幼儿园实习生的自我鉴定 第1篇

　　记得x年x月至x月，我在本县的x幼儿园进行了为期三个月的毕业实习。实习期间，在x幼儿园各位领导与老师的帮助、指南下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容与特征，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。而且，相对成功的将自己所学理论姿势与技能使用到了实践中，顺利的完成了教学实习任务。下面，就此期间自己在见习与教育实习等方面的工作做壹个简单的幼儿园实习自我鉴定：

　　首先进行的是保育员见习。这是刚进园时第一周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指南老师的点拔，在做好保育员工作的同时，知道班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特征有了初步知道。另外，在指南教师的帮助下，熟悉班级授课方法、教育工作计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指南老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅知道并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师与领导的一致好评。

　　接下来的工作是教师实习。这是第2—4周的任务。我所实习的那个班级的孩子多数来自农村，对她们的教育方法会有所不同，她们更重视的是对幼儿姿势的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。思考到这点，我在与指南老师的协商后，用自己的一套方法对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用PC，或讲经历，或游戏等多种方法进行，在让他们学到姿势的同时，吸引了他们的注意力，同时也提升了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指南老师详谈，找出优势与不足，以便下次做的更好。

　　将近三个月的实习让我得到了一次综合而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的姿势与技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多给别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到啥子困难，不容对自己失去信心”这个道理，逐渐走给成熟。

幼儿园实习生的自我鉴定 第2篇

　　思想方面：积极标准进步，主动学习新姿势新技能。

　　合作能力：团结同事，凝聚力强，能够很好的和同事完成大型项目工作，具有较强的团结合作能力。

　　性格方面：该生大方活泼，对生活充满热情，对姿势充满求知欲，有耐心，虚心求教等。

　　成绩方面：该生能够按照实习标准完成实习任务，并且理论联系实际得到较好成效，实习报告书写质量较好，成绩评定为优秀。

幼儿园实习生的自我鉴定 第3篇

　　该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本守则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参与政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质与师德修养。遵守劳动纪律，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教育中坚持教育“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了实习任务，实习考核结果为合格。