2025师范生初中实习报告范文 初中毕业读师范五年制学校2021
2025师范生初中实习报告范文 第1篇
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从9月8号最初，我在xx中学最初了为期三个月的实习。教学实习能检验大家所学的姿势，加强理论和实践的结合，又能使大家更加知道与熟悉教师工作，加强大家的全面能力，对于大家师范生是特别重要。在实习最初之前，指南老师就标准大家在做好姿势预备的同时也要做好心理预备，非常要注意人物转换，每人的一言一行都要以教师的要求来标准自己。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真实做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性与积极性外，还必须积极运用行之有效的教育方式，这样才能确保课堂教育的成功。针对我实习的特征，在教育过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多和学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有啥子技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不也许成为指南者与助学者。让学生养成独立考虑，主动获得姿势的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真实意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真实课堂教育中，毕竟是首次站在真实的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，不到连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记住一步该说啥子。我也想过把大学全部学过的`姿势，全部平生了解的姿势都用上，但真实上了讲台以后，才发现自己的姿势是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身姿势储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来预备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案和课堂的差别那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对姿势的理解不也许一样，你也不也许说谁对谁不对。在教育生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别认真，也都特别配合，向我鼓励，感觉并不是实习老师在向他们上课，而就像他们自己的老师向他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教育诀窍，上查阅资料，冷静地投入到教育中，一步一步进步，真实去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活与学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师与家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过啥子挫折，吃过啥子苦，心灵都还相对脆弱，但又较早接触络文化，思想相对早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常和学生进行沟通，对于非常顽皮的学生，更要采取好的态度来教学，因为你态度越是强硬，他可能还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生探讨一些络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多和老师谈心，师生间敞开心扉，只有真实知道了学生的内心世界，才能收到更好的教学效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评测，实习以后并不是就介绍大家就可以成为一名人民教师了，它只是说大家初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固与加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到大家工作本身，还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了姿势，收获了故事，收获了指南老师的关爱与教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续卖力争取成为一名合格的人民教师！
2025师范生初中实习报告范文 第2篇
回顾壹个多月师范生实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。我师傅是个语文教育工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的壹个多月，那是不平常的壹个多月，因为期间有试试，有拼搏，有坚持，错过落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为壹个新的起点，那么我觉得很有必备好好总结我实习当中的收获与不足。因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我最快地提高自己，给一名真实的教师靠拢。
先谈谈我的收获
一、自负心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、SPT。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够相对镇静与自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课与上课的各个环节，把握了一些教育诀窍。
通过上网查找资料、写教育设计、请教指南老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教育的基本流程。而从课后与指南老师、同学的探讨以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能不能使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我单人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教育设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教育过程流畅。
2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图片文字并茂，吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章，边欣赏与内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想与想象，更好地理解与感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边考虑。课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就了解下一步要讲啥子内容。
三、实习让我懂得不管你接手壹个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌恶，而是要相信自己的学生是行的，并适时向予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍卖力，最终班风会变得好起来。我刚最初实习那几天，观察了大家班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生大家班是差班这样的想法。我去问班主任大家班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换开始的不客观的想法，多专心发掘大家班的优点，并坚信大家班是很不错的。这种心态使我能够平与地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心我们，对大家共同卖力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得大家班很可人，很有特征。我帮助班主任练习我们的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
四、手工能力大有长进
由于实习学校分配了几个任务向大家，让大家设计出版五个橱窗的墙报，于是大家分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有与年大的提升。这对我以后当小学教师是大有益处的。
五、收获了学生真诚的友谊
我带向了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心准备了课件，他们觉得与年喜爱看。上SPT课，我与学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的模式，我们觉得新鲜又好玩，而且觉得我很最牛，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气与我们一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，渐渐喜爱与我一起玩了。课余我还与学生打乒乓球，彼此加深了知道，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物向我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物向我。我很感动，觉得收获了学生的友谊。
再来说说实习中发现的不足
一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地试试与行动。一最初对学生不是很敢管敢抓，显得相对软弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。我观察了其她老师的做法，也给班主任请教经验。慢慢地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记住来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是最与生活密切相关的，语文只有和生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事向忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教育内容与生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生考虑与说话的爱好，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻与感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!
所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
三 、我对学生不够信任。
不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选老好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛劳了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作分配向学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是向学生壹个舞台，学生会向你壹个惊喜。
我的实习马上结束，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教学与帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候与教导，这段时间我学到了很多，这些都是我将来真贵的回忆与经验。在学会教书育人的同时，我也要秉承和时俱进的思想，随时充电，不断进步，发展自我，坚持可持续发展的方针政策。
2025师范生初中实习报告范文 第3篇
我于xx月xx日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教学实习，在这期间我用心地发奋地工作，虚心给有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师与学生的真正想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮忙。
一、调查概况
为了综合、详细地获得材料，我不仅仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也用心地找学生谈话，同老师探讨，以便更好地知道状况。
在此，我说一下自我的调查的结果，谈谈对中学数学教和学的一些看法，其中有些问题也许是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于咱们实习生来说，是一次真实好处上的体验与感受，而不仅仅仅是以前从理论上的认识。期望我的认识能对自我以后的工作有些效果。
二、调查的具体目标与方式
1、小学生的学习心理现状
2、当前小学生的学习心理特征
3、当前小学生的学习心理成因及对策
学生问卷，内容涵盖教学价值观、学习、学习需求与学习目的四个。共发问卷80份，回收问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
1、从语文教师的自身、教育等方面探究现今小学语文教育的现状。
首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教育的状况。经过壹个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处知道的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很要求。这些状况相对让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教育方面来看语文教育的状况。在教育方式方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的'老教师会采用自学辅导法、情境教育法以更好地达到效果。在采用教育设备方面，经调查发现，今年的语文课堂教育，大多数老师所运用的教育方式还是原始的：老师讲学生听，他们很少运用多媒体、扫描仪等先进的手段。
导致这种现象的壹个很重要的原因就是：采用这种教育方式取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以运用多媒体教育为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教育方式还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写壹个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提升学习效率只能舍弃先进的设备，转给老旧的方式了。事实也证明采用老旧的方式是正确的，它符合教育的实际情况。
另外老旧的方式具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的配置，这是先进设备所不具备的。从教育态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅壹个班里的学生语文成绩有很大的差异，而且单单人的不同时段语文成绩也有很大差异，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让全部的学生都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方法让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视单人的情况不同而对他们有不同的标准。对于成绩非常差的学生老师也没有采取言败的态度，他们认为不能言败任何壹个学生。当然，老师们也承认他们在教育的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教育的过程中，三年级的语文老师们对预习指南与字词教育工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能最初课文教育。在作业标准方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的标准。
2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过壹个多月的观察，我发现不仅男孩好动，女孩子也不要易安静下来，上课开小差、做小ACT的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级最初，才真实发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要最初学习怎么运用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的姿势的，这特别让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们卖力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习运用这种方式，课堂收效还不错。
据知道，在现今中学，有部分学生对语文学习不感兴趣，不想学语文，他们认为语文从小学一年级至今一直都在学，每日说的也都是母语，非常是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这也许是因为小学生年龄还小，与语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很新鲜的学科，对语文姿势还有着浓厚的兴趣。当然这种现象与小学语文教师的教育也是分不开的，每一位小学语文教师都卖力让每壹个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方式，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。
在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教育手法还是相对喜爱的，很感兴趣，可是他们自律意识相对差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备相对多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生运用先进设备。
2025师范生初中实习报告范文 第4篇
实习进入了第xx周，周一下午，实习单位三个校长与大家实习生开了个座谈会，向大家提出了几点提议以及提出了上课上课标准，学校校长向大家强调了区域教学现代化理念，标准大家将素质教学放在姿势教学的前面，面对今年国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教学摆在第一位。
经过这次和实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为壹个人民老师应该具备的技能和理念：
首先，做好壹个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的；
其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是壹个成功老师必备的技能；
再次，掌握先进的上课设备，上课理念也是特别重要的；
第四，上课过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；
第五，多听课，多探讨，多考虑，多询问，多学习。
2025师范生初中实习报告范文 第5篇
岁月如梭，一晃，壹个学期过去了，这一学期，我担任八年级0911班与122班的化学教育工作，初次走上了三尺讲台，心情是激动、心中是感叹，这机会来之不易，所以我格外珍惜。反思这一学期的教育工作，有欢笑、有眼泪，有经验。
在平时：
平时积极参与全校教职工大会，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。在教学教育主面，本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然以前也上过初二的化学课，但深知学无止境，有时觉得有些力不从心，所以积极参与组里听课、评课，以及积极给老教师请教，不断完善自已的姿势体系，课余时间阅读大量的教育理论书籍来指南自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习总在教室认真辅导，及时发现学生的问题，及易误解与混淆的地方，解析原因，及时向以化解。非常彭励学生提问题，那怕问的根本就不是壹个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提问题。对学生的每壹个问题无论巨细，都向以耐心的解答。
在教育中：
1、抓基础姿势，就是要抓化学课本姿势，教育中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差别与学习基础不同，学生对化学的姿势的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教育中拼命赶进度的做法，必然造成学生对姿势的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
2、抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能与实验基本技能。平时的实验教育中，要让学生真实知道每个实验涉及的化学反应原理、装置原理与操作原理，多向机会让学生动手做实验，体验通过实验进行。在上课过程中，发现许多同学从初中升上来时，实验基础很差，有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做示范实验，根本没有动手的机会。
3、要重视获得姿势的过程与科学探究能力的培养。
要提升学生的能力，就要在教育中加强学生科学素养、发现问题、解析问题与化解问题能力的培养。平时教育和复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景与解答思路解析”。而应该重视获得姿势的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方式”。
4、在教育中要注重能力的培养，讲题不容面面俱到，要注重思路的解析。
5、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。
我相信经过半年的历练，我成长了不少，我也相信，我真诚地关怀每壹个学生，也必会赢得学生的尊重与同样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚持下去。种元素及化合物与众多的化学方程式，如若把这些姿势孤立地讲，往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系，不同差异异同，进行归纳对比，形成网络，抓住其实质就可以收到事半功倍的效果。在教育中通过观察学生的表情、举动以及接受效果，针对学生感到有困难的地方，教材的决定因素点、姿势联系的转折点以及易混淆的地方，结合考虑题向学生以点拨、启发与疏通。例如在总复习时，大家把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进行全面归纳对比，让学生亲自动手，把常见仪器的运用、基本操作与气体收集，集中于气体的制备之中。通过此实验使学生对上述三种气体的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等姿势进一步加深理解与掌握。为此教师还应具有对教材寻觅、创造与对姿势进行筛癣归纳、补充的能力。
另外要加强与改进化学实验，向学生创造条件。教师可设计某一实验、检验内容，让学生亲自动手动脑设计完成实验。也可把部分课堂示范实验直接改为学生实验，以增强学生的感性认识。这有利于化学概念的形成，从而培养了学生观察、思维、实验与自学能力。
实验证明，只有在合理地安排姿势体系的基础上，通过精讲多练，才能激发学生学习兴趣，提升他们的学习主动性与自觉性，还可使课堂教育目标集中，有利于抓住重点、突破难点，大面积提升化学教育质量。
在担任七年级（132）班实习班主任这几个月的时间里，我对班主任工作有了从头的认识，担任班主任可以向大家带来忙碌和艰辛，但它带向大家更多的，是从与这些天真可人的孩子相触中得到的快乐和欣慰。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获取行为的收获；你播下习惯的种子，就会获取品德的收获；你播下品德的种子，就会获取命运的收获。我感觉这句话说的特别对。我所带的这个班学生人数相对多，刚最初我非常担心管不住他们，但是后来在正班主任褚玉华老师的帮助之下，我的班主任工作能力得到了很大的提高，学生慢慢的就相对服我了，在此我很感谢褚老师。
这半年来，我学到了好多，我非常感谢我认识的每壹个人。
2025师范生初中实习报告范文 第6篇
现在的实习是大家毕业前的后实习。实习是师范生职前教学的必备组成部分。通过实习，可以使师范生提前知道现代中小学教学教育玩法，在实际的教育情境中感受作为一名教师的责任和义务，也能够指南大家怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会使用巧妙的方式来提出问题，并且这些问题与下壹个问题能够衔接上。在实习期间，大家坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课与大家以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的姿势，而是学习老师好不好讲课，怎么传授姿势，怎么驾驶课堂，怎么控制授课时间等。要学习的姿势真的很多很多。
一、实习目的
教学见习是师范专业人才培养过程中重要的壹个实践性教育环节，是专业教育法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动主题的目的是让大家这些师范专业的学生知道社会、初步接触教育实际，增强对本专业学科姿势的'感性认识，获取本专业教师教育初步的实际姿势，为后续课程的教育作好预备也弥补课堂教育的不足，训练学生从事本专业课堂教育工作的相关教学教育技能，巩固与使用所学的理论姿势，丰富、发展教学教育理论与学校德育理论，培养学生解析、研究、化解实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践的结合，为我以后的工作与学习奠定初步的姿势。
二、实习学校
xx小学。
三、带队教师
。
四、实习主要内容
1、实践学校所学习的相关姿势。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入知道学生。
五、实习发现
1、小学儿童有天性好动的特征，注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，标准教材中的难点、重点与要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。
2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特征是活泼而好动，注意力容易分散。这就标准小学教师课堂调控力强，教育过程需要思考添加一定的乐趣性，吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方法不尽相同，但各有千秋，效果都很好
3、小学的课堂强调的是生动有趣，所以教师的ppt都和小学生的心理特征相符合。小学教师可以使用音乐，动画等教育媒体来辅助教育，以达到吸引学生注意力的目的。
六、实习总结
1、新的中小学课程要求已经实施几年的时间，大家应该综合知道并深入探究信息技术这门学科的新课程要求，知道他们所学习的内容及标准，大家有所目的的提高自己。为以后从事教学事业打下坚实的基础。
2、钢笔、粉笔及讲课是教师所应具备的基本的教育技能，但今年普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练。
3、大家应该跟上时代，知道中小学学生的心理特征及每个阶段学生的个性特点，只有知道到他们需要啥子，对啥子感兴趣，大家才能和学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。
七、实习体会
1、大家一定要学习老师们先进的教育理念与教育方式，和时俱进，不断创新教育玩法。听课的过程中，大家注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教育方式，不再采取满堂灌的教育思路，老师们利用丰富的经验与驾驭课堂的能力，引导学生参加到教育活动主题中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，大家也发现这些小学教师在教育过程中体现了新课改的理念，在教育课堂中完全把课堂还向了学生。
2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于自身的年龄特征，在课堂上表现的异常的活跃，当老师提出一些标准时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教育课堂朝气蓬勃。
3、老师注重和学生的情感探讨。大家注意到，在教育过程中，授课老师的眼神、ACT、语言与神态都和学生的学习活动主题配合最佳，老师通过用眼神与ACT对学生的回答与考虑进行鼓励与引导，也给学生传递自己的教育思想，让学生充分感受到老师的教育心情与课堂气氛，从而带动学生积极地投入到考虑与回答问题的过程中。因此，教师学会和学生在眼神、ACT、语言与神态等方面的探讨，有利于调动学生学习的积极性与提升教育质量。
4、优质课的授课过程与大家的试讲存在巨大的差异。无论是在课前的预备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论姿势与高超授课诀窍，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是大家所不能及的。因此，大家需要提升大家的相关教学教育技能，巩固与使用所学的理论姿势，丰富、发展教学教育理论与学校德育理论，培养自身解析、研究、化解实际问题的能力。
后，我要感谢师范对大家的培养，感谢学校向大家这次见习的机会，感谢全部教过大家的老师，谢谢你们。
2025师范生初中实习报告范文 第7篇
实习是壹个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教育技能的前奏;实习是师范生教育生涯的最初，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我马上走上梦寐以求的教育舞台在那儿展开我教育生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期壹个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交向我的教育任务，不能顺利的最佳的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!
实习目的
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校与指南老师的安排下参与了这次教学实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作探讨的过程中，我也体会到了壹个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的.实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。在实习学校有关领导与孙老师的悉心指南下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论姿势与实际教育相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教育工作与班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从壹个只会“纸上谈教”的大学生到壹个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从壹个没有经验的大学生到壹个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
实习计划
在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格标准自己，处处注意言行与仪表，热心爱护实习学校与班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习原则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导与老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，向实习学校的领导、老师与学生都留下了好的印象，得到学校领导与老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
实习内容
下面就我在实习期间的感受浅谈一下。
一 教育方面
首先，在我的教育活动主题过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有故事过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲与力，做每件事都很自负。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例向学生上新课，刚最初学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细解析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教育方式太过于单一。同时，我还深刻体会到了知道学生学习水平，性格特点的重要性。壹个老师在上课时，一定要围绕着"学生能不能学得更好，能不能真实掌握方式"的主题，而不是从如何上好我的一堂课起航。可见，壹个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业姿势，娴熟的教育技能，正确的教育理念… 当然，课堂也应该充分的体现教师的主导作用和学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷与不足，而认识到本班学生对讨论活动主题相对感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教育方式,同时指南学生对教师教育的相关具体案例进行讨论解析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教育和学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前预备工作要充分，作为一名教师，我在思考问题时，做到了细心综合，并且要切合实际的内容，同时在教育过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生向我的反馈意见与提议，不断的扩宽自己的姿势面，不断的提到自己的教育水平，不断的充实与完善自己。为了弥补自己的不足，我严格按照学校与指南老师的标准，认真仔细地备好课，写好教案，积极给其他同学与老师学习，多多给人请教，把握好每次上课的机会，锻炼与培养自己的授课能力。
因为年龄的原因与刚刚最初工作的热情，我每日都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去化解去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很卖力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然知道了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照顾到每壹个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关心和温暖。
在孙老师的悉心认真指南下，我较好地完成了教育任务。同时，和合作伙伴一同对各种教育玩法进行了交流，试试。尽管，有的时候没有达到大家理想的效果，但也获得了很多的教育经验。而我想，我获取的不仅是经验上的收获，还有教育的理念，以及他们带向我的种种考虑。
二 思想政治方面
实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的标准，积极与党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对单人的人生理想与发展目标，有了比较成熟的认识与定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本守则，积极给党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
任务完成情况以及实习中的收获和提升等
短短的近两个月实习生活已经结束了。当我真实知道学生的特征，并就建立情感，而结束。虽然很短暂，却觉得学到认真负责，也是一位老师的味道。同时，我的教育经验也得到了壹个质的飞跃，我学到了很多书本上学差点的姿势。“姿势是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教学事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我知道了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们姿势的同时，更重要的是教他们怎么做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
现在暑假，我参与了幼儿园的实习活动主题，我去的那个班是的孩子大多数都是5岁左右，由于我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，3点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去帮助孩子们整理一下听着孩子们一口壹个老师喊着，既是兴奋又是感...
一、实习概述 转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实习过程中，我学到了很多平时在学校里学差点的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我了解以后单人的发展必须要注重提升自己的全面素质。
绪论：自然地理实习是自然地理教育中十分重要的教育环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察与现场实践获取感性姿势，并巩固与加深对所学理论理解，获取理论和实际相...
通过在向水排水专业三年的学习，我已经对向水工程、排水工程、水工程施工、水泵和水泵站、建筑向水排水工程等方面的姿势有了较系统综合深入的把握，在此基础上学院安排大家在暑假7月10号至8月6号之间在一下三个地方实习 ：厦门校区建设工...
“做啥子事情都要有条理，”这是我刚进办公室时一位领导教向我的，我意识到我的肩上最初扛着责任，凡事得谨慎小心，否则对不起关心自己的人们。
一、实践目的社会实践是学校根据专业教育的标准，对学生已学部分理论姿势进行全面使用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的知道，培养与训练学生认识、观察社会以及解析化解问题的能力，提升学生的专业技能，使之很快的融...
实训地点：蓝天学院八一起义纪念馆滕王阁实训时间：xx年4月24日——xx年5月8日实训目的：一、将书本上的理论姿势使用到实际中去，更好的发现自己的不足。
这次能有机会去绿扬工厂实习，我感到特别荣幸，虽然只有3天的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。在校内的工厂参观也对我以后的工作有很大的积极影响。
2025师范生初中实习报告范文 第8篇
细数在北家的日子已接近倒数阶段，此刻的心情犹如面临联考的学生一般，既高兴又期待，当然也多了些担心害怕。高兴的是在北家短短的一年中让我学习到许多的经验以及让我在这样的教育环境下由壹个大学生渐渐的成长为「为人师表」的教师;忧心的是在装载北家所向予的满满行囊后，而下一步的我该何去何从 是否会辜负了北家对我的哉培呢。
在这一年中，曾经协助我的教师众多而我学习到的经验也很丰富，感谢校长，主任，辅导教师的谆谆指南及提议，让我在每一次亲自参加的活动主题，研习中及间接观察教师的教育，抑或是处理学生事务中学习到许多无形的经验及诀窍，我想这些绝非口头传授所能学习的;而是需要大家亲自去体会及接触后才能领悟的。因此，以下兹将一年来的心得分述如下:
一，行政实习:
实习的这一年，我的行政实习处室是「辅导室」，在小小的辅导室仅有主任，美芳老师及我三位成员，虽然不及其它处室来的热闹，但比较地也多了一份温馨。凡是许多全校性的辅导活动主题或是个案讨论均可见到大家三人彼此协助及合作。由这些活动主题中也渐渐地增添了我和处室师长间的感情。
辅导室的活动主题，包含了许多，举凡一些例行性的心理讲座，性别平等辅导班级活动主题，生命教学活动主题，赖氏人格测验施测，特殊教学委员会，个案研讨会，辅导知能研习，升学讲座，认辅教师会议，五一园游会…等。其中最令我印象深刻的是「个案研讨会」，虽然在每次的会议里我仅担任会议记录的工作，但是从会议中让我深刻感受到北家对每位特殊学生的照顾及辅导，从中也学习到一些相关的辅导诀窍。也因为在辅导室实习让我较其它实习教师有更多机会接触到特殊学生，近而去试著和他们沟通，知道他们的想法。
另外在行政实习期间，除了担任会议记录外也负责了惠明盟校义卖CAG的工作，在这过程中主任也指南我怎么有效率让工作的顺利完成之诀窍及方式。此外我也协助了校外「生命教学之旅」的活动主题，这个活动主题让我体会到主任安排人数的用心良苦以及企划壹个活动主题事前参访学校的确认ACT，报名表的发放，保险的办理，用餐地点，餐点内容…等;事中需随队活动主题注意同学安全…等;事后发放问卷以知道活动主题的优缺点并做为未来办理相同活动主题的参考。从主任的身上我看到壹个处事积极，做人圆融又乐於奉献的教师，而这些将是我未来工作时应该有的态度。
除了主任之外，和我相处最密切的莫过於美芳老师了。在这一年内当有我任何困惑的问题或是遇到两难的困境时，老师都会在最「决定因素时刻」向我一盏明灯，一点考虑的方给。有时老师也会提醒我该注意的小地方，例如:接电话时的礼仪及当其它老师来辅导室寻求协助，碰巧主任，美芳老师不在时，我该怎么接待其它老师…等。我很开心也很虚心接受老师向我的提议，因为这些都是我未去注意到的小缺点。也唯有老师愿意告知我，我才能有更大的改进空间。此外，老师也曾指南我怎么辅导学生转考的诀窍以及说话的艺术;另外遇到学生身体不舒服时怎么处理 才能去知道学生真实的病因。当我在教育上遇到不会处理的问题时，我也常请益於美芳老师，老师也会同享她教育遇到相同问题时处理的方法。当然我也很佩服美芳老师处理事情的态度及情绪管理的方式。我想这些都是
我可以学习的方给，同时也是我实习期间意外的收获。在此也要好好的谢谢美芳老师的照顾。
二，导师实习
导师及教育的辅导教师是曾教授过我的「吴昭慧」老师，很幸运的能给吴老师学习，老师人很亲切，也让我有一种重温旧梦的感觉!吴老师的带班风格也很有特色，老师是采用「人性」化的方法带领班级，先假设同学们是自动自发的，若真的不行时，才会向予警惕。老师除了会向予同学该有的导师责任外，也会教导学生待人处事，怎么尊师重道的等礼貌。可以发现任何活动主题均可以看见吴老师陪伴同学的场面，这也不难看出老师和班上同学亦师亦友的感情。另外老师也告知我，她重视一年级的每壹个活动主题，因为这是凝聚班级给心力的完美时刻。而老师的这句话对我而言是一大启发。很幸运在我的实习生涯中遇到这麼负责且用心的辅导老师，也因为能跟老师学习，让我觉得身为壹个导师陪 伴在同学身边及关心同学的任何一件事都是理所当然，比较地也不会有所怨言了。
同学接触的机会。除了谢谢吴老师之外，也要感谢「贸一1」同学的热烈支持和鼓励。当初来到这个班级时，很担心同学们无法接受我这个外来客。不过透过许多活动主题的相处后，发现同学们真的很热情及活泼。同时，同学们也常常透露出他们的关心，非常是接近教育观摩的那段日子，小兄弟们常为我加油打气，让我在心情上打了一剂强心针。他们的关怀和体贴声，虽听在耳里，但感动却是在心坎里。真是谢谢各位同学了。
相处近一年也参加了同学们大大小小的活动主题，虽然如此，但仍有许多重要活动主题例如:班际健康操比赛，园游会…等，都恰巧适逢返校座谈而无法和同学同甘共苦，而这是我对同学们最感歉意之处。
三，教育实习
在教育实习方面，从吴老师身上学到许多有别於以往旧经验的姿势。吴老师会将每一章节的重要观念或是需要记录的部分，采用小考的方法来督促同学读书。老师也会透过许多例子来解说难度较高的观念，而这部分是我需要再加强的部分。平常在教育时，吴老师向予我的教育空间很大，以便使我在没有压力的情况下教育。有时昭慧老师也会提议我上课前五分钟可以与同学聊聊天，以缓与同学们下课时的浮躁心情;上课可以放松些，多些笑容才能和同学更加亲近。而这些都是我纯粹观察吴老师教育所无法看到的地方，藉由实地的上台教育才能真实的知道自已所欠缺或忽略的部分。感谢吴老师向我这个机会。
而在教育部分最重要的莫过於期末的教育观摩了，在预备教育观摩的过程中，感谢吴老师反覆的帮我修正讲义及简报以及在教育诀窍上向予我很多的提议，使整个教育观摩能圆满落幕。在此，也感谢黄文瑞组长在教育内容上不吝惜向予我提议，让我对特定符号的意涵有更深一层的认识。
整个教育部分除了日校的实习外，也十分感谢进修学校向我这个难得的机会，让大家能增加自已在教育上的经验。在夜校教育，起初怀著忐忑不安的心情，但是经过了一阵子的相处后发现夜校学生其实很「真」，因此和他们的相处必须以心来对待，如此他们才会接受你。在夜校上课的这一年间，我才发现原来我可以采用活泼的方法来教育，可以用闽南语来跟同学沟通，更让我发现另壹个不同於日校实习的家铃。在夜校兼课同时，很感谢董组长对我的照顾及帮忙，让我能更知道整个进修学校的政策，规定及生态，更让我学习到对於相对调皮的学生该怎么处理以及班级经营的方法。我想这样的实战经验是在日校所体会差点的。不仅非常也很深刻!
在整整一年的实习生涯中，除了上述几位老师外，非常感谢黄文瑞组长及雅惠老师，感恩他们不吝惜地让我随班旁听，学习他们的教育方式及经验。同时也谢谢淑英老师向予我代课的机会，让我接触到更多夜校的学生。
2025师范生初中实习报告范文 第9篇
一、实习目的
实习对于我——一名马上毕业的师范生来说是必需的，也是必备的，它不仅为大家提供了壹个在展示自己教育技能的机会，还为大家提供了壹个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教育任务，更是壹个知道学生学情、熟悉教育方式攻略与各个教育环节的机会，还是壹个把理论与实践相结合的机遇，为此我在为期壹个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教育过程中及时准确的处理学生的提问与质疑，并在教育中恰当处理师生关系。为期壹个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了怎么教育，怎么处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论与实践相结合。故事了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛与不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着大家和今年学生的差异，今年的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越大家的时代，这对大家师范生提出了越来越高的姿势标准、教育技能与丰富的姿势蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教育技能，不但如此，我还学会了怎么处理和学生关系的诀窍。
二、实习内容
（一）听课见习
9月19日我在高二（2）班最初了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极。我听的第二堂课是葛老师在高二（2）班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教育方式以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指南老师教育的每壹个环节，体会指南老师的教育方式，知道学生的学情以及学生掌握新姿势的效率，课后认真总结指南老师的教育经验与方式，向出中肯的'评测，并在评测中纠正自己教育中也许出现的问题，学习指南教师优秀的教育方式与教育过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，不但学会了怎么给学生传授自己拥有的姿势，还学会了怎么处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到“立德树人”的真实内涵。正所谓“立人者，必先立于人也。”
（二）备课
在认真解析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心解析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教育思路，编写教案。在设计各个教育思路时充分体现以学生为主体的教育思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教育目的。在刚最初的备课中遇到种种问题，例如各教育环节的衔接脱节，教育时间安排欠妥等，但在葛老师耐心的指南下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。
（三）专业技能教育
20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我最初了我的第一堂实习教育，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后最初了我的新课，第一堂课的教育很快结束，在教育过程中出现了很多问题。问题如下：
1、教育中语速稍快，偶有方言音出现；
2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教育；
3、教育中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象；
4、各教育环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教育工作。
在教育中，我采用的教育方式普片为讲授法与实验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方式与诀窍，同时让学生在交流性的学习中巩固相关的姿势点，达到学以致用的目的。
（四）班主任工作实习
在为期壹个多月的实习中，我在高二（10）班级进行了班主任实习工作，工作如下：
1、检查早操出勤率；
2、每早带正课前15分钟的卫生检查；
3、组织班委开展班级活动主题，组织学生进行日常学习；
4、每周一组织班会；
5、处理班级突发事件。
在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动主题，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学与睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风与谐。
（五）教育研讨
在课余时间常和化学教研组的老师研讨当今教学改革问题，和实习学校老教师、骨干教师请教教育心得与经验，内容如下：
1、和化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题；
2、和指南老师讨论学生学情以及教育中的种种问题；
3、和化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名教师怎么引导学生改正种种弊端的攻略；
4、和实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在和各位优秀教师与从教多年的老教师讨论后，自己更加清楚目前教学所处
的环境与教师所处的位置。在大多数地区教学设施滞后，教学硬件跟不上，教学方式比较落后，师资力量参差不齐，以及教学资源应用不合理等等一系列问题。
三、实习效果与评测
在实习的过程中，由于有过硬的专业姿势与教育技能，实习学校指南老师的耐心指南，加上自己认真的解析学情与设计教育思路，从而使自己的每一堂教育都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指南老师，实习学校相关领导的肯定与好评。
在自己的卖力，学生的配合，指南老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了壹个圆满的句号，这是我走上教育生涯的最初，是我检验自己所学的舞台！
实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定与好评，但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题，而自己在教育的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加卖力的纠正自己的不足。
四、实习体会
还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，壹个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声拜拜。在这壹个月里，有自负、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语……在这段实习生活中让我真实的体会到了作为一名老师的不易与做老师的生活，其次我也体会到了怎么去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐与兴奋。作为一名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养与高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的姿势还得学习做人的道理！
实习虽是短暂的，但它向大家留下了很多的回忆，也让大家明白了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心与恒心，还增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我和一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结寻觅与卖力，终能成为一名合格的优秀教师！
2025师范生初中实习报告范文 第10篇
话说“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，综合严格标准自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在现在的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参与了现在的国培计划，也很幸运地走进了李市小学。我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的壹个重要组成部分。
在这实习快壹个月了，这里使我真实体会到做一位老师的趣味，同时，它使我的教育理论变为教育实践，使虚幻教育变为真实的面对面的教育。近壹个月的实习，今年想想，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
一、在生活中
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这壹个月的时间里留下了许多美好的回忆，让大家细细品味。在李市小学壹个月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人和人之间的温情和不尽的光怀。尽管大家两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一天天升温。在实习前大家也不是特别熟悉，但在差不多壹个月的实习期间，大家几乎每日早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭；在学习上，学校老师领大家一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在大家遇到难题的时候总是想办法一起化解，在此期间，大家感觉大家各自的知道逐渐加深。刚到实习学校时，大家虽然各自的忙碌着，但大家却都在进步和成熟着。
实习学校在教宿楼向大家租了壹个套间不仅向大家提供了良好的住宿环境也保证了大家的财产生命安全，学校还包了大家的两餐，早上稀饭馒头或者面包与鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合大家的营养要求与胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟大家在学校安排好晚餐，校长就为大家在住宿的地方安了煤气灶让大家能自己化解晚餐问题，为此学校还为大家每人每个月补助了200元的生活补贴。每次在学校遇到校长，他们都会问大家在生活上缺少啥子，如果大家缺少啥子学校都能及时的满足大家。这个学校还真的是很为大家着想，真心觉得很不错！
二、在教育中
虽然，在实习前也有过一些试讲活动主题，但是真实的中学教育对我来说，这还是第。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的卖力。首先，在实习第一周，大家也试听了一些老师的课，从中大家也学到了许多的东西，并且也为以后大家自己上课做了一些预备做了。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法试试。然后，最初上课，而在这期间，我给学校老师请教教育方面的姿势与hold住课堂的能力，我还和其他实习生进行探讨，吸取经验弥补自己的不足。
教育生姿势如果大家仅仅只懂得书本上的姿势的话，那是远远不够的。俗话说的好“要向学生一碗水，自己就要有一桶水”。所以在上课之前的大家都要根据要上的内容备好课，当遇到不能理解的地方我会给我的指南老师求教，只有自己懂了才能讲向学生们听帮他们弄懂问题。在教授音乐课的时候我会搜集很多关于歌曲的相关的姿势与一些简单的舞蹈ACT，让学生们学会怎么根据音乐编排简单的ACT，我不会墨守成规只上课本上的歌曲，我还会搜集一些好听有乐趣性的民歌如：《摘菜调》歌曲，增加音乐课堂的乐趣性。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于壹个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上数学还是音乐我都采取以学生为主，老师为辅的教育方法，课堂只要是以学生的学习与提问为主，然后让学生充当小老师的人物讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性与积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教育方法。激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说“要一碗水端平”不容偏爱壹个学生，这样就会让别的学生感到不公正，这样才能融洽的处理师生关系。在课后和学生交往中要多关心学生，关心他们的学习、生活和心理健康，课后可以进行“辅优补差”，尽量使学生成绩达到平衡。
这壹个月的实习令我感受颇多。一方面，我深感姿势学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方法、心理状态以及ACT神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我大的感受就是：当好一名老师真不要易啊！
2025师范生初中实习报告范文 第11篇
在班主任工作上，我认识到了壹个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为壹个老师，应该从自己严格标准，并影响感染学生。这就标准师生之间的相互探讨必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李老师教向了我许多的班级管理经验。我想这些经验是真贵的，更为真贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出壹个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：壹个好的班主任不应只是从学习上向学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教育工作上，由于指南老师的认真指南，我较好地完成了教育任务。同时，和合作伙伴一同对各种教育玩法进行了交流，试试。尽管，有的时候没有达到大家理想的效果，但也获得了很多的教育经验。在上了6节课后，我深刻体会到了知道学生学习水平，性格特点的重要性。壹个老师在上课时，一定要围绕着“学生能不能学得更好，能不能真实掌握方式”的主题，而不是从如何上好我的一堂课起航。可见，壹个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业姿势，娴熟的教育技能，正确的教育理念……这次的实习，让我从实践中去考虑自己在课堂上学到的姿势，也对于理论姿势有了更深刻的认识。
电教组工作，和其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触壹个学校较完备的电教设备，知道了壹个学校信息中心的大致运作。壹个月来，参与了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是壹个学校信息化教育的基础，或者说推动者和宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。
我很幸运地在大三就参与了教学实习，通过壹个月来与大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作探讨的过程中，我也体会到了壹个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
2025师范生初中实习报告范文 第12篇
xx年11月18日 “你们要好好学习，听老师话啊!”初春艳在向大学同学短信里的这句话经常把她们搞得哭笑不得。
初春艳是河北师范大学xx级物理学院学生。现在3月，她报名参与了学校团委与学工部联合组织的“顶岗实习”工程，当了两个多月中学教师。她说，等同学们真实当上一名教师时，就会理解短信的意思了。
11月初，河北师范大学第三批“顶岗实习”学生奔赴基层。据统计，截至记者发稿时，该校已有近xx名学生分赴河北10个县市82所中学进行顶岗实习。
顶岗实习来了
现在3月，河北师范大学安排大三学生教学实习，其中物理学院31名学生被安排到南宫市12所中学，和以往中学老师指南师大学生实习不同，这31名学生直接上岗，顶替基层中学教师上课。
随着近几年高校大规模扩招，师范类高校学生实习也发生了变化。河北师大一名负责人称，一方面，城镇中学的实习点不够用，一些学校不欢迎师范生去实习，担心影响学校升学率;另一方面，一些学生怕吃苦，不肯去农村中学实习，有的学生在基层中学盖个章，就过来交差。
“农村中学师资匮乏，基础教学发展薄弱，这些地方更需要高素质的大学实习生。”河北师大学生处处长陈世民说。
南宫市12所中学成了河北师大“顶岗实习”工程的试验田，物理学院31名学生对当地学校的“器重”很感动，他们跟顶岗的中学老师沟通学习，精心备课。顶岗实习受到南宫市师生欢迎，该市文教局负责人给河北师大提出需求，希望学校派遣多专业学生组成混合编队实习。
现在5月，河北师大正式把“顶岗实习”工程确定为“建设社会主义新农村青年志愿者行动”，其核心是按需定岗，根据农村基层中学需求派遣顶岗实习生。河北师大党委书记李建强称，“顶岗实习”工程的实施有利于农村教学发展，有利于大学生的成长成才，有利于学校教学教育的改革发展。
河北师大顶岗实习工程得到省教学厅与各市教学行政主管部门的大力支持，首批参加顶岗实习的教育点增加到10个县82所中学，参加顶岗实习学生扩大到6个学院。顶岗实习的另一项功能是培训实习生顶下来的中学老师。据悉，目前河北师大已在3个县进行了教师集中培训。
顶岗实习火了
在河北师范大学校园里，“顶岗了吗?”成为大三、大四学生见面打招呼的口头语。
河北师大首批报名顶岗实习的学生超过xx人，中文系xx级学生王月娥是入围的503名实习生之一。在出任藁城市四中的语文老师前，王月娥已经在师大进行了两个月岗前培训，她与同学们按照新课标标准集体备课，互相找差距。
第一堂课，王月娥在班里做了壹个小调查，问学生们想从语文课上学到啥子。这个创意一下子拉近了她与学生们的距离。在班会上，她告知孩子们怎样制定学习计划，怎样学习，读啥子样的书，她向孩子们描绘她的大学生活。看到孩子们对大学生活的憧憬与渴望，王月娥说，她相信一些孩子的人生会发生变化。因教育出众，王月娥被藁城市四中评为优秀实习生。有关师范生顶岗教师实习报告
现在9月，王月娥又报名参与了石家庄市一所中学的教学实习，她的教育理念受到学校师生好评，这一次她又被评为优秀实习生。王月娥说：“5月份的顶岗实习向了我自负，因为我比别人先走一步。”
现在9月，河北师大派遣第二批顶岗实习生673人。11月派遣第三批顶岗实习生785人。这样，河北师大先后有近xx名大三、大四学生到基层中学顶岗实习。该校宣传部部长宋书通说：“顶岗实习受到农村基层中学欢迎，需求一次比一次多，参与顶岗实习的学生一批比一批多。”
学校鼓励更多的学生参加顶岗实习。几乎全部参与过顶岗实习的学生都认为，锻炼能力、知道社会是他们最大的收获。顶岗实习生郭延合是威县二中高一年级化学老师，因为第一节课没讲好，他对自己的上课能力产生了怀疑。自习课上，他与学生们谈了自己的情况，他表态说“一定卖力尽快调整状态，把课上好”。
第二天，学校教研组听郭延合的课，当他走上讲台时，看到桌上放着一张纸条，上面写着：“郭老师，别紧张，大家支持你!”学生们的善意让郭延合感动，他从台下的学生身上找回了自负。
用爱心收获成长
在河北师大，顶岗实习与教学实习并存。按照教育安排，师范类本科生不需要到基层初中实习，他们只要挑选教学实习修够学分就可以了。顶岗实习让实习多了一些志愿者的色彩，多了一些爱心。
顶岗实习生李晓燕是南宫二中高二(2)班的英语老师。她发现，班上后排壹个高个子男孩上课就睡觉，李晓燕最初观察这个高个子学生。一次，她在学校篮球场上看到高个子的身影。
晚自习时，李晓燕对高个子的球技大加赞赏，她发现高个子对她友好地笑了笑，而且笑容里带着一丝愧意。英语课上，李晓燕鼓励加命令式地标准高个子读课文，这个学生最初很犹豫，但是当他一字一句把那一小段读下来时，李晓燕很兴奋。高个子从来没交过英语作业，当李晓燕试探地问作业情况时，高个子学生又是一笑，朝她晃了晃新作业本。几天后高个子学生竟拿着书给李老师请教音标问题。
河北师大历史系教师任印录从1992年最初负责系里的学生实习工作。他说，全部参与顶岗实习的学生都是自愿报名，为了让中学生有学习兴趣，让他们接受自己，参与实习的大学生们，用自己的真诚与爱心跟孩子们探讨着。
在老师缺编的学校里，顶岗实习生分担了学校大量的教育工作。许多实习生早上五点半起床带操，与学生们一起锻炼，早读、午读、盯晚自习，白天处理日课作业，晚上讨论、备课直到深夜。临漳一中一名教语文的实习生一周要上20节课;在威县二中教语文的赵静，同时要带8个班的古诗文鉴赏，每日批改140多本作业。 河北师范大学xx级外国语学院学生刘文燕很庆幸参与了顶岗实习。她在自己的实习日志中写道：“实习使我看到了姿势的力量，姿势让我体验了人生的价值，赢得了别人的尊重，同时也看到了自己的不足，从头找到学习的动力。”
河北师大党委书记李建强表示，顶岗实习工程实施半年来，已经带来两大变化，一是缓解了师范院校实践环节比较薄弱、学生专业技能较差的现状，二是缓解了部分农村基础中学教学师资匮乏的现状。他还告知记者，学校预备在总结完善顶岗实习工程基础上，把参加面扩大到非师范类学生中。
实习的路子因志愿而宽
一所师范类高校学生，当他实习时，他是壹个学生，更多的是学习。壹个志愿者，当他支援基层教学时，他需要更多的爱心。河北师范大学顶岗实习工程把实习生与志愿者结合起来，让学生的爱心与实习融为一体。
实习难是许多师范类院校面临的壹个困境，传统教学实习的路越走越窄，现有的高考体制唯高分至上，一些中学不愿意把更多的资源交向大学的实习生同享。实习生的实习时间一减再减，由过去的半年减至今的1个月，除了教育观摩还是观摩，实习生上岗讲课的时间多则3天，少则1天。
而另一方面，一所乡级中学的校长曾慨叹，他们学校已经十几年没有引进师范类本科大学生了，而且老师流失严重，有的老师刚培养出来，不是跳槽就是被挖走，教育计划中的一些科目出现断档。
河北师大注意到这一点，基层不是没有需求，而是现有的教育体制很难覆盖，比如师范类本科生确定的实习学校多是城镇的高中，而一些农村基层的初中、小学很少有师范类本科生光顾。
“到基层去，到最需要的地方顶岗实习”，这句口号点燃了河北师大学子的爱心。一批、两批、三批，xx名河北师大学子走上村小学、乡中学的课堂，他们带去了先进的教育理念与教育玩法，他们在顶岗实习中收获教育经验。壹个顶岗实习生曾创下每周29节课的纪录。
“他们是参加新农村建设的志愿者”，河北师大赋予顶岗实习更多含义，大学生们在顶岗实习中知道农村，知道社会，他们的思想在升华，在奉献爱心中成长。有关师范生顶岗教师实习报告
河北师大把志愿者精神融入实习中，至少走出一条不一样的路子。
2025师范生初中实习报告范文 第13篇
教师是壹个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不要易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的标准越来越高。
20xx年09月xx日到11月xx日在xx中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上壹个重要的页码。常常传闻，将来自己从事的工作并不一定都是大家当初喜爱的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是壹个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自负地卖力给前。
因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、综合的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。
“师者，传道授业解惑也”，“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标与骄傲，我最初了我的教师实习之旅，近90天的时间，教育理论一点点转化为教育实践，SIM教育变为真实面对面的教育，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折与困难。
十年树木，百年树人。
三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，综合严格标准自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真实体会到做一位老师的趣味，同时，它使我的教育理论变为教育实践，使虚幻教育变为真实的面对面的教育。
2025师范生初中实习报告范文 第14篇
壹个月左右的实习，我最大的感觉就是当老师不要易，但好老师更不要易。老师的职责就是把自己会的东西传授向学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅标准老师对所讲的姿势理解透彻，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽也许准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把姿势传授向学生，去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
我觉得人必须首先敢于去表达自己，不容担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自负地去说去奖。即使自己并不确定某些姿势点正确和否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。
2025师范生初中实习报告范文 第15篇
迎着秋日的阳光大家最初进行为期x周的正式实习。xx月18号下午，我与小组成员一起来到中参与实习会议。怀着激动地心情来到六楼会议室，学校向大家每人备了一瓶水，到了下午4点就有老师陆续走进来。实习小组的成员大都互相认识，我们互相探讨着彼此的心情，但很快地随着“实习标准”下发后，我们便严肃起来。学校教学处与学生处的主任与主任分别对大家这群实习老师进行严格的标准，他们说会拿正规老师的那套规定来标准大家，这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了。
随后，学校将大家划分成几个小组，我被分到初一四班，由xx老师与xx老师带队。几位老师分别站起来和我们打了下照面，看到我的指南老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也马上踏上教学之路，感觉有点不可思议。
2025师范生初中实习报告范文 第16篇
当汽车缓缓从一中驶出，怀着复杂心情的我了解，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!
回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我与队友们的欢声笑语以及一张张可人的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。
故事了八个星期的实习生活，让我试试了身为一名教师的苦和乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。八个星期，不仅是大家初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾与学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做教师与班主任的工作，体会到了教学的快乐与辛苦，在那里我紧张过、卖力过、开心过、自负过，从中学到了不少教学教育的方式、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作：
总结一：化学教育工作
实习学校向我安排的教育科目是选修四《化学反应原理》，壹个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我基本上知道了课程进度与科组教师的教育方式。一中的老师都特别的优秀，他们各具特色的教书诀窍深深折服了大家。在第二周至第八周，我最初上课，在我上课期间，指南老师都会来听我的课，课后向我做解析评测总结，同时，我也赶紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践姿势，也让认识到了自身的不足，对我以后的教育工作有远大的帮助。最后一周，基本不上课，和老师一起做总结工作。
这里详细说说我实习期间的教育工作吧!我教的是高二七班、八班与九班的化学，经过给老师知道与几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必选修课本姿势的跨度比较较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷给我诉苦：“老师，化学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方式，就会慢慢地找到学化学的感觉了。”向他们学好化学的信心，一边在心里苦苦思索着怎么去帮助他们尽快地转化学习方法。
我主要通过培养他们的化学思维能力与解题能力来提升他们的学习能力。体今年平时上课与答疑时对他们的思路引导与方式总结上，基于化学反应原理一书内容相对抽象的状况，向他们那进行了相关姿势的补充。同时，注意培养学生学习化学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
一中的教师管理制度当中，没有标准没课的老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指南老师兼班主任王老师没课与没安排到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找差点老师为其答疑。为了尽量向学生做更多的课后辅导，几乎每日晚上我都会到办公室去，等待学生来找我，给我提出他们的不明白之处。同学们学习化学的热情慢慢高涨，连很多平时不如何爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，到现在仍有好一部分学生是不懂的。学习方法也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、姿势点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率特别低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关姿势再做作业，若还是不懂，再向他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立考虑的习惯。
在批改作业与批改试卷的工作中，及时知道学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对于抄作业的学生，课后抽时间对其加以引导。对学生做法不大肯定时，虚心地给老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了怎么酌情向分。此外还参加了月考考试的评卷、统卷工作，实际操作了怎么运用一中教师工作系统进行统计、排行。
实习期间的上课阶段，我总计新课与重复课加起来有30节。但是我的课时间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，和指南老师与同专业同学一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教育目标与学生的学习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关姿势，让课堂效率达到顶尖。然后才交向了解老师审批，在指南老师地批改与提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如高二年级化学科组各老师、不同学科的老师、队友以及高一年级每周五的化学汇报课都是一有空就争取去听，做好听课记录，与老师探讨，学习老师们的长处与丰富的教育经验。
教育，是壹个复杂的过程，是壹个漫长的过程，是壹个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教育中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教育的追求与卖力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教学工作。
总结二：班主任工作
不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。在和学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教学、活动主题指南等方面工作进行磨练。近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：
(一)班主任工作见习
在见面会上我就给王老师知道了班主任工作的标准与规定，并在见习阶段详细知道实习班级高二九班的学生情况，知道了学生的基本状况，包括男孩与女孩子的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容与方式。
(二)拟订班主任工作实习计划
通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。
(三)日常工作
班主任的日常工作等于繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我卖力学习去做好。在原班主任老师的指南下，我从细节做起，卖力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量思考周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。
(四)组织主题班会
主题班会是对中学生进行思想品德教学的重要形式，也是班级教学的主要手段。举行主题班会之前，我先拟定方案，非常注意主题的教学性及活动主题的针对性，用形式的新颖、有特色来能激发中学生的参加意愿。根据调查并结合实际，向同学们上了一次主题班会;“目标target”主题班会。在原班主任的指南下，我认真预备，精心组织，如查找相关资料，并结合自己大学生活制作主题班会的课件，班会上学生反应十分热烈，现场气氛特别活跃，取得了圆满的成功。课后学生考虑自己的未来，给我提出心中关于梦想的疑问，我都一一为之解答，这种形式的教育达到了比预想的还要好的效果。
(五)个别教学
高二是壹个特别决定因素的转折阶段，老师逐渐放手其进行自我管理，能不能适应自我管理保持良好的学习状态，对接踵而至的高三异常重要。而作为一名教师，除了“教书”更重要的是“育人”。我尽量抽空找学生聊天，通过网络等路径，结合知道到的班级学生心理情况，说说自己的亲身故事，自己一路是如何走回来的，自己的心希望他们怎样，鼓励他们认真学习，等等。以拉家常的方法询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题，注意联系学生与班级实际，尽力为学生排忧解难。
在当实习班主任的过程中，我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如怎么和学生谈心，怎么开展班级事务，开主题班会等等。而且我和学生年龄相仿，探讨起来更加的方便，因此很快的他们就很愿意与我谈心。班主任工作是琐碎繁复的，然而每日当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么有朝气。面对学生的心中的顾忌与心理难关，让我更有一份厚重的责任感，有动力来最初新一天的工作，我又从原任班主任与隔壁班班主任那里学习了班级管理方式与学生教学方式，这是一笔真贵的财富。
总的来说，教师就是教书育人。做班主任就相当是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教向他们更多姿势，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像兄弟一样关心爱护他们，关注学生的身心发展。
总结三：教学调研与教学科研
我的教学调查课题是《关于后进生心理状况的调研》，根据一中学生的具体情况与标准，大家实习队通过深入访谈，记录填写调查表，并解析学生学习情况等，汇总谈话法与观察法得出结论，提出自己的看法。最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
后记
实习的两个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目;实习让我丰富了姿势，增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，向予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是大家人生中的一笔真贵的财富。实习的故事虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战与希望的最初!
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习，我认为对我以后走给社会起到了壹个桥梁的作用，是人生的一段重要的流程，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。在这里，我要对带队老师、指南老师兼原班主任老师及其他全部支持与帮助我的老师、领导与队友们表示衷心的感谢!谢谢你们!
2025师范生初中实习报告范文 第17篇
实习时间：
实习单位：
实习意义：
教学实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提升全面素质的重要指给，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
xx日一早，大家到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午和学校领导见面。下午的见面会校长主要说明了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对大家以后实习的主要内容作了简要的介绍。再后来，各指南老师到达会议室，大家分别由各自的指南老师带到所在年级办公室进行大家和指南老师的首次探讨，并在很短时间内将大家分配到了各个指南老师及其所在班级，大家很快就进入了实习教师的人物。
实习总结：
下面我主要从教育与班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教育方面
听课：学校向大家安排的实践活动主题是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特征，一最初的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教育特色：杨老师上课的时候重难点分明，教育逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记考虑等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏给于让学生考虑的那一类老师。她提出壹个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教育无形地呈今年课堂上。再到陈老师，他的教育经验丰富，虽没有过多的使用多媒体等教育软件，仍能把一节课讲得清晰明了。大家这些毫无教育经验的实习生，真的是惭愧啊。
老师们教育的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行解析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教育所用的教育方式。
上课：听课是壹个铺垫，壹个给他人学习、模仿的过程。决定因素还是怎么把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
通过备课，上课，评课，改作业与试卷，再上课，我学到了好多。在教育心态上，能不能取得较好的教育效果，其决定因素在于认真和爱心。有了认真的教育态度，才能严谨仔细地预备教育内容，多方寻求资料与理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣与对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最 为合适的教育切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细解析了取得较好教育效果与反响的部分，总结出了以下教育方式：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让我们直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。对比的教育方式往往会使相对双方的特点更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教育。图片文字并茂，声画交融，为教育提供大量多媒体实景资料，直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修与值日情况，并进行一些主题班会的教学。
早读：实习时，我每日都是六点钟左右起床，七点钟准时出今年高一的教育楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要与科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。
晚自修：学校统一标准学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。
主题班会：进行一些主题教学，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教学，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提高了自己对学生思想教学工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。
两个月的实习工作虽然短暂，却向大家留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是壹个提升自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教育认识、教育水平、教育技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，给一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断卖力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！
2025师范生初中实习报告范文 第18篇
这周最 大的收获应该是班主任工作了。这个星期，因为老师外出学习两天，所以21班在那两天可以说基本上是归我管了。心里大呼，终于可以完全体会做班主任的感觉了。可是真实做的时候才发现，班主任工作是有多辛苦。我那两天都坐在班主任的办公椅上，在其位谋其政。很多大大小小的事情都要一一落实，那两天我终于体会到老师所说的“班主任工作啊，就是校长找你、教务处德育处找你、生活老师找你、科任老师找你、学生找你、家长找你，总之每条线都是找你。”
星期一，大家班就因为男孩宿舍阳台有垃圾而被扣分，我先是找了被扣分的人，学着班主任以前的样子，在班上通报批评再问为啥子被扣分，可是学生告知我他们很冤枉，因为都不了解为啥子扣分。于是我又要去找生活老师，通过很多人才找到生活老师问清楚情况。
这些都是小事情，可是再小的事情班主任都是要管的。
2025师范生初中实习报告范文 第19篇
回顾壹个多月师范生实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。我师傅是个语文教育工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的壹个多月，那是不平常的壹个多月，因为期间有试试，有拼搏，有坚持，错过落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为壹个新的起点，那么我觉得很有必备好好总结我实习当中的收获与不足。因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我最快地提高自己，给一名真实的教师靠拢。
先谈谈我的收获。
一、自负心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、SPT。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够相对镇静与自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课与上课的各个环节，把握了一些教育诀窍。
通过上网查找资料、写教育设计、请教指南老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教育的基本流程。而从课后与指南老师、同学的探讨以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能不能使学生感爱好”、“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我单人还有下面三点小体会。
1、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教育设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教育过程流畅。
2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3、语文课件要做得图片文字并茂，吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章，边欣赏与内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想与想象，更好地理解与感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边考虑。课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就了解下一步要讲啥子内容。
三、实习让我懂得不管你接手壹个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌恶，而是要相信自己的学生是行的，并适时向予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍卖力，最 终班风会变得好起来。我刚最初实习那几天，观察了大家班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生大家班是差班这样的想法。我去问班主任大家班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最 初的不客观的想法，多专心发掘大家班的优点，并坚信大家班是很不错的。这种心态使我能够平与地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心我们，对大家共同卖力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得大家班很可人，很有特征。我帮助班主任练习我们的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
我的实习马上结束，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教学与帮助，也感谢李 老 师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候与教导，这段时间我学到了很多，这些都是我将来真贵的回忆与经验。在学会教书育人的同时，我也要秉承和时俱进的思想，随时充电，不断进步，发展自我，坚持可持续发展的方针政策。
2025师范生初中实习报告范文 第20篇
20xx年9月至11月，我在贵港民中进行了将近两个月的教学实习，这段时间是我人生重要的壹个转折点，我收获到了一份难能可贵的财富，这笔财富是用金钱无法衡量的。我在思想上高度重视，并坚持以一名人民教师的要求来严格标准自己，遵从广西师范大学“学高为师，身正为范”的校训，以积极的心态，饱满的热情投入到每一天的实习工作中去，并注重坚持将所学姿势理论和具体实践相结合的信念，力争将每一天的工作做到最好。
时间过的真快，一晃眼我今年的身份又转换回了学生。记得刚进实习学校的那个星期一，大家计划在下午跟同学见面做自我说明，但由于旅途太远有失了，就推迟到晚上自习课上，当我在学生们热烈的掌声中走上讲台时，我真的有种无法预言的激动，那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印。看着那充满笑容的可人的脸庞，我一下子用开心的语气大声流利的为自己做了个漂亮的自我说明，因为我不想让他们失望，这让我为自己开了个好头，是个很好的实习状态。壹个多月的时间匆匆而过，还来不及看清楚，就又将远去，回想壹个多月和学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，将近壹个多月的实习班主任工作的故事虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是壹个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆与真贵的经验：是首次走上讲台的激动，是首次被称呼为老师的甜蜜，是首次跟学生眼神探讨的回忆，以及对自己实习生活的考虑。全部的这些，对于首次登上讲台的我来说，是如此的珍贵和难得，我感受到了，作为一名人民教师的光荣和艰辛。
实习期间，我担任了贵港民中高一 (11)班的语文任课老师。在教育上，坚持以“学生为主体，教师为主导”的守则，结合“新课标”、考试大纲与实习学校的情况，认真研读教材，综合、仔细地查阅各种相关资料。研究本班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真预备每一节课的教案，精心预备好每一节课，并以最大的热情去上每一节课，课后虚心听取指南老师的意见与学生的反馈信息，再使用到具体的教育实践中去，从而进一步完善自己的教育工作。课后认真批改作业，相对顺利地完成了全部的教育任务。预备是充分的，但实际的教育情况是大家不能预料到的，例如：在教育是学生的反应和课堂突发状况是很难提前把握的，因此在预备上课之前，一定要把课文掌握透，姿势点不容落下。
当我对贯穿于新的新课标中的语文教育思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是壹个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对首次运用的新教材也能较好的把握与处理了。
较为满意的几点：
一、在写作教育方面，将课堂作文与课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教育任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教育和写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提升，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教育方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教育任务的特征，为配合教育，为学生作了“诗歌鉴赏”与“散文鉴赏”两个方面的指南，取得了很好的效果。
三、组织了语文全面性学习活动主题，即是诗歌朗诵比赛。活动主题都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵比赛上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
四、按照新课标有关课外阅读的标准，较有效地组织了学生的课外阅读活动主题。我不断地把大纲主推的阅读篇目说明向学生，标准他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。
不足的几点：
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在月考的考试中就表露出来了。
三、自己常想得过且过，对新事物(如计算机姿势与操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。
四、忽略了学生对语文学习的兴趣，上课时没注意学生姿势的水平有限以及思维方法单一的特征，把一些难理解的段落解析过细，让学生没真实理解意中意。
而在班主任工作方面，我也尽心尽力地完成。班主任工作是有目的、有组织的教学实践活动主题，需要有计划、有流程地进行。班主任工作实习，尤其特殊。大家面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有不同差异、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂，工作显得有点难度。为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教学的协调一致。班主任工作计划显得尤为重要，班主任应该充分思考，才能更好的安排教育。作为实习班主任的特殊性，更加应该做好实习计划，卖力配合好原班主任老师的工作，一起来建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提升学生的学习积极性与充实学生的业余生活。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样与演示的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及全面素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(11)班班主任雷老师的帮助带领下，我在班中教好自己语文课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教育能力方面，还是在单人修养方面都特别注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份标准自己，在班中得到了学生的认可和支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴和尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
为了对同学们增进知道，我抓住一切也许的机会与他们接触，在每日上课间操时，我坚持跟操，知道他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极和同学们一起劳动，增加和他们每单人接触的机会;在每次学校举行大型活动主题时，我积极配合班主任参加组织和筹备，和同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方式，我逐步知道了班内每壹个学生，为做好班级辅助管理工作做好了预备。
在班主任工作中，我体会到转化后进生和培养优等生同样重要，对后进生大家只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。
在实习期间，大家实习组跟教研组的老师进行了几场篮球友谊赛，在比赛中，大家实习老师表现出了顽强拼搏、友谊第一，比赛第二的竞技SPT精神，球赛的结果对大家来说并不重要，重要的是让教研组的老师们看到了大家师大文学院的学生不仅仅是在讲台上“龙飞凤舞”，在运动场上也是“生龙活虎”的。教研组的老师向予大家高度的评测：“文学院的学生好、好、好!”。也验证了一句话：“今日我以文学院为荣，明天文学院以我为荣”。我认为在实习学校开展的文体活动主题取得的成绩是值得称赞的。能取得这样的佳绩是离不开文学院领导、老师对大家的精心培养，离不开实习组全部成员的共同卖力。总的来说，在壹个半月的实习过程中，无论是教育工作、班主任工作以及开展的各项文体活动主题我都尽心尽职，以顶尖的要求来标准自己。
此外，本人热心帮助同学，积极协助大组长做好一切工作，本人的工作获取了实习组同学与贵港民中师生的一致好评。
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2025师范生初中实习报告范文 第21篇
故事了壹个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾与学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，标准也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，大家的主要任务是班主任工作与教育工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者与策划者，也是学校管理的中间力量与骨干分子，对良好班风与校风的形成起到举足轻重的作用。作为壹个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样壹个认识，班主任对学生的思想教学工作，实质上是壹个和学生实行心理沟通的过程，只有真实知道了学生的内心世界，做到有的放矢，方式得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指南、学生对教师的工作向予配合支持的目的，从而收到好的教学效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教学工作的一些试试。
一、奖惩适当
我了解壹个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候大家的壹个笑容，壹个课余诚恳的交谈，有时是壹个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但大家细想一下，这样的学生有多少，真实能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日大家面对的不是几个学生，而是六十二人的班级，没有严明的纪律，怎么有良好的班风？在大家的教学工作中，惩罚也是教学的一种手段。
二、组织开展活动主题的魔力
良好班集体的建设必须依靠活动主题来实现，活动主题可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教学、健康的心理教学是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动主题，班主任与我都向予高度的重视，如校运会的报名和训练，班主任和我都亲身参加当中，开动员大会，一起和学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要大家尽力了就行了。
心理学等理论告知大家：在竞赛活动主题中，壹个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于大家每个同学来讲，活动主题的目的不是拿名次，而是看大家怎么对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动主题中进行教学，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动主题这个的教学时机，精心设计教学内容，就能收到意想差点的教学效果。
三、主题班会
经过壹个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的首次班会，这也是我主持的首次班会。这次班会的主题是；安全教学和新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会今年的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上SPT课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。
班会的另壹个要点是；新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处与这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每壹个学生在班会上都发言，但是我坚信每壹个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每壹个学生都对上台发言的同学都深有感受。
四、实习的一点心得
班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不要易。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有壹个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。
实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是大家旅途的归宿，而是我充满挑战与希望的最初！实习中所收获的种种经验与教训都将会是我今后不断前进的基石与动力。今后的路还很长，必然还会存在各种磕磕碰碰，但是我相信，只要坚持不懈，积极上进，虚心好学，不断改正不足，一定会收获成功的喜悦！
2025师范生初中实习报告范文 第22篇
三个月的教育实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提升了自身的各方面的修养。重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。利用全部可用的条件，进行学习，提升自己的数学教育能力，升级数学教育观点，提升数学教育方面的修养。
一、思想观点方面：
作为马上走给社会的教师，肩负着教学这一神圣的使命。要珍惜这样来之不易的好机会。首先，在实习期间，我严格标准自己，卖力钻研，让自己变得更加优秀。三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。实习过程中，可以验证自己所学的姿势，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。进入教育实习后，树立机会观念，激发自身的卖力与热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。提升了自身的教学教育观念与理论姿势，为未来的工作打好了基础。
二、教育实习方面：
学校向我安排的高一13班。做好了各项预备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教育。上课前，听指南老师的课，学习授课特征与教育方式，学习组织课堂与课堂用语，具备了教育前的预备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。
写教育计划，认真学习教材与教材解析材料，体会课本的教育目标、教育重点、难点等重要环节。分好课时，保证的教育的正常运行。
写教案，综合研讨教材与学生情况，具体指定教育环节与流程，结合课改标准，结与学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过指南教师的批阅后方能上讲台。
上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教育的全部环节，卖力完成教育任务。我发现了，我的学生喜爱我，在他们的话术与对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获与成就感，和我的行为与态度有密切的联系。你对他们好不好，他们就对你好不好。
课后，反省自己，回顾课堂教育，找出存在的问题与优点。下节课，发挥之前的优点，补充了不足点，提升教育质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指南教师与其他教师的教育实践，并应用自己的教育上，提升教育能力。
三、班级管理方面：
我是高二7班的副班主任。作为壹个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动主题要综合负责。认真参与每周一的班会课与周五的总结会，学习管理班级的方式与诀窍，掌握一套管理班级的诀窍，为以后的工作扎下坚实的基础。
午休与下午的自习时间，经常与学生在一起，关心学生，学习学生，化解学生的问题，为班级的管理付出了一份力量。针对班里发生的事情，进行及时检查与处理，提升学生的凝聚力，提升学生的团结意识，与学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们化解问题，非常是学习上的问题。
为了宣传班级，为了提升学生的全面能力，为了向学生提供自我表现的平台，我组织了一次班级春天郊游活动主题，是班里学生和老师的距离拉近了，心情放松了，提升了学生学习的积极性。
四、遵守纪律方面：
到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教育的正常运行。有事与指南教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活动主题，并积极发挥，取得良好的心理驱动力与留下了良好的影响。
五、不足之处：
我相信，在教学行业里，我是壹个优秀的教师，我认真，负责。我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这三个月的实习实践表明，我完全可以适应数学授课标准。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成绩，但我还存在着不少问题。
一是写汉字不要求，我写字不好，已经最初练字了，但是还达差点要求的字体了，还要继续练习。
二是课堂教育的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指南，这个我没能做到。
三是备课上对学生的思考不清晰，没有预想好课堂上的突发情况或学生的接受能力。另外还得学习教师上课的发音，这事一门很深奥的学问。
四是自身的提升不好，虽然有了一些变化与进步，这还够。我有时间补充自己，学习一些计算机姿势，但是由于一些主观原因，没有学习，学习了也是一些片面性的东西。
五是跟学生的沟通不综合，作为壹个班主任与授课教师，应该全方位的与学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们综合的沟通，只限于学习方面的沟通了。
六、卖力方给：
实习时间终于结束了，我了解，这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实习活动主题，学习了不少东西，树立了正确的教学观念，更好地转变了教学观念，为以后的教学、教育工作打好了基础。回去后，要更严格标准自己，谦虚学习，卖力钻研，更要提升自己，发挥自己，展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教学的发展做出一份力量。
2025师范生初中实习报告范文 第23篇
20xx年xx月21日至xx月16日，我校xx届师范生159名学生在xx小学、xx小学、xx小学等9所小学与xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的首次毕业实习。
实习最初后，大家将工作重点转移到化解实习中的实际问题上。例如和实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公布课，协调我校和实习单位的关系等。可喜的是，现在的实习工作有了一支新的力量，它就是xx年级组。实习这类面广量大的事向了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，大家是壹个专业的同学分在壹个学校，出现了壹个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习大家将三个专业的同学放在一所学校，较好地化解了实习时间比较较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学预备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指南教师的批准，得到了实习学校与老师的好评。
实习按照预定的安排，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公布课，大家也安排了、xx级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习大家还有壹个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园与薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽也许接触到更大的面，学到更多的东西。大家还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提升自己的`水平。
同时，大家也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知大家标准改变实习生的安排，有的实习生在实习前一天临时标准改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题大家一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨化解问题的方式。大家认为这些问题必须化解，否则不仅耽误学生的前途，也会向学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师和大家实训科共同卖力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们马上投入到紧张的复习迎考与下学期的实习和择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势与劣势，以良好的心态投身自主择业、双给挑选的大潮中去。大家将在校园网中及时公开用人信息，争取提供更优质的服务，帮助xx届师范毕业生顺利就业。
2025师范生初中实习报告范文 第24篇
时间过得真快，匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这壹个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影与沉甸甸的收获，感悟。很幸运挑选了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满趣味，惊喜，有滋有味!
记得首次面对五六十个调皮可人的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方式根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有啥子好方式让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指南老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作步骤，一边指南我工作。孩子离园了还跟我探讨教我一些管理孩子的好方式，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教学实习已经结束了，这短短的壹个多月实习，使我真实体会到做一位老师的趣味，体会到了壹个作为老师的责任。同时，也使我的教育理论变成为教育实践，使虚幻的教育变成为真实的教育。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的知道，对学校的基本情况与基本作息有所知道。其次是对所带班级的学生进行初步知道，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去知道)。其次是听课。今年的听课与以前完全不一样了：以前听课是为了学习姿势;今年听课是学习教育方式。目的不一样，听课的注意点就不一样，今年注意的是指南老师的上课方法，上课的思想。接着，根据在大学所学的教学姿势与在中学实习听课所学到的，再根据具体的教育目的与学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指南老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教育并没有根据学生的学习程度来合理地教育，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把姿势点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校与指南老师的标准，认真仔细地备好课，写好教案，积极给其他同学与老师学习，多多给人请教，在老师的指南下，并在听了同类课程的公布课之后，修改自己的课件与教案，终于得到了指南老师的肯定预备走上课堂。经过一周的备课之后，最初走上讲台。
刚最初由于经验不足与应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有向学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指南老师标准讲到重要内容时候要留下时间向学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教育过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指南老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为壹个经验丰富的老师的真贵意见。每节课结束，我都根据老师的提议修改课件与教案，不断地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教育工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提升整体教育水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就标准教师不能只为了完成教育任务，而且还要多关心留意学生，经常和学生探讨，向予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。怎么形成亦师亦友，积极健康的学习氛围与团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任梁老师就向我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的知道了一下，后来在梁老师的安排下，我首次和学生们正是认识了，学生们对大家很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班和相处，我逐渐与班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每日坚持7：30之前到教室督促学生读书与做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操与做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、 每日中午到教室和学生聊天解答疑难问题，知道学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任怎么组织班会，并组织一次主题班会
班级活动主题方面： 在班主任费老师的支持下，大家策划了壹个主题班会。通过组织一次融姿势、乐趣于一体的活动主题，使学生在快乐中学到姿势，在姿势中收获快乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供壹个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不要易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。
临近结束时 ，很舍不得与学生们分开，壹个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每日和他们谈话聊天，学生们向了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们向我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的故事，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会过来看望他们。这壹个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，和同学相处中遇到的困难，还与他们一起同享自己的成长故事。经常与他们聊天，有时与他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意与我同享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，向我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次故事心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!
让我体会很深的首先是对教学这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教育的热爱是使你全身心投入教育的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的思考过程、内容，思考学生的反应。
我最为惭愧的是老校长听我的课后对我的评课，让我恍然大悟。我最缺的就是让学生参与到我的教育活动主题中，听完评论我确信要大胆的让学生融入我的课堂让他们回答我的问题，这样学生也会集中精力生怕走神这样无法回答我的提问。提问学生可以让他们把注意力放在课堂。所以我会配置问题引导学生参与到我的课堂上避免整堂课自导自演，学生也没法集中45分钟。老师要做导演。
2025师范生初中实习报告范文 第25篇
思想是行为的先导，它支配着人的行为，也决定着人们做事的态度，只有有了坚定地态度、乐观的情绪，才能采取积极地行动。对于顶岗实习同样也是如此。
自顶岗实习最初，我就为自己制定了明确的目标，包括学习上的、工作上的、生活上的及思想上的，为的是让自己时刻明确自己的方给，保持壹个积极乐观的心态，坚定自己的态度。在实习期间，我每日坚持写随笔，纪录自己的思想表现。
为了坚定的思想，我利用课余时间学习温总理看望兴隆教师时的讲话精神。作为入党积极分子，以党员的要求严格标准自己。作为实习小组的团支部书记，以乐观的思想引导我们，时我们都能保持乐观的态度、坚定地信念。
二、教育实习。
教育实习时顶岗实习的重中之重，是大家参与实习活动主题的首要任务，也是成为一名合格教师必须首先掌握的技能。作为师范学校的学生，培养教育能力，掌握一定的教育方式是大家的基本功与必修课。
经过之前在学校半年的训练，我已经掌握了一些简单的教育方式，但是当大家真实下到基地站在讲台上时我才真实的发现，理论和实际之间总是存在不可逾越的鸿沟。要想成为一名合格的教师，仅仅掌握理论姿势与简单方式是远远不够的，必须结合实际，将理论应用于实际的教育中才能真实提升自己。
为了提升自己的教育能力，我采取了“备课——听课——模仿——讲课——总结”的方式，即：首先整理教材信息，结合多本参考书，指定出学习目标及教育重难点，书写成教案。然后跟着指南老师上课，听他讲课的目标、重难点和自己解析是否一致。解析过后模仿他的教育方式及教育内容自己在脑中演练一遍，吸取对自己有用的姿势，并保留自己的风格。接下来就是理论联系实
际，独立上课，并请指南老师听课，将自己备好的课讲向学生。课下请指南老师评课，指出这堂课存在的不足之处。我将老师的指南一一记住，作为自己教育的经验积累。就这样经过壹个学期的训练，我感觉自己的教育水平有了很大的提升，不仅把握住了教材的重难点，就连备课的速度也大大提升，还形成了自己特有的教育风格，这也是我在教育上最大的收获。
三、班主任工作。
如果把壹个班级比作壹个家庭，那班主任就是这个家庭的我们长，对于班级有着至关重要的意义。所以，作为班主任要承担很大的责任，挑起很重的担子。
在担任七年级实习班主任期间，我卖力把自己融入到这个班级中。学生和我一同来到这里，对于学校，他们和我一样的陌生，这个向了我壹个很好融入班级的环境。在他们的眼中我也是学校的组成部分，避免了学生的排外心理。为了和学生更好的融合，我记下了每一位学生的姓名，当他们
四、教学调研和研究。
在实习期间，我和本组同学共同完成了一项教学调研活动主题，课题为《中学生的学习心理状况调查报告》，具体目标有三点，即：
1、农村初中生的学习心理现状；
2、当前农村初中生的学习心理特征；
3、当前农村初中生的学习心理成因及对策。大家采用了问卷调查、座谈会及个案调查的方法，通过解析数据与和学生交谈，大家得出结论，现阶段，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习；92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指南。同时，78％的学生希望在劳技课、活动主题课上学到较多的、实用的农业科技姿势，使之能对他们以后的工作有所帮助。
五、党团活动主题。
按照学校规定，大家实习小组成成立了临时团支部，目的是保持团圆思想上的先进，行动上的组织性。
作为威县二中实习小组的组长兼团支部书记，在任期间，我协助驻县老师组织我们开展了三次团日活动主题。
我担任了主持人，等等这些活动主题既使我自己得到了锻炼，也为大家实习小组树立了良好的形象，是学校领导对实习小组的工作较为满意。
2025师范生初中实习报告范文 第26篇
-xx年10月12日至11月1日，我在xx学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习，师范生 实 习鉴定。实习的基本内容包括两部分：课堂教育、班主任工作。在原任指南老师黄老师与班主任张老师的耐心指南、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的卖力实践中与指南老师的指南帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指南、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教育实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时给指南老师询问。每次上课之前都要把教案向指南老师审查，通过之后才进行课堂教育。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点与不足，以不断提高自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教育之前,我都认真听了指南老师的课。从中我也学到了很多教育方式与诀窍!
实习期间，作为实习班主任，每日课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思 想工作。积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做啥子活动主题都要思考“安全第一”的守则，大家是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的也许，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必须的，鉴定材料《师范生 实 习鉴定》。教师始终都要记装一切为了学生，为了学生的一切”。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动主题中得到了极大的提高，学到了许多书本上根本学差点的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了真贵的教育经验。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的试试与磨练。最后，我要非常感谢辛勤指南我的黄老师，是他让我学到了很多的教育姿势，使我从稚嫩的教育走给了成熟的教育。同
2025师范生初中实习报告范文 第27篇
一、实习基本情况
20xx年XX月XX日到20xx年5月9日是我的整个实习期。号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师(带队实习老师)一起来到了XX市第二十八中学，这个我马上和这里的师生度过壹个月的学校。
XX市第二十八中学，是XX市教学局直属国办、高完中，自治区普通顶级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念，以“建设一全部特色、教有特征、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生给往、家长放心的现代化品牌学校”为办学目标，以“教学就是服务，为国家与社会发展服务，为每一位学生素质提升、与谐发展与为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功”为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。
而事实证明，在我壹个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教学观念，在全部日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一(3)班，壹个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指南老师的说明中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可人，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。后来在壹个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。
二、实习主要内容
作为一名实习生，虽然从学校标准的角度看，大家是需要到二十八中对教育工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把大家在校学习的理论姿势、教育技能付诸于实践，在实践中积累经验。但是在我认为，在二十八中所需要学习与改进的不只是教育工作、班主任工作，还有的就是学习怎么为人处事。
(一)为人处事方面
因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教育指南老师与班主任工作指南老师处学习诀窍、积累经验姿势，因此，在学校中我需要学会去处理和这两位老师的关系，还需要处理好和学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难和挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容一切。
其次，我是一名教育工作的实习老师，我坚持和时俱进的思想，严格标准自己不断进取，在教学教育改革过程中贯彻新观念、新方式，不做传统的“教书匠”。最后，作为班主任工作实习老师，我秉承关爱学生、发展学生的理念，不因学生成绩差而厌恶学生，而是用发展的眼光看待他们，卖力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自负、多一份卖力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。
从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对“主人”尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种标准我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在和班主任指南老师及教育指南老师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指南老师的一切安排，一切工作与活动主题必须给老师请示，得到老师的同意之后才可以开展，对于班级中出现的问题，必须及时给班主任汇报，给班主任请示化解方案，也可以和班主任探讨沟通各种化解方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。
有了这样的思想纪律意识，所以在壹个月的和老师相处过程中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，和两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，只有建立在互相尊重的基础上建立的关系，才能维持融洽与长久。
壹个人的思想与纪律表现则是体现壹个人好不好的为人处事的方法，之前作为一名“纯正”学生的我，并不了解怎么更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“老师”与“学生”双重身份的我，学会了怎么恰当地处理这两者的关系，懂得该好不好更好地为人、好不好更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人最快成长的环境。
(二)教育工作方面
虽然为人处事需要学习，但是教育工作与班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以十分认真的态度来对待这两件事情。
在教育工作上，由于在学校主要是以学习理论姿势为主，但是有时候理论和现实总是脱轨，所以通过实习的机会让大家真实体验向中学生上课的感觉，让大家能在实践中检验理论姿势的正确和否，在实践中改进教育方法，积累经验为后期的学习提供改进与提高发展的方给。在教育工作实习计划中，大家标准必须向学生上课，但是要上好一节课是真的不要易，而为了能更好地完成这一项任务，我进行了各种卖力。
首先，要加强对本班学生的生情的知道，如学生的姿势水平状况、接受姿势的能力状况、学生的性格状况、上课状态等等，都必须要进行特别细致的知道，这是上好一节课的基础。因此，在来到二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听苏老师与欧老师的课，给她们“取经”，在听课的过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我知道这个学校以及我所带班级的学生特征。因此，在比较知道的基础上，我着手预备我所要教授的课程。
其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计类型，拟定采用的教育方式，在姿势安排上卖力试试突破姿势重难点。因为学生是高一的学生，性格相对活泼，但是姿势基础薄弱，对课堂姿势的接受能力较弱，且由于政治课一直都是枯燥无味的，因此，为了能有效达成我的教育目标，更为了能使学生真实地懂得与掌握姿势，我卖力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种姿势点，让学生能直观地知道姿势，更能引起学生的`兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。
最后，在教育课堂上，我都应用多媒体课件，通过向学生展示几幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又通过几个国家元首的图片，让学生通过各领导人在称谓上的不同引出政体的不同。后来在讲到民主集中制的时候还向学生播放了毛主席对民主集中制的解释，并通过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族三月三的图片及放假通知，再配合连连看来向学生解析与掌握姿势点，学生对这些有趣的图片以及鲜活的例子产生浓厚的兴趣，整个课堂气氛很活跃，学生在我的问题引导下能积极、准确地回答问题。
总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了只有贴近生活、贴近实际、贴近学生这“三贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引导的教育方式，同时也发现了问题引导法的成功和否重点在于提问是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术与诀窍，也是在未来的教育中我需要不断地去把握与总结的，这需要一定的经验积累。
(三)班主任工作方面
如果说在教育工作和班主任工作方面我收获的对比，我觉得我在班主任工作管理方面的锻炼较多而且收获颇丰。
1.班主任日常工作
在班主任工作方面，可以说第一天是见习期也可以算是直接上岗，因为从班主任带领大家到班上进行“自我说明”之后，然后花了两个小时的时间向大家讲了作为班主任所需要做的各种日常工作标准，然后最后交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这些，你们等会就按照这些标准做，慢慢熟悉，不懂的可以来问我”，然后我跟搭档两单人就按着指南老师的所提出的各种标准：
比如早读前需要去教室监督学生清洁卫生状况，早读时需要到班上监督同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场距督、检查，志愿者活动主题也需要班主任到场距督检查等等，都是各种琐碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了一次之后，从第二天最初就已经能顺利上手了，应该算是适应能力及接受能力都相对好的。总而言之，班主任工作虽然容易，但是异常繁琐，而且简单的重复会容易导致心情烦躁。不过，这壹个月来，我一直以认真的态度做好各项工作，不厌恶、不敷衍了事。
2.班主任工作经验探讨
当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会到班主任办公室帮助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用和班主任呆在一起干活的这一点时间，给她“取经”，比如：好不好建设好班级的班干部队伍，如何才能制定完善实用有效的班规制度，怎么发挥小组长制度，怎么处理班主任和学生的关系，怎么有效地加强对学生的管理等等各种问题。
班主任工作指南老师也特别热心地回答大家的疑惑，并和大家一起同享她建设班级的经验等，从大家彼此的沟通探讨中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的姿势经验，希望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我继续卖力争取成为未来的一名优秀班主任。
3.处理和学生的关系
为了能加强对班级的管理，我必须得要获取学生的喜欢与信任，因此，我平时有意无意地经常到班级里面转，偶尔借一些话题来和个别学生探讨，首先得获取个别学生的深度信任之后，然后通过这壹个别同学来侧面地知道班级其他同学的各种情况，再结合我平时对他们的观察，有针对性地将探讨范围慢慢地扩展到班上的其他同学，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，和班上的半数男女孩子都相对熟悉，这也是为啥子我后来向他们上政治课时候课堂能积极活跃的因素之一。
正巧大家实习的第二周是最初段考，大家为了能使同学们更加认真地学习，也增加了到班的次数，并且跟一些同学指点一些应试诀窍及我认为考试应该重点复习的内容等。俗话说：“患难见真情”。他们最怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感激我的同时也会改观对我的冷淡态度而变得更加热情，这也是一种增进班主任和班级学生之间感情及信任感的有效路径，而后经过事实证明，我这种手段是确实有效的。
从第三周最初，由于跟班级的学生已经建立了信任及感情，很多事情都相对好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的守则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。
4.学生访谈和主题班会活动主题
当段考成绩出来后，我发现班里的学生文理科成绩两极分化特别严峻，而且总体成绩都不理想，但是我发现壹个很惊奇的现象就是班里面同学对于成绩漠然的表情，面对那么悲惨的成绩居然丝毫不动声色。我看到这样的状况之后心情十分沉重，一直在考虑着究竟是为啥子?
为知道决这个问题，我选了五个学生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、一名普通同学。选这几名同学谈话是有原因的，首先是班长，他作为一班之长对整个班级的情况是相对熟悉的，我能从他那里知道到班级的总体概况。其次是纪检委，通过他我可以了解班上同学的纪律状况，因为毕竟壹个人的行为反映出其本身的一种态度。
再次是英语科代表，选他的原因是他敢于说真话，有自己的思想与主见，从他这里我能得到比较准确的反映。选小组长的原因是他们今年都是实行小组管理学习制度，组长对其9个小组成员的各种情况都特别的熟悉与知道，而且，每个小组的状况基本上都差不多，我只需要壹个代表性就好。
那么最后选的是一名无职务的普通同学，因为我想通过他来知道他对这个班级的学风纪律问题，以及他对这个班级学习与纪律的意见与提议。我利用课间操的时间和这几个学生进行了交谈，再结合我平时的观察，我证实了我之前的猜想：他们学习成绩不好的原因主要是因为他们没有端正学习的态度。所以，我想尽各种也许的办法看应该怎么端正他们的学习态度，这才是问题的根源所在。
后来，当我把想法跟班主任工作指南老师汇报了之后，她肯定与赞同了我的想法，鼓励我自己想方式与路径去实施。我觉得这个学校特别重视德育，尤其是班会课上要实施德育，因此，我设计了壹个“态度决定一切”的主题班会活动主题，我主要引用了两个素材：视频《十年之后，你会感激今年卖力的自己》与图片《一棵树，六种人》，首先播放视频，让学生根据视频里面两种人不同的行为对比来发表意见“这两种人之间的不同差异在哪里?你想成为哪一种人”来展开讨论。
然后，我再结合图片《一棵树，六种人》对那六种人进行了详细的解析：“这种人是啥子样的人?主要的特征是啥子?如果他们改变那种态度，再卖力一点点那会出现啥子样的结果?”就针对这些问题来对同学们进行壹个思想态度的引导，让他们直面现实考虑人生，因为他们即将就面临着文理分科的问题，而壹个新的最初、新的起点正需要壹个新的态度，最初新的奋斗。
同学们在看视频的时候，一最初是笑得很欢快，后来慢慢地低下头沉默了，课堂有点沉闷，我不了解是他们有些同学意识到了这些问题最初了自我反省，还是觉得课堂太无聊才挑选了沉默，这壹个我是无法了解的。
不过后来班主任指南老师评论的时候，她说：“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及起航点都特别好，至于效果还得观察一两天，看看同学们的行为表现有啥子良好的改观才可以。”后来她还向我指出了班会开展中我存在的不足，以及我应该怎么改进，未来应该怎么做得更好，我受益匪浅。
在二十八中实习的这壹个月来，我觉得在班主任工作方面我真的学到了特别多，而且进步也特别到，从壹个零经验者已经发展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主化解问题的人，可能以后自己再卖力一些，会达到更高的层次。
(四)教学调查开展情况
关于教学调查的开展情况这里，我调查了几个问题，但是最主要的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用”这个问题，我主要是访谈法并用实地观察法，坚持在每日的班主任日常工作中观察学生的行为表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指南老师处，再和指南老师进行商量化解的方式。有时候，我还会运用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的集体谈话法来进行其他教学问题的调查，找出问题存在的原因，再根据原因来寻找对策来化解学生存在的思想、纪律或者学习态度的问题。
在对于班主任工作方面，我还对苏老师进行了访谈，其中就有壹个问题是班主任应该怎么和家长处理好关系，使家长配合班主任的工作，实现家校合作，达到共同教学学生的目的。对于这个问题，苏老师她也向大家讲了相关的化解措施。
后来我也针对这个问题进行了一定的总结，我觉得首先班主任一定要跟家长明确这一点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，在平时的时候要多跟家长联系，汇报学生的在校情况，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的学生，在对他们进行引导教学的同时，也一定要跟家长告诉情况，引起家长对自己孩子的重视，让家长配合学校对孩子进行教学引导，避免孩子酿成大错。
对于在校表现特别好的学生，也可以跟家长汇报情况，让家长也向予孩子一定的赞扬，让孩子感受到被关注与关爱、支持，这样能更大地激发其学习的动力，促使他们得到更大的发展。最后，家访也是建立班主任和家长之间的关系的壹个重要的手段，因为家访体现的是班主任对他们孩子的重视，愿意花时间亲自和家长面对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改进的方式，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，因此，家长也会更加自觉主动、积极地配合班主任的教学工作。
以上所提到的只是我在教学调查中的其中两个问题，还有其他一些问题我也作了相应的调查，也从中获取很大的收获。
总体而言，不管是对为人处事的学习，还是在教育工作抑或是班主任工作管理中，我都学习到了很多。在教育上，我学会了切合实际，摆脱纯理论的教育方法，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能更好地解析问题，让学生掌握抽象的姿势内容，也慢慢地学会了好不好处理课堂上的突发问题，提升了课堂的临时应变能力。
三、实习总结和体会
今年，实习已经结束了，连一句拜拜都没有说，不了解是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提升教师技能以及班主任工作能力，其他的，次之。
通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论姿势如果不回归现实，很有也许就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教育课上好，我把教案与课件修改了一遍、一遍又一遍，把标准不断降低，把内容逐渐缩减，把自主学习转变为引导式学习，把抽象的姿势内容讲授方式转变为通俗易懂的漫画图片引导教育方法……
太多的太多，需要改进的地方，我都卖力去完善了，也正是这样，让我懂得了要想当一名优秀的教育老师，需要不断地去拓充自己的文化涵养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提升教师技能诀窍。
而在班主任工作方面，我很惭愧曾经的对班主任工作的误解，我以前一直觉得班主任工作很轻松，只是随便到班巡检就可以了，但是今年经过我的亲身故事之后，我觉得哪怕是那么简简单单的每日的日常简单重复的工作，想要坚持都需要很大的卖力与坚强的意志。
而且，作为班主任，对学校安排的各种事务都必须做好，每日都忙忙碌碌地处理各种琐碎的事务，反而在教育上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责壹个很重要的内容——班会，班会在二十八中是德育的主要平台，而要设计壹个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动主题设计及问题解析能力，还要考验班主任问题点拨的诀窍水平，真心不要易。而我呢，在自己设计的那个“态度决定一切”的主题班会活动主题中，就特别深痛地领悟到提问的诀窍是那么的重要，班会的成功和否在很大的程度上都取决于对学生的引导。
在这次实习活动主题中，让我看到了很多自身的不足，比如在教师技能上还是相对弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在提问的诀窍上更是特别地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践后进行反思改进以积累经验。
实习是真实地走上岗位，真实地以老师的身份进行教书育人，这一次实习确实让大家得到了很多的锻炼。如果有也许的话，我希望学校能多提供向大家实习平台，让大家有更多的实习机会登上中学讲台来检验与提高大家的能力，积累更多的经验，为成为未来的优秀教师及优秀班主任而卖力。
2025师范生初中实习报告范文 第28篇
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，大家品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累和大家为伴，快乐和大家作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、和世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话："石板岩的景色好，石板岩的人更好。"。
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不了解的东西。
7月8日早大家整装起航，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了大家。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找单人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、与谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有啥子特色?当地流传着这样的民谣："石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......"即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道："此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。"
对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魔力的建筑。一最初同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画向大家看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣与险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引与刺激着同学们的感官，激励求知寻觅的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真正所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力和凝聚力。一周的.写生活动主题中，大家的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
晚上，大家进行讨论与总结，老师评论。由于画的是速写，对于收集素材与锻炼手绘能力很有帮助。在这里，大家看到了很多名家作品，了解速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。大家不仅增长了专业姿势，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让大家学到了怎么考虑以前不了解的东西。20xx年美术教学实习报告20xx年美术教学实习报告。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的知道，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使大家对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的知道。提升了艺术修养与审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用大家的眼睛去发现美，用大家的观察力与感受力去对自然风景与环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不容抱着单纯为了完成任务的心态去画。
因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作"狗屎"的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为大家深化对光与色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩与使用色彩的能力，培养表现色彩的能力与对技法的掌握能力提供了条件。老师教会大家理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调与，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教学社会实践，其意义也做了总结与考虑。学校所安排的社会实践教育，学生是主体，老师是核心，在许老师与其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多挑选偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教育基地，尽也许让学生接触更多的人与事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使我们克服极大困难，团结合作。
外出社会实践教育，还有壹个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获取的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教学同学们对中国文化从知道、接受，直至喜欢。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术与历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养与审美乐趣，拓展视野与获得知
识的渠道。古人云"读万卷书，行万里路"。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受"美的历程"。
总之，大家学校这次社会实践教育对培养创造型艺术人才具有十分必备的现实与历史意义，这也是艺术走给成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要卖力使自己在生活中陶冶心灵，善于知道普通民众，和他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格与坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象与创造真实融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观与美学观。创造出能反映时代，体现主旋律的力作与产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
2025师范生初中实习报告范文 第29篇
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真实做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性与积极性外，还必须积极运用行之有效的教育方式，这样才能确保课堂教育的成功。针对我实习的特征，在教育过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多和学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有啥子技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不也许成为指南者与助学者。让学生养成独立考虑，主动获得姿势的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真实意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真实课堂教育中，毕竟是首次站在真实的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，不到连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记住一步该说啥子。我也想过把大学全部学过的姿势，全部平生了解的姿势都用上，但真实上了讲台以后，才发现自己的姿势是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身姿势储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来预备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案和课堂的差别那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对姿势的理解不也许一样，你也不也许说谁对谁不对。在教育生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别认真，也都特别配合，向我鼓励，感觉并不是实习老师在向他们上课，而就像他们自己的老师向他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教育诀窍，冷静地投入到教育中，一步一步进步，真实去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活与学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师与家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过啥子挫折，吃过啥子苦，心灵都还相对脆弱，但又较早接触网络文化，思想相对早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常和学生进行沟通，对于非常顽皮的学生，更要采取好的态度来教学，因为你态度越是强硬，他可能还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生探讨一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多和老师谈心，师生间敞开心扉，只有真实知道了学生的内心世界，才能收到更好的教学效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评测，实习以后并不是就介绍大家就可以成为一名人民教师了，它只是说大家初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固与加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到大家工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了姿势，收获了故事，收获了指南老师的关爱与教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续卖力争取成为一名合格的人民教师! 实习指南教师评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想与良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受指南，较好地掌握了方式和诀窍，在教育上，表现出高度热忱，讲解详细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指南调整板书，速度及教育方法，卖力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样，丰富恳切。上课秩序掌握得宜，收放自如，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露出佳学养和见识。同时能够熟悉学生背景，性情心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题，常利用下课放学时间与学生谈话，向予指南。非常关怀班上弱势，成绩差，行为偏差的孩子，向予肯定鼓励，积极其给善，深得学生喜欢，乐意协助导师掌握班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。与学生指南老师有良好互助，善于发掘学生优点。经过学习，实践与锻炼，能够将所学理论指南实际工作，善于考虑，举一反三，总的来说，该同学基本完成了各项任务，全面素质得到了很大提升，在实习态度上热情主动积极，对事物保持高度的好奇和兴趣，虚心求教并勇于建言，随时调整自己，力求成长。被师生一致评测是一位优秀的实习教师。 ( 励志
2025师范生初中实习报告范文 第30篇
为了让自身所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安职业技术学院附属小学。实习的基本内容包括三部分：课堂教育、班主任工作与教学调查。基本情况如下：
1、课堂教育：完成教案数为十份，试讲次数为十次，上课节数为十节。
2、班主任工作：班主任常规工作、春天运动会、六一儿童节。
3、教学报告;完成一份教学调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感姿势学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教育相长的深刻含义。比如在我从事教学教育活动主题时,首次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是啥子?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于壹个学生的学习来说是壹个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，出国留学兴趣溢生动力。那么怎么才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我主持了一次关于孝敬父母的班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人提议我运用强制方式。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方式可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师和学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教学工作者，就要想方设法创设民主与谐的教育气氛，在教育活动主题中建立平等的师生关系。而且，教师要把自身当成活动主题中的一员，是学生活动主题的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心兄弟。
通过与学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的知道。班上有几个个同学家庭相对困难，于是有人给我建议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四思考，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我卖力为每壹个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每壹个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的趣味。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。
当然，在开展班会活动主题过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学壹个问题：一斤棉花与一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又如何也许出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是壹个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得大家教学工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教学能被称作素质教学吗?
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。壹个学生回答了壹个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学即将“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另壹个同学回答了另壹个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得大家去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见与提议：
1、教师应该坚持客观的守则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的守则。只有这样，教学才能更富于魔力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，大家很有必备把教学的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我向孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时向他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教学是壹个互动的过程，老师只要认真投入教育，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的两个月里，我与同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我了解，人生中这样的分离还会有很多次。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是大家首次实习，必定这是大家首次以老师的身份走在校园里。第一天并没有啥子实质性的工作，只是分别听了一下校长与教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步知道吧。
真实的工作是从第二天最初的，4月14日，星期二。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每日早上都要看卫生区，看早自习，下午也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，大家几个同学过上了披星戴月的生活，早上6：15起，晚上7：00多才回家。
大家的教学实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教育工作，说白了就是既要带班又要教课。不管是带班还是教课，作为实习老师，都会有壹个该校的正式老师带大家。带我班主任工作的是我带的班级的原班主任，而带我教育工作的则是大家学校六年级的毕业生。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课与大家上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习怎么传授姿势，怎么驾驭课堂，怎么控制授课时间，而并不是学习老师所讲的姿势。
我首次上讲台时，自我感觉并不紧张，出国留学只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的姿势都能吸收。对于教育工作，最后要请教育主任听一节自身的公布课。我的公布课，不仅达到了预期的教育目的与标准，而且课堂纪律特别好，同学们也特别配合。有了前几次讲课的经验，我认为自身的课堂驾驭能力有了很大提升，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是特别不错的。
比教育工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真实尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“壹个要求”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生与后进生应运用同壹个要求。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯与骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
班级工作千头万绪，工作方式也是千差万别，形势与任务又在千变万化，需要大家不断总结行之有效的方式与经验，落实到班级工作中。我曾看过一篇关于班主任工作的文章。他在文章中强调：面对壹个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教学转型，必然要带来“中国新教学风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教学给信息化时期的新教学转型，人们也由单位人给社会人转型——这就是新时代。当前正在由“以教育为中心”给“以导学为中心”转型，壹个教师的时代正在成为历史，壹个综合呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教学者必须面对的难题——这就是新教学。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。我的指南老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有壹个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特别严厉地批评他，让他了解上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓与下来，最初进行与风细雨式的教学。在将近两个小时的时间里，对他有了壹个相对综合的知道。后来我又从侧面知道到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的综合知道，对我今后开展班级工作是特别有帮助的。
体现教育工作的成果是讲一节公布课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是〖今日.明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今日，展望明天”，也象征着“把握今年，展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是真贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获取成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让我们意识到珍惜时间在学习过程中的作用。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自身的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的小歌手，全部同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的真贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了特别理想的效果。
在这次教学实习中，大家这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动主题。壹个是全校的运动会，我经常带领自身的班级利用中午休息时间与下午放学时间训练，出国留学同学们都做出了很大的卖力，最后在比赛中获取了第二名，并且还获取了全校的精神文明奖。另外壹个相对大型的活动主题就是六一儿童节,同学们在自身的节日里是那样的开心、快乐,也深深的感染了我。在这两次大型活动主题中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提升。
实习总结在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼与提升，这也会对我今后的学习、生活与工作产生深远的影响。我会不断卖力，攀登人生的顶尖峰`。