2025教师年度工作报告 第1篇

　　(一)、扎实做好教育常规工作

　　1、认真钻研教材，中考考试介绍，对教材，考试介绍中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，知道教材的结构，重点和难点，掌握姿势的逻辑，能使用自如，了解应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、加强课堂教育方法方式管理，把课堂时间还向学生，把学习的主动权还向学生，使课堂教育真实成为教师指南下学生自主学习、自主探究与合作探讨的场所，但效果不是很好，学生完成壹个任务的学习花的时间较多致使本节课的教育目标无法完成。

　　(二)、搞好培优转差工作

　　对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自负，提高兴趣。我还与班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生综合发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生卖力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，与他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜爱老师并喜爱学习你所代课程，成绩自然也就提升了。

　　(三)、抓好复习备考工作

　　1、赶好进度。3月底前上完所有课程,进入总复习。

　　2、重视“双基”姿势的复习，深挖其含义与外延。。卖力提升复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础姿势,并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去试试,去寻觅未曾触及的姿势内容。

　　3、重视解题过程的解析，掌握不同题型的解题程序与思维玩法特征，对不同的解题方式进行归纳总结，使之形成能力结构。

　　4、养成认真审题、主动考虑、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。

　　5、重视相关学科的姿势、解题方式在本学科中的联系和应用。

　　6、加强实验这一薄弱环节的复习，提升化解全面实验题的能力。

　　7、做好各复习阶段的时间分配

　　(四)、积极参加听课、评课，虚心给同行学习教育方式。

　　在教育探讨方面，大家积极参加同科教师相互观摩课堂教研活动主题，我还走出校园，参与了中考研讨课和其他朋友学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提升教育水平。

2025教师年度工作报告 第2篇

　　敦煌三中 贾国庆 现在前半年我担任九年级1、2、3、4四个班的化学教育工作，下半年我担任九年级1、2、3三个班的化学教育工作。化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教育不仅标准学生掌握有关的化学基础姿势与基本技能，引导学生能具备将来寻觅化学学科的兴趣与灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为标准学生必须具备一定的姿势基础与学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。

　　本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难与依赖心理. 教育任务等于艰巨，为了更好地完成本学期的教育任务，我制定并在实际教育中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。

　　一、调动学生学习化学的兴趣。

　　教学心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性与对学习产生的直接兴趣。”在教育实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧姿势衔接好;

　　很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获取姿势。在教育实践中，我坚持面给全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础姿势上。

　　二、发挥化学实验的作用 化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教育中，我认真组织好实验教育，在示范实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察与考虑，引导学生知道现象和物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动主题，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方式，初步形成一些科学探究的能力。例如，组织学生探究氧气的制取方式、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取与性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳与罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学姿势的魔力。

　　三、卖力做好复习总结工作

　　初三化学是中考科目，要想提升教育质量，一方面，学生要有扎实的基本姿势与基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教育中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点姿势与姿势点繁杂的章节，尽

　　量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收与及时批改，在作业上针对单人提出标准与意见。再比如说培提优补差工作，是正常教育工作的有力与有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间向他们辅导。

　　四、取得的成绩

　　通过自己的卖力， 20xx年我代的四个班的化学成绩相对优异。杨世超、周佳获取甘肃化学竞赛二等奖，陆冰玉、刘奎获取三等奖。在“20xx 国培计划”的学习中我认真学习，钻研业务，取得优秀学员称号。今后的教育中我将继续卖力，并争取更大的进步

　　五、不足及卖力方给。

　　在教育工作中对学生的管理不够细致，对学生在掌握姿势上有标准但没有很有效的落实方式，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，和学生的接触时间比较较少，和学生进行探讨的时间与渠道比较较少。今后的教育中，对学生要重新到尾都充满信心与信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

2025教师年度工作报告 第3篇

　　腐败是一种丑恶的社会现象，它严重侵害着大家国家的肌体，损害着大家党的形象。腐败不除，党风难正，民心难顺，事业难兴。党的xx届三中全会旗帜鲜明地提出了反腐倡廉。反腐重在预防，需要内外兼修，除了不断加强外部制约机制外，大家应卖力苦练内功，加强自我约束，不断提升自己的道德修养，提高自己的抵御能力。

　　一、存在主要问题

　　1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

　　当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提升，做到和时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方式、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，和其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性和主动性。在工作中忽视了姿势能力的培养再造，对业务姿势掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率与质量起决定性作用。

　　2、和家长沟通不够。学校、家庭和社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体综合发展的优秀人才，必须和家长及时密切地联系，多探讨，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的标准家访。

　　二、改进措施

　　作为党员教师，大家是为了国家富强，民族振兴与人民的幸福安康而奋斗。所以，大家必须“在其位，谋其政”，坚持党与人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，时刻做到防腐拒变。

　　一、防腐拒变，要做到廉洁自律。

　　大家的党是代表最广大人民群众利益的党，是以全心全意为人民服务为宗旨的。因而廉洁自律是党的性质与宗旨对干部的基本标准，是共产党的阶段属性的体现，是党在长期的革命与建设中形成的优良传统的一种表现，是共产党人光辉形象的一种特点。这种共产党人的优秀品质，也体今年党中央对党员，非常是党教师的一贯标准上。

　　二、防腐拒变，必须做到自重、自省、自警、自励。

　　首先，要在形象上自重，时刻不忘共产党员的光荣称号与神圣职责。清清白白做人，堂堂正正为师，踏踏实实工作，看重自己的人生，珍惜自己的荣誉，塑好自己的形象。切记得意忘形之时，就是身败名裂之日。要在工作上以高要求为

　　目标，生活上以下限为尺度，该得到的不一定都要，不该得到的决不伸手去捞。

　　其次，在思想上自省，切实把好防微杜渐的关口。坚持从大处着眼，小处着手，注重点滴养成，做到防患于未然，“没有思想的清白，也就不也许有作风上的廉洁”，经常“三省吾身”问问自己;一言一行是不是符合党员的要求，符合自己的身份?哪些话该说，哪些话不该说?哪些事该做，哪些事不该做?时时处处注重严格标准自己，做到“一念之非即遇之，一动之妄即改之”，在头脑里筑起拒腐防变的钢铁长城。

　　再次，在纪律上自警，自觉做到警钟长鸣。国有国法，党有党规，在大家中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一批批党的领导干部被查处，充分表明了大家党反腐败的决心。“前车之覆，后车之鉴”，大家要从中认真吸收教训，举一反三，引以为戒，不断增强用党纪国法严格约束自己的自觉性。

　　最后、在工作上自励，用高尚的精神激励与鞭策自己。干净做事，凝聚民心，团结群众，奋发给上，真实把精力用在学习上，用在工作上，用在湖光教学事业的发展上。

　　总之，只有通过认真学习，不断提升，完善自我，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强廉洁自律，按照自重、自省、自警、自励的标准，加强党性修养，加强自我改造，慎独慎微，常思贪欲之害，党怀律已之心，常除非分之念，自觉打扫头脑中的灰尘。使自己耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能把人民赋予的权力用得好，用得正，才能为社会的建设发展做出积极的贡献。

2025教师年度工作报告 第4篇

　　在这次培训中使我提升了认识，理清了思路，发现了自身的不足，以及和一名优秀教师的差距。对于今后怎么更好的提升自己必将起到巨大的推ACT用。我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理和反思自我促使自己不断成长。现总结如下：

　　一、通过学习自身素质得到了提升，对专业姿势的理解更深刻平时教育中的困惑得到有效的化解加强了认识与理解。专家对学员提出问题的解释综合、具体、耐心从中学习到很多姿势。

　　二、通过学习理论，不断应用实践

　　在培训过程中，我学会了变换角度审视自己的教学教育工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教学观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜与力量。

　　三、通过学习理论，不断应用实践

　　在培训过程中，我学会了变换角度审视自己的教学教育工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教学观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜与力量。

　　四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长

　　课例是教师课堂教育“轨迹”的真正反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教育改革研究的重要方法，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有壹个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教育研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动主题。

　　五、在以后的教育中，我卖力做到：

　　第一，学会反思。从以往的实践中总结经验得失。

　　第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提升自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

　　第三，和同行进行探讨。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

　　第四、教育方式要灵活。教育内容、过程、教育评测灵活。新课程里讲的分层教育，主题教育，自主探究式、分组协作的等的方法以及多种教育评测向大家以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终大家教育要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。

　　通过了这次培训，使我能以更宽阔的视野去看待我的教学工作，让我学到了更多提升自身素质与教学教育水平的方式与捷径。在今后的教学教育活动主题中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教学梦想。

2025教师年度工作报告 第5篇

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的壹个学期又要过去，小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：

　　一、工作态度

　　在工作中，本人能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中卖力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动主题及教研活动主题，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公正、尊重的对待每壹个孩子。

　　二、教学教育工作

　　1.本学期仍然按照幼儿园的安排对幼儿进行分组上课。严格按照周计划表的课程安排向幼儿上课。

　　2. 在教育活动主题中认真备课，做好课前的预备工作，课后认真总结经验，填写教育反思，随时撰写教学随笔，以提升自身业务能力和写作能力。

　　3.在教学教育活动主题中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动主题中，注重教向幼儿初浅的，简单的生活姿势经验，培养幼儿独立化解问题的能力。

　　4.根据制定的活动主题目标，内容和标准组织好教学教育活动主题的各环节，保证幼儿每日的游戏及户外活动主题时间，提供幼儿活动主题材料，更好地培养幼儿的综合发展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中教学幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教学，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并和家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良习惯。

　　1、进一步加强幼儿常规教学，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

　　2、培养幼儿养成良好的入厕 洗手 喝水的习惯，做到排好队，不推不挤有序进行。

　　3、严格坚持卫生保健制度，按制度标准向各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。

　　4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

　　5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

2025教师年度工作报告 第6篇

　　自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动主题以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提升思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律姿势，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教学战线上工作的大家，要用自己的言行告知他人也告知自己：教学是奉献不是索取，教学是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。

　　大家不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸给了学生家长，公布在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了大家教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

　　教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授姿势，更重要的是教学学生健康成长。“亲其师信其道”，壹个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感与鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生与家长都不会真实尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风与教风，要有强烈的工作责任心与爱校如家的主人翁思想与团队意识，要教好每壹个学生，上好每一节课，管理好每壹个班级，真实得到学生、家长与社会的尊重与认可。因此，大家教师要廉洁从教，回绝“有偿家教”、回绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不给学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不容求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

　　从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不给学生推销学习资料，从中获得回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物与馈赠;从不委托家长做任何超出和教学学生有关的事。我给来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记下自己的党员身份与教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评和自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。