2025一年级英语教师述职报告精编 2025一年级英语单词大全
2025一年级英语教师述职报告精编 第1篇
猜你正在找英语教师述职报告的如何写？那么就向你这篇范文参考。
这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去知道学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教育中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
下面对本学期教育工作总结如下：
一、进行了英语学情解析
这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有壹个学生能达到优秀档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语非常难学，对英语学习相对头疼。开学之初即对学情进行了认真解析。在日常教育中认真落实因材施教与因人施教。
二、把教育计划落到实处
本年度教育工作重心即在进行基础姿势的复习上巩固与加深对基础姿势的理解与掌握，提高期化解问题的能力，所以教育工作安排上把重心放在了对课本姿势的复习上。三轮复习中，第一轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高三年级课本58个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元。课本复习安排是每单元课本复习。复习中把高中英语复习语法项目中的6个专题适当融合进去。通过练习与讲解，增强学生对语法的理解与对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进学生对基础姿势的巩固与能力的提升
课本复习是学生能力提升的决定因素。从开学之初即对课本姿势点认真归纳与总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的SIM试卷，认真把握教育工作中的练习环节。
四、听力训练作好提升成绩保障
征订了两套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以要求的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
五、扩大阅读，培养英语能力
课外阅读必不可少。向学生提供了两个网址：壹个是纪报，壹个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提升了学生的学习兴趣，也丰富与开拓了学生的视野。
六、认真批阅学生英语作文，主推学生优秀作品
本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提升他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。
又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为壹个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教学教育工作中，我将更严格标准自己，卖力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2025一年级英语教师述职报告精编 第2篇
转眼间，壹个学年又过去了。从我参与英语教育工作以来至今，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心与支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教学，圆满完成了学年工作目标与任务。政治水平上高度。
一学年来，我能认真学习xx大报告，综合贯彻科学发展观。学习***省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提升自身理论水平。认真学习《江苏省中学教学管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提高。平时能依章办事。不迟到，不早退，不赌博，不参与非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的标准也提出了新的内容。
为了适应新形势，我卖力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教育方式。结合自己的教育实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构玩法，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬单人的特色教育，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断给一些名人名家学习，不断修正自己的教育方式，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初二中考成绩列校同年级第一!科学管理出质量。在分管的教育工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。
一是提高教师单人的教育理念，卖力学习新课标，树立新的教学理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教育方式。
二是，狠抓课堂，卖力提升四十分钟的效率，标准从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教育的方式出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提升。全学期听课30多节，覆盖教育人员80%。坚持理论联系实际，亲临教育工作第一线，获得指南教育工作的第一手资料，大大提升了认识课堂的能力，增强了课堂教育改革的意识，提高了指南教育改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参加研究，有论文《试析英语课堂中师生冲突》获市一等奖!!在我的卖力下，本人的课堂教育水平教科研水平有的大幅度的提升，从而学校实施素质教学中起到模范带头作用，现在中考再创佳绩，再获“XX市教育优胜奖”!!人际关系与谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：
(1)和领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导提议，掌握领导意图。坚持矛盾自己解决，困难自己化解。
(2)和教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，和教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的守则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。
(3)和学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的兄弟，真心为学生化解实际困难。平时注意和家长联系，共同协商帮助孩子化解实际问题，家长今年普遍感到“孩子在学校，放心;自己到学校，愿心。”回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，
一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!
二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在;
三是自己学习还不够，创新能力相对弱，还不能站在很高的角度指南教学教育工作。
在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提升理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第3篇
尊敬的杨校，陈校，亲爱的各位同事，你们好!
我叫冉烁琳，目上一任职于对外探讨中心，担任英语教师，我任课的课程名称是英语视传闻。具体地说，包括实境听口，美国学生艺术史，托福的听力与口语两个单项。
坦白地说，比较于在座的各位老师，在教育方面我是没有优势的。本科学的是日语，研究生读的是管理，也不是师范类院校毕业。因此，在教育经验，方法，气场等等方面我还很稚嫩，想给各位学习。然而，对英语的执着、热爱、坚持，与两年的留美故事，让我积累了很多的姿势，雅思听力7.5，口语7分的成绩更使我相信自己是具备一定实力的。
去年9月15号那天，我人生首次走上讲台，虽然面对的才8个学生，依然足以让我汗流浃背紧张到不行。渐渐地，从最最初的时常放空、语无伦次到后来能够掌控课堂完成每壹个40分钟，再至今第壹个学期接近尾声，我已完整地完成了以下内容的教育：实境听口上册16个单元，美国学生艺术史前十章节，初级托福听力的基础理解与语用理解两大部分。在彭校长的指南下，围绕“以活动主题促传闻”的方法，我向我的学生安排了单人或小组的topic presentation，即英语话题演讲，并对每一位学生的表现进行了摄像。，总共进行了6次这样的视频演讲，学生们都积极参加，效果还不错。另外，每周我向学生布置艺术史壹个章节的单人朗读录音，今年我也存档了11次的录音文件。在备课的过程中，我意外地发现艺术史第3章的内容竟然是托福TPO第2套题目第1部分第2个学术讲座的原文，这个发现让我更加坚定了托福听力的考点不仅仅在于语言听力，还在于学科见识。因此，泛读泛听是我对学生在托福听力训练上的标准之一。
在班级管理方面，因为国际班目前没有班主任，实行的是导师制管理玩法，所以在彭校的带领下，我自觉担任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板报CAG，练歌，打扫教室，查寝，一切都在摸索中进行。本学期我带着大家班的8个学生参与了大大小小的社会活动主题，9月30号去了贵阳市残联康复中心参与志愿者活动主题，10月24号到外国语学校进行小托福考试，12月3号参与了贵阳市“国际助残日”活动主题汇演等。在每一次的外出活动主题中，我跟我的学生都收获很多，跟他们8个孩子的接触相处，也增进了大家彼此的师生情谊。这一次的国际班教师考核结果，我的成绩还不错，也很谢谢他们对我的工作的肯定。
确确实实，不论是教育还是班级管理方面，我都是在认真地，用心地做着每一件事，我想成为一名合格的、优秀的、对我的学生有帮助的、受人尊敬的好老师。就像杨校对我说的那样，“只要脚踏实地认认真真地做一件事，想要做不好都难”。我记下了!
最后，我想说，虽然我跟英语组的老师们不在壹个部门，但是本质上大家教向学生的东西都是相通的，我很愿意给你们学习请教。所以，很想下学期能够每周有一天的时间加入你们组一起备课，希望能得到允许。
这就是我的总结，谢谢!
2025一年级英语教师述职报告精编 第4篇
20xx——20xx 一学年转眼过去了。回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教育工作，教育思想与教育水平都得到了很大的提升。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱教学事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生，教书育人，卖力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，卖力进取，不断提升自己的教学教育水平。
二、教学教育方面：
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住姿势点，认真备好每一堂课。组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持比较稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小搭配作学习玩法，课堂提问面给全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每壹个学生。卖力提升自己对学生的亲与力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真实地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教育工作中，我总是卖力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的单人时间与利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。尽心尽力地教学每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时知道到学生的思想动给，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的探讨，融洽了师生感情。在20xx年张店区中小学主题班会评选活动主题中，本次班会荣获二等奖。
2、抓好晨读的励志工作
每日晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每日有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教学。每日有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在我们朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每壹个孩子。希望每壹个孩子都不容掉队!
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角 。我标准学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实大家的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书探讨会，让学生把他们读书过程中的感悟及时地和同学探讨，同享，使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提高着自己，完善着自己。
4.抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真实起到“领头羊”的作用。
作为班主任，我以身作则，率先垂范。标准学生做到的，我首先做到;标准学生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、爱护每一位学生。注重平日里和学生的沟通与探讨，经常和学生谈心，出现问题及时化解。我还利用中午与晚上的时间去学生家家访，使学校教学与家庭教学形成一股合力。鼓励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做壹个正直、给上、卖力、勤勉的人!
四、单人学习方面：
积极学习各种教学理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指南，更好地进行教学教育。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些相对好的教育理念，应用到自己的教育与班级管理之中。撰写的教育论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。
总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加卖力把工作做得更好.
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第5篇
2019学年上学期对于我来说是壹个崭新的最初。2019年xx月x日，我正式来到天齐小学工作。虽然自己已不再是一名刚刚参与工作的新教师，但面对壹个充满机遇与挑战的新环境，自己仿佛再一次站到了起跑线上。
本学期我承担的是一、二年级的英语教育工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜欢。怎么做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教育工作的重中之重。
万事开头难。刚刚最初教育工作，我开展了以下几方面工作。
1。教育进度的加快与教育内容的精简。
（1）教育进度根据实际情况科学的制定与有效执行从壹个侧面反映着教育效果的好坏。一二年级英语教育进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教育实际是一周两课时。根据目前的实际教育进度不也许在规定的时间内完成教材学习内容。需要思考到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教育进度必须要快，可以用刻不要缓来形容。按照教育进度与现课时安排我从新制定了教育进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教育任务。
（2）随着每节课教育量的增加，每节课的教育内容也必须要取其精华。我解析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词与句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话术、平行学科姿势与双给文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。
学生对基本单词与句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础与最重要的句子与单词放在课堂教育的首位。通过各种有趣的课堂活动主题提供真正自然的语言环境，让学生感知、模仿、探讨、改进。第二课时我通常把旧姿势的回顾复习放在壹个重要的位置。通过多种教育手段与各种课堂活动主题巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教育各环节任务的时间在课前我都有壹个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。
2。课堂教育方法手段多样化。
（1）课堂教育的方法。对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，决定因素是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教育法来进行教育活动主题，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。
这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教育效果。同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教育内容的认知，提升了他们对英语学习的兴趣。情景教育法是在教育的起始阶段我使用相对多的一种方式。其中之一是先创设壹个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极考虑大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing ，从而让学生掌握这一单词的词型与读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。
游戏是学生们最喜欢的活动主题，所以我在课堂活动主题中使用的最多，但这些活动主题是否适合一二年级的小学生参加，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真实学到有用的姿势是最最决定因素的问题。所以游戏活动主题我本着面给全体、乐趣性和实效性相结合的标准来创设。在课堂实践中可以说游戏活动主题的教育效果是喜忧参半，喜的是一部分活动主题真实达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提升了他们进行活动主题的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。
忧的是一部分游戏还不适合一二年级的小学生参加，比如书上54页的BINGO游戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生还是理解不了游戏如何玩儿，以至于在活动主题中浪费了很多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动主题也许会出现的问题有壹个整体的预知，找到较好的化解办法，同时每节课课后标准我对课上存在的问题必须要有反思，及时调整教育攻略，制定出有效化解问题的办法，提升课堂游戏活动主题的实效性。
（2）多种教育手段的使用。来到天齐小学，这里的教育设施为我的课堂教育提供了很大的帮助。从刚最初接触多媒体不会制作课件，到业余时间的寻觅学习，我已掌握了怎么运用教室幻灯与PC，初步学会了怎么制作简单的课件，并能把它使用到实际教育中去，同时收到了一定的教育效果。这对我来说是本学期的壹个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的预备教具。比如单词CAG、实物与课件不单单是标准美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教育提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥当，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视与课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教育节拍，为课堂活动主题的准时完成做好了充分的预备。
3。加强写字教育。记得省教学厅副厅长孟凡杰在谈写字教育时说过一句话：“壹个孩子如果字写的好，他的学习通常不会很差，他做啥子事情都能认真。”我想大家教师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教育就是大家养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是大家课任老师的一种责任。
（1）规范自己的书写，向学生做演示。说实话自己很多时候是壹个相对粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得很乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯与做事认真的态度，我正在卖力的做到不论写啥子都认真，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我标准自己对本课的板书有壹个大概的设想，有时候我根据教育内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书卖力做到工整、清楚、规范与美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务与政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真真的书写，争取做到自己满意，检查的领导满意。
（2）规范学生的书写，及时向予正确的评测。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都标准学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时向以检查总结与指南。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生很容易与刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好演示。平时课堂教育遇到爱混淆的字母，我使用多种教法来让学生在音型意上对其进行感知体会。
在学生练写的环节我注重对他们在课上与课后的书写态度与书写成果向以及时的评测，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记住答案准确的学生名单还要记住那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时向以粘贴奖励与表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比如标准学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上与练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似很罗嗦的标准，时刻都在提醒着全部学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4。加强课堂纪律管理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会因为学生的违纪失去50%的课堂教育时间。这可见课堂纪律对教育活动主题是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生很伶俐，模仿能力强，接受新姿势较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教育活动主题具有吸引力。备课环节我必须思考到要增强教育各环节的乐趣性与节拍感，面给全体，将任务型教育贯彻始终，不向爱分心爱搞小ACT的学生分散注意力的机会。对于也许在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动主题，其它未参加者应该怎么做，我都在课前已做好安排，活动主题前提出具体标准，这样就能保证学生活而不乱。
在平日教育中我总爱穿插一些小经历讲向孩子们听。这些经历可能是我以前故事的，可能是刚刚发生的，都很有教学意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不安全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身故事的小经历讲向他们听。这些经历都不会很长，也不会具体告知他们必须怎样做，但是往往这些小经历能让他们集中精神，引起他们的考虑，指南他们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体向以较高的评测。
帮助一部分学生做出正确的挑选，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的攻略之一。其实怎么管好课堂纪律上目前我还是处在摸索中，自己确实存在着很多的不足。很幸运的是本学期许多班主任老师向予了我积极的支持与帮助。可以说我的英语教育工作能有效顺利的进行是与很多班主任老师井井有条的班级管理分不开的，在此我要谢谢一二年级的班主任老师们对我教育工作的关心、支持与帮助。
虽然刚到天齐一学期，但很多领导与老师在工作与生活上都向了我很多的帮助与鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里很多同志的工作情商与奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加卖力，争取与你们一道为天齐小学的巅峰添砖加瓦。
2025一年级英语教师述职报告精编 第6篇
刘，女，19xx年_月出生。xx年本科毕业于湖北师范学院外语系，xx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参与工作以来，我一直坚持党的四项基本守则，并积极给党组织靠拢，在x年我郑重给党组织递交了入党申请书，在教育中贯彻执行党在新时期关于素质教学的方针政策，着力于培养学生的创新能力，教书育人齐头并进，在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，总结经验，在教学教育方面取得了一定的成绩。
一、教育方面
我参与工作的这几年，为了提升教育水平，首先，我积极参与省、市及学校的继续教学培训，不断追踪教学科研信息;其次，常和大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，知道本学科的教学、教育动态、学习相关的教学教育问题，和其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教育法、现代教学理论。我在教育中采取了如下的一些措施与方式：
1、灵活英语教育。
我十分注重教育诀窍，讲究教育艺术，注重口语交际与学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自负与勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教育既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教育玩法，英语教育由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的演示课。教育效果有口皆碑，受到学校领导、同事与家长好评。
2、寻觅研究新教法，新课型，综合提升学生的英语素质。
英语课的工具性特征决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语全面能力的综合提升。在这种教育理念的促使下我不断的寻觅、试试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的寻觅里一些新的教育思路与方式如30秒活动主题，对错猜测活动主题，讲经历，化解实际问题，阅读理解的做题诀窍沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课，这也是我以后继续寻觅、卖力的方给。
3、多形式英语教育，提升英语课堂教育的效益。
注重教法改革，不断寻觅英语教育规律，大胆试试新的教育方式，开展了情趣英语教育方式，求异思维教育法，交际教育法等一系列英语教育新法，激发学生兴趣，让英语教育“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展传闻训练，使用做游戏、唱英语歌、表演等方法诱发学生的学习兴趣，课堂教育中使用实物教具，幻灯片，创设情景，配置悬念等教育手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教育效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真实形成以学生为主体，教师为主导的教育方法。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，解析、带读，让他们能懂，会用。
在几年的英语教育中我深深的体会到：英语教育决定因素是壹个活字，死扣书本与靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的使用，有教育玩法的改变，有教育手法上的升级。我在教育中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的喜欢与欢迎。这几年的英语教育，也取得了一定的成绩。
二、班主任工作
在教好书的同时我从未言败过育老好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱与严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下守则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格标准，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导与上级部门的肯定，x年我所带的初二(4)班被评为集团企业优秀中队。x年，我所带的.初三(4)班被评为集团企业文明班级。
三、教学管理工作
做为教学管理工作，除了以身作则、勤奋卖力、积极给上，还必须有一套科学的行之有效的教学管理方式。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手壹个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律与道德范围内约束自己，去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”。
四、其他方面
1、自从参与工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班的英语教育，也曾跨年级代课，总是让自己应届挑战，不畏难，这几年虽然一直忙碌，但却特别的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。也更加喜爱学校的工作氛围。
2、参与工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度与学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。积极参加学校组织的各种活动主题，劳逸结合，与学生打成一片。
3、参与工作以来我一直能与同事们相处融洽，无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能与睦相处，和人为善，真诚待人。同时也感谢领导与同事的帮助与关怀使我不断的成长与进步。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我工作才刚刚最初，我还有很多需要学习与改进的地方，教师的不断学习才能更好的教学学生。在以后的日子里，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
2025一年级英语教师述职报告精编 第7篇
前半学期，本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第8篇
尊敬的领导与同事们：
我们好！
本学期已经从大家指缝间不经意地溜走，一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下述职：
一、思想方面
本人坚持党的四项基本守则，综合贯彻教学教育方针。认真学习《教学法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参与学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教学，坚持把思想政治教学贯穿于教育活动主题之中。我积极参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的综合培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，卖力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。
二、教育方面
本学期我担任初三年级的英语教育工作。现在的初三年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提升教育质量，决定因素是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教育，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。
要提升教育质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步向予大力的表扬，课后多找他们谈心、交兄弟，让他们了解：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，我们一起进步。
三、学习方面
要向学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的姿势，掌握现代教育工具的运用方式，还要通过各种媒体获得信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，大家的教育诀窍才会不断翻新，大家的英语姿势水平才会更加牢实深博。
最后，在今后的工作中，我将更严格标准自己，卖力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获！祝福明天！
2025一年级英语教师述职报告精编 第9篇
时间过的真快，转眼又一学期过去了。本学年在与同事的帮助、支持下，较好地完成了各项工作任务。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、教育工作。
作为一名专职教师，首要任务就是要上好课，本学年在教育工作方面，除了做好钻研教材、备好课等常规工作外，我还做了以下几点工作：
1、端正学生的学习态度，提升学生学习英语的主动性。 近年来，由于 我院过于强调学生专业姿势和技能的掌握与提升，对学生基础课的学习重视不够。导致学生学习英语的动力不足，其结果就表今年上英语课不积极，学生听课不认真，学习态度不端正。针对这种情况，作为一名英语基础课教师，首先，我在授课过程中告知学生，能说一点英语，懂一些英语方面的文化与姿势，是当代大学生应该具备的素质，许多国家在基础教学发展SLG中，都把英语教学作为公民素质教学的重要组成部分。其次，告知学生学好英语对今后继续深造以及职业的成功有很大的好处，比如专接本，成考，自考，考研，职称考试等，都要考英语。而且随着社会生活的信息化与经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中运用最广泛的语言，在学生未来的工作中，或多或少都会用到英语。在授课过程中我也向学生列举了一些生活当中的实例。再次，告诉学生姿势会向大家的生活带来很多的好处，姿势就是财富。以自己为例，我女儿今年上小学三年级，同龄的很多孩子业余时间在上英语、数学、语文等各种辅导班，每种辅导班的价格都不菲，我今年的好处是，凡是自己能教的都自己辅导；反之，花钱不说，还会被孩子学习方面的问题弄得焦头烂额。在做了这些工作之后，多数学生的学习主动性增强，学习态度有了一定的改善。
2、让学生在轻松的氛围中愉快的学习英语，提升教育效果。
首先，根据心理学的研究，人的有意注意保持的时间最长不超过20分钟，在授课过程中，我借助多媒体设备，有意识的不断变换教育方式与手段。这包括：语调语速的变化，突然地提问，授课方法的变化，或是适时穿插一些跟所授内容相关，学生感兴趣的图片，视频，电影对白，综艺节目等。以此来吸引学生的有意注意，提升听课效率。
其次，授课过程中，我发现学生对A,B级考试范围内的一些基础词汇不能 正确拼读。读的不准确会影响听与说，不能正确拼写会影响写与译。据此让学生能正确拼读这些基础词汇成为我的教育重点之一。首先，在授课过程中告诉学生每一部分的重点词汇，在学习完壹个单元之后，将学生以宿舍为单位分组，组织形式多样的小组竞赛，进行单元测试，成绩计入平时成绩里。以第一单元为例，幻灯片打出了40个词汇，20个汉译英与20个英译汉，每个一分，共计40分，另外还有10分的速度分，我发向每个小组一张白纸，将答案写在这张纸上，完成更快的一组加10分的速度分，第二名加9分，第三名加8分以此类推。最终成绩，以更快的一组为例，如果翻译的都正确，卷面成绩就是40分，再加10分的速度分，这次测验这一组每单人的成绩就是50分。在其他单元的单元测试中我还组织了小组猜词竞赛，小组课文朗读竞赛，小组补全单词竞赛等。另外在授课过程中我还穿插组织学生做形式多样的单词接龙游戏，猜字谜游戏或英语乐趣题竞答，接不上的或是答错的人或小组要接受惩罚，做的好的向予加分奖励。有学生课下对我说，“老师，就应该多组织这样的活动主题，一说加分我们都很积极，光讲课没人愿意听。”总之，通过这些活动主题不仅活跃了课堂气氛，更重要的是调动了学生记单词，学英语的积极性，
再次，开学之初，我统计了学生入学时的英语成绩，并将每单人的分数写在了考勤表人名的后边，这有利于我在进行课堂提问，布置作业等教育活动主题中有的`放矢，让基础差的学生不时得到激励，让基础好的学生学得更好更积极。此外我在课间与课下还非常注意跟学生多探讨，探讨可以知道学生对老师教育上的一些意见与提议，发现与化解学生在英语学习甚至是生活方面的矛盾与困惑，拉近师生之间的心理距离，让师生关系变得平等，融洽。这对于我的教育工作与学生的学习是特别有利的，今年我的英语课上，师生沟通顺畅，课堂气氛轻松愉快。
二、不足之处。
1.专业姿势的掌握在深度上还很不够，姿势面窄，今后要不断加强学习，多读书，读好书。
2.心理学将人分成四种类型，分别是：胆汁质，多血质，粘液质与抑郁质，这四种类型的人有不同的性格特点，我将自己归于粘液质这一类。这种人在生活中的表现是安静、稳重、耐力强，能够长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作，其不足是，不善于交际，不善于转移自己的注意力，对新鲜事物不敏感。反映在教育上主要是创新能力不足。
今后，我将积极卖力，多听多看多问，克服这些方面的不足，不断完善自己。教育工作中，也将继续寻觅，不断进行新的试试，卖力成为一名合格的、和时俱进的英语教师。
2025一年级英语教师述职报告精编 第10篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育，并且在上半年担任五年级63班班主任并兼任该班的语文教育，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级70班的语文教育。我在工作中从各方面严格标准自己，结合本校的实际条件与学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、思想方面
本人始终认真学习与贯彻党的教学方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告与三个代表的重要思想，坚持四项基本守则，在政治上和党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教学事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教育工作方面
本人在教学教育工作中，始终坚持党的教学方针政策，面给全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳综合发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件与学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获得各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平，并顺利完成教学教育工作。
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生原则》与《小学生日常行为规范》教学，重点抓好安全教学。对此，学校领导、同事、学生及其家长均向予了极高评测。
在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教学。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习与纪律管好，为我减轻负担。经过壹个学期的卖力，大家班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得相对好。
作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档;响应教务处的号召，积极参与英语教育培训，认真学习新课改，并在9月份上了一堂公布课，和各位英语老师共同交流新课程，探讨心得。
初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑和困难，但是我卖力克服困难，力求把工作做到。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动主题，得到各位老师的肯定，并且各个活动主题都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾与队干标志佩戴率都达90以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。
四、取得的成绩
通过一年的卖力我取得如下成绩：
1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求给上40分钟要质量起航。所任教的六年级英语20xx年上期的期末考试中取得全乡第二名的好成绩。3.20xx年5月参与武陵区教学局组织的郊区小学英语教育比武，获取一等奖。
4.20xx年5月参与丹洲乡组织的青年教师教育比武，获取一等奖。
5.20xx年11月参与常德市仪电站组织的数学教育比武，获取二等奖。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我的工作才刚刚最初，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第11篇
时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他教师的关心和帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的人物。回顾这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些啥子，做了些啥子，做好了啥子？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报如下：
一、完善师德———为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真实含义。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较单人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习———情商之源
在这半年里我承担了四年级四个班的英语教育任务，作为一名新教师，教育中总会遇到许多问题，需要冷静考虑来化解，其实，情商来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一学期来，我通读了苏霍姆林斯基的《向教师的100条提议》，同时在学校我听了很多名师与青年教育骨干的课，从他们身上我学到了许多，也找到了自身的不足。
三、教研工作———求真务实
学校为了帮助青年教师快速成长，采用师徒结对的方法互帮互学。在师傅闫老师的细心指南下，我顺利完成了本学期的第一堂公布课，期中考试三项指标均到达学校的预定目标。师傅每周听完一节课后及时的予以评论，肯定教育中的亮点，并指出存在的问题与化解的办法，使得自己的课堂教育能力有所提升。本学期，我认真完成教育工作，按时备课，做好教育反思，积极主动听课，做好听课记录，共听课20节，每一节课都让我收获颇多。英语是一门语言的学科，它像其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我将英语教育大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上就帮助学生树立终身学习的决心。
四、创新意识———必不可缺
1、在课堂上，认真授课，使用实物教具、简笔画，情景教育、手势语言等方式来启发、教学学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教育，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提升学生的`听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，模仿配音。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，每天进行一分钟演讲，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真实听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多给老师或成绩好的学生请教。调动优生向后进生补课，取得了不错的成效。
回顾一学期来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平还有待进一步提升。
2、深入课堂，深入班级不够。平时和学生的探讨不多，主动性不强。
3、还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提升，对教材的处理艺术还需锤炼。
4、虚心给其他教师请教，多听课，多考虑，争取做一名合格的英语教师。
2025一年级英语教师述职报告精编 第12篇
本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
2025一年级英语教师述职报告精编 第13篇
时间过的真快，转眼又一学期过去了.蓦然回首，往事历历在目.回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多.为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教育工作.在教育方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，卖力创设适合高年级教育的活动主题形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思维与行为上主动参加到学习中.教育中试试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音姿势，培养学生的自学能力.辅导的学生，参与淄博赛区希望之星英语风采大赛获取一二三等奖.课后，认真批改学生作业，对作业严格标准，对学生做错的题，做到及时纠正.在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评测相结合的方法，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，卖力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新姿势打下基础.
二、虚心学习
作为一名新教师，我在教学教育中遇到了众多问题.问题的化解需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思与不断否定自我，超越自我.一年来，我通读了《生命教学—一位小学英语教师的教学生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教学专著.另外，通过给指南老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教育.并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教育实录和评析”比赛，全国第四届“新要求杯”英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:“飞瀑之下，必有深潭.”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的.同样，教育经验与方式也是靠长时间积累起来的.在以后的教育中我还要注意对自己的姿势进行分类、相对、归纳与提炼，总结了教育中的成功和失败、经验和教训，更注重研究怎么启迪学生情商，调动学生学习的积极性，真实做到扬长避短，更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动主题.工作中，不计较单人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审.在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作，有成绩也有不足.我了解，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导与同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的卖力，为学校的发展做出贡献.
总之，在学年-学年度教学教育工作中，我和全体同事共同卖力，为我校教学教育任务的完成，非常是我校英语教育水平的提升，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩.同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续卖力.
学年-学年度，本人担任高届3、4两个班高中英语教育，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，卖力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务.在此，作以简单总结与汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习.
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第14篇
回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教育工作，教育思想与教育水平都得到了很大的提升。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱教学事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生，教书育人，卖力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，卖力进取，不断提升自己的教学教育水平。
二、教学教育方面：
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住姿势点，认真备好每一堂课。组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持比较稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小搭配作学习玩法，课堂提问面给全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每壹个学生。卖力提升自己对学生的亲与力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真实地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教育工作中，我总是卖力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的单人时间与利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。尽心尽力地教学每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。
充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时知道到学生的思想动给，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的探讨，融洽了师生感情。在__年张店区中小学主题班会评选活动主题中，本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每日晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每日有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教学。每日有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在我们朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每壹个孩子。希望每壹个孩子都不容掉队!
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角。我标准学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实大家的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书探讨会，让学生把他们读书过程中的感悟及时地和同学探讨，同享，使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提高着自己，完善着自己。
4.抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真实起到“领头羊”的作用。
作为班主任，我以身作则，率先垂范。标准学生做到的，我首先做到;标准学生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、爱护每一位学生。注重平日里和学生的沟通与探讨，经常和学生谈心，出现问题及时化解。我还利用中午与晚上的时间去学生家家访，使学校教学与家庭教学形成一股合力。鼓励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做壹个正直、给上、卖力、勤勉的人!
四、单人学习方面：
积极学习各种教学理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指南，更好地进行教学教育。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些相对好的教育理念，应用到自己的教育与班级管理之中。撰写的教育论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。
总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加卖力把工作做得更好。
2025一年级英语教师述职报告精编 第15篇
一、在本学校工作从思想方面进行总结
作为教师，责任心是工作成败的决定因素，也是良好师德的具体体现。当然单人的能力也特别重要。但没有高度的责任心与使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱与关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心与高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教学教育工作。卖力使自己成为壹个新世纪的优秀教师。
二、学科教育工作。
在学科教育工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提升学生学习英语的兴趣为突破口，卖力提升教育质量。三年来，我在课堂上非常重视调动学生学习英语的积极性与主动性，经常开展小组竞赛活动主题，通过向小组加分，用表扬激励等教育手段，充分发挥学生自觉学习与主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教育的全过程，从而优化课堂教育，提升教育质量。
2、开展四人小组互助活动主题，以点带面，以优带差，提升班科成绩的合格率。在课堂教育中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动主题，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示与帮助下，一般都能相对认真与自觉参与读书或讨论活动主题，从而使这些中下生在参加这些学习活动主题中也得到了提升，
3、狠抓课堂常规的落实与班风学风的建设。在每节课上课前，我都相对注重学生课堂常规的培养与检查，如果没有按我的标准做好课前预备工作，我一般都不急着最初上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教育质量的进一步提升。
通过以上几个方面的卖力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了相对满意的成绩，教育质量也在不段地提升。
在以后的教学教育工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教学教育方式，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教学教育守则，最大限度地发挥学生学习的主动性与积极性，使用各种教育手段，激励学生积极、主动参加课堂教育的全过程，以综合提升教学教育的质量与效率。
三学年的结束，也就意味着另三学年的最初，我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，与我的学生一起快乐地生活成长。
2025一年级英语教师述职报告精编 第16篇
20xx学年上学期对于我来说是壹个崭新的最初。20xx年xx月x日，我正式来到天齐小学工作。虽然自己已不再是一名刚刚参与工作的新教师，但面对壹个充满机遇与挑战的新环境，自己仿佛再一次站到了起跑线上。
本学期我承担的是一、二年级的英语教育工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜欢。怎么做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教育工作的重中之重。
万事开头难。刚刚最初教育工作，我开展了以下几方面工作。
1.教育进度的加快与教育内容的精简。
（1）教育进度根据实际情况科学的'制定与有效执行从壹个侧面反映着教育效果的好坏。一二年级英语教育进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教育实际是一周两课时。根据目前的实际教育进度不也许在规定的时间内完成教材学习内容。需要思考到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教育进度必须要快，可以用刻不要缓来形容。按照教育进度与现课时安排我从新制定了教育进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教育任务。
（2）随着每节课教育量的增加，每节课的教育内容也必须要取其精华。我解析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词与句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话术、平行学科姿势与双给文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。
学生对基本单词与句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础与最重要的句子与单词放在课堂教育的首位。通过各种有趣的课堂活动主题提供真正自然的语言环境，让学生感知、模仿、探讨、改进。第二课时我通常把旧姿势的回顾复习放在壹个重要的位置。通过多种教育手段与各种课堂活动主题巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教育各环节任务的时间在课前我都有壹个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。
2.课堂教育方法手段多样化。
（1）课堂教育的方法。对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，决定因素是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教育法来进行教育活动主题，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。
这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教育效果。同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教育内容的认知，提升了他们对英语学习的兴趣。情景教育法是在教育的起始阶段我使用相对多的一种方式。其中之一是先创设壹个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极考虑大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing ，从而让学生掌握这一单词的词型与读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。
游戏是学生们最喜欢的活动主题，所以我在课堂活动主题中使用的最多，但这些活动主题是否适合一二年级的小学生参加，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真实学到有用的姿势是最最决定因素的问题。所以游戏活动主题我本着面给全体、乐趣性和实效性相结合的标准来创设。在课堂实践中可以说游戏活动主题的教育效果是喜忧参半，喜的是一部分活动主题真实达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提升了他们进行活动主题的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。
忧的是一部分游戏还不适合一二年级的小学生参加，比如书上54页的BINGO游戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生还是理解不了游戏如何玩儿，以至于在活动主题中浪费了很多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动主题也许会出现的问题有壹个整体的预知，找到较好的化解办法，同时每节课课后标准我对课上存在的问题必须要有反思，及时调整教育攻略，制定出有效化解问题的办法，提升课堂游戏活动主题的实效性。
（2）多种教育手段的使用。来到天齐小学，这里的教育设施为我的课堂教育提供了很大的帮助。从刚最初接触多媒体不会制作课件，到业余时间的寻觅学习，我已掌握了怎么运用教室幻灯与PC，初步学会了怎么制作简单的课件，并能把它使用到实际教育中去，同时收到了一定的教育效果。这对我来说是本学期的壹个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的预备教具。比如单词CAG、实物与课件不单单是标准美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教育提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥当，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视与课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教育节拍，为课堂活动主题的准时完成做好了充分的预备。
3.加强写字教育。记得省教学厅副厅长孟凡杰在谈写字教育时说过一句话：“壹个孩子如果字写的好，他的学习通常不会很差，他做啥子事情都能认真。”我想大家教师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教育就是大家养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是大家课任老师的一种责任。
（1）规范自己的书写，向学生做演示。说实话自己很多时候是壹个相对粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得很乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯与做事认真的态度，我正在卖力的做到不论写啥子都认真，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我标准自己对本课的板书有壹个大概的设想，有时候我根据教育内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书卖力做到工整、清楚、规范与美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务与政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真真的书写，争取做到自己满意，检查的领导满意。
（2）规范学生的书写，及时向予正确的评测。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都标准学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时向以检查总结与指南。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生很容易与刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好演示。平时课堂教育遇到爱混淆的字母，我使用多种教法来让学生在音型意上对其进行感知体会。
在学生练写的环节我注重对他们在课上与课后的书写态度与书写成果向以及时的评测，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记住答案准确的学生名单还要记住那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时向以粘贴奖励与表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比如标准学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上与练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似很罗嗦的标准，时刻都在提醒着全部学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4.加强课堂纪律管理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会因为学生的违纪失去50%的课堂教育时间。这可见课堂纪律对教育活动主题是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生很伶俐，模仿能力强，接受新姿势较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教育活动主题具有吸引力。备课环节我必须思考到要增强教育各环节的乐趣性与节拍感，面给全体，将任务型教育贯彻始终，不向爱分心爱搞小ACT的学生分散注意力的机会。对于也许在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动主题，其它未参加者应该怎么做，我都在课前已做好安排，活动主题前提出具体标准，这样就能保证学生活而不乱。
在平日教育中我总爱穿插一些小经历讲向孩子们听。这些经历可能是我以前故事的，可能是刚刚发生的，都很有教学意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不安全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身故事的小经历讲向他们听。这些经历都不会很长，也不会具体告知他们必须怎样做，但是往往这些小经历能让他们集中精神，引起他们的考虑，指南他们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体向以较高的评测。
帮助一部分学生做出正确的挑选，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的攻略之一。其实怎么管好课堂纪律上目前我还是处在摸索中，自己确实存在着很多的不足。很幸运的是本学期许多班主任老师向予了我积极的支持与帮助。可以说我的英语教育工作能有效顺利的进行是与很多班主任老师井井有条的班级管理分不开的，在此我要谢谢一二年级的班主任老师们对我教育工作的关心、支持与帮助。
虽然刚到天齐一学期，但很多领导与老师在工作与生活上都向了我很多的帮助与鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里很多同志的工作情商与奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加卖力，争取与你们一道为天齐小学的巅峰添砖加瓦。
转眼，壹个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不要易，这个学期我首次带了壹个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感触很多。现将本学期的教育工作总结如下：
一，培养学生英语学习习惯，规范课堂常规
一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以怎么让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期最初，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。
二，认真备课，做好课前充分预备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教育目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育反思。
三，增强上课技能，提升教育质量
在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生的学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。
四，营造氛围，力求综合发展
一年级学英语，对很多学生来说是最初，所以我觉得让他（她）们在一最初就养成好的习惯，在英语方面综合发展，对其将来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织课堂教育。再加上我校绝大部分学生学习英语，运用英语专属的方法与场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1，向每壹个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过壹个学年的训练，每单人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2，用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
3，用英语授课。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明姿势时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
由于教育经验的不足，在教育过程中走了不少弯路，我了解还有许多不足之处。我会在今后的教育过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正与完善教学教育方式，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
这学期我担任一年级二班的英语教育。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词与句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教育中我也收到了很多真贵的经验。陈雷英语的特征就是做。使用学生学习母语的方法有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教育使教育内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学姿势，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教育情况。
一年级的学生年龄小，在教育上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们相对活跃，上课积极，喜爱老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合这一特征，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律比较较差。最初时也没有注意到，所以教育效果不是很理想。由此可知，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 。
教育中，备课是壹个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教育效果， “备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生与老师都获益匪浅。到困难与沉闷。抓住教育的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教育生动形象，不沉闷，教育的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教育效果不好，和此相比可见，认真备课对教育十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教育效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教育。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的授课受到影响，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。在以后的教育中必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还标准学生每日在家认真的看光盘 达到复习与预习的目的，更好的巩固所学的姿势，标准他们认真的完成每日留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教育不知道，不了解自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的壹个有利路径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
2025一年级英语教师述职报告精编 第17篇
本学年，我担任小学五、六年级的英语教育。在工作中从各方面严格标准自我，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对四年级教育目标的不一样：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调；五年级是在持续兴趣的基础上学习新姿势，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并认真搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、提升课堂教育技能
增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每壹个层次的学生学习需求与学习潜力，以旧引新，活动主题的设计体现梯度与层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心学习，取长补短
在教育上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种听评课活动主题，取长补短，不断充实自我的教学教育理论水平，提升教育潜力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况及时改善教育方式，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教育
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语专属的方法与场所，教师更就应注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在使用英语进行教育时较能注意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性与实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明课文背景姿势时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自我的语音、语调、语言规范与准确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。
4、卖力创造与设计英语语言情景。把课堂当作培养与锻炼学生语言使用潜力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动主题外，还经常根据所教资料，呈现和学生学习与生活相关的用语。并经常启发与组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或我们都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的传闻潜力，又深化了教材资料。经过壹个学年的卖力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
2025一年级英语教师述职报告精编 第18篇
本人于20xx年6月硕士毕业到现在任职于东北育才学校国际部，担任英语教师。从教以来，忠实履行岗位职责，工作主动踏实，热爱关心学生，积极参与教学教育改革工作，具有高度的责任感与锐意进取。现申报中学一级教师资格，具体述职如下：
一、倾心教学，为人师表
身为教学工作者，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性与艰巨性。一直以来坚持正确的政治方给，拥护的，具有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的，积极践行“三个代表”重要与“科学发展观”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风与良好的素养，热爱、关心全体学生，对学生的教学能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的标准做好各项工作，甘于奉献，从不计较单人得失，绝对做到单人利益服从集体利益。
二、施教，形成特色
任职以来，我担任过从小学一二年级到初高中各年级的英语课程教育工作，每学期工作量在16节/周以上。我先后承担了牛津英语1A至9B,高中英语必修一至必修四等课程的教育工作。针对国际部学生学习自主性差、文化基础姿势相对薄弱、语言沟通障碍多的特征，在教育过程中，我坚持以学生为根本，依据学生的实际情况和特征，敢于对教材进行大胆的处理，结合专业特征，积极采用任务引领教育、案例教育、分层教育、传闻教育等现代教育方式，充分调动学生的学习兴趣，教育效果明显。
三、潜心教研，完善自我
我积极参与市、区、校各级教研活动主题，参加课题研究，卖力寻觅教学教育改革，不断提升自己的教育水平。同时我也积极参加学科组组织的各项教育研讨活动主题，主动承担了以《Natural Disaster》、《Music World》、《How to Use Your Pocket Money》等为题的七次公布课，都被评为“优秀”;20xx学年我参加“国际学校高中英语分层教育”的课题研究，20xx年我参加“国际部英文班课程配置及班级管理玩法”课题研究，并受到了同行的肯定与好评;在我所独立撰写的科研论文中《高中英语课堂训练多样化实践研究》获辽宁省教学科研管理协会20xx年教学科研优秀论文一等奖;《补己不足学以致用》在参与由教学学会教学机制研究分会主办的 “现代教学理论和实践论坛”全国优秀教学科研论文评比大赛中荣获二等奖;经辽宁省教学学会学术委员会评审,《构建
高中英语生命化课堂—高中英语阅读课教育现状的反思》，被评为优秀学术论文三等奖。
四、爱是主导，刚柔并济
六年的班主任工作琐碎、繁杂，我先后和外教Richard, Donald, Tristan, Chris合作管理初中英文班,现在又有幸和外教Mark共同管理英文小学三四年级。面对着一群年龄差不多、各异、性格亦不同的学生，我所积累的班主任故事让我体会到班主任工作的真谛：爱是主导，刚柔并济。
教学家丁有宽说得好“没有爱就没有教学”。对爱的渴求是青少年学生强烈的心理需求之一，爱的力量在学生品德形成过程中有着不可取代的作用。因此，无论对学习好的学生，还是对成绩稍差的学生，我都一视同仁，从不因为学习成绩的好坏而对其另眼相看。我认为，对于国际部的留学生来说，学习固然重要，但是成为一名身心健全的国际公民更加重要。对待班里那些父母常年不在
身边的孩子，我更加注意向他们真诚的爱心，不简单急躁，不急于求成，对他们用绵绵细雨，涓涓流水般的工作方式去化解问题。鼓励他们克服成长中遇到的困难，战胜自己。
在和外教配合的班主任工作中，初中英文班曾两次被评为国际部优秀班级。作为班主任的我始终秉承着端正班风，狠抓学生的仪表、出勤、文明言行与上课的规矩，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理。
五、服务外教，甘于奉献
大家国际部的外籍教师队伍是壹个规模堪比高校的庞大队伍，所以对外籍教师的人性化管理就显得尤为重要。作为一名英语教师，我很有幸刚参与工作不久就被选入外教办公室工作，在和广大外教相处的日子里，我真诚的和他们先做兄弟，再做同事;耐心聆听他们心底里由于文化差别所造成的苦闷与困惑;积极帮助他们和国际部的各处室沟通联
络，并务实帮助他们化解生活中的困难与问题。
在对外教的管理工作中，我坚持注重优化服务，加强和各处室的联系，保持中文部和英文部的信息沟通顺畅，为搞好外教管理预备丰富资料。二是日常管理注重指南和协调。在日常外教管理工作上，大家始终坚持严格管理和人本关爱的与谐管理相结合。在工作中要内外有别，掌握分寸;坚持按学校的政策法规办事、说话，不能用感情代替政策法规，在守则问题上不能让步;遇到问题要及时依据政策法规化解，并及时给上级部门请示报告，按程序化解问题;注意引导外教遵纪守法，接受指南和管理。和此同时，我强调尊重外教的文化风俗，加强沟通，增进知道，热情服务，友好相处。将服务和管理相结合，寓管理于服务之中，方方面面做好，点点滴滴做细，安安全全做到位。三是针对突发事件，加强应急管理。对一些涉及到外教的突发事件，我及时采取措施，配合相
关处室妥善处置。如在学校外教公寓出现停水、停电的情况下，我会及时联系相关部门，第一时间给外教解释好原因，并主动为他们想办法化解暂时的生活不便。这样既能安抚外教们的不满情绪，又真实让外教们感受到学校对他们的关心。
成绩属于过去，教学教育这门艺术永无止境，感谢学校与同事们对我的关心爱护。我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩!现给组织申报英语中学一级教师的评审，谢谢我们支持。
2025一年级英语教师述职报告精编 第19篇
本人于20xx年毕业于州苏大学教学专业，获专业本科文凭。本人于20xx年进入州苏市一中担任教育工作。工作这些年来，全身心投入教学教育实践，卖力学习教改理论。在工作中不断提升自身修养，完善自己，为人师表，卖力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注重师德形象，做到言行一致，身体力行，为人师表；关心学校的发展，关心同志，爱护学生，能和同事同心协力做好本职工作。
本人热爱教学工作。能胜任初中教育与班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心给同行学习。在教育工作中，认真备课，卖力寻觅并不断改进教育方式；注重每一节课45分钟的教育效果；注重学生基础姿势的传授与基本技能的训练；在平时的课堂教育中向他们以更为丰富的背景姿势，使他们在学习的初级阶段就能接触到相对地道的，从而对这门学科更感兴趣。
同时，在平时的教育工作中，刻苦钻研业务，注重培养与激发学生学习的积极性的自负心。注重实效，非常是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐心的为他们讲解语法与词汇姿势。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并卖力拓展优秀生的姿势面，使他们在全国竞赛中获奖。
作为一名青年教师，本人积极参与各种教育探讨与竞赛，不断吸取老教师与其他教师的优秀教育方式与理念，不断提升自己。在州苏市教师基本功竞赛中获取三等奖。并在学校组织的'各项比赛中获取各级奖项，如，在20xx年获取青年教师基本功竞赛一等奖，在20xx年度获取青年教师课堂教育竞赛二等奖，获取学校领导老师的好评获取学校领导老师的好评。
本人积极开设公布课，给各级同行及家长展示自己的教育理念与成果，还在教研室的调研活动主题中面给大市开设公布课，得到了专家领导的认可。
在学生教学方面，本人结合工作实践，注意寻觅与研究在现代社会中怎么教学好学生的方式与路径，抓住孩子的特性，采用多种教学方式与手段，做到从初一起始年纪最初，重严、重细、重实，抓好行为规范的养成教学，与班主任一起建立良好的班风与学风，关心每个学生的心理健康与身体健康，非常是对一些相对特殊的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的心理状况与心态变化，多和他们谈心，使他们感到学校与老师对他们的关心与爱护，从而把一些也许发生的事件控制在萌芽状态。
对于一些相对优秀的学生，则关心他们的综合发展与全面能力的提升，不断提升学生的姿势水平，鼓励他们发展自己的个性特长，多学，多考虑，做到各方面综合发展。并且注重学校和家庭的联系，平衡学生在家与学校的关系，做到不让任何壹个学生掉队。
经过了几年的教育教学工作，本人积累了一些教育心得，并试试把这些心得记录下来，并在教学叙事一书中发表。
2025一年级英语教师述职报告精编 第20篇
我叫___，女，回族，1968年出生，__市五中英语教师。本人1983年考入邵阳师范，1986年7月毕业，先后在隆回山界回族中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中工作。执教24年来一直担任初中英语教育，多年担任班主任。1991年获取邵阳学院函授英语专科文凭，20__年获取湖南科技大学函授英语本科文凭。1997年被评为中学英语一级教师。现将任中学一级13年来尤其是近五年来的工作情况汇报如下：
一、政治思想
我生于60年代，成长于70、80年代，朴实的年代，朴素的思想，纯正的正统教学，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱和奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担任班主任，并兼任两个班的英语教育，有时三个班，经常超负荷工作，年年出满勤。
20__年，年度考核为“优秀”;
20__年，年度考核为“优秀”;
20__年被评为校“德育先进工作者”;
20__年被评为校“德育先进工作者;”
二、学识水平
我参与工作24年来，一直担任初中英语教育，其中有十二年担任初三毕业班英语教育，长期的实践和锻炼，我打下了扎实的专业基础。我了解，教师要向学生一杯水，必须具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我和时俱进，终身教学，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，20__年又考取湖南科大英语函授本科，进一步掌握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教学训练，我综合系统掌握英语本、专科专业基础姿势，基本技能与教育理论，并在实践中摸索，在实践中提升。
为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提升自身水平，20__年、20__年两次参与湖南省中小学教师继续教学培训班，系统学习了《课程要求解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，探讨取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参与英语教研教改活动主题，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中小学英语教育和研究》、《中学生英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业姿势使我在教学教育中得心应手，游刃有余。
三、教学能力
我从教24年，多年担任班主任工作。任中教一级13年来，我11年担任班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。
我常常想，班主任是壹个班的灵魂，班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用，要想带好壹个班，首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魔力去影响学生。我想我既然挑选了教师这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣使命——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教学工作的高度责任感，一切为了学生，把自己所有精力倾注在全班每壹个学生。
无数个早晨，我迎着晨曦走进校园，与同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、兄弟，息息相联，水乳交融，无数个夜晚，我带着欣慰和满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了学生一切，从早到晚扎在学生群里，埋在课本堆中，我认真备好每一节课，精心设计每壹个课件，把所有心血精力倾注向学生。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。20__年，父亲病重，我舍不得耽误学生一节课，没有陪护一天。我对教学工作，从不计较单人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教学工作尽职尽责，全力以赴，感染学生，成为学生的楷模。
做为教学管理工作，除了以身作则、勤奋卖力、积极给上，还必须有一套科学的行之有效的教学管理方式。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手壹个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律与道德范围内约束自己，去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”。很多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换人物，营造与谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每壹个班级成员都自觉地遵守、安排自己的学习与生活，从不需要教师强制命令与干预。壹个班级建立了健康给上班级文化后，班级充满积极给上风气，管理也步入良性循环，集体凝聚力也得到提升。
学生刚入初中，面对新的学习生活环境，我向学生壹个暗示：自己可以成为壹个新的自我。我接手每壹个新班，首先非常注重开办壹个班会，我对学生说“我相信你们将是我所教的最好的一届，你们各有各的优势，希望你们发挥自己长处，共同建立壹个人人(校领导、老师、同学、家长)羡慕的班集体。你们时刻记下自己是这个班的光荣，你绝对会成为壹个优秀的学生!”我通过学前教学、班会、课堂教育、谈心，各种比赛，评出各种之星，每天一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种与谐班级文化，能收到事半功倍效果。在20__年初中毕业会考中我所教的263班有__人考上了省演示性高中，上省演示性高中的人数名列全校第二，在生源素质不如其它班的情况下，有这么多人考上重点高中，领导与老师觉得真是个奇迹。
班级文化是一种外在的熏陶，决定因素是内因，学生自身教学。我当班主任的重点是学会转换人物，首先从监督管理者给服务型教学的转变，从学生角度考虑，化解棘手问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担任制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮流演讲”，我还在班里设立了“班级明星榜”，以唤起学生的荣誉感。同时，从接受教学到自身教学转变，倡导学生自己管理自己，营造良好的集体氛围，让集体舆论影响每壹个学生，我相信学生能力，人人都是班主任的助手，充分利用学生积极主动心态，全员参加，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充沛精力进行教学实验。这种人物转换，班级教学管理事半功倍，也培养了学生能力。我所担任263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。
“宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生与下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视，不抛弃，卖力通过挖掘放大他们的闪光点，鼓励他们。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，和外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发现他也有一些优点，喜爱画画，赛车，动手能力很强。我找他谈话，初二最初学物理了，我对他说，物理我们都没有基础，都是从零最初，你试试专心听，我班物理老师说你做实验是第壹个完成的，介绍你在动手能力这方面很优秀。经过我鼓励，他觉得很有成就感，他听课非常认真，每次小考物理都能得到八九十分，于是我因势利导，启发他只要认真学，就能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习趣味。
有一次球赛，他意外摔断腿，我每日去医院看望他，向他补课，并带领学生献爱心捐款，他很感动，出院后学习更卖力了，而且以一颗感恩的心去发动同学，帮助家庭困难学生。在他组织与倡导下，大家班成立小小爱心助学基金会。现在他以优异的成绩升入省演示性高中。农民工子女是班上的弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里学生自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的学生融入班集体。
近五年来，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动主题还是成绩，都是学校年级佼佼者，班级工作屡次受到学校表彰。
这几年，我所任班素质教学硕果累累。
四、教育能力
本人是学校中青年教师的骨干，是学校初中毕业班的把关教师。在英语教育方面，我始终寻觅一种既让学生学得轻松、愉快，又学得扎实的教改之路，我准确地把握各年级教育大纲与教材重点和难点，制定科学合理切合实际的，把各种教法有机结合起来，充分发挥以教师为主导，以学生为主体作用，驾驭课堂能力强。
我十分注重教育诀窍，讲究教育艺术，注重口语交际与学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自负与勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教育既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教育玩法，英语教育由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的演示课。教育效果有口皆碑，受到学校领导、同事与家长好评。
20__年，我从市八中调入市五中，学校安排我任初二229班、初三220班英语教育，其中初三220班换了四任英语教师，底子薄，基础差，接手前期末年级统考别的班级108分以上的有二三十个，而220班才3人，学校担心英语毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，20__年220班英语毕业会考合格率__%，优秀率__%，不但没有拖后腿，而且人平分排在年级第二名，校领导对我的教育工作特别满意。20__年下半年领导又委以重任，又担任229班、230班两个初三班英语。20__年，229C、230C两个班毕业会考合格率__%，优秀率__%，名列年级第一名。20__年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分与4.5个百分点。
英语教育具体从以下几个方面下功夫：
1、加强自身基本功训练，我每学期承担一次科组公布课，不断改进与提升教育水平，20__年、20__年、20__年在英语教育比武中获取一等奖。
2、一丝不苟抓实抓好英语教育各个环节，我非常是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备教纲，备教材，备学生、备重点、备难点，备课堂教育中的各种突发因素，给备课教研要质量，卖力做到在备课中姿势结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘“学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
3、注重教法改革，不断寻觅英语教育规律，大胆试试新的教育方式，开展了情趣英语教育方式，求异思维教育法，交际教育法等一系列英语教育新法，激发学生兴趣，让英语教育“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展传闻训练，使用做游戏、唱英语歌、表演等方法诱发学生的学习兴趣，课堂教育中使用实物教具，幻灯片，创设情景，配置悬念等教育手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教育效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真实形成以学生为主体，教师为主导的教育方法。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，解析、带读，让他们能懂，会用。
教育过程中，根据学生的整体情况，及时调整教育计划与状态，改进教育方式，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性差别，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释疑解惑。在传闻方面，为了提升学生传闻水平，除了课前几分钟传闻训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动主题小组，开办英语沙龙，组织英语朗读与演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优秀学生每月读两本英语课外书。英语教育活动主题化，活动主题交际化，丰富了英语姿势，提升了学生学习兴趣与传闻能力，拓宽了学生视野。
五、指南培养青年教师
无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是初中毕业班把关教师，也承担起指南青年教师的重任。从思想上、业务上、生活上关心与帮助青年教师。
24年英语教育寻觅，我摸索出了许多行之有效的教育方式，在教研活动主题中，我把自己的教育与盘托出，和同行切磋，共同提升。每年我和青年教师结对子，平时有针对性随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求化解的办法。教研活动主题，我跟班听课，主动发言，指南他们，很多青年教师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。20__年，辅导青年教师唐芳萍参与校英语教育比武设计赛中阅读课二等奖;20__年，辅导青年教师孙芳参与校初中英语计算机多媒体教育比武获一等奖;20__年我指南李毅敏老师实行启发式教育，和她一起制作课件，钻研教材;帮她进行观摩课讲评，使她在学校教育比武中获一等奖，今年她已成为学校骨干教师。现在上半年由市教学局组织她到绥宁县送教下乡，帮助余文辉老师组织英语朗读比赛等等。
六、教研能力
这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，英语教材也进行了改革，英语教育给素质化教学转变。这向大家英语教育改革带来了机遇和挑战。我开展了情趣英语教育，求异思维教育，交际教育法等一系列改革。结合自己24年的教学教育经验，不断考虑，不断总结，不断交流，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语教师在课堂教育中的人物》20__年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获20__年市教科所英语论文二等奖、《课堂教育中的微妙诀窍》荣获20__年市教科所英语教育论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践和考虑》荣获湖南省中小学教师继续教学研究会20__年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获20__年市教科所优秀教育论文一等奖。论文《英语教育中学生求异思维培养之攻略》发表在《当代教学理论和实践》20__年第4期，并在20__年《全国优秀教师论坛外语教育和研究》论文评选中荣获一等奖，并合著《中学生英语》(华中师大主办)系列书刊《步步为营——决胜中(会)考20__》。
七、继续教学
这些年来，我积极参与各类继续教学学习培训，先后参与市教学学院初中英语教师岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教学学院继续教学培训(两次)等，并获取国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试顶级、人事局举办的科技创新与科学发现课程培训。为了不断提升英语水平能力，本人长期坚持自学函授，并获取了函授本、专科文凭。
2025一年级英语教师述职报告精编 第21篇
女，19__年_月出生。____年本科毕业于湖北师范学院外语系，____年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参与工作以来，我一直坚持党的四项基本守则，并积极给党组织靠拢，在__年我郑重给党组织递交了入党的申请书，在教育中贯彻执行党在新时期关于素质教学的方针政策，着力于培养学生的创新能力，教书育人齐头并进，在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，总结经验，在教学教育方面取得了一定的成绩。
一、教育方面
我参与工作的这几年，为了提升教育水平，首先，我积极参与省、市及学校的继续教学培训，不断追踪教学科研信息;其次，常和大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，知道本学科的教学、教育动态、学习相关的教学教育问题，和其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教育法、现代教学理论。我在教育中采取了如下的一些措施与方式：
1、灵活英语教育。
我十分注重教育诀窍，讲究教育艺术，注重口语交际与学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自负与勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教育既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教育玩法，英语教育由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的演示课。教育效果有口皆碑，受到学校领导、同事与家长好评。
2、寻觅研究新教法，新课型，综合提升学生的英语素质。
英语课的工具性特征决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语全面能力的综合提升。在这种教育理念的促使下我不断的寻觅、试试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的寻觅里一些新的教育思路与方式如30秒活动主题，对错猜测活动主题，讲经历，化解实际问题，阅读理解的做题诀窍沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课，这也是我以后继续寻觅、卖力的方给。
3、多形式英语教育，提升英语课堂教育的效益。
注重教法改革，不断寻觅英语教育规律，大胆试试新的教育方式，开展了情趣英语教育方式，求异思维教育法，交际教育法等一系列英语教育新法，激发学生兴趣，让英语教育“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展传闻训练，使用做游戏、唱英语歌、表演等方法诱发学生的学习兴趣，课堂教育中使用实物教具，幻灯片，创设情景，配置悬念等教育手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教育效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真实形成以学生为主体，教师为主导的教育方法。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，解析、带读，让他们能懂，会用。
在几年的英语教育中我深深的体会到：英语教育决定因素是壹个活字，死扣书本与靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的使用，有教育玩法的改变，有教育手法上的升级。我在教育中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的喜欢与欢迎。这几年的英语教育，也取得了一定的成绩。
二、班主任工作
在教好书的同时我从未言败过育老好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱与严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下守则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格标准，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导与上级部门的肯定，__年我所带的初二(4)班被评为集团企业优秀中队。__年，我所带的初三(4)班被评为集团企业文明班级。
三、教学管理工作
做为教学管理工作，除了以身作则、勤奋卖力、积极给上，还必须有一套科学的行之有效的教学管理方式。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手壹个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律与道德范围内约束自己，去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”。
四、其他方面
1、自从参与工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班的英语教育，也曾跨年级代课，总是让自己应届挑战，不畏难，这几年虽然一直忙碌，但却特别的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。也更加喜爱学校的工作氛围。
2、参与工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度与学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。积极参加学校组织的各种活动主题，劳逸结合，与学生打成一片。
3、参与工作以来我一直能与同事们相处融洽，无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能与睦相处，和人为善，真诚待人。同时也感谢领导与同事的帮助与关怀使我不断的成长与进步。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我工作才刚刚最初，我还有很多需要学习与改进的地方，教师的不断学习才能更好的教学学生。在以后的日子里，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
谢谢!
2025一年级英语教师述职报告精编 第22篇
前半学期，本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
述职人：
2019年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第23篇
尊敬的：
您好！
临近年末，回首，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，非常是参与了省里的教师培训与学校领导的指南下，我的教育思想与教育水平都得到了很大的.提升，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教学教育工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作汇报如下：
一、思想政治方面
在这学期的教育工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极给上，标准进步，这学期，我特别光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经有了更深刻的体会。在教育中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情与信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教育理念，寻觅新的教育方式，不断将自己的所学使用到课堂教育之中，并取得了很好的教育效果。10月份我积极参与省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教育理念、教育方式。并在过来后积极和我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的和他们同享，研究，以此来共同提升业务水平。
三、教学教育工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教育。经验告知我，对于这个年段的英语教育，如果不认真研究教法与学法，结合教材与学生的实际情况来教育，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教育工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极寻觅新的教育方法，潜心研究英语课堂教育，深刻领会新课改的理念，注重激发与培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习与使用语言，树立学习英语的自负心，注重形成性评测在英语教育中的使用，并能够及时总结经验，提升自己的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教学教育工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作和单人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材与学习自己的专业姿势。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加卖力学习专业姿势，使自己的业务水平更上一层楼。
五、卖力提升方给
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；
2、对差生多些关心爱心与耐心，使他们在各方面有更大进步；
3、利用各种方式，训练学生提升、集中注意力；
4、在教育上狠下功夫，卖力使学生的道德修养有更大的提升。
总之，在今后的工作中，我会更加卖力学习，提升自身素质，严格标准自己，完善自我，以百倍的信心和卖力去迎接未来的挑战！
此致
敬礼！
述职人：
20xx年xx月xx日
参与工作以来，我一直坚持党的四项基本守则，并积极给党组织靠拢在我郑重给党组织递交了入党申请书，在教育中贯彻执行党在新时期关于素质教学的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，在教学教育方面取得了一定的成绩。
一、教育方面
我参与工作的这几年，可以说是教育不断改革与寻觅的几年。在这几年里，市、区教学局不断提倡改革，鼓励教育上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也卖力试试，大胆试试，在各位领导与同仁非常是我的老师张英老师的帮助下，逐渐摸索出了一套适合自己教育的方式。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体，提升课堂教育的效益，我在教育中采取了如下的一些措施与方式：
1、牢牢把握英语音标与说的环节。
教育的这几年来我深深的体会到英语音标如同汉语的汉语拼音一样是识字的必要工具，音标的学习是英语学习特别重要的一点，这直接影响到学生记忆单词的能力乃至以后的学习成绩。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标与发音。始终坚持壹个守则在会读的基础上才去记忆单词与句子，课文只有在能诵读的基础上才教授语法。单词也是利用语音记忆法记忆，不让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教育中的实践研究课题并顺利结题。这为我以后的语音英语教育打下了坚实的基础与理论依据。
2、寻觅研究新教法，新课型，综合提升学生的英语素质。
英语课的工具性特征决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语全面能力的综合提升。在这种教育理念的促使下我不断的寻觅、试试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的寻觅里一些新的教育思路与方式如30秒活动主题，对错猜测活动主题，讲经历，化解实际问题，阅读理解的做题诀窍沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课，这也是我以后继续寻觅、卖力的方给。
3、使用多媒体教育，提升英语课堂教育的效益。
多媒体教育由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性与乐趣性，所以得到学生们的热烈欢迎。由于使用多媒体教育效果相对好，我利用课余时间加紧钻研，卖力学习，先后参与敏特英语培训给胡航老师与朱正中老师请教育习做FLASH课件、截图与音频下载等技术，逐渐掌握了这种新兴的授课方法，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果。
在几年的英语教育中我深深的体会到：英语教育决定因素是壹个活字，死扣书本与靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的使用，有教育玩法的改变，有教育手法上的升级。我在教育中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的喜欢与欢迎。这几年的英语教育，也取得了一定的成绩。
二、班主任工作
在教好书的同时我从未言败过育老好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱与严，我始终坚持以下守则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格标准，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导与上级部门的肯定，20xx年我所带的初二（4）班被评为集团企业优秀中队。20xx年，我所带的初三（4）班被评为集团企业文明班级。
三、教科研工作。
在工作的同时我也不忘提升自己的专业文化水平与理论水平，参与了南师大外国语学院英语本科社会自考并于20xx年xx月顺利毕业，20xx年暑假参与了江苏省教学厅举办的美国人MR CHALUS任教的引智培训班学习并获取A+的好成绩。积极参与市、区教学局组织的各项论文竞赛与课题。论文整体语言教育法，提升学生的英语学习的兴趣试试，心育教案在市、区获奖。我的市级课题英语单词语音记忆法的实践研究也顺利结题，多次参与区级与校级公布课与评优课并取得优异的成绩。
四、其他方面
1、自从参与工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班的英语教育，并且20xx年跨年级代课，这几年我一直在忙忙碌碌与充实中度过，我也一直深深地感到越忙我越爱这个事业与这所学校了。
2、参与工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度与学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。
3、参与工作以来我一直能与同事们相处融洽，无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能与睦相处，和人为善，得到同事的一致好评。同时也感谢领导与同事的帮助与关怀使我不断的成长与进步。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我工作才刚刚最初，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
谢谢！
2025一年级英语教师述职报告精编 第24篇
本学期，我承担了我校英语八年级八一班，八二班两个班的教育工作。在工作中，作为一名教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的守则，在教育中虚心给有经验的教师学习，不断学习教学教育理论，通过各种路径充实自己，积极参与教学教育研究活动主题，自己利用课余时间学习研究英语教育的新理念与新的教育方式。通过多年来的不断的学习与孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提升，下面我就对我近几年来的教学教育工作做以下总结。
一、德
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传与身教最佳结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行与人格魔力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为要求衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪与骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行和道德要求达到一致。
二、能
熟练的教学教育技能，娴熟的课堂驾御能力，是师能。灵活机动的教学机智，人际关系的处理能力，升级姿势、学会学习，不断寻觅、力求创新，是师能。在这学期的教育工作中，我不断反思自我。从认真备课到课堂上和学生们的沟通、互动，从集体备课、听课每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教学教育工作提升的渴望。我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断升级、寻觅教学教育方式，让自己在学习中得到提高。
三、勤
本学年，准时上下班，用心参与各种学习活动主题，认真听课。此外，我还用心参与校级、市级、各类业务学习、教研活动主题等，并做好详尽的记录。从不因单人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做壹个合格称职的一线教师。
四、绩
工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握姿势，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责与工作目的。我用灵活多样的方式，来激发学生的学习兴趣，培养学生寻觅学习的方式，向学生壹个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导，正确评测与肯定学生的成绩。
五、量
我担任两个班的英语教育工作量，每周十四节正课，三个早读，我坚信认真卖力是成长的专属路径。因此在领导的支持与厚爱下，在同事的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，卖力研究学习有关姿势，按照学校标准，提前备课，超周备课，以便更好的完成教育任务。为了提升学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教育背景，结合课堂教育，完善教育工作。
六、今后卖力方给：
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心与耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方式，训练学生提升、集中注意力。
以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教育工作中，我将一如既往，继续扬长避短，卖力学习，争取尽快成长为壹个更优秀的教学工作者。
2025一年级英语教师述职报告精编 第25篇
我叫，**年毕业于晋东南师范专科学院外语系，**年取得山西师范大学英语专业本科学历。在过去的一年中，本人担任高三76、78两个班的教育工作与备课组长的工作，**年被评定为中学英语二级教师，到现在已满1年。一年来，在学校领导的关心、同事的支持下，我尽职尽责做好各项工作。下面我汇报自己的做法、感想、体会和所取得的成绩。
一、德
我自觉遵守国家法律与法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。认真学习邓小平理论，领会“三个代表”精神与党的xx大精神，学习政治理论，不断提升政治素质。
本人忠诚于党的教学事业。在教育岗位上，我能自觉综合地贯彻党的教学方针，树立正确的教学观、人才观、学生观、质量观，综合推进素质教学;能做到和时俱进，为人师表，教书育人;热爱、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教学，都能有不同程度的发展。对待学生，我坚持“以爱为本，严格标准”，从没有因一己私利而偏待学生，更没有因一丝懒惰而贻误学生。严格标准自己，身先演示。本人能做到服从领导安排，爱岗敬业;能做到从集体利益起航，克己奉公;严格标准自己，认真执行各项规章制度。
二、能
在教育工作中，我能兢兢业业，履行教师职责，认真钻研教育大纲与教材，积极进行教育改革，寻觅学生掌握姿势的路径。做到了备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，按时完成教学教育任务，卖力去做壹个深受学生尊重与信赖的老师;能积极给每一位老师学习，吸收好的教育理念;积极参与教研活动主题，吸取相关的先进经验，不断创新，卖力提升自身的教育水平。并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志知道现代教学的动给，开拓自己的教育视野与思维。
(一)研究特色教育，因材施教，教育效果显著
作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。为此，我一直卖力提升自己的教学、教育水平，从不敢骄傲。我深知教材的变化、教学形势的发展、学生实际情况的不同，教学、教育都必须和时俱进。教育中我针对高中三个年级的不同特征，贯彻因材施教的主旨：高一，侧重培养学生良好的学习方式，即养成教学，课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动主题，扩大学生的姿势面，增强语用能力;高二，进一步培养学生阅读与表达能力，大量的阅读英语材料与写日记;高三，加强对的培养学生的解题能力、训练学生全面解析能力，标准他们学会归纳各类姿势的做题诀窍，强化高考考点，在任教6年教育实践，上述做法切实可行，教育效果明显，得到同事的肯定、学生的好评。
任现职期间，我服从学校的工作调配，无论在何岗位，都能勤勤恳恳地做好本职工作。
(二)积极参与教改，勇于创新，教研成果丰硕
任教以来我担任了20xx年本学科的年级备课组长，和老师们共同开发教研专题，寻觅教学改革的新路子。
(三)参与继续教学提升业务素质
为了进一步提升教育水平，首先，我积极参与省、市及学校的继续教学培训，不断追踪教学科研信息;其次，常和大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，知道本学科的教学、教育动态、学习相关的教学教育问题，和其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教育法、现代教学理论。
本人还充分利用现代教学的有利条件，积极参与网络课程的培训，提升了独立开展、组织教研活动主题的能力以及教学、教育课题研究的能力。
在学校开展的传、帮、带活动主题中，先后和赵老师、李老师多个有经验的教师结成对子，共同讨论怎么上好每一堂课，提升教育水平。一方面认真学习他们的教育经验，为自己提供一些真贵的教育素材;另一方面给他们学西怎么解析教材，和他们交流疑难问题。在极短的时间内形成自己的教育风格，并且能胜任高三英语的教育工作。
(四)讲究教学方式、德育工作扎实
我主抓学生思想品德的培养，对学生进行理想、前途、做人等方面的熏陶开拓学生的视野。同时和学生谈心，知道学生心理状态，教向他们做人的道理、化解他们的思想症结、督促他们培养良好的行为习惯。
对于后进生我以感情投资为主，以希望为着眼点，关心爱护学生，以理服人，标准严格，做好跟踪，不断鼓励，家校结合，共同教学。
在高三的最后冲刺阶段，鼓励学生勇敢面对挑战，增强对老师、同学的信任，同时提供一些宽松的氛围，缓解了心理困惑，从而得以全力以赴参与高考。
三、勤
本年度，本人能够严格遵守学校的作息制度，做到了按时上下班，没有无故请假，缺课、迟到、早退等现象，全年出满勤。
四、绩
我担任高三英语两个班的教育任务。尽管我所带班级的学生英语基础较差，成绩参差不齐，我仍然全身心地投入到教育工作中，以极大的工作热情和同事们一道起早贪黑，和同学们一道想办法提升成绩。非常是理科班的学生，基础差，信心不足，对英语学习没有兴趣，我想办法搜集资料、精简教材，有针对性地进行强化训练，利用每日活动主题时间与课后时间向学生个别辅导。在时间紧，任务重的情况下，较大幅度的提升了他们的英语成绩，取得了良好的效果。
担任备课组长期间，工作认真负责，和老师们共同开发教研专题，寻觅教学改革的新路子。所研究的课题有“怎么培养学生的阅读能力”、“怎么提升英语课堂效率”、“张思中英语教育法在高一英语教育中的嫁接”，“高中英语新教材会话课教育玩法”、“高中英语口试考试的方法、方式”、“高三英语书面表达课堂指南诀窍”、“高三英语专题复习的攻略”、“英语答题方式与诀窍”、 “英语短文改错答题思路和诀窍”、“英语考点研究中应注意的问题”、“怎么帮助学生突破复习中的薄弱点”、“怎么提升英语复习的效率”、“怎样利用网络资源为高考服务”、“怎么在网络环境下优化教育过程，提升教育质量”等，为年级、甚至全校的英语教育质量的提升贡献了微力，另外研究、利用网络资源，扩充课堂容量，增强了英语课堂的生动性，乐趣性，使英语姿势更直观化，学生学习英语的兴趣得以提升。
回顾本人全年的工作，有得错过。最使我感到难过的是现在的高考结果不尽人意，虽然原因颇多，但自己内心深处充满自责，总是觉得没有做到最好，在“严”与“实”字上落实差点位。这也是我今后教育工作中要切实注意的地方。此外，在日常工作中，虽然积极主动，但也有思考不周全的地方。在学生的个别辅导方面也有待进一步加强。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教育经验与方式也是靠长时间积累起来的。在以后的教育中我还要注意对自己的姿势进行分类、相对、归纳与提炼，总结了教育中的成功和失败、经验和教训，更注重研究怎么启迪学生情商，调动学生学习的积极性，真实做到扬长避短，更好地教书育人。作为一名在普通教师，我了解惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：
X年XX月XX日
2025一年级英语教师述职报告精编 第26篇
本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教育工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参与市里及学校组织的各种教育活动主题，严格标准自己，虚心给老教师请教，结合本校的实际条件与学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教育工作得以有计划，有组织，有流程地开展。
立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作总结如下：
首先，我解析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提升能力”的指南思想。以此提升学生的学习兴趣，不断提升学习成绩。
再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对全部内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教育手段;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教育手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发向学生，以便记忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视使用鼓励性语言，不断强化学生参与交际的信心
授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教育重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学姿势。习题或是从调研题挑选，抑或是从其它套题或网络上挑选具有针对性的习题，复印后供学生演练。
认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学姿势得到巩固与提升。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。。每个学生对课堂上的姿势掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指南学生及时纠正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教育相长。
单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生全面能力的提升，在教育中重视词汇教育，狠抓单词的记忆和巩固、以及对词汇的意义和用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方式与养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是了解是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。
以上就是本人这学期的工作述职，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提升自我，共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多给前辈学习，以促进教育工作更上一层楼。
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第27篇
本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本守则，时刻和党中央保持一致，立志献身教学事业。勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交向的各项任务。对教育不断研究，不断创新，教育成绩显著。现总结如下: 一、思想政治方面
在这学期的教育工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教育。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极给上，标准进步，这学期，我特别光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教育中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情与信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教育理念，寻觅新的教育方式，不断将自己的所学使用到课堂教育之中，并取得了很好的教育效果。10月份我积极参与省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教育理念、教育方式。并在过来后积极和我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的和他们同享，研究，以此来共同提升业务水平。
三、教学教育工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教育。经验告知我，对于这个年段的英语教育，如果不认真研究教法与学法，结合教材与学生的实际情况来教育，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教育工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极寻觅新的教育方法，潜心研究英语课堂教育，深刻领会新课改的理念，注重激发与培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习与使用语言，树立学习英语的自负心，注重形成性评测在英语教育中的使用，并能够及时总结经验，提升自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教学教育工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作和单人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材与学习自己的专业姿势。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加卖力学习专业姿势，使自己的业务水平更上一层楼。
五、卖力提升方给。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心与耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教育上狠下功夫，卖力使学生的道德修养有更大的提升。
总之，在今后的工作中，我会更加卖力学习，提升自身素质，严格标准自己，完善自我，以百倍的信心和卖力去迎接未来的挑战!
2025一年级英语教师述职报告精编 第28篇
一、认真加强理论学习，不断提升政治思想素质
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性与艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本守则，切实贯彻党的教学方针，关注教学改革，平时能认真参与政治学习与教研活动主题。在工作中遵守教学法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较单人得失，绝对做到单人利益服从集体利益。在学生与家长心目中，具有较高的威信与较好的教师形象。得到广大师生的好评与学生家长的信任。
二、勤奋踏实、潜心参与业务学习，不断提升教育业务水平
本人自19xx年参与工作以来，满腔热情地坚持在教学、教育第一线。为把握英语教学的特征，注重能力的培养，切实提升学生英语水平，在教育过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方式，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教育中很重要的一环，所以在日常教育中我强调读的训练，教向学生读的诀窍，并采用分小组读、接龙读、分人物读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动主题，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教育的壹个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极考虑的问题，提问具有一览性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生寻觅的欲望，培养了学生的思维能力与英语传闻能力。学生回答问题后的评测能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参加到教育活动主题中来。同时在课堂上注意引导学生使用所掌握的姿势去解析、化解问题，既避免了“满堂灌”的传统教育玩法，又切实提升了学生英语水平。
调入本校之前，在原单位工作，有三年中从事毕业班教育工作，所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。20xx年调入xx中学，接手初三（9）（10）两班的英语教育工作，经过一年的卖力，从接手时的年级倒数第一、第二，提高到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。
在做好教育工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教学技术，非常是信息技术。能认真钻研与本学科相关的教育理论，不断进行课堂教育的改革。本人所开的公布课数次被评为优秀公布课，制作的课件获20xx年度校多媒体教育课件评比优胜奖。
三、不断提升班级管理能力，卖力做好班主任工作
任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教学。利用午休时间，我常年坚持走进教室和学生谈话，探讨学习生活的方方面面，拉近和学生的感情距离。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方法与家长沟通，共同交流家庭教学的科学方式，得到家长的一致好评。
注重学生全面素质的发展，在日常活动主题中，积极组织学生参与学校的各项活动主题，并多次获奖。注重培养学生积极给上的精神，所带历届班级在德智体上均得到综合发展。
四、认真参与继续教育，不断提升自身素质
从教12年来，在较好地完成教育工作的同时，我还卖力进行教育研究，积累教育经验，不断锤炼自己的教育基本功，并把课堂教育经验与班级管理经验写成文章。教育论文《浅谈英语教育中怎么提升学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种方式》发表在20xx年第10期《初中教育研究》上。
几年来，积极参与各类教师继续教学学习培训。参与PC初级、中级培训并考试合格。参与普通话培训，测试水平达二级乙等。参与江苏省教学厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习，考核合格。参与江南大学师范学院组织的20xx年度继续教学学习，并考试合格。参与南京师范大学英语教学专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。
以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教学教育上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地卖力工作，不断地从各方面提升自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
2025一年级英语教师述职报告精编 第29篇
本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教学事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每壹个任务。在教育中，我本着＂关注每个学生，上好每节课＂的教育理念，做到认真钻研教材，寻觅合适学生的教育方式；课中，关注每个学生，通过各种教育活动主题，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常向学生做思想工作等。
面对所教班级学生基础差，部分学生言败英语学习的情况，我坚持做到不言败每个学生，并利用课余时间，非常是晚上的时间，向全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文与语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提升，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。
对于临界生，我采用卖力做到每周至少两次进行单独辅导的攻略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外向予他们学习方式指南，提供额外的训练题目，向他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。在科研方面，结合大家学校学生情况，不断寻觅有效的教育方式和攻略，所写论文《生态化作业设计》获取广东省教学学会论文比赛三等奖。另外我还积极参加学校的两个课题，即英语组的写作课题与心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论和高中英语写作攻略和玩法寻觅〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公布课＂名词性从句的用法和使用，定语从句的用法和使用＂受到学生的欢迎，非常是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多向他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获取新区青年教师优质课相对的第一名，代表新区参与Xx市高中优质课大赛第六名。20xx年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢向予提供帮助和指南的各位领导，老师。
通过一年的学习和工作，我也意识到自己的不足，非常参与了Xx市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就言败对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续卖力教育，在教育中研究有效果的教育方式，有效的学习方式，多培养好全面素质高的学生，谢谢。
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第30篇
尊敬的各位领导，各位老师：
我们好!
我叫，xx年xx月出生。xx年xx月毕业于师范学院英语教学专业，大专学历。xx年取得xx省教学学院英语教学专业，本科学历。xx年xx月走上工作岗位，一直任教于××镇初级中学，从事英语教育工作。从教近十年来，始终奋战在教学工作的第一线，教育认真负责，成绩突出。xx年被评为小学一级教师，到现在已有5年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：
一、倾心教学，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性与艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。同时综合贯彻党的教学方针，忠诚人民的教学事业，有良好的师德风范与教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心与责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教育第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年x月，荣获xx镇人民政府“十佳教师”称号，20xx年度、20xx年度分别被xx镇人民政府表彰为教学教育工作先进单人。
二、勤勉教育，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教育中，我坚决贯彻因材施教的守则，始终把学生的“学”放在教育的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教育内容与目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差别发展”。在教育方式的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导与训练学生学习。为适应新世纪的教育标准，近两年积极投身教育改革中去，并取得较好的成绩。20xx年——20xx年度，我所教的初二(1)班，在年度期中与期末考试中都获取了全校英语同年级第一名。
三、深入钻研，大胆创新
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为壹个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，卖力提升自己的理论水平，把握英语学科全新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方给。20xx年至20xx年期间作为学校英语教研组组长能够积极组织教研组的备课活动主题，和同科组老师一起钻研教材、教法和学法，完成论文两篇，分别是《浅谈初中英语兴趣教育法》与《农村英语课改中存在的问题及提议》。同时还主动承担校级公布课教育。
四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教学的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是壹个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教学教育工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方式，管理水平也不断提升，取得了较好的成绩。在20xx年至20xx年期间先后担任初二、初三年级班主任。在任班主任期间，初二，我主要指南学生养成一套适合自己的学习方式，形成良好学风。初三，我主要指南学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参加班级管理、完成班级事务。和任课教师、家长密切联系，巧借任课教师与家长的力量，创造教学合力。我的带班方式赢得了学校领导、同事、学生与家长的理解与支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。同时在指南学生方面，20xx年度、20xx年度分别指南初三(x)班xx同学与初二(3)班××同学在全国中学生英语能力竞赛中，分获初三年级组三等奖与初二年级组三等奖。
五、精心施教，形成特色
教育是学校的中心任务，学校以教育为主，这是办好学校最基本的规律。在教育方面，能准确把握教育大纲与教材，制定合理的教育目标，把各种教育方式有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教育由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提升教育诀窍，讲究教育艺术，教育语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教育工作者，能够严格标准自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教育工作中的各个环节，非常是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究和交流;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教育中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教育过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教育计划与状态，改进教育方式，自始至终以培养学生的思维能力，提升学生解析、化解问题的能力为宗旨，根据学生的个性差别，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，姿势水平明显得到提升。其次，在切实抓好教育管理与教育调控工作的同时，坚持深入教育一线，和教师共同制订并实施各种教育计划，共同交流各种教育问题及化解问题的方式，广泛联系教师，知道实际情况，提升教育管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教育理论、教育创新与教育效果的角度进行评测，促进教师教育水平的提升。
六、坚持学习，完善自我
任现职以来，我能积极参与各类教师继续教学学习培训，截止20xx年12月已经达到258学时。20xx年5月又顺利通过了职称计算机考试。同时还积极参与学校与教学系统组织的各类培训与听课活动主题。在近五年年度考核中，被考评为4合格1优秀。
综上所述，当然成绩只能代表过去，前面的路还很远。现在我申报中学一级教师，不论成功和否，我将一如既往地卖力工作，不断地从各方面提升自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。最后，愿得到各位领导与同事们的诚恳支持!
以上汇报，妥否，请各位领导与同事，多提真贵意见。
谢谢我们!
述职人：
20xx年xx月xx日
2025一年级英语教师述职报告精编 第31篇
一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教育工作。
在教育方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，卖力创设适合高年级教育的活动主题形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思维与行为上主动参加到学习中。教育中试试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音姿势，培养学生的自学能力。辅导的学生，参与淄博赛区希望之星英语风采大赛获取一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格标准，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评测相结合的方法，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，卖力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新姿势打下基础。
二、虚心学习作为一名新教师，我在教学教育中遇到了众多问题。
问题的化解需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思与不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教学-一位小学英语教师的教学生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教学专著。另外，通过给指南老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教育。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮
助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课比赛，区小学英语学科＂课堂教育实录和评析＂比赛，全国第四届＂新要求杯＂英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：＂飞瀑之下，必有深潭。＂这＂深潭＂是＂飞瀑＂长年累月冲击地面而成的。同样，教育经验与方式也是靠长时间积累起来的。在以后的教育中我还要注意对自己的姿势进行分类、相对、归纳与提炼，总结了教育中的成功和失败、经验和教训，更注重研究怎么启迪学生情商，调动学生学习的积极性，真实做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动主题。
工作中，不计较单人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我了解，任何事情都是在不断的反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导与同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的卖力，为学校的发展做出贡献。
总之，在xx学年度教学教育工作中，我和全体同事共同卖力，为我校教学教育任务的完成，非常是我校英语教育水平的提升，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，＂逝者不可追，来者犹可鉴＂，在今后的工作中我将，继续卖力。
xx学年度，本人担任高xx届3、4两个班高中英语教育，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，卖力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结与汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。
2025一年级英语教师述职报告精编 第32篇
件霍维舞，女，x年5月出生。x年本科毕业于湖北师范学院外语系，x年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教学工作的第一线；担任班主任11年。x年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语顶级教师。我忠诚党的教学事业，有强烈的敬业与奉献精神，有强烈的进取意识。x年，我首次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教育工作中，我虚心给老教师学习，注重英语姿势点的合理复习与高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题与改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自x年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教育，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。x届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参与x年与x年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获取国家级、市级二等奖与三等奖。因为姿势基础扎实，工作勤奋，教育成绩突出，我被评为南海市x年优秀教师、20xx-x学年度南海一中优秀班主任、-20xx学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教育工作中，我虚心给有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教育水平不断提升，形成了自己“善于把握教育重点、难点，注意调动学生学习兴趣与积极性，大胆进行教改，坚持教书和育人相结合，注重教育实效”的教育风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
在教育教研方面：
一、让创新成为教育、教研的活力和动力
x年至x年正是中学英语科由旧教材给新教材转轨、英语教育由应试教学给素质教学转化的重大改革时期，它一方面向我的教育工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好向我的教育改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教育”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生和教师产生心理兼容，并构建民主与谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每日安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动主题，活动主题的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧与幽默笑话等。活动主题的开展，收到了预想差点的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动主题的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提升，学习英语的积极性更是有了明显的提升。并在学校教育教研活动主题上进行经验总结，这一活动主题得到了各教师的认同和充分肯定。96年在中山小榄中学上的HowtoPlantCabbages公布课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、使用语言能力等优点受到了市教研员与听课老师的一致好评。
98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教育工作，明确对自己提出“老师英语素质的提升是学生英语素质提升的前提”，把新教材内容及标准和高考大纲相结合，提出了“英语教育既要扣住课本，又要跳出课本；既要赶紧课堂，又要跳出课堂”的教育玩法，为此，我主要是从以下几个方面入手：
1、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公布课，虚心听取他人意见与提议，不断改进与提升教育水平。
2、给备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前解析教材、解析学生、解析方式的研究意识，卖力做到在备课中姿势结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
3、积极参与科组与全市英语科组织的教研活动主题，定期听本科组老师的公布课以及市英语教研室组织的公布课，不放过任何壹个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》与《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找与筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，情商共享。
4、成立英语活动主题小组，进行和英语学科相关的课外活动主题：开办口语班、英语角、朗读与演讲比赛、写成语与猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动主题大大地提升了学生学习英语的兴趣，也提升了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这和英语科老师平时积极与扎实开展各种英语活动主题是分不开的。
5、拓宽学生姿势面，为了适应高考标准，开阔学生的姿势视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语姿势。非常在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动主题。
6、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试介绍》，把握高考动态，进一步明确考试的姿势范围与能力标准，参加备课组集体研究《考试介绍》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试介绍》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必备的全面能力测试，引导学生总结归纳。突出壹个“精”字，尽也许精编一些和生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。卖力寻觅不同学科之间相互渗透、交叉、整合路径，培养学生的姿势迁移能力与全面使用不同学科姿势从不同层面、不同角度解析化解问题的能力。
二、言传身教获取中级职称
以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的玩法，向他们上演示课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究解析教材、钻研教法，挑选科学的手段与方式进行教育，互相探讨经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。
三、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，知道英语教育全新的发展趋势，不断的升级姿势，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教学部门组织的各类学习，使自己的业务能力与教育水平不断提升，并撰写了大量的教学教育方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上探讨。论文《谈课堂教育中学生交际能力的培养》获取南海市20xx年教育论文评比三等奖。通过了PC初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作守则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教学方针，积极开展教学改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真正践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去考虑问题，去开展工作。我经常给同学表明：我与同学们的关系，首先是兄弟，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地和同学们交兄弟。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”守则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点与位置，帮助他们树立自负心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌与提升班级墙报的质量以及多鼓励学生参与学校的社团活动主题等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感与产生强烈的成才愿望。和此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行与上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯与培养严谨的作风。二是加强和各科任老师的合作和沟通，在工作中牢牢记下“既要教书，更要育人”的守则，做到全员参加育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物与小报教学学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教学阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课与家长会的方法，较多地使用探讨、对话、恳谈会等方法，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。使用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教学意义的内容，对学生进行正面教学。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教学的路子。四是对后进学生的教学一直坚持着壹个守则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教学’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。本人历来主张“挽救壹个差生比培养壹个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都标准自己要以极大的耐心与爱心去感化、教学他们。经过多年的卖力，所带班级多次获学校“文明班”与“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于x年获取“南海一中优秀班主任”奖励。
现在，我申报中学英语顶级教师资格，不论成功和否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教学事业中去。
2025一年级英语教师述职报告精编 第33篇
时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教育方式，并对教育过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教育后记，并认真按搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、增强上课技能
提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心请教其他老师。
在教育上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方式，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，
四、真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
五、做好课后辅导工作
注意分层教育。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习姿势性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要化解他们心结，让他们意识到学习的重要性与必备性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种路径激发他们的求知欲与上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满趣味的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教向他们学习的方式，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多姿势断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要非常注意向他们补课，把他们以前学习的姿势断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣与求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教学。
把传受姿势、技能与发展智力、能力结合起来，在姿势层面上注入了思想情感教学的因素，发挥学生的创新意识与创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展与培养。