教师实习述职报告 第1篇

　　在20xx年8月进入电力实业企业参与工作到现在。我先后在电力实业企业的线路班、变电班、生技股从事生产一线工作。在各位领导与同事的支持与帮忙下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了必须的成绩，单人全面素质也得到了必须的提升，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次综合总结：

　　电力公司是壹个特殊的行业，它需要职工有良好的自身潜力与心理素质，因此我不断学习各种技能，卖力学习与掌握电力系统运行方法及其特征，知道全地区的配电网运行状况，同时能根据各类电气设备的需要，掌握相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业姿势，能根据现场电气设备运行状况选取完美运行方法及经济运行方式，根据实际运行经验，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步知道班组管理与生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。

　　一、学习生产运行专业姿势，提升岗位劳动技能

　　从20xx年参与工作，领导为了让我尽快转变主角，熟悉工作环境，适应生产标准，我先后被分配至电力实业企业的线路班与变电班从事线路架设、电缆敷设、高压试验、继保及变电检修等工作。

　　工作伊始，我发现学校里学到的.专业姿势同生产实际有很大的不同与差距。为此我卖力学习生产运行专业姿势，卖力提升自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动吸收老师傅们的工作经验，虚心给他们请教工作中的技术问题，并透过自己的卖力，迅速掌握了线路与变电运行的生产程序及各种一、二次设备的规范、参数。

　　二、从事施工设计与技术管理工作

　　20xx年年底，我被分配到电力实业企业生技股，主要负责输配电线路的设计与施工。此时，正是农网改造初期，工作量十分大，在时间紧任务重的形势下，我边工作边学习，很快就步入了正规。

　　首先跟随老师傅们勤下现场，并对照自己原有的各项姿势使自己的理论姿势与实践更好的结合，一方面放下休息时间利用各种资料进行专业学习，有针对性地强化自己的专业姿势储备;另一方应对自己不清楚的问题给老师傅求教，勤思、多做、苦学、牢记。利用较短的时间学会了各种线路的技术标准与参数，弄清楚各个设备的运行原理与铭牌参数，并利用配网调度图解析线路的运行状况，向自己增添了许多工作信心，丰富了自己的实践经验。我参与了庞家堡镇17个村的高低压农网改造工程，我主要负责线路的设计、施工图的绘制和修改、线路资料的整理。且丰富了企业的线路资料。我还参与了小吾营―龙关110kv二回线路改造工程，线路全长24.5公里，且大部分是山区，并且是冬天施工。我主要负责线路的复测、熟悉设计图纸并和施工现场相对、计算线路的各种技术参数。经过7个月的卖力最后圆满完成了工作，最后我又把工程验收资料进行整理上报监理与运行维护部门。

　　其次，将先进科技手段应用到实际工作中去，同时应用autocad绘制了线路走给图、相序图，交跨图。做到及时升级线路图纸资料，并将新旧图纸进行衔接、升级，使图纸资料和现场相符，和设备相符，进一步完善了线路资料，保证了数据真正性，为真实指南生产管理与逐步实现线路的状态维护奠定了基础。提升了工作效率与管理水平。

　　我还参与了新安规与工作票的培训。现在我又被定为线路的工作票签发人，这使我身上的担子更重了。因为工作票签发人的安全职责很大，他的一点疏忽也许就会造成很严重的后果，他不仅仅要保证工作的必备性与安全性，还要看工作票上所填安全措施是否完备，更要保证所派工作负责人与工作班成员是否适当与充足。于是我最初勤下小现场，用心熟悉城区的各条街道名称结合配网图，知道了城区范围内的高低压线路的运行状况，认真学习《电力工业技术管理规定》、《电业安全工作规程》与《电业生产事故调查规程》，熟练填写各种工作票与措施票，并进行危险点控制和解析，为工作票的正确签发奠定了坚实的基础。

　　三、卖力学习新姿势，用姿势武装自己

　　在完成好本职工作的同时，我还不断学习新姿势，卖力丰富自己。20xx年底我参与了二级建造师的考试，并以优异的成绩取得了国家二级建造师的证书。为了更好的完成这项工作，我从头学习了各种规程、要求、施工与验收规范，按时圆满完成各项工作的同时也充实了自己。

　　总的说来，在这几年来的电力管理工作中，自已利用所学的专业技术姿势应用到生产实践中去，并取得了一些成效，具备了必须的技术工作潜力，但是仍然存在着许多不足，还有待提升。在今后的工作中，自已要加强学习、克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提升。更能适应现代化电力建设的需求。

教师实习述职报告 第2篇

　　在带队老师的指南下我来到了X中学进行实习，在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在物理教育，班主任实习，教学调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指南老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。

　　　　一、校内预备阶段

　　按照学校教学实习的规定，全部学生分成十壹个实习队分别同物理系与指南老师带队进入各实习点进行教学实习工作。我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指南教师的标准和某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教育进度及教育任务，最初紧张的校内预备工作。

　　校内预备工作分国教材解析，备课，听课，评课等几项内容，我在指南老师的指南下和各位队员一起将需要讲授的课程，姿势点作了细致的解析与研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。

　　校内预备阶段在系领导的指南下，某实习队校内预备阶段取得了成功，我们都对自己的课程作了详尽的预备，编写了详细的教案，通过校内预备阶段我完成了课程的解析与教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获和存在的问题为自己的`教学实习作了充分的预备。

　　　　二、教学实习阶段

　　经过将近二周的校内预备，我在带队老师的指南下进入X中学进行教学实习，本次教学实习要完成三项主要任务――教育实习，班主任工作实习，教学调查。

　　进入X中学，实习队每人进入壹个班级进行班主任实习与物理教育。我进入的是高二xx班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教学实习的各项任务将自己在教学实习过程中所取得的成绩和得失做以下总结：

　　1、教育实习

　　进入X中学后，实习队即将进入班级知道情况，跟随指南教师听课，参与教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做预备，在明确教育进度及教育计划后我即将跟随指南老师听课、知道学生情况，为正式授课做预备，在听课中我以X中学的学生基础较差，所以在教育中应注重对基本姿势与基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。

　　结合听课的心得我制定了教育计划，进行了队内试讲，得到了指南教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成与传播，经过精心的预备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教育计划，课程的讲授得到了指南教师老师的好评，但指南老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课与试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教育课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。

　　在教育过程中我不断积累经验，研究课程，改进教育方式，使每堂课程都饱满精练，X中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评测。在我自己的卖力，各指南教师的帮助下我的教育实习工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教育实习中我积累了一定的教育经验，为日后教育打下了良好基础。

　　2、班主任实习

　　在进行教育实习的同时我还进行了班主任工作实习，一最初我便在高二xx班班任教师的指南下开展班主任工作实习。我深入高二xx班知道情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的预备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的知道，在工作中得到了原班主任老师的细心指南，学习了相对多的工作方式与班级的管理方式，积累了一定的班主任工作经验，在工作***做学生思想工作5次，召开班干 会议3次，主题班会2次，参与校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的真贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。

　　3、教学调查

　　进入X中学之后，结合学校的现状及学生特征我做了细致的解析，结合预备阶段的教学调查计划制定了本次教学调查的主题及调查流程，展开教学调查，并结合其他中学的有关调查数据，解析得到高查结论。

　　此次高查的方给是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取给，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教育的守则与方式。高查涉及X中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教学学的有关姿势，完成了教学调查报告。报告得到指南教师的认可。

　　4、活动主题

　　我任队长在某实习期间，参与了校内的各项教研，学习活动主题，并代表实习队赠送礼物向某全体老师，并参与了校内相关活动主题，增进了对X中学的知道与友谊，为日后的实习工作打下了良好基础。

　　　　三、总结阶段

　　实习结束前，实习队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指南教师对我的教育技能与能力都做了较高的评测。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了X中学学生老师领导的一致好评，实习队体现出的实习生高超的教育技能，较为深厚的专业素质与风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。

教师实习述职报告 第3篇

　　一、总体情况

　　临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近20xx多人、今年在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。大家居住在南院，而教育活动主题均在北院，在教育上均已安排了指南老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已最初承担部分教育任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相探讨心得，完善姿势结构，提升教育技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动主题和师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。

　　二、月考解析

　　教育成绩是衡量大家顶岗得重要要求，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行壹个解析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级10各班排行中，9班以73.56分排行第7位，和第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排行第9位。其中前二十名即优秀生排行，9班为82.3分，排行第7。10班83.6分排行第4，从数据上看，9班和年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，解析原因：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分；从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后解析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。

　　总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。和指南老师相比，我的指南老师两班均为第一和第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。

　　三、问题及不足

　　在课下和组员内部探讨中，总结有以下这几方面的不足：

　　一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，大家很容易和学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。

　　二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的大家肯定是想展现大家的才华，但课堂教育有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。

　　三是符合教育实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长效果就相对好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检查、笔记、日记等天天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的大家威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。

　　四、大家的优势

　　大家的经验不够丰富，但大家也有自己的优势：

　　首先，大家有热情。很多老师说十年把热情用完了，但大家没有，大家希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。大家不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。

　　其次，大家有时间。大家没有其他老师们家庭得困扰，大家的生活够简单，所以大家有时间去壹个个的管，只要针对教育，成绩会有提升的。

　　最后，大家的姿势结构较新，可以交向他们更多的新东西。作为师范大学的学生，大家是较为专业得，大家可以使用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。