副校长单人年度述职报告2025 第1篇

　　尊敬的各位领导、老师：

　　我们好!

　　弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。回眸过去的一年，作为分管学校教育工作与承担五年级级语文学科教育工作的副校长，我和老师们一样，在赵校长的带领下，用自己的情商与心血见证与打造学校的发展，在自己的岗位上学习、寻觅、进取、奉献，将所有的身心和学校融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但一年来学校不要质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点与反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励与加压，也是一种理智的考虑，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。一年来，本人在上级教学部门与学校赵校长以及班子其它同志帮助下，在全体教职工的热情支持与帮助下，基本完成一年的工作。下面对一年来的工作情况作如下汇报：

　　一、政治思想

　　我在政治思想上积极标准上进，以壹个共产党员的要求严格标准自己，坚持以党的xx大精神为指南，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持以“办人民满意的教学，创人民满意的学校，做人民满意的教师”为宗旨。本人任现职一年来，能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，和赵校长带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能卖力加强自己的政治修养，不断提升思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持守则，顾全大局;在学习上，能注意自身的学习提升，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，和人为善;在学校管理上，有较强的事业心，有相对清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领导与老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为刘茂小学的和时俱进尽职尽责。

　　二、主要工作

　　作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的教育工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为赵校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

　　(一)坚持以教育为中心，卖力为教育服务

　　1、大家认真详细的制定了本学期的教育计划，并且发放到每个教师的手中，以便教师更好的指南教育。

　　2、根据课时计划，安排好课时，制定课程表，并按时把课程表发放下去。

　　3、严格按省、市主管部门的标准，开足开全必修课程，积极开设校本课程。

　　(二)继续加强教师队伍建设，卖力提好教育质量

　　1、升级教师教育观念，树立以人为本的教育思想。为了推进新课程改革，造就一批高素质的教师，学校为各组教师征订了各科的教育材料及教育参考用书，积极组织教师学习“走进新课程”、“新课标”。组织实施“东疏镇3911高效课堂教育改革”。

　　2、鼓励教师继续参与宁阳县“教师六项技能过关达标活动主题”，注重做好平时教师教育技能达标筹备工作，确保教师过关率。

　　3、紧紧抓好教育工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教育质量稳步提升。在刚刚结束的期末检测考试中，我校张秋红、陈曦老师所任学科均取得全镇第一名的优异成绩。其他各年级整体成绩也正在稳步提升

　　4、积极鼓励教师参与评优活动主题。培养优秀的教师是大家学校的卖力方给，大家鼓励帮助我校教师参与省、市的教育活动主题，为我校拥有更多更好的教师提供有利的条件。

　　5、鼓励学生参与各项竞赛活动主题。先后组织学生参与了读书征文、观看爱国教学影片有感活动主题等并取得了良好的成绩。

　　6、将家校联合工作作为重中之重。定期组织召开了家长会，通过这些会议使全体师生及家长认清了形势，明确了任务。同时也鼓舞了士气，增强了信心。在学校统筹安排下，在各级组织的教育质量监控工作中，未出现任何差错，高质量地完成了各项工作。

　　三、取得的成绩

　　(一)学校整体工作方面：在镇春运会上获取团体成绩第三名，团体操二等奖;在镇“庆六一汇演”活动主题中所选送的两个节目均获取一等奖;在“义务教学基本均衡发展县”迎验中被评为“宁阳县特殊贡献先进单位”

　　四、存在问题

　　在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方式还缺乏灵活性;理论的学习与提升还差距，工作水平有待进一步提升;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。

　　五、卖力方给

　　1、领导能力有待提升，非常是要不断提升理论水平与管理水平，提升自身全面素质。

　　2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提升学校竞争力、生命力。

　　3、不断提升自己改革创新意识，非常结合学校实际开创一条具有明显特色教育改革之路;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

　　4、卖力提升单人修养，提升领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

　　回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足和感慨。一年的工作，有得也错过。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

　　以上述职，敬请领导、老师批评指正。

副校长单人年度述职报告2025 第2篇

　　各位领导、各位同仁：

　　我们好!

　　本学期，我校的各方面工作在中心校、学校校长的领导下，圆满完成了教育任务，现将我分管教育工作与学生营养餐工作，作如下述职：

　　一、加强培训学习，转变教师观念

　　1、一学期来，我和全体教师共同认真学习 “中学教学被关注的九大教育玩法”与 “永威课改10条定理”以及相关的教学教育理论书籍，每大周星期二的晚上组织全体教师在播放室观看教育光盘，并做好学习笔记，一学期来教师们做笔记一万多字，升级了教师教学教育理念，提升了教师们专业技术水平。本学期末，积极组织教师进行网络全员培训注册与学习，倾听专家们对新课程要求的解读。

　　2、有条不紊地安排教师参与培训，3月份我校派教师李慧到临汾师大进行为期2个月的培训学习，组织各班语文教师连续二天到明德听刘建华老师的语文课，另外，我与孙办老师到太原参与“三晋之春”名师讲课观摩活动主题。回校后，老师们都积极探讨学习心得。

　　二、狠抓常规教育，课改力度加大

　　1、进一步完善常规检查制度，注重实际，定期不定期的对学生作业的批改情况、教师教案的进行检查。切实加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指南与检查，本学期共检查教案、作文、作业4次，有记录，有评比，同时对教师每节课的教育反思作了认真地检查，发现问题及时进行讨论，研究，督促教师进行修正，基本上实现了教案反思没流于形式。

　　2、落实集体备课制度。每周二下午最后一节课为集体备课时间，组织教师集体研究教材。收看教育录像，每次活动主题都定内容、定主讲人，有讨论、有记录。

　　3、日常教育中，我关注随堂课、研讨课，主动和教师们进行探讨，共同研讨开展教研活动主题。走入课堂，从活动主题的安排，到教师教育所需的教具、资料，我都力所能及地配合，尽量满足老师的标准，保证课堂教育改革的有力实施。本学期，我听随堂课20多节，组织校内公布课20节。

　　4、充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，开展了以邓志强、李慧老师为课改带头人，在上好课改课同时，重点指南郭旺、曹月英、孙办、孟学珍的课堂教育，同时也带动其他教师进行课堂教育改革，一学期来，每位教师的课改理念与教育水平都有不同程度的提升，有效促进了教师的教育水平提升。

　　5、认真做好毕业班学生的思想工作，多次与班主任、任课教师座谈，解析学生心理状况，找学生个别谈话，研究化解学生学习中存在有问题，力争在小考中取得好的成绩。

　　三、学生营养餐工作

　　我校及时成立以校长为组长，我为副组长，班主任为成员的营养餐领导小组。建立健全了食品安全管理制度、食堂

　　安全事故应急处理预案，规范食品储存、加工、留样、发放等环节的 管理，落实食品安全保障措施，严格按照规定48小时留样，并做好相关记录。对每日出库、发放进行管理，及时进行信息 工作。

　　四、在做好自己分管的工作同时，做好校长的助手，密切配合校长开展学校其它工作，并适时提出合理化提议。

　　五、存在的不足

　　1、教师课堂教育效率还需进一步提升，教师专业成长的平台搭建不够，教师成长效果不明显，学科带头人较少

　　2、部分老师由于年龄较大，观念的改变有些困难，课改效果不明显。

　　3、课堂教育中自主、合作学习的形式多，实效较少。有的小搭配作仅限于对答案。缺乏对学生良好的学习习惯培养。

　　4、对个别教师的不规范教育行为监督不严，有迁就现象。

　　六、下学期卖力的方给

　　1、培养学生良好的学习习惯。

　　把培养学生学习的良好习惯作为重点来抓，适时强化。在课堂教育中，培养学生合作的能力，合作的习惯，培养独立考虑的习惯，在此基础上挑选好合作学习的时机，切实提升课堂学习实效。

　　2、创造更多的机会让教师走出去学习，鼓励教师充分利用 网络资源进行学习，制定奖励措施鼓励教师成长。

　　3、给教研教改方面取得成绩的学校学习。

　　4、进一步加强教师的理论学习，确实转变教师观念。

　　5、推行精细化管理，严肃纪律，规范教育行为

　　以上是我的供职 报告，不足之处，敬请领导批评、指正。

　　谢谢!

副校长单人年度述职报告2025 第3篇

　　自20xx年到现在，本人先后在xx区xx中学与xx中学担任副校长，主管教育工作。无论在哪里里，本人一贯坚决拥护党的路线、方针与政策，积极参与政治学习，认真贯彻党的教学方针，积极推进素质教学。在学校教育管理中，改革创新，推动学校教育工作在改革中不断发展，促进学校教育质量不断提高。本人工作态度严谨，科学求实。

　　一、坚持教学理论学习，端正教学思想，树立新的教学观

　　作为主管教育的副校长，我能够紧跟教学发展形势，学习新的教学思想，新观念，掌握教学的动态发展。我学习国务院有关基础教学改革的文件，学习现代教学理论与名师教学专著，并组织全体教师学习有关教学的全新理论与教学的全新动态。根据基础教学改革发展的方给与本校实际，制定学校教学教育计划，组织学校教学教育工作。在教学教育管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教育改革，研究新教法，寻觅新的育人玩法，以培养学生的创新精神与实践潜力为重点开展各项工作。

　　二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教学改革

　　1、聚焦课堂，打好课堂教育攻坚战

　　为了加强课堂教育改革的力度，构建新的课堂教育玩法，提升课堂教育的实效性，我引导教师将课题研究、专题研究和日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动主题。提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教育中的有效预设和情商生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的研究方法，大大提升了课堂教育的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师与老教师的引领与指南作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教育理念和行为，改善了教育方法，促进了“有效课堂”的构成。

　　2、积极为上研究课教师带向技术指南。

　　在教师上研究课前，我常常组织相关教师为执教者进行导课，解析教材、教法，提出指南意见;研究课后，我再次组织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教育实效性研究给更深层的方给发展，促进教师教育业务水平不断提高。

　　三、引导教研组建设步入发展轨道，为教育质量提高推波助澜

　　教研组是学校教育与教育管理工作的基层组织，学校教育质量的高低，教育研究搞得怎么，和教研组的工作质量有着密切的关系。教育管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教育质量提高推波助澜。

　　一是审核研究主题，帮忙教研组科学合理制定计划。每学期开学初，我都要逐一指南审核各教研组研究主题、教研计划，做到每个教研组研究主题明确，计划制定合理规范，可操作性强。

　　二是指南、督促研究过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的群众备课形式，让群众备课成为有效教育的孵化器。推行“同课异常构”“一课多上”的课例研究方法，让课例研究成为有效教育的助推器。通过有效备课、上课、辩课、反思，引导教研组及时记载研究过程，走实过程每一步，让研究服务教育，为提升教学教育质量推波助澜。

　　三是提倡教师及时写教育反思，创新教育行为。教育是日复一日持续不断的革新与永无止境的寻觅的过程。教师要勇于批判、勤于观察、善于提高。反思是在自我解析和他人评测相结合的基础上提高自己的教学理论水平与自我认识的过程。工作中，我积极提倡教师写教学随笔、教育日志、教育经历、教育案例等。鼓励教师参加网络教研，和专家直应对话，把教育的困惑，教育所得和同行同享。通过多种反思、总结、探讨，将教学理论和实践有机结合，不断激发教师的职业热情与潜力，让教师享受教学的幸福。