的精髓。爱是教学的万金油，当教学之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换和互动中不断裂变，释放能量，产生壹个个教学的奇迹。怎么激发爱心、永保爱心，我尚待卖力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新姿势;我注意严谨治学，提升业务水平;但寻觅教学教育规律缺乏长期性，教学教育方式还缺灵活性与改进力度，提升教学、教育与科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理和同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的决定因素因素。这是教师的职业特征所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎么更好地共创文明校风，还缺乏情商上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的情商，合作创共。
5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新姿势;我注意严谨治学，提升业务水平;但寻觅教学教育规律缺乏长期性，教学教育方式还缺灵活性与改进力度，提升教学、教育还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教学理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养与树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神与态度，因而提升教学、教育与科研水平还不够快。
4、降低了自我标准的要求，缺乏对为人师表是教学事业对教师人格提出的特殊标准的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施:
对照中小学教师职业道德规范、怎么树立良好的师德师风与对优秀教师的标准，我拟定如下4项整改措施:
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到:切实加强党教学理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观与价值观，树立先进而纯洁的现代教学观。
2、完善学校教学管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教学制度的宣传工作，虚心听取各方的意见与提议，增加自己对教学不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度与求实的精神，兢兢业业地做好教学工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格标准，自我加压，始终保持和时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待单人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教学、为人民服务。
4、加强语文业务姿势学习，卖力提升全面素质。
我必须加强业务姿势的学习，一是从实践中学，给广大的教职工学习，学习他们先进方式与思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业姿势，学习教学教育理论，业精于勤，信服于人。三是给挫折与教训学，不断加以改进与提升，以致完善自我，丰富人生。
篇二
最近壹个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育老好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我单人在“六学六查”、活动主题中发现的问题进行自我剖析:
一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面
爱和责任是师德之魂，体今年既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每壹个学生。新型的师生关系向大家提出了新的标准，我卖力做到在关爱和严格标准学生上把握好分寸。学生既是教学的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面
在教学教育中，热爱教学、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我卖力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格标准、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教学，不断提升教学教育质量，促进学生综合发展，以达成教育相长之目的。
不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教育往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作与生活中，遵守社会公德，克服单人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参与任何赌博活动主题与其他对社会造成不良影响的活动主题。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处:有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面
我总是与同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心给他们学习，共同讨论，寻觅教育规律。
不足之处:关心集体还不够。
五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每日四问》中写道:“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，给学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处:无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面
今日的时代已经是姿势经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的标准，适应教学新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教育行为，刻苦钻研业务，不断学习新姿势，寻觅教学教育规律，改进教育教学方式，提升自己的教学、积极升级教学观念，提升自己的教学、教育与科研水平。卖力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:教育方式不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。
今后卖力的方给:
1、树立先进的教学理念，自觉遵循教学规律，积极推进教学创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，综合关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公正、公平对待每壹个学生，促进学生综合发展。
2、认真学习教学教育理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业姿势学习，虚心求教，寻觅教育理论，改进教育方式。
总之，我将抓住这次师德师风教学活动主题的契机，进一步提升认识，从我做起，从今年做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教学多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。
幼儿教师工作自查报告总结 第9篇
一、方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教学、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理和教学事业之间关系的准则，是所有教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生综合发展。但在平等、公正对待学生，非常是标准学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理和学生之间关系的准则，是所有教师职业道德的精髓。爱是教学的万金油，当教学之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换和互动中不断裂变，释放能量，产生壹个个教学的奇迹。怎么激发爱心、永保爱心，我尚待卖力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新姿势;我注意严谨治学，提升业务水平;但寻觅教学教育规律缺乏长期性，教学教育方式还缺灵活性与改进力度，提升教学、教育与科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理和同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的决定因素因素。这是教师的职业特征所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎么更好地共创文明校风，还缺乏情商上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的情商，合作创共。
5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新姿势;我注意严谨治学，提升业务水平;但寻觅教学教育规律缺乏长期性，教学教育方式还缺灵活性与改进力度，提升教学、教育还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教学理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养与树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神与态度，因而提升教学、教育与科研水平还不够快。
4、降低了自我标准的要求，缺乏对为人师表是教学事业对教师人格提出的特殊标准的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、怎么树立良好的师德师风与对优秀教师的标准，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教学理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观与价值观，树立先进而纯洁的现代教学观。
2、完善学校教学管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教学制度的宣传工作，虚心听取各方的意见与提议，增加自己对教学不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度与求实的精神，兢兢业业地做好教学工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格标准，自我加压，始终保持和时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待单人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教学、为人民服务。
4、加强语文业务姿势学习，卖力提升全面素质。
我必须加强业务姿势的学习，一是从实践中学，给广大的教职工学习，学习他们先进方式与思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业姿势，学习教学教育理论，业精于勤，信服于人。三是给挫折与教训学，不断加以改进与提升，以致完善自我，丰富人生。
幼儿教师工作自查报告总结 第10篇
通过作风集中教学整顿的学习，使我深刻地认识到作风整顿的重要性与必备性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为壹个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事和我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，和我壹个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我壹个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校标准的字数为守则，应付差事。
2、学习上缺乏积极进取精神。
总喜爱看自己感兴趣的书籍，教育业务方面的书籍看得较少，先进的教育思想、教育理念、教育方式吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教育已使自己的教育方式成了定视，一时是很难改回来的，或者，实在要改时，也不是我壹个人要改，跟着我们一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于考虑教育方式，疏于练习教育基本功，就连在教育中碰到模棱两可的姿势点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，
1 或者直接照搬别人的教案。至使教育方式老化，语言表达欠精炼，业务姿势疏浅。
3、只注重姿势的教育，忽视学生的思想品德教学。
总认为姿势的教育见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教学与潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还也许是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教学，只注重姿势的教育，也很少对学生进行法纪教学。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总与学生说课堂是师和生心的探讨，心的探讨通过眼神的探讨来达到。学生的眼神能够告知教师他们想得到啥子，教师的眼神也会答复他们能从教师这里得到啥子。总信心满满地预备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教育构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气与信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我
2也了解正确认识自己非常是正确认识自己的缺点错误是很不要易的”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真实剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的要求来标准自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点与不足，虚心接受同事与领导的意见与提议，化解问题，只有这样，才能使自己最快地进步。
2、加强业务学习，提升素质。
加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教育经验、方式，树立先进的教育思想与教育理念。切实转变观念，增强紧迫感，提升服务意识与责任意识。自觉、积极、主动参予教育研究，根据本班实际，选定壹个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期化解壹个教育中的实际问题。
3、坚持每日放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教学。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，向学生一种潜移默化的影响。