六年级英语教师述职报告2025 六年级英语教师寄语简短
六年级英语教师述职报告2025（精挑28篇）
六年级英语教师述职报告2025 第1篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育，并且在上半年担任五年级63班班主任并兼任该班的语文教育，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级70班的语文教育。我在工作中从各方面严格标准自己，结合本校的实际条件与学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、思想方面
本人始终认真学习与贯彻党的教学方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告与三个代表的重要思想，坚持四项基本守则，在政治上和党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教学事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教育工作方面
本人在教学教育工作中，始终坚持党的教学方针政策，面给全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳综合发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件与学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获得各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平，并顺利完成教学教育工作。
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生原则》与《小学生日常行为规范》教学，重点抓好安全教学。对此，学校领导、同事、学生及其家长均向予了极高评测。
在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教学。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习与纪律管好，为我减轻负担。经过壹个学期的卖力，大家班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得相对好。
作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档;响应教务处的号召，积极参与英语教育培训，认真学习新课改，并在9月份上了一堂公布课，和各位英语老师共同交流新课程，探讨心得。
初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑和困难，但是我卖力克服困难，力求把工作做到。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动主题，得到各位老师的肯定，并且各个活动主题都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾与队干标志佩戴率都达90以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。
四、取得的成绩
通过一年的卖力我取得如下成绩：
1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求给上40分钟要质量起航。所任教的六年级英语20xx年上期的期末考试中取得全乡第二名的好成绩。3.20xx年5月参与武陵区教学局组织的郊区小学英语教育比武，获取一等奖。
4.20xx年5月参与丹洲乡组织的青年教师教育比武，获取一等奖。
5.20xx年11月参与常德市仪电站组织的数学教育比武，获取二等奖。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我的工作才刚刚最初，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第2篇
前半学期，本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第3篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育在工作中从各方面严格标准自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教育目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新姿势，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并认真搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、提升课堂教育技能
增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，以旧引新，活动主题的设计体现梯度与层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心学习，取长补短
在教育上，有疑必问。通过参与校、区市组织的各种互评听评活动主题，取长补短，不断充实自己的教学教育理论水平，提升教育能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教育
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语专属的方法与场所，教师更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在使用英语进行教育时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性与实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明课文背景姿势时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范与准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、卖力创造与设计英语语言情景。把课堂当作培养与锻炼学生语言使用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动主题外，还经常根据所教内容，呈现和学生学习与生活相关的用语。并经常启发与组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或我们都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的传闻能力，又深化了教材内容。
经过壹个学期的卖力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
述职人：
2019年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第4篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育在工作中从各方面严格标准自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教育目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新姿势，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并认真搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、提升课堂教育技能
增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，以旧引新，活动主题的设计体现梯度与层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心学习，取长补短
在教育上，有疑必问。通过参与校、区市组织的各种互评听评活动主题，取长补短，不断充实自己的教学教育理论水平，提升教育能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教育
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语专属的方法与场所，教师更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在使用英语进行教育时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性与实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明课文背景姿势时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范与准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、卖力创造与设计英语语言情景。把课堂当作培养与锻炼学生语言使用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动主题外，还经常根据所教内容，呈现和学生学习与生活相关的用语。并经常启发与组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或我们都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的传闻能力，又深化了教材内容。
经过壹个学期的卖力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第5篇
前半学期，本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。⑵课堂上的情况。组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第6篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育在工作中从各方面严格标准自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教育目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新姿势，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并认真搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、提升课堂教育技能
增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，以旧引新，活动主题的设计体现梯度与层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心学习，取长补短
在教育上，有疑必问。通过参与校、区市组织的各种互评听评活动主题，取长补短，不断充实自己的教学教育理论水平，提升教育能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教育
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语专属的方法与场所，教师更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在使用英语进行教育时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性与实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明课文背景姿势时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范与准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、卖力创造与设计英语语言情景。把课堂当作培养与锻炼学生语言使用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动主题外，还经常根据所教内容，呈现和学生学习与生活相关的用语。并经常启发与组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或我们都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的传闻能力，又深化了教材内容。
经过壹个学期的卖力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第7篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育，并且在上半年担任五年级63班班主任并兼任该班的语文教育，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级70班的语文教育。我在工作中从各方面严格标准自己，结合本校的实际条件与学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、思想方面
本人始终认真学习与贯彻党的教学方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告与三个代表的重要思想，坚持四项基本守则，在政治上和党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教学事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教育工作方面
本人在教学教育工作中，始终坚持党的教学方针政策，面给全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳综合发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件与学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获得各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平，并顺利完成教学教育工作。
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生原则》与《小学生日常行为规范》教学，重点抓好安全教学。对此，学校领导、同事、学生及其家长均向予了极高评测。
在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教学。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习与纪律管好，为我减轻负担。经过壹个学期的卖力，大家班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得相对好。
作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档;响应教务处的号召，积极参与英语教育培训，认真学习新课改，并在9月份上了一堂公布课，和各位英语老师共同交流新课程，探讨心得。
初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑和困难，但是我卖力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动主题，得到各位老师的肯定，并且各个活动主题都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾与队干标志佩戴率都达90以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。
四、取得的成绩
通过一年的卖力我取得如下成绩：
1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求给上40分钟要质量起航。所任教的六年级英语20xx年上期的期末考试中取得全乡第二名的好成绩。3.20xx年5月参与武陵区教学局组织的郊区小学英语教育比武，获取一等奖。
4.20xx年5月参与丹洲乡组织的青年教师教育比武，获取一等奖。
5.20xx年11月参与常德市仪电站组织的数学教育比武，获取二等奖。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我的工作才刚刚最初，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第8篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育在工作中从各方面严格标准自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教育目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新姿势，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并认真搜集每课书的姿势要点，归纳成集。
二、提升课堂教育技能
增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，以旧引新，活动主题的设计体现梯度与层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提升。
三、虚心学习，取长补短
在教育上，有疑必问。通过参与校、区市组织的各种互评听评活动主题，取长补短，不断充实自己的教学教育理论水平，提升教育能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教育
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方法与场所，教师更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在使用英语进行教育时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性与实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明课文背景姿势时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范与准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、卖力创造与设计英语语言情景。把课堂当作培养与锻炼学生语言使用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动主题外，还经常根据所教内容，呈现和学生学习与生活相关的用语。并经常启发与组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或我们都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的传闻能力，又深化了教材内容。
经过壹个学期的卖力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎么自我提升，怎么共同提升所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续卖力，多问，多想，多学习，争取进步。
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第9篇
本学年，我担任小学六年级的英语教育，并且在上半年担任五年级63班班主任并兼任该班的语文教育，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级70班的语文教育。我在工作中从各方面严格标准自己，结合本校的实际条件与学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育工作有计划，有组织，有流程地开展。立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学教育工作更上一层楼。
一、思想方面
本人始终认真学习与贯彻党的教学方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告与三个代表的重要思想，坚持四项基本守则，在政治上和党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教学事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教育工作方面
本人在教学教育工作中，始终坚持党的教学方针政策，面给全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳综合发展。本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件与学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获得各种姿势，形成相对完整的姿势结构，严格标准学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平，并顺利完成教学教育工作。
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生原则》与《小学生日常行为规范》教学，重点抓好安全教学。对此，学校领导、同事、学生及其家长均向予了极高评测。
在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教学。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习与纪律管好，为我减轻负担。经过壹个学期的卖力，大家班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得相对好。
作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档;响应教务处的号召，积极参与英语教育培训，认真学习新课改，并在9月份上了一堂公布课，和各位英语老师共同交流新课程，探讨心得。
初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑和困难，但是我卖力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动主题，得到各位老师的肯定，并且各个活动主题都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾与队干标志佩戴率都达90以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。
四、取得的成绩
通过一年的卖力我取得如下成绩：
1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。
2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求给上40分钟要质量起航。所任教的六年级英语20xx年上期的期末考试中取得全乡第二名的好成绩。
3.20xx年5月参与武陵区教学局组织的郊区小学英语教育比武，获取一等奖。
4.20xx年5月参与丹洲乡组织的青年教师教育比武，获取一等奖。
5.20xx年11月参与常德市仪电站组织的数学教育比武，获取二等奖。
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为壹个青年教师，我了解我的工作才刚刚最初，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第10篇
前半学期，本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
述职人：
2019年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第11篇
本人担任六年级英语教育，工作中认真贯彻了学校教育工作的指南思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教育、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩解析
本次期中考尝试题难易适中，对前半期教育内容进行了较综合的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得比较相对好，失分的原因主要在不认真与不仔细。
二、日常教育工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教育工作，不断严格标准自己，卖力汲取他人的长处，不断升级自己的教育理念，并使用到自己的教育的实践中，使每一节课都能取得良好的教育效果，使每一位学生都能真实提升自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种姿势，形成相对完整的姿势体系，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
1、精心备课，上好课，卖力提升教育质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点和难点，知道学生原有的姿势技能的水平，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，化解怎么把已掌握的姿势传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性，同时，想方设法创设教育情景，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面给全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中与课后辅导和抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教学，并使这一工作贯彻到对学生的学习指南中，做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生卖力做到从友善最初，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标标准，勇于从事英语教育的新试试，借以带动现代英语教育工作的创新。
2、积极参与学校各类的教科研活动主题，促进自身水平的提升。
3、积极参与学校组织的各类培训活动主题，和时俱进，及时充电。
4、为提升自身的业务水平，我还经常阅读一些教育书籍，作记录，写感受，收集全新的教育信息，获取全新的教育理念，以弥补自身的不足。
六年级英语教师述职报告2025 第12篇
转眼，壹个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不要易，这个学期我首次带了壹个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感触很多。现将本学期的教育工作总结如下：
一，培养学生英语学习习惯，规范课堂常规
一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以怎么让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期最初，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。
二，认真备课，做好课前充分预备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教育目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育反思。
三，增强上课技能，提升教育质量
在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生的学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。
四，营造氛围，力求综合发展
一年级学英语，对很多学生来说是最初，所以我觉得让他（她）们在一最初就养成好的习惯，在英语方面综合发展，对其将来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织课堂教育。再加上我校绝大部分学生学习英语，运用英语专属的方法与场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、向每壹个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过壹个学年的训练，每单人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
3、用英语授课。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明姿势时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
由于教育经验的不足，在教育过程中走了不少弯路，我了解还有许多不足之处。我会在今后的教育过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正与完善教学教育方式，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
这学期我担任一年级二班的英语教育。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词与句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教育中我也收到了很多真贵的经验。陈雷英语的特征就是做。使用学生学习母语的方法有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教育使教育内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学姿势，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教育情况。
一年级的学生年龄小，在教育上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们相对活跃，上课积极，喜爱老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合这一特征，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律比较较差。最初时也没有注意到，所以教育效果不是很理想。由此可知，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 。
教育中，备课是壹个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教育效果， “备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生与老师都获益匪浅。到困难与沉闷。抓住教育的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教育生动形象，不沉闷，教育的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教育效果不好，和此相比可见，认真备课对教育十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教育效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教育。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的授课受到影响，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。在以后的教育中必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还标准学生每日在家认真的看光盘 达到复习与预习的目的，更好的巩固所学的姿势，标准他们认真的完成每日留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教育不知道，不了解自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的壹个有利路径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
六年级英语教师述职报告2025 第13篇
我们好，我是。目上一任职的是初中三年级的英语教师。我于1999年8月最初工作，于2*年8月获取中学二级教师职称，到现在共5年。工作以来一直是满工作量。本人99年毕业于专业本科。毕业后的就参与非师范类新教师培训，通过教学学，心理学，教材教法，普通话与信息技术的考试，取得教师资格。在工作后20xx至2*年期间，进修苏州大学英语专业，获取本科学士。
1999年大学毕业后在xx学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性所有通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生比赛获取苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于20xx年6月开过苏，锡，常地区公布课一堂。
20xx年8月调入x中学到现在，一直任教英语课程。其中20xx~20xx学年担任班主任。20xx~20xx年，三年时间带完一轮初中英语教育任务。其中20xx~20xx学年担任初一年级组长助理。
在四年是学习的最多，成长更快的四年。在工作期间工作兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极标准上级，卖力学习新时代对青年教师的标准，遵守各项规章制度，从各方面严格标准自己，寻觅新的教育思路与方式，争取把工作做到。
在做助理期间，工作更加琐碎，壹个年级16个班级，做到通知及时到位，高效有序的配合协调好年级组长和班主任之间的工作，培养了和人沟通，协调管理的能力。
在英语教育上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课探讨，及时知道学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的姿势同时，也能在英语课堂上获取学习的快乐。所带班级的成绩一直保持较好的水平。我指南的孙柯凡学生在20xx年全国中学生英语能力竞赛中获取初三年级组三等奖。
在教育以外，我还一直注意对自己的继续教学，一直在不断卖力提升自己的业务水平。
20xx年暑假期间，我参与由江苏省教学厅组织，苏州教学学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习，顺利结业。20xx年1月份最初，业余时间参与由外籍教师教授的口语听力的培训。
20xx年最初，我校招收双语实验班，我在开办的两年来一直还兼职双语教育工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中20xx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公布课，获取了一致好评。20xx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公布课。20xx年，我的论文《从学英语想到双语教育》收入《双语教学在苏州——苏州市中小学双语教学论文精选》，20xx年，我的教案与文章收入校《双飞燕——双语教育成果篇》。20xx年，我的论文《小图片，大身手——生物双语课堂上的重要元素》刊登在校报《草桥》总第76期上-*学年还负责管理我校和教学局联合主办的外教班，学员在参与剑桥英语的KET与PET等级考试中取得了优异的成绩。
以上就是我单人工作情况的述职报告。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上卖力奋斗，学习更多更好的教育方式，进一步提升自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。
六年级英语教师述职报告2025 第14篇
本人于20xx年毕业于州苏大学教学专业，获专业本科文凭。本人于20xx年进入州苏市一中担任教育工作。工作这些年来，全身心投入教学教育实践，卖力学习教改理论。在工作中不断提升自身修养，完善自己，为人师表，卖力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注重师德形象，做到言行一致，身体力行，为人师表；关心学校的发展，关心同志，爱护学生，能和同事同心协力做好本职工作。
本人热爱教学工作。能胜任初中教育与班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心给同行学习。在教育工作中，认真备课，卖力寻觅并不断改进教育方式；注重每一节课45分钟的教育效果；注重学生基础姿势的传授与基本技能的训练；在平时的课堂教育中向他们以更为丰富的背景姿势，使他们在学习的初级阶段就能接触到相对地道的，从而对这门学科更感兴趣。
同时，在平时的教育工作中，刻苦钻研业务，注重培养与激发学生学习的积极性的自负心。注重实效，非常是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐心的为他们讲解语法与词汇姿势。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并卖力拓展优秀生的姿势面，使他们在全国竞赛中获奖。
作为一名青年教师，本人积极参与各种教育探讨与竞赛，不断吸取老教师与其他教师的优秀教育方式与理念，不断提升自己。在州苏市教师基本功竞赛中获取三等奖。并在学校组织的'各项比赛中获取各级奖项，如，在20xx年获取青年教师基本功竞赛一等奖，在20xx年度获取青年教师课堂教育竞赛二等奖，获取学校领导老师的好评获取学校领导老师的好评。
本人积极开设公布课，给各级同行及家长展示自己的教育理念与成果，还在教研室的调研活动主题中面给大市开设公布课，得到了专家领导的认可。
在学生教学方面，本人结合工作实践，注意寻觅与研究在现代社会中怎么教学好学生的方式与路径，抓住孩子的特性，采用多种教学方式与手段，做到从初一起始年纪最初，重严、重细、重实，抓好行为规范的养成教学，与班主任一起建立良好的班风与学风，关心每个学生的心理健康与身体健康，非常是对一些相对特殊的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的心理状况与心态变化，多和他们谈心，使他们感到学校与老师对他们的关心与爱护，从而把一些也许发生的事件控制在萌芽状态。
对于一些相对优秀的学生，则关心他们的综合发展与全面能力的提升，不断提升学生的姿势水平，鼓励他们发展自己的个性特长，多学，多考虑，做到各方面综合发展。并且注重学校和家庭的联系，平衡学生在家与学校的关系，做到不让任何壹个学生掉队。
经过了几年的教育教学工作，本人积累了一些教育心得，并试试把这些心得记录下来，并在教学叙事一书中发表。
六年级英语教师述职报告2025 第15篇
时光流逝，岁月如梭，转眼间，作为壹个特岗教师我的三年服务期已满。在这三年的教育工作中，我卖力提升自己的思想觉悟，提高自己的教学教育水平，在教学教育的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在不足之处，现将这三年的工作做以总结。
一、政治思想方面:
自参与工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教学事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格标准自己并认真学习“精神”以及有关教学教育理论，积极践行党的群众路线教学实践活动主题。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时升级教学理念,积极参与校本培训与新课程培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。
二、教学教育工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做壹个“教书匠”,更要做个“教学者”。为了成为壹个合格的教学者，我课前认真钻研教材，备深备透每一节课。组织好课堂教育,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持比较稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面给全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。 利用课余时间做好对学生学习的辅导与帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生卖力做到从友善最初,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解与尊重,所以,与差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
热爱学生 ,平等地对待每壹个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教育工作中,我卖力提升自己对学生的亲与力,和学生建立与睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真实地关心学生、爱护学生,跟学生做兄弟,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教育工作中,我总是卖力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。,从不因为单人的私事耽误自己的工作。平时我积极参与教研组组织的各项教研活动主题、学校组织的例会,升旗仪式、课间操。在这三年中,我没有缺席、迟到、早退与病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在这三年的工作中,我取得了一定的成绩,20xx年我所带领的学生在县教体局组织的英语竞赛中有两人获取了二等奖，三人获取了三等奖，一人获取了优秀奖。20xx年因为教学教育成绩突出获取了“王根泰成朴博士教学奖”，平时的考试，所教班级无论从平均分、及格人数与优生人数都在同年级中名列前茅。 当然 金无足赤,人无完人，在教育工作中难免有缺陷。例如，对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教学教育工作中不断地化解。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第16篇
本人1998年7月毕业于技术师范学院英语专业，本科四年。本人20__年8月取得中教一级教师任职资格，从教以来担任班主任工作七年、担任备课组长七年，担任六届高三毕业班教育教学工作。 任现职以来，本人认真履行了一级教师的职责，无论是思想品德方面，还是教学教育、教学科研等业务能力都有很大提升。一份耕耘，一份收获，通过本人的不懈卖力，今年已经具有熟练驾驭教材、较强的教科研能力；教育中遵循教学教育规律，并不断融入新的教学理念，完全能够胜任本职工作与高一级职务工作。现总结如下：
一、师德方面
本人坚持四项基本守则，拥护共产党的领导，忠诚人民的教学事业，爱岗敬业。积极参与教学培训与有关学术报告，用全新的教学理念与优秀的教学方式不断充实自己。在工作中不断升级观念，关爱学生，尊重学生，调动与激发学生的学习积极性；对待同事团结协作，相互尊重，取长补短。始终把工作摆在第一位，用自己的师表形象去感染学生，引导学生，培养学生的高尚情操，真实做到既教书又育人。
二、业务能力方面
在教育方面，本人能够掌握大纲，吃透教材，研究教法，严格按照教育"五认真"的标准实施教育工作，同时能够做到虚心学习，不断总结经验，卖力提升业务水平，并能使用教学教育规律，对学生因材施教，做认真细致的思想政治工作，积极开展各项有益的教学、教育活动主题，大力推进素质教学；在教学、教育法研究方面，本人能注重教学、教育理论的交流，注重教育改革与教学、教育规律的寻觅，改进课堂教育，实现课堂教育的高效益，对学生加强学习方式指南，激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。教育做到面给全体学生，开发学生的潜能，促进学生个性发展，培养学生主动学习的良好习惯，学生成绩稳步提升。在教育之余，本人积极参与各种培训，虚心给他人学习，不断汲取营养充实自己，先后通过了现代技术和教学考核、普通话测试、本科自考、办公自动化考核、职称外语考试、中学教师新课程培训、两次超距离网上教学考试等。今年，在课堂教育中已经能够熟练地使用多媒体技术辅导教育，取得较好的教育效果，得到学生的喜欢与同行的一致好评。教育期间，主动承担赵丽与丁晓玲两位青年教师的指南与培养工作，为青年教师的成长、为学校与英语学科教育的可持续发展贡献自己的力量。通过两学年的相互配合探讨，赵丽与丁晓玲老师教学教育水平已有很大提升，实践证明她们已经能够胜任中学各个年级的英语教育工作。
三、勤、绩方面
工作中能够按时上下班，做到不迟到、不早退，不旷工，有事请假。任现职以来，从事高三教育三年，担任班主任工作三年。在平时教育与班级管理中，严格标准自己，用自己严谨的治学风格，高尚的师德形象去教学学生，用自己行动去感染学生，激发他们的正直、进取与爱心，把他们培养成为对社会有用的人。在教学教育实践中，本人付出了很多汗水，同时也取得巅峰的成绩，得到学生的爱戴与同事的好评，也得到领导的高度称赞。具体有：
1、在成绩和表彰方面
20__年5月荣获区教育设计评比三等奖
20__年11月在校教育基本功说课比赛荣获一等奖
20__年6月在校优秀教案评比中荣获一等奖
20__年高考中教育成绩荣获市区普高第一
20__年9月荣获校先进工作者
20__年5月在市区普高联考中教育成绩荣获第一
20__年7月被评为校优秀班主任
20__年9月荣获校先进工作者
20__年11月在校公布课评比中荣获第一等奖
20__年12月在全国中学生英文报纸创作大赛中获高中组优秀辅导奖
20__年3月在"时代之星"英语风采大赛中荣获优秀指南奖
20__年5月在对高三学生进行的《高中英语语法》专题讲座中获取优秀奖
20__年6月在校优秀教案评比中荣获一等奖
20__年11月在校优质课评比中荣获一等奖
20__年12月荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖
20__年3月荣获z开发区高中英语新课程优秀课展示一等奖
20__年9月荣获开发区教学系统"教坛新秀"光荣称号
20__年11月荣获省优秀教育设计评比一等奖
20__年12月荣获全国优秀指南教师光荣称号
2、在教学教育论文方面
20__年撰写的论文《从批改入手教写作》在20__年11月《学生双语报》发表。
20__年撰写的论文《心理误区在中学生英语学习过程中的探究》在20__年10月《考试周刊》上发表。
20__年撰写的论文《新课标理念下的高中英语作业布置》在20__年12月《学生双语报》上发表。
20__年撰写的论文《新课标下听力教育初探》在20__年12月《英语周刊》上发表。
20__年12月本任撰写的论文教育设计《在新课程下英语写作指南攻略浅析》获省教学学会论文评比叁等奖
20__年12月撰写的论文《在新课标下创新意识的培养》获市教学学会论文评比叁等奖。
20__年1月撰写的论文《情感教学在英语课堂中的体现》在《中学教育参考》上发表。
20__年4月撰写的论文《教师亲与力的形成》在《英语周报》上发表。
20__年5月撰写的论文《搞好预设 实现三维目标》在《英语周报》上发表。
20__年9月撰写的论文《在新课标下创新意识的培养和英语学习环境的重建》在《教学研究》上发表。
20__年12月撰写的论文《高中英语教育中学生积极情感态度的培养》获市学科优秀教育论文评比一等奖
综上所述，本人认为自己符合中学顶级教师的申报条件，完全能够胜任与履行中学顶级教师的职责，特提出审请中学顶级教师职务。
六年级英语教师述职报告2025 第17篇
这学期我担任一年级二班的英语教育。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词与句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教育中我也收到了很多真贵的经验。陈雷英语的特征就是做。使用学生学习母语的方法有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教育使教育内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学姿势，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教育情况。
一年级的学生年龄小，在教育上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们相对活跃，上课积极，喜爱老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合这一特征，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律比较较差。最初时也没有注意到，所以教育效果不是很理想。由此可知，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 。
教育中，备课是壹个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教育效果， “备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生与老师都获益匪浅。到困难与沉闷。抓住教育的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教育生动形象，不沉闷，教育的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教育效果不好，和此相比可见，认真备课对教育十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教育效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教育。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的授课受到影响，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。在以后的教育中必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还标准学生每日在家认真的看光盘 达到复习与预习的目的，更好的巩固所学的姿势，标准他们认真的完成每日留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教育不知道，不了解自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的壹个有利路径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第18篇
本人于20xx年6月在茂名学院高州师范分院英语教学专业毕业，20xx年8月参与工作。任现职以来先后在高要市大湾镇第二顶级中学与高要市大湾镇顶级中学任教。本人一直担任英语教育工作，教学教育成绩显著。每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内;有1篇教育论文在高要市获奖。从教几年以来，一直担任班主任，工作认真积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任与优秀教师。下面从思想政治、教育、教研、教学几个方面进行小结。
一、思想政治方面
从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教学事业，严格标准自己，在教育中起模范带头作用;平时关心时政，加强政治学习，不断提升自己的思想道德素质，具有良好的社会公德与高尚的师德，敬岗爱业，热爱学生，正确处理各方面关系，克服“文人相轻”思想，和同事团结合作。工作踏实肯干，尽职尽责，坚决服从学校安排，认真履行岗位职责，勇挑重担。从20xx年9月至20xx年7月在高要市大湾镇初级中学任教，一直担任高一、高二两个班的英语教育工作，兼任班主任。20xx年8月调入合并后的大湾镇顶级中学(原大湾镇第一初级中学及第二初级中学)，服从学校分工，每期担任两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并出色完成学校分配的任务。
二、教育工作方面
任现职以来，能坚持英语、普通话双语教育，在切实抓好教育五环节的同时，注重教育方式的改革，重视培养学生的创新精神与实践能力，成效显著。
1、注重激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题，考虑问题的内在动力。在教育中我注重理论联系实际，举身边学生熟悉的事例进行讲授，创设问题情景，诱发学习兴趣;同时还善于使用多媒体来完成教育任务，丰富了教育内容，开阔了学生的视野，提升了学生学习兴趣。古语有说：“亲其师，信其道”，在教育中，注重情感沟通，做学生的良师益友。一直以来，所任教班级的学生都喜爱我的课，因此也收到完美的教育效果。
2、注重学生学科能力的培养。学科能力是使用学科姿势化解问题的本领，学科姿势是学科能力形成、发展的前提，而网络化的姿势是形成学科能力的坚实基础，因此在教育中，我注重引导学生掌握姿势的内在联系。在复习过程中指南学生把主要精力放在姿势之间内在的逻辑性、系统性的理解与把握上。并通过典型题的讲解，使学生举一反三，触类旁通，从而提升了教育实效，学生在各方面得到良好发展，能力得到提升。
3、在注重教法改革的同时，也十分注意对学生的辅导，我采取抓两头促中间，分层辅导的办法，因此，每年任教的班级的学生优秀率、及格率都较高。
三、教研工作方面
现代教学标准教师从简单的教书匠人物转变为高层次的导师，要适应现代教学的发展，必须和时俱进，提升自己的姿势水平与业务素质。任现职以来，我不断加强学习，积极进取，取得显著的效果。
本人积极参与教学局教研室组织的教研活动主题，比如参与肇庆市中高中英语教师教育技能大赛、优质课评比、新课标培训班等，以提升自己的教育理论水平。
本人结合教育实践，寻觅适合自己实际的教育方式，总结出有自己特色的教育玩法，就是“少讲、多练”，经过不断实践，效果显著。在实践的基础上，把自己的做法与经验上升为理智认识，积极撰写教育论文，20xx年的《浅谈英语习语的汉译》获高要市三等奖。
四、教学工作方面
任现职以来，班主任工作能遵循教学规律，面给全体学生，关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培养学生能力、培优转差等方面成效显著。
1、帮助学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教学和专题教学相结合，建立完善的班级管理体制，构建完善的教学网络，加强和科任老师、学校政教处与家长的联系。由于加强了各方面的联系，提升了教学的针对性，能够防患于未然，提升了育人的实效。
2、培养学生的能力，使学生学会做事。在班主任工作中，注重学生自律能力、创新能力、实践能力的培养。在班级管理中，通过民主选班干，民主选先进培养学生的民主意识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有机会当一次班干部。由于有意识地让学生参加到管理中来，学生在自我管理中接受教学，也培养了各方面的能力，参与校运会、文艺晚会等活动主题都是由学生自己组织完成。也培养了一批优秀的学生干部，如20xx年高一(3)班的陈婷同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。
3、关心学生，注重培养尖子，使其成为学生的榜样，促进班风学风的好转。还注重行为有偏差与学有困难的学生的转化。深入学生中知道学生，用爱心去感化学生，激励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如20xx年高二(5)班的黄润同学，家庭背景较为复杂，父亲病逝，妈妈改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，经常旷课到游戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，经过深入知道解析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩差，但SPT成绩好，相对好动，决定让其当SPT委员，组建班的篮球队。并经常对其进行理想前途教学，经过一年的卖力，转变明显，高二期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇顶级中学任教后，本人继续担任班主任工作，做好学有困难学生的转化。20xx年高二(4)班的区灿荣同学，人较伶俐，但个性好动，经常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，接受帮扶任务后，我因势利导，每一周给其提壹个经过卖力可以达到的目标，使其重拾自负，渐渐地坏习惯改变了，成绩也提升了，期末考试名列全级前30名。
由于本人参与工作的时间还较短，经验未够丰富，今后我将继续卖力学习与工作，加强教学理论学习与研究，积极进取，以更高更严格的要求标准自己，以取得更大的成绩，为教学事业再立新功。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第19篇
在学生一声声“老师您好！”、“老师休息！”中，这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业姿势，不放过每一次给前辈们请教育习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。
本学期我担任三（5）班、三（6）班数学老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。通过这学期的教育我收获了，也成长了。
一、从常规课到教研课，一步壹个脚印。
好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后考虑，考虑中总结收获是每一位数学老师常用的教育玩法，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教育方案却也是每位数学同仁一直在寻觅的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时做好教育反思，写教育后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心预备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步壹个脚印走回来，使学生学得轻松，我也教得踏实。
二、从学校大讲堂到省市数学课比赛，我成长着。
一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教育，这学期我终于领略到了它的魔力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自预备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真卖力地把它上好。这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省数学教育比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取我们的优点，并学以致用。
三、从作业到课后辅导，关注每一位学生。
每日的课堂作业与家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题即将在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础姿势掌握不牢固，理解能力又相对弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告知他们：其实数学好容易的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信心，提升学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法：不能让壹个孩子掉队！
四、我的副班主任工作
这学期我还担任三（5）班的副班主任，因此对三（5）班同学又多了份非常的关注，我教学他们：班主任在不在班我们都要是壹个样，做壹个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每壹个人，同班同学、同龄兄弟要尊重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重。三（5）班是个团结给上的班级，我将继续配合班主任江老师，将班级带得更好！
我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提升。今后，我会多给有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断寻觅切实可行的教育方式，更好地完善自我。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第20篇
这学期我担任小学三年级的英语教育工作，由于是小学低段的教育工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养与锻炼孩子的传闻能力，利用一切机会让孩子们练习传闻能力，创造说英语的一切机会，尽也许多地让他们知道西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大姿势面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教育课本。在完成教育任务的基础上的工作。以下是我一年来的教育总结.
一、解析教材,解析学生，掌握重点，积极教育。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并答复,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并向予回答,数字1到12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,怎么让他们掌握姿势,乐于学习成为我的主要任务,我积极给老教师请教,解析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教育的主体。因此，知道与解析学生情况，有针对地教育对教育成功和否至关重要。开始接触教育的时候，我还不懂得知道学生对教育的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一最初我就发现我按照自己的教育设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教育效果会很理想，怎知反馈出来才了解不如人意。后来才了解我讲的口语大部分同学听不懂，而教育的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有知道清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求方式。丰富课堂，在教育过程中老师是教育的与参加者。讲求方式，丰富课堂是教师在整个教育过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多使用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班知道早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时化解，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。我以后必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解课堂中的问题。
三、培优转差，快乐教育。整个教育过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力比较较弱，授课采用较深的全英教育，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们相对活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教育效果不如理想。从而可以看出，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的姿势补充，对差生根据实际情况进行比较应辅导，使学生成绩整体提升。从而建立学生自负心，提升学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，我们都在不断的改善与创新自己的教育，难错过败与弯路，不过我坚信，只有不断创新与实践才能有进步，才能不断完善教学教育。
一学期的教育工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会卖力填补自己在教育中的不足，力争在今后的英语教育工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第21篇
尊敬的：
您好！
一学年来，我在教学教育工作政策，能够在教学理论指南下从事英语教育。能够认真制定教育计划，研究教育理论，新课程要求，理念。有针对性地应用于教育活动主题当中。同时在教育过程中，能够根据学生的特征采取不同的教育方式，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行述职：
一、思想品德方面
在这一年的教学教育工作中我能认真学习国家的有关教学方针，热爱教学事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格标准自己，通过政治思想、学识水平、教学教育能力等方面的不断提升来塑造自己的行为。使自己在教学行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学教育方面
要提升教育质量，决定因素是上好课。为了上好课，我注重创设英语教育情境，充分利用各种教育资源，组织好课堂教育；我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面给全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课卖力创设壹个情境，同学生在课堂上游戏，歌唱。
热爱学生，平等的对待每壹个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重。
积极参加讲课，听课、评课，虚心给同行学习教育方式，博采众长，提升教育水平。本学年积极参与学校组织校内教研活动主题，参与了组内教研活动主题，并都取得了不错的成绩。本期我还指南了庞萍老师上好了一次校级英语课堂教育研讨课，在此次活动主题中，我增加了自负，使我更有信心对待我的课堂教育，我不是弱者！
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，从不闹无守则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的全面素质与能力。
四、继续教学学习方面
本学期我校的继续教学工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教学教育视频，受益颇多。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水与泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我挑选的事业。相信今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
此致
敬礼！
述职人：
20xx年x月x日
六年级英语教师述职报告2025 第22篇
今日，我在这里就过去一年的工作做几点简单的总结与反思。
首先是两点工作总结。第一点，班主任工作方面，我主要总结一下班级民主管理制度。在我班上，纪律，卫生，学习都有明确的管理制度。班上每日有轮流的值日班长与值周班长值日，观察，监督当天的纪卫，学习情况，填写好班级日志，放学在全班做总结，向优秀同学，先进事迹加分，向违纪者，不文明现象减分，一天一总结，一周一统计，一月一评比。每个月月末我向优秀者与优秀小组买一些文具做奖品，以兹鼓励，对待进单人与待进小组做适当的惩罚，以示惩戒。这样调动学生参加班级管理的热情与养成民主的班级管理氛围。第二点，教育工作方面，我主要总结一下高效课堂建设。我始终积极开展好“自主、合作、探究”型的高效课堂。在课前，把好学生预习关，做到学生预习好了才上课，学生没有预习好就不上课，这样让学生在课堂上能更自主地把握学习进度。在课堂上我坚决贯彻“老师主导，学生主体”的守则，坚持老师少说话，让学生多说话，我在课堂上只做引导与评测，决不代替学生考虑，决不代替学生说话，决不代替学生化解问题。经过近壹个学期的锻炼，学生在课堂上表现活跃，常常争先恐后举手发言，并且学生的朗读水平，语言组织能力，语言表达能力，学习热情都得到很大提升，这要得益于高效课堂真实地把课堂还向了学生。
其次是四点工作反思。第一点是家访工作没有落到实处。家访是我从上学期以来一直记挂在心，但又一直拖延的一项重要工作。这项工作我计划在这两周内完成。第二点是班队活动主题没有积极开展好。上学期我做了详细的班队课活动主题计划，但是由于学生的姿势面窄，学生又多内给，不喜爱表现，所以班队课进行了两三次，但效果不理想。这一学期，我希望能向学生更多的自主权，向学生更多的指南，争取每个月都精心预备并上好一节班队活动主题课。第三点是作业批改走形式，学生作业质量没多大提升。虽然在批改作业的过程中，我会把作业中的问题提出来，但是学生往往很难纠正这些问题，而我也没有提出更有实效的整改措施，这是我的工作做得不扎实，所以，今后批改作业，我会更加注重层次，增加个别辅导的时间，对不同层次的学生提出不同的标准，让学生都能接受老师的标准并卖力做到。第四点是理论姿势的学习时间过少。这一年以来，我看了一些书，但是接触的教学教育理论姿势太少，即使自己对教育实践时常进行反思，总结，但是工作能力提高缓慢。所以，今后要多看教学杂志与教学专著，多学习教学理论，做到理论联系实践，让自己更稳、最快地成长。
以上是我对工作的几点总结与反思，请各位领导与老师多多向和我批评意见。
六年级英语教师述职报告2025 第23篇
我叫，19xx年10月出生。200x年6月毕业于英语教学专业，大专学历。20xx年取得南英语本科学历，文学学士。20xx年9月走上工作岗位，一直任教于xx中学，现市xx中学，从事英语教育与班主任工作。从教十年来，我始终奋战在教学工作的第一线，教育认真负责，成绩突出。20xx年被评为中学二级教师，到现在已有5年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：
一、倾心教学，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性与艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。同时综合贯彻党的教学方针，忠诚人民的教学事业，有良好的师德风范与教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心与责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教育第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年度被大中镇人民政府表彰为先进单人。
二、勤勉教育，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教育中，我坚决贯彻因材施教的守则，始终把学生的“学”放在教育的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教育内容与目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差别发展”。在教育方式的设计上，我注重激发学生的主体意识与求知欲望。我每一节课都要设计学生参加的问题，来引导与训练学生学习。为适应新世纪的教育标准，近几年来，我积极投身教育改革，并取得较好的成绩。20xx年被大丰市教学局授予“初中英语教育能手”。20xx——20xx年度，我所教的初二(4)班，在中考全面指数与英语学科上都获取了全校英语同年级第一名。在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。
三、深入钻研，提升自身业务水平
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为壹个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，卖力提升自己的理论水平，把握英语学科全新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方给。20xx年至20xx年期间，我撰写的多篇教学教育论文在省、市获取一、二等奖。20xx年，由本人主持的《小班英语教育的形成性评测研究》获取大丰市优秀课题。20xx年，我在大丰市初中英语教育基本功比赛中获取一等奖。
四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教学的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是壹个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教学教育工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方式，管理水平不断提升，取得了较好的成绩。我的管理方式赢得了学校领导、同事、学生与家长的理解与支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾多次在校常规考核中获取优秀班集体称号。
五、精心施教，形成特色
首先，作为一名普通的教育工作者，我能够严格标准自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教育工作中的各个环节，非常是备、辅、考三个环节;
备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教育中的各种突发因素;
辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教育过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教育计划与状态，改进方式，自始至终以培养学生的思维能力，提升学生解析、化解问题的能力为宗旨，根据学生的个性差别，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，姿势水平明显得到提升。其次，在切实抓好教育管理与教育调控工作的同时，我坚持奋斗在教育一线，和其他教师共同交流各种教育问题及化解问题的方式，提升教育管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教育理论、教育创新与教育效果的角度进行评测，促进其他青年教师教育水平的提升。
六、坚持学习，完善自我
任现职以来，我能积极参与各级各类教师继续教学学习培训，截止到20xx年12月已经达到400学时。20xx年8月又顺利通过了职称计算机考试。同时，我还积极参与了学校工会与教学系统组织的各种活动主题。
当然，成绩只能代表过去，前面的路还很远。现在我申报中学一级教师，不论成功和否，我将一如既往地卖力工作，不断地从各方面提升自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。最后，愿得到各位领导与同事们的诚恳支持!
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第24篇
本学期，本人继续担任高一（4）（5）（6）的英语教学。本学期，本人积极配合学校与年级工作，和各科任教师合作，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成本期教学任务。现将本学期的如下
一、按照教学规则认真开展教学工作。
预备课程：认真研究教材与教师教学用书，明确教材的基本思想、基本概念，知道教材的结构，重点与难点，掌握姿势逻辑。积极配合新课程的改革，结合学生的实际情况，经过高一英语组的集体预备，制定适合本校学生水平的学习方案。
授课：
1、新授课改革之初，许多学生习惯于传统的灌输式教学，不习惯新授课改革的授课方法。针对这种现象，我耐心培养学员的自主学习能力，渐渐地，学员最初习惯这种学习方法。
2、教师不仅传授学生姿势，课程状态也会影响学生的学习状态。每日我保持充实的精神，认真组织教学，尽量保证课程内容丰富、充实、教学态度自然、课程生动、适度照顾困难，充分调动学生学习积极性与主观能动性，使学生多动手，多动嘴，多动脑，营造活跃的课堂氛围。
考试：本学期根据学校标准进行了多次阶段性考试。每次考试，考前都可以帮助学生进行系统的复习，考后进行学科总结，及时调查补充不足，改正教学方式，让学生调整学习方式，取得更大的进步。
作业与指南：针对学生英语基础薄弱的特点，作业设置以巩固基础为主，重点是单词拼写、选词填空、阅读理解等，学生在作业中可以找到学习英语的成就感在学生的指南有耐心，有方式，用材料教。
听课：听课是提升自己教学能力的好方式，非常是对于新老师来说，只有虚心给同行学习教学方式，吸取他们先进的教学手段，吸收众长，才能最快提升自己的`英语教学水平。本学期，我积极参与学校与教研组织的各种听课、评测活动主题，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。上课时，我认真做上课笔记，上课后，相对自己与其他老师上课的不同，积极反省自己教学中的不足，将他们的许多优点与优点应用于自己的上课教学，取得了良好的效果。
二、不断学习提升自己的素养。
为了加强自己的业务水平，本人积极学习各种教学理论，向自己充电，在工作中以坚实的理论为指南，卖力提升更好的教学教学的英语专业水平，适应今年的教学形式。另外，利用业馀时间认真学习计算机姿势，在网上搜索资料，为教学服务等。
经过一学年的教学，我学到了很多专业姿势，在实践中积累了教学经验。但这只是壹个最初。成为优秀的教师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我更加卖力提升自己的专业素质，在实践中总结经验。
六年级英语教师述职报告2025 第25篇
一、基本情况
我出生于1979年8月，现年30周岁。XX年毕业于xx大学，XX年5月参与非师范类教师招考，通过教学学、心理学、教材教法、普通话与信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到xx市学孔中学担任英语科教育，XX年9月调到附中任教到现在。XX年被评定为中学英语二级教师，参与工满7年来，一直担任英语教育工作。根据《xx省中学中顶级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》规定，现申报中学英语一级教师资格。
二、申报理由及符合条件
从XX年7月参与工作以来，自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本守则，遵守国家的法律法规，热爱党的教学事业，认真学习与贯彻落实，热爱本职工作，有强烈的事业心与责任感，积极负责的地完成教学教育任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教学事业上。刻苦专研业务，虚心给有经验的教师学习。具有扎实的专业理论姿势与等于强的教学教育业务能力，教育效果良好，教书育人成绩显着，深得学校领导与家长好评。
在XX年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级与九年级的英语教育工作与班主任工作。
XX年参与xx市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训，成绩合格。
XX年度年终考核被考核为优秀。
XX年度年终考核被考核为优秀。
荣获—XX学年度xx市教育成绩优异奖。
—XX学年度所在的七年级班级获xx镇“先进班集体”。
—XX学年度所在的八年级班级获xx镇“先进班集体”。
—XX学年度所在的九年级班级获xx镇“先进班集体”。
连续3次被评为xx镇“优秀班主任”。
发表论文一篇《教向学生识记英语单词的方式》（《教学报》总第931期XX年第45期3版，-XX年11月7日）。
现予和申报中学英语一级教师资格，请领导审核。
三、教育工作方面
我积极主动学习教学教育理论，深入专研教材，虚心给有经验的.老师学习，大胆创新、积极寻觅教育改革、经常总结与积累经验，不断改进教育方式，力求把每个姿势要点以完美方式传授向学生。我拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课，上课虚心给教育经验丰富的老师学习；第二关：吃透学生，知道学生，因材施教，作为老师是学生信得过的兄弟，跟学生交兄弟，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生回来的人，学生喜爱怎样的课本，我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代标准，大家需要有创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。第四关，信息反馈关，不容自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生向我提出意见，全面反馈过来的信息，从头拟定教育计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的。
四、教学工作方面
作为一名班主任，我平时注意对班级管理理论的学习，积极虚心给管理经验丰富的班主任请教，积极参与班主任业务姿势学习饿培训，并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，卖力培养德、智、体、美、劳、心理等综合发展的人才，必须做好学生的思想工作。从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视和学生的思想探讨，多和学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导给，形成良好的班风学风，为学生提供壹个良好的大环境，重视的是学生的共性，积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动主题，让学生在活动主题中明事理，长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易被学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。开班会不一定要开一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教学，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视和学生的思想探讨，多和学生谈心，注重的是学生的个性与因材施教。我常利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教学。在这个时候，我就是他们的好兄弟，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱与信任。
我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上卖力奋斗，学习更多更好的教育方式，进一步提升自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。
六年级英语教师述职报告2025 第26篇
一年级英语教师述职报告5转眼，壹个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不要易，这个学期我首次带了壹个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感触很多。现将本学期的教育工作总结如下：
一，培养学生英语学习习惯，规范课堂常规
一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以怎么让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期最初，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。
二，认真备课，做好课前充分预备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教育目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育反思。
三，增强上课技能，提升教育质量
在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生的学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。
四，营造氛围，力求综合发展
一年级学英语，对很多学生来说是最初，所以我觉得让他（她）们在一最初就养成好的`习惯，在英语方面综合发展，对其将来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织课堂教育。再加上我校绝大部分学生学习英语，运用英语专属的方法与场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达姿势与信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1，向每壹个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过壹个学年的训练，每单人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2，用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，故事挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。
3，用英语授课。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语说明姿势时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以介绍。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
由于教育经验的不足，在教育过程中走了不少弯路，我了解还有许多不足之处。我会在今后的教育过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正与完善教学教育方式，让学生学得更轻松，争取更大的进步。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第27篇
本学期我承担的是一、二年级的英语教育工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜欢。怎么做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教育工作的重中之重。
万事开头难。刚刚最初教育工作，我开展了以下几方面工作。
1，教育进度的加快与教育内容的精简。
（1）教育进度根据实际情况科学的制定与有效执行从壹个侧面反映着教育效果的好坏。一二年级英语教育进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教育实际是一周两课时。根据目前的实际教育进度不也许在规定的时间内完成教材学习内容。需要思考到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教育进度必须要快，可以用刻不要缓来形容。按照教育进度与现课时安排我从新制定了教育进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教育任务。
（2）随着每节课教育量的增加，每节课的教育内容也必须要取其精华。我解析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词与句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话术、平行学科姿势与双给文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。
学生对基本单词与句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础与最重要的句子与单词放在课堂教育的首位。通过各种有趣的课堂活动主题提供真正自然的语言环境，让学生感知、模仿、探讨、改进。第二课时我通常把旧姿势的回顾复习放在壹个重要的位置。通过多种教育手段与各种课堂活动主题巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教育各环节任务的时间在课前我都有壹个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。
2，课堂教育方法手段多样化。
（1）课堂教育的方法。对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，决定因素是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教育法来进行教育活动主题，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。
这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教育效果。同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教育内容的认知，提升了他们对英语学习的兴趣。情景教育法是在教育的起始阶段我使用相对多的一种方式。其中之一是先创设壹个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极考虑大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing，从而让学生掌握这一单词的词型与读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。
游戏是学生们最喜欢的活动主题，所以我在课堂活动主题中使用的最多，但这些活动主题是否适合一二年级的小学生参加，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真实学到有用的姿势是最最决定因素的问题。所以游戏活动主题我本着面给全体、乐趣性和实效性相结合的标准来创设。在课堂实践中可以说游戏活动主题的教育效果是喜忧参半，喜的是一部分活动主题真实达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提升了他们进行活动主题的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。
忧的是一部分游戏还不适合一二年级的小学生参加，比如书上54页的BINGO游戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生还是理解不了游戏如何玩儿，以至于在活动主题中浪费了很多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动主题也许会出现的问题有壹个整体的预知，找到较好的化解办法，同时每节课课后标准我对课上存在的问题必须要有反思，及时调整教育攻略，制定出有效化解问题的办法，提升课堂游戏活动主题的实效性。
（2）多种教育手段的使用。来到天齐小学，这里的教育设施为我的课堂教育提供了很大的帮助。从刚最初接触多媒体不会制作课件，到业余时间的寻觅学习，我已掌握了怎么运用教室幻灯与PC，初步学会了怎么制作简单的课件，并能把它使用到实际教育中去，同时收到了一定的教育效果。这对我来说是本学期的壹个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的预备教具。比如单词CAG、实物与课件不单单是标准美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教育提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥当，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视与课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教育节拍，为课堂活动主题的准时完成做好了充分的预备。
3，加强写字教育。记得省教学厅副厅长孟凡杰在谈写字教育时说过一句话：“壹个孩子如果字写的好，他的学习通常不会很差，他做啥子事情都能认真。”我想大家教师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教育就是大家养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是大家课任老师的一种责任。
（1）规范自己的书写，向学生做演示。说实话自己很多时候是壹个相对粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得很乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯与做事认真的态度，我正在卖力的做到不论写啥子都认真，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我标准自己对本课的板书有壹个大概的.设想，有时候我根据教育内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书卖力做到工整、清楚、规范与美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务与政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真真的书写，争取做到自己满意，检查的领导满意。
（2）规范学生的书写，及时向予正确的评测。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都标准学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时向以检查总结与指南。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生很容易与刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好演示。平时课堂教育遇到爱混淆的字母，我使用多种教法来让学生在音型意上对其进行感知体会。
在学生练写的环节我注重对他们在课上与课后的书写态度与书写成果向以及时的评测，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记住答案准确的学生名单还要记住那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时向以粘贴奖励与表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比如标准学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上与练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似很罗嗦的标准，时刻都在提醒着全部学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4，加强课堂纪律管理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会因为学生的违纪失去50%的课堂教育时间。这可见课堂纪律对教育活动主题是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生很伶俐，模仿能力强，接受新姿势较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教育活动主题具有吸引力。备课环节我必须思考到要增强教育各环节的乐趣性与节拍感，面给全体，将任务型教育贯彻始终，不向爱分心爱搞小ACT的学生分散注意力的机会。对于也许在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动主题，其它未参加者应该怎么做，我都在课前已做好安排，活动主题前提出具体标准，这样就能保证学生活而不乱。
在平日教育中我总爱穿插一些小经历讲向孩子们听。这些经历可能是我以前故事的，可能是刚刚发生的，都很有教学意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不安全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身故事的小经历讲向他们听。这些经历都不会很长，也不会具体告知他们必须怎样做，但是往往这些小经历能让他们集中精神，引起他们的考虑，指南他们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体向以较高的评测。
帮助一部分学生做出正确的挑选，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的攻略之一。其实怎么管好课堂纪律上目前我还是处在摸索中，自己确实存在着很多的不足。很幸运的是本学期许多班主任老师向予了我积极的支持与帮助。可以说我的英语教育工作能有效顺利的进行是与很多班主任老师井井有条的班级管理分不开的，在此我要谢谢一二年级的班主任老师们对我教育工作的关心、支持与帮助。
虽然刚到天齐一学期，但很多领导与老师在工作与生活上都向了我很多的帮助与鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里很多同志的工作情商与奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加卖力，争取与你们一道为天齐小学的巅峰添砖加瓦。
一年级英语教师述职报告3这学期我担任一年级二班的英语教育。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词与句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教育中我也收到了很多真贵的经验。陈雷英语的特征就是做。使用学生学习母语的方法有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教育使教育内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学姿势，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教育情况。
一年级的学生年龄小，在教育上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们相对活跃，上课积极，喜爱老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合这一特征，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律比较较差。最初时也没有注意到，所以教育效果不是很理想。由此可知，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。
教育中，备课是壹个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教育效果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生与老师都获益匪浅。到困难与沉闷。抓住教育的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教育生动形象，不沉闷，教育的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教育效果不好，和此相比可见，认真备课对教育十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教育效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教育。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的授课受到影响，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。在以后的教育中必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还标准学生每日在家认真的看光盘达到复习与预习的目的，更好的巩固所学的姿势，标准他们认真的完成每日留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教育不知道，不了解自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的壹个有利路径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
一年级英语教师述职报告4这学期我担任一年级二班的英语教育。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词与句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教育中我也收到了很多真贵的经验。陈雷英语的特征就是做。使用学生学习母语的方法有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教育使教育内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学姿势，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教育情况。
一年级的学生年龄小，在教育上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们相对活跃，上课积极，喜爱老师的小小的鼓励，一点小小的表扬。结合这一特征，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律比较较差。最初时也没有注意到，所以教育效果不是很理想。由此可知，知道及解析学生实际情况，实事求是，具体问题具体解析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。
教育中，备课是壹个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教育效果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生与老师都获益匪浅。到困难与沉闷。抓住教育的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教育生动形象，不沉闷，教育的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教育效果不好，和此相比可见，认真备课对教育十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教育效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教育。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心给学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教育中，让原本正常的授课受到影响，发挥差点应有的水平，以致影响教育效果。在以后的教育中必须卖力克服，研究方式，采取有利方式化解当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还标准学生每日在家认真的看光盘达到复习与预习的目的，更好的巩固所学的姿势，标准他们认真的完成每日留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教育不知道，不了解自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的壹个有利路径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级英语教师述职报告2025 第28篇
转眼间，壹个学年又过去了。从我参与英语教育工作以来至今，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心与支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教学，圆满完成了学年工作目标与任务。政治水平上高度。
一学年来，我能认真学习xx大报告，综合贯彻科学发展观。学习***省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提升自身理论水平。认真学习《江苏省中学教学管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提高。平时能依章办事。不迟到，不早退，不赌博，不参与非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的标准也提出了新的内容。
为了适应新形势，我卖力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教育方式。结合自己的教育实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构玩法，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬单人的特色教育，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断给一些名人名家学习，不断修正自己的教育方式，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初二中考成绩列校同年级第一!科学管理出质量。在分管的教育工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。
一是提高教师单人的教育理念，卖力学习新课标，树立新的教学理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教育方式。
二是，狠抓课堂，卖力提升四十分钟的效率，标准从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教育的方式出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提升。全学期听课30多节，覆盖教育人员80%。坚持理论联系实际，亲临教育工作第一线，获得指南教育工作的第一手资料，大大提升了认识课堂的能力，增强了课堂教育改革的意识，提高了指南教育改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参加研究，有论文《试析英语课堂中师生冲突》获市一等奖!!在我的卖力下，本人的课堂教育水平教科研水平有的大幅度的提升，从而学校实施素质教学中起到模范带头作用，现在中考再创佳绩，再获“XX市教育优胜奖”!!人际关系与谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：
(1)和领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导提议，掌握领导意图。坚持矛盾自己解决，困难自己化解。
(2)和教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，和教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的守则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。
(3)和学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的兄弟，真心为学生化解实际困难。平时注意和家长联系，共同协商帮助孩子化解实际问题，家长今年普遍感到“孩子在学校，放心;自己到学校，愿心。”回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，
一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!
二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在;
三是自己学习还不够，创新能力相对弱，还不能站在很高的角度指南教学教育工作。
在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提升理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
述职人：
20xx年xx月xx日