教师先进事迹材料 教师先进事迹材料怎么写 个人
教师先进事迹材料 第1篇
活到老，学到老，活到老，奉献到老。xx市xx区中心小学教师郑老师自20xx年退休后，一直积极参加辛丰镇关工委、中心村关工委、学校关工委的工作。他带头团结一班人，组建中心村校外辅导站，亲自担任校外辅导站站长。十年来，这个站从无到有，不断发展，办出了自己的特色。20xx年，该辅导站被xx市关工委命名为“特色演示校外辅导站”。成绩的背后，是郑老师热心下一代工作的一腔热血与对做好关心下一代工作的无怨无悔。
参加关工委工作以来，郑老师在中心村两委、学校党支部的关心支持下，以身作则，团结老同志，凝聚一班人，发挥“五老”人员的优势，勇担责任，为中心村关工委校外辅导活动主题尽一份绵薄之力。这套信得过的班子成员有老干部、老党员、老教师、老工人近十人，各有特长，都怀有一颗关心下一代的热忱之心。辅导站建有正常的学习制度、工作制度、管理制度，常年开展各项活动主题。事实证明，他们是确保关工委校外辅导站正常活动主题的过硬队伍。
万事开头难，要活动主题就得有活动主题阵地。撤校后的渔干小学校舍长期被人占用。郑老师首先做好占用户的说服动员工作，收回被占用的房屋，作为中心村社区活动主题中心。由于老学校十八间房屋是上世纪七十年代因陋就简所建的平房，加上年久失修，一到阴雨天，屋面到处漏雨。郑老师带领我们多次设法筹集资金，逐年改善活动主题条件。非常是20xx年，为了争创xx区、xx市特色演示校外辅导站，老同志们心往一处想，劲往一处使，筹集资金六万多万元，本着少花钱、办好事的守则，把房屋、门窗、场地整修一新，完善了关工委校外辅导站的硬件设施。整修后，挂牌设立了八个活动主题室，包括校外辅导室、多媒体室、图书阅览室、文娱活动主题室、TAB室、乒乓室、舞蹈健身室、老少谈心室。这些活动主题室都配备了比较应的基础设施，得到了社会各界人士的帮助。江苏大学医学院教授郑铁生得知消息后，主动和郑老师联系，把单人多年珍藏的两千多册书籍亲自送来，无偿捐赠向辅导站，使辅导站藏书达到六千五百余册。大港港口赵昌海工程师更是慷慨解囊，及时捐赠PC、打印机，为辅导站建设添砖加瓦。面对这一切，郑老师露出了欣慰的笑容。
关工委的工作，主要体今年校外辅导站。在郑老师的带领下，我们认真学习关心下一代工作的重要指示，领会精神，围绕上级关工委的活动主题主题，结合实际，制定一年一度的校外辅导站活动主题计划，并坚持付诸实施，做到目标明确，量力而行。郑老师说，校外辅导站开展的活动主题，坚持做“五老人员”办得到的事，做辅导站能做的事，做青少年学生自己能做的事。
中心村校外辅导站每年都要开展百十次活动主题。每次活动主题郑老师都要事先预备，还要挨家挨户登门请学生。光一年上门请学生的次数，总共不下三千多次。学生来了，组织活动主题，都坚持记好活动主题记录，检验、总结活动主题成果。到现在，辅导站还保存着历年来的辅导记录。
校站结对共建是中心村校外辅导站的`一大特色。20xx年到现在，在江苏大学关工委金树德主任的亲自关心下，双方正式签约结对共建开展校外辅导。郑老师坚守协议承诺，从不失信。每次开展活动主题，做到事先联系，确定主题，然后做好预备，通知学生按时集中，举行活动主题。江苏大学也认真履行协议，每月定期委派最好的老师来辅导站授课，预备好活动主题器材。老师们一边授课，一边实验示范，在辅导中和学生互动。课堂上，人人参加体验，从中感受趣味，获取姿势与能力。目前，为主，来辅导站开展活动主题的师生，已从江苏大学机械学院扩展到教学学院、文法学院、化工学院等多个学院与团体。每年辅导站和江苏大学开展活动主题达四、五十次之多，参加辅导的师生上百人，直接收益的学生有两、三千人。活动主题方法呈现多样化，不但请进来，而且走出去，到江大开展各种形式的科技活动主题。
辅导站还和中心小学结对共建。学校委派具有专长的老师帮助辅导站安装PC，上PC姿势课。双方除了联手进行祭扫烈士墓，参观冷遹故居的革命传统教学外，辅导站学生还走进校园，举办读书探讨活动主题。我们手拉手走上舞台，朗诵诗歌《老少共筑中国梦》，获取现场观众的一致好评。
在校站结对共建过程中，郑老师注重加强对学生的思想道德教学，增强育人效果。小郑同学妈妈身患白血病病故，失去母爱的打击，使她的思想情绪一度低落。活泼可人的孩子好像换了壹个人，整天沉默寡言，闷闷不乐，学习成绩也明显下降。这时，郑老师及时向予关爱，经常上门与爷爷奶奶一起找她谈心、开导。辅导站还邀请她和郑宇轩同学合作诗朗诵，获取辛丰镇关工委诗歌朗诵比赛一等奖。同时，辅导站跟踪加强该生和辛丰中心小学、辛丰中学所教班主任老师的联系，共同做好该生的心灵安慰、思想转变工作。经过关爱与卖力，她的精神终于振作起来，学习成绩在班上名列前茅，并以高分优先被江苏省大港中学录取。
建立实践教学基地也是辅导站的一大特色。郑老师意识到：今年农村孩子从小过着娇生惯养的生活，缺少劳动实践，造成了孩子劳动观念淡薄。为了培养学生的劳动观念，去年辅导站开辟了农作物种植、蜜蜂养殖、苗木花卉培养这三个教学实践活动主题基地。在老师的带领下，同学们自己动手清除杂草，拾掉碎砖烂瓦，又运来熟土，把一片荒地进行整修。小陶、小王与许多同学一样，干活时不怕脏不怕累，忙得满头大汗也不在乎。整修后的教学基地，规划成六块一畦一畦的小地块，像承包田一样，划分成不同的种植小组，责任到人，负责种植管理，并分别做好种植记录。各小组成员热情高涨，都能在老师的指南下学习劳动技能，掌握农作物的种植本领。
后来，基地收获了玉米、黄豆、土豆、豇豆、黄瓜、冬瓜、萝卜等农作物与蔬菜。同学们通过亲手劳动，真实体验了劳动的辛苦，享受到劳动收获的喜悦。同样，在蜜蜂养殖基地，同学们亲眼目睹成群蜜蜂辛勤采花酿蜜，亲口品尝醇香蜂蜜的甜美，亲耳聆听养蜂的科学常识。在苗木花卉基地，同学们一边参观，一边在农艺老师的带领下，参与苗木花卉营养钵培育的现场培训。
一分耕耘一分收获。20xx年，郑老师负责的中心村校外辅导站荣获全省城乡社区校外教学“优秀辅导站”称号，202X、20xx年分别获取xx区、xx市关工委命名的“特色演示校外辅导站”称号。这些成绩，和郑老师的卖力工作是分不开的。面对荣誉，这位朴素的退休教师只是淡然地说了一句：吾生有涯，而奉献是无涯的。
教师先进事迹材料 第2篇
刘，男，汉族、1961年出生，中专学历，xx年参与工作，到现在已有34个春秋，现任小学数学顶级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教学战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教育第一线，长期担任小学数学教育工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教学事业呕心沥血，教学、教育成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教育岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、师德高尚、身正为范。
xx年1月，刘老师踏上了农村小学教学的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教学献身的轨迹上。他热爱教学事业、热爱教师职业、热爱每壹个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教学学、心理学方面的书籍与教学教育刊物，虚心学习老教师的教学教育经验，给年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作PC等现代教育手段，卖力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的姿势结构，没有先进的教学思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教育中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的演示课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理智的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教学教育工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教学、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团与风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女宝宝叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着我们朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻最佳。
这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教育工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够综合发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教育无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教36年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20__年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获取第一名。
刘老师献身教学、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让姿势和情商延伸；甘愿当园丁，用爱心与汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教学事业执着的追求与强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的最佳人生，他是教学战线上一颗璀璨的明星，是值得我们学习的好榜样，是最佳的乡村教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师了解教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教育、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情与汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教育风格与对教学事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在姿势的海洋里。
在大家眼中，他就是唯美的乡村教师。大家相信，刘老师一定会在教学这片热土上越来越成熟，越来越优秀！
教师先进事迹材料 第3篇
在xx市溪麦中心小学，有这样的一群女教师，她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义，践行着“人类灵魂工程师”的责任与使命。
xx老师如今已有50多岁，但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影，为了学生她常常忘记了自己身体的不适，她对学生倾注了太多的关爱。回忆这一切历历在目，细数每日的日子，哪一天不是兢兢业业、一丝不苟？对哪壹个学生不是细心照顾、无私向予？怎样的句子又能表达xx老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢！陈伟华老师，人到中年，上有老，下有小，这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的，可她偏偏挑选做了教师，既然做了教师，那就意味着她比别的女人更多了一份责任，更要有担当。是的，工作到现在，陈老师一直勤勤恳恳，任劳任怨，为了自己的学生，她默默地付出着，奉献着。有这样的几件事，向我留下了深刻的印象。
去年的十月份，我受教学局指派到南京参与为期半个月的培训，可我还担任四年级壹个班的数学教育工作，陈老师了解后，不等学校安排，毅然接手了我的教育工作，使我能放心地去外地参与培训。还是去年，那是九月份，我校四年级被抽到了要参与江苏省学生学业水平测试，测试的内容是学生三年级的姿势，接到任务后，陈老师主动把两个班的学生集中起来，利用早晨与午间义务辅导，顺利地通过了上级组织的测试。
英语教研组的五位女教师，她们年轻有朝气，灵动有活力，就是这样的女教师群体赢得了“xx市巾帼标兵岗”与“镇江市优秀学科组”的美誉。当然，我所说的只是冰山一角。在大家学校这片净土上，还有数不胜数的巾帼娘子军，她们无怨无悔，铭刻着岁月里不灭的痕迹：就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天；就是这样一种众人拾柴的力量举起了麦小“镇江市学生行为规范演示校”、“镇江市现代化小学”等壹个个来之不易的荣誉称号；就是这样一份日复一日的平凡与朴实，谱写着我校素质教学的动人乐章。
梅花让人想起不惧危难的壮士，绿竹让人感叹淡泊名利的隐者，青松使人敬佩威武不屈的将军。我想找壹个合适的称谓送向这群开拓进取、默默奉献的女教师。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这样的评测太苍凉，不是乐观给上的麦小女教师！“一盏孤灯照朱笔，两袖清风到白头，”这样的写照太悲观，不是追求职业幸福的麦小女教师！最后，我想到了大海：深邃宽广犹如她们用渊博的学识默默无闻地培桃育李；浩瀚无边犹如她们用慈祥的母爱甘心情愿地滋润童真。不用赞叹、无须喝彩！任海上潮起潮落，她们孜孜不倦、顽强拼搏的壮志不减；任天边云卷云舒，她们爱生如子、默默无言的大爱浩荡！
教师先进事迹材料 第4篇
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁与崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教学的赤诚之心与强烈的责任感，我在平凡的教育工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要用心地做教学中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用所有的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春季。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
1、率先垂范，身教感染
在教学学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我标准学生卖力学习时，我首先做到了忘我的工作态度与刻苦钻研的精神;当我教学学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是与学生一起参加劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰和自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
2、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有向学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并卖力寻找与善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不化解不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教育中，我结合教材的难度与学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的`教育方式，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
3、创新方式，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习与生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分知道学生的基础上，创新班主任工作方式。严格地对学生训练课堂常规、常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、安全星、创新星等方法激励学生，使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不同的节日，开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想与灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动主题开展有序，学生个体特点得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教学标准下的学生管理与课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
4、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要向学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提升自己的文化素质。教育中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教育刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教学观念，捕捉新的教育信息，勇于寻觅教学规律，大胆采用新的教育手段。我常给同科老师学习教育经验，借鉴优秀的教育方式，提升自己的教育能力与业务水平。同时积极参与各个公布研讨课，教育技能不断提升。在学校领导的亲切关怀与各位同事的热情帮助下，我的教育工作取得了较好的成绩：20xx年被评为尧都区优秀教师，辅导的作品在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教育优秀案例设计荣获一等奖，20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在xx区第二届青少年科技创新大赛中被评为优秀科技辅导教师，教育成绩突出。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教学工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教学教育工作中，我将立足实际，认真搞好教育，创造性地开展学校的教学教育、教改科研工作，在教学这片田园里勤奋耕耘，积极寻觅，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
教师先进事迹材料 第5篇
，19xx年毕业于江苏省中学，同年考入xx大学，就读于数学系数学教学专业，19xx年12月在xx大学数学科学学院加入中国共产党，19xx年7月毕业，获理学学士学位，同年分配至江苏省中学任教。故事高中多次循环教育，一直担任班主任，多次获校、县、市、省的奖励与荣誉。现职称为中学顶级教师，国家奥赛一级教练员。现荣誉为城市数学学科教育能手。现任高三年级部主任，高三年级支部副书记。
一、教育工作故事：
19xx年—20xx年在江苏省中学任教双班数学。
二、教学工作故事：
（1）19xx年—20xx年在省阜中担任班主任；
（2）20xx年—20xx年在省阜中担任年级部主任；
（3）20xx年—20xx年在省阜中担任年级支部副书记。
三、主要教学教育工作业绩：
（1）20xx年度班级被评为县先进班级体；
（2）20xx年市优质课大赛二等奖；
（3）所辅导的学生在全国数学联赛中获一等奖20xx年1人，20xx年4人，20xx年1人；
（5）20xx年、20xx年、20xx年被江苏省数学学会评为“优秀竞赛辅导员”；
（4）20xx年度被城市教学局表彰为“先进工作者”；
（5）20xx年被评为“县德育标兵”，“市教学系统优秀共产党员”；
（6）20xx年被城市教学局评为“市高中数学教育能手”。
四、主要教科研业绩：
（1）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种化解方式》在20xx年江苏省优秀教学论文评比中获三等奖；
（2）《数列和不等式的全面类问题解题攻略》在20xx年江苏省优秀论文评比中获三等奖；
（3）《数列和不等式的全面类问题解题攻略》在20xx年城市优秀论文评比中获二等奖；
（4）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种化解方式》在20xx年城市优秀教学论文评比中获二等奖；
（5）《三角函数值大小相对的.解法》20xx年7月《中学理科》；
（6）《三角函数求值问题中公式的妙用》20xx年10月《福建中学数学》；
（7）《数列和不等式问题的解题攻略》20xx年10月《理科考试研究》；
（8）《从一道函数和不等式全面问题》20xx年10月《新高考——高三语数外》；
（9）《一道给量题的拓展及应用》20xx年3月《新高考——高一语数外》；
（10）《利用函数的性质来化解不等式问题》20xx年4月《教师时空》。
（11）《从课本例题看三角函数证明的一般方式》20xx年11月《新高考——高一语数外》
（12）《从一道题看确定三角形中有关量范围的一般思路》20xx年3月《新高考——高一语数外》
教师先进事迹材料 第6篇
从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着壹个美丽的梦 那就是要做一名优秀的教师!18年来，她辛勤耕耘在教育这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着给她走来，而她只坚信一句话勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师 。
1991年，从龙泉师范毕业的就和音乐教育工作结下了不解之缘。她热爱音乐教学工作，在大山里一干就是18年。当时，庆元县小学段的音乐教学几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动主题空间，发挥农村教育特有优势，根据学生的年龄特征因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特征，把教育任务融入游戏中，特岗教师先进事迹深得孩子们的喜欢。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她不收费对他们进行指南。经过几年的卖力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获取金奖、银奖。在她的熏陶下，许多孩子喜爱上了音乐，并且也从事了音乐教学工作。他们说，成绩的背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教学事业的热爱和执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。
在心目中，音乐教学工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特征，以富有特色的音乐教学为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师18年，我感受最深的就是‘音乐能向予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而18年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18年里，做个音乐教学的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐和各个学科紧密联系一起。在1996年的时候，就发现孩子们虽然喜爱上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就试试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，挑选灵活、多样的测试方式，使用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特征，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才能。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无和伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，非常是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，心里就无比欣慰。农村教师先进事迹教的.班里有个学生叫陈小俊，很调皮，上课总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。经常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的经历，并告知他，壹个音乐家若没有很高的文化修养就不也许写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生，样样功课都很好。可能是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。
打铁须得自身硬。作为壹个教师，深知学习与科研的重要性。她一方面进行教育实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提升自身专业水平，自参与工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学艺上，18年来，SPT教师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，共承担了10多项课题，其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇，其中省级以上发表或获奖的有50多篇。
为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特级教师，发挥了带头、指南、帮扶作用，通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。近几年，她上观摩课、公布课、研讨课等有40余节，为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个，通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式，把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校，带动全县音乐教学的发展。
近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教学事业，多次婉拒调到发达城市工作的机会，并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了壹个优秀共产党员的风采，XX年，庆元县政府鉴于她对教学事业的突出贡献，奖励向她一万元钱，她所有捐献向学校，她觉得是组织与学校培养了自己，只有用这种方法才能报答社会各界对自己的厚爱。说，是音乐教师这职业向了她生命历程中不息的激情与美的享受，面对未来，她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每壹个角落，实现自己最有价值的人生追求。
教师先进事迹材料 第7篇
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量与行为规范是一种自然而然的身教。贺兰县z小学z老师就是这样一位教师经典，他以自己独特的魔力与30多年来的辛勤付出赢得了人们的尊敬和信任。
一、爱岗敬业、忠诚党的教学事业
z老师是一位很普通的小学数学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。他以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格标准自己，卖力提升自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;他处处、事事严格标准自己，把对党的教学事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教学岗位;他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教学教育工作中取得了优异的成绩。工作30多年来，他多次获取市县及乡镇优秀教师、模范党员等荣誉称号。他即使在担任学校校长、主任等行政职务期间，依然立足教育一线，一直从事毕业班的数学课程教育工作，他所带的班级在全县统测等考试中始终保持着优异的成绩。他的教育风格及能力得到了广大学生、家长与同事们的一致认可和好评。
二、刻苦钻研，不断提升全面素质
张老师的好学在学校中是人人都认可的。他在课余时间总是不断地学习新的教研方式，并在日常教育中循序善诱，贯穿于教育实践，形成了自己独特的教育风格。在日常教育工作中，他始终坚持积极寻觅教学教育的规律，积极使用先进的教学教育理念来指南学生。学生们喜爱他，经常围绕在他身边和他探讨，他也乐意把自己的所学、所知传授向学生。在数学教育中，为了使学生由爱学变成乐学，张老师精心设计每一节课，将学生们所熟悉的日常生活及感兴趣的内容同课程教育相结合，将抽象的内容具体化，把枯燥的课程形象化、生动化。学生们说，上张老师的课，时间过得非常快。
作为一名老教师，30多年来他始终坚持以身作则，率先垂范。他总在说：老师是学生最好的榜样，应该在点点滴滴的工作生活中，引导学生健康成长。30年来，他风雨无阻，无论夏日骄阳，还是数九严寒，他几乎总是第壹个来到学校，最后壹个离开学校。在毕业班复习紧张的时候，他主动言败节假日为孩子们补课，分文不取；遇到家庭困难的学生，他总是拿出工资中的一部分，资助他们完成学业；为了使课堂教育更加吸引学生，他经常自备奖品激发学生们的学习兴趣。
在日常教育工作中，他还特别注意虚心给年轻人学习。他总是说年轻人思想活跃，视野开阔，观念新颖，要取长补短。每逢教研组会议或者课程探讨，他在仔细倾听别人想法提议的同时，也会及时指南年轻教师改进教育方式。坦诚使他成为了广大同事的良师益友。同事们都很佩服张老师的才能，不仅教育水平高，板书、钢笔字乃至绘画都是他的拿手好戏。与他在一起相处，同事们都认为自己在不知不觉中受益良多。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
工作30多年来，他还担任过班主任工作与少先队辅导员工作。他的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到他手上，常能一一解决。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是兄弟一般亲切，对同学们的学习与生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格与良好的品质。
张老师常说，家长与学校把孩子们交向了我，我要让他们放心，我所做的一切要对得起自己的这份工作。三尺讲台，两袖清风，不求索取，孜孜不倦，无论生活的清贫，无论人物的变化，无论工作环境的变迁，z同志用30多年来的执着和付出抒写了他作为一名人民教师的光辉一页，展现了一位优秀教师的良好风貌。
教师先进事迹材料 第8篇
在大力倡导素质教学的今日，壹个好教师应该既是严师，又是良友。教学学生要动之以情，晓之以理。这就需要研究学生的心理特点与发展规律，抓住学生的心理，去激活学生的心。这对实施素质教学、提升教育质量是特别重要的。下面谈一谈我的一些做法。
一、注重情感教学
人的成才需要智商、智慧与外界因素的协调。智慧在其中起着重要作用，但很多家长忽视了情感教学。现如今的学生大多是独生子女，父母将他们视为掌上明珠，渴望他们有出色的成就，甚至不惜投入大量财力。然而，孩子们更渴望被理解与沟通。因此，大家作为教师，需要关心他们的思想与学习愿望，成为他们的知心兄弟与引航员。尤其对于中等生来说，他们的智力与能力并不差，但在学习上表现出注意力不集中、思想压力较小，导致无法取得理想的成绩。面对这些学生，我常常以情动之，以理晓之，通过同享我的.辛勤工作与父母的卖力来激发他们学习的动力。
二、增强学生的学习信心
学生学习成绩的好坏是由多个因素共同造成的。作为教师，大家需要掌握差生的心理变化规律，耐心地进行辅导与帮助，以此来树立他们的学习信心，调动他们的学习积极性。相信只要向予差生足够的关注和支持，他们也能够改变现状。在课堂上，大家应该照顾到差生的感受，让他们回答一些简单的问题，即使答不出来也不容进行训斥，而是尽量启发他们去考虑，帮助他们找到正确的答案。通过这样的方法，让差生享受到成功的喜悦，从中得到鼓励，进而增强自负心。
教师的课后辅导是转变差生的壹个好机会。教师要多鼓励差生提问题。一旦差生提出问题，教师要热情优先向予解答。这对差生精神上是很大鼓舞，同时也是差生转变的最初。向差生讲问题时，要启发诱导差生积极考虑，能思考出答案的，要向予表扬，说他脑子灵、伶俐等，以满足中学生强烈的争胜心理。
三、激发学生的学习兴趣
经验+反思=成长
兴趣是构成学习动机最具有实际意义的心理部分。学生学习兴趣的产生与加强，跟教师生动而善于启发的教育方式有密切的联系，同时也跟教师的语言是否生动、活跃密切相关。教师除认真设计好每节课外，还要注意化学姿势与语言美的关系。讲考试经验时说大家都是经过分子、原子、离子的高速碰撞，考出高水平。化学姿势在教育语言中的使用，新颖、别致，既增强学生学化学的趣味，又让学生提升了文学修养。
教师先进事迹材料 第9篇
，女，198xx年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于xx学院，20xx年7月走上工作岗位，现任教于xx中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教学事业、无私奉献、教书育人，认真履行教学这一神圣职责。在教学教育过程中，并不满足，女，198xx年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于xx学院，20xx年7月走上工作岗位，现任教于xx中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教学事业、无私奉献、教书育人，认真履行教学这一神圣职责。在教学教育过程中，并不满足于现有的姿势，不断寻觅、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项全面成绩排名中名列榜首，是一名优秀的语文老师。
20xx年，以优异的成绩毕业于教学学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈与钢琴得到了校领导的赞赏与认可，有意让她留校任教，被她毅然回绝了。她回到了自己的家乡xx县，在xx乡xx村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教学事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成为一名真实意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业姿势的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可与赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。
壹个班级有壹个优秀的老师是学生的福，壹个学校有壹个优秀的老师是学校的福。壹个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学与中学的差别很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教育、她喜爱与学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文，她默默地卖力着。当其他老师下班后，校园内还有她向学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教学名著的研读，醉心于语文新教改学习；她认真专研教材与备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师探讨提高自己的教育经验；她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排行的第二名。她专注于教学，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教学有着其它行业无法比拟的崇高和荣耀，难能可贵的是她能从中享受教学的趣味！
她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长与班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在考虑啥子是真实的教学，怎样当好教师，怎么培养真实的人，这是她所最关心的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现啥子目标，每个月要做啥子语文教育研究，每星期要读啥子专业书，每日要与几个学生谈话，这在她看来比啥子都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店；她上网最喜爱做的`事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评测活动主题，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，与其他语文老师共同交流研究语文教育，语文组组内公布课、三课一评活动主题、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于20xx年获取全国中小学生迎奥运作文大赛指南教师一等奖；20xx年获取县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，20xx年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动主题中表现是最为出色的；学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校绝顶的。她被班里的学生情切的称呼为美女。
在课堂教育上积极寻觅，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方式与能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这单人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教育上她也是这样敢于创新又稳健给前，面对新课程改革，很多教师不了解如何教了，许多教师盲目地实行多看多读教育攻略，上课抓不住要领，影响了教育效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细考虑提出了壹个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方法之一，语文教育是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看壹个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并向她们提供了相对充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教育是壹个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教育必须实行真实的素质教学。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方法都得到改善。
她的这些成绩完全靠的是对教学事业的执着热爱，对教学研究的高度热情与对广大学生的深切关爱！当然，成绩只是其中的壹个方面，更多原因是她的精神和态度。挑选当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教学是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的兄弟都说，在生活中，她是壹个好妈妈，她却说：我只是在卖力当一名称职的妈妈！家长们都说，她是壹个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获取最好的发展而深表歉意！同事们都说她是壹个优秀的老师，而她却说：在教育上，我永远只是一名小学生。这就是，壹个执着而谦虚的老师！她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教学事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每壹个学生，同时，她又以谦逊的姿态卖力诠释着当代优秀教师之楷模！
教师先进事迹材料 第10篇
曾文忠同志忠诚党的教学事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教学事业呕心沥血，教学、教育成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动标准到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最真贵的青春年华献向了山区的教学事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每壹个黎村苗寨。有一次，当他传闻一名苗族学生辍学回家预备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提升黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品……曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教育工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常和有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计单人得失，为尽快改变农村学校实验教育的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理与全校的实验教育任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日与中午休息时间预备仪器药品，利用晚上时间向学生升分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教育检查中，藤桥中学获取99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教学厅的.表彰奖励。1998年，全市教育评估检查中，藤桥中学实验教育部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教育。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教育大纲，钻研怎么使用不同的教具突出课堂教育重点，突破教育难点，他认为通过自己制作教具，是化解农村学校实验器材缺乏的好方式，他为此写下了十几万字的实验笔记与教具改进资料。并言败休息时间，走街串巷，寻找有用的实验器材替代品，制作了一大批教具使用于课堂教育中，为学校节省了大笔资金。他还积极指南青年教师使用现代教育技术开展课堂教育，他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。
四、积极寻觅，勇于创新。
五、实施素质教学，服务农村经济。
为综合贯彻党的教学方针，提升学生的整体素质，曾老师在完成常规教育任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动主题，服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指南农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民解析土壤成份，指南农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共获取各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。
由于曾文忠同志各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。
教师先进事迹材料 第11篇
我叫刘，女，生于19xx年，1988年从事教学教育其他工作，大专学历，小学一级教师。1988年教育以来担任语文学科教育工作与班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进单人”、“模范、优秀教师”称号，优质课与论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教学工作的23年中，管理工作我一直站在教学工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上所都有所收获”是我慈善事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教学教育基层工作以来，忠诚于党的教学事业，教书育人，诲人不倦。时时以壹个优秀教师的要求强烈标准自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在十多年的教学教育中，为了不断提升自己的政治业务素养，提升自己的教育认识水平，适应新形势下的教学工作标准，在当中教育中我不有失任何壹个可以提高自身业务素质的机会，积极出席各种政治学习与政治活动主题，积极参与师德师风建设活动主题，给优秀教师、先进教学工作者学习，并认真所写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对中学生进行思想品德教学，教学学生正直要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习也须积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳勤政，生活俭朴。经常家庭教学学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做壹个完美人选社会主义符合规范的接班人。
二、认真教育，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研投资业务，认真所研究教材教法，研究新课程要求，注重多方位培养学生的能力能力与学习忌讳，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提升自己的教育水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，卖力钻研教材，上网查阅资料，知道学生特征，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际使用课件配合教育，给40分钟课堂要质量。课堂上向学生畅所欲言的时间与空间，让学生偷懒课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教学学生上，我很注重培优扶差的教学工作，对于后进生，我总是予以特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步向予大力的嘉许;课后多找他们谈心、交兄弟，树立起他们的信心与激发他们学习的兴趣。我抓好学生的智囊团学习活动主题，选拔优秀的小组长，偕同小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的尊敬，知道学生的精神世界舞台，及时指南对学生予以指南与帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教育科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动主题是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中课堂教育积极寻觅，勤于实践，切实做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教育观摩课课堂教育与报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教育观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的讨论会等，不断充实自己，吸取优秀的教育方式，提升自己提升的教育能力与研究能力。翌年获取市优秀教育论文一等奖;XX年获县优秀教育论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参与乡公布研讨课，教育技能不断提升，获取好评。XX年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的聘用帮扶的工作，肩头的责任是长期性的，而这项组织工作对我来说是最新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指南。认真组织开展集体备课、公布课及课后评课的工作，促进新上岗教育能力的不断提升。我把各种教育观摩课与报告会的先进理念在科组中探讨学习，认真组织教师们参与各项比赛活动主题，在领导一把手的支持与各位同事的卖力下，我们齐心协力抓大家教育的好势头，无论是教育工作还是其他不论是行政当局，均取得极好的成绩。非常是经我指南过的、等新学生在参与县优质课竞赛中多次获取一等奖。这些教师也很快成为我乡教学队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻标准自己做到实体化正确定位，牢固树立几种意识，卖力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，所起了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指南下，制订好学校教育作计划，并组织实施，或使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教学教育方面的实战经验，使学校教学教育工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就只要关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、祖母离异家庭姑姑的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个与谐的班级我们庭中所生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的半月或壹个月向家中打一次电话，有的半年联系一次，等于多的外出打工者一年才返家那次，甚至有的父母常年在外不过来，单纯认为向孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视和孩子的心理沟通和探讨，导致孩子对父母很陌生，亲情隔阂出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我向学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动主题与家长联系，进行探讨，请示他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做大学生生活中的妈妈，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但夺得了家长的放心，学生也等于有了学习的.动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处与闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每壹个教学良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自负心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动主题、姿势竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成壹个健康给上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动主题，优化了低年级文化环境，丰富了学生价值观生活，促进了学生全面发展道德素质的综合发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教育还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生与家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的全面素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教学教育工作更大的贡献。四十多年的教学生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的母亲，我庆幸我挑选了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在上以伯德角贫瘠的土地上，让娇嫩的盛开生命之花时时刻刻绽放在这希望的田野上!
教师先进事迹材料 第12篇
x年参与工作，在二十多年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教学事业，时刻以壹个优秀教师的要求严格标准自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的一致好评。在多年的教学教育中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可和好评。
一、学而不厌，提升思想境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上和时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十多年的工作中，始终忠诚于党的教学事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并使用学到的政治理论指南自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教学路线、方针、政策，严格按照党的教学政策满怀激情地教书育人、处处为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感与事业心将所有的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、率先垂范，身教感染
在教学学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我标准学生卖力学习时，我首先做到了忘我的工作态度与刻苦钻研的精神；当我教学学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是与学生一起参加劳动的全过程，记得一次卫生大扫除，要把教室打扫的焕然一新，就是爬高上低的擦风扇、擦电棒、投影仪当时我直接上到桌子上亲自动手擦，学生见了四十多岁的老师站那么高就主动动手了；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于有人主动弯腰拣废纸了；终于有人早晚主动开关电灯了；终于有人主动下课为学困生讲题了，终于没人说脏话了……当我满心欢喜地表扬学生时，同学们异口同声说：“大家是跟你学的”。这句简单的话震撼了我的心灵，我感觉到无比的欣慰、自豪和幸福。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言，此时我觉得自己就是世界上最幸福的老师！
三、常规和课改并重，诲人不倦
作为一名从教二十多年富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高要求严标准对待自己，在多年的教育工作中我一直担任小学高年级的语文教育工作兼班主任，在教育上耐心研究教育大纲，明确目标标准，刻苦钻研教材，认真备好课、精心设计适合自己的课堂教案，卖力上好每节课，开动脑筋、钻研业务，积极参加教改教研；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，和同学们真诚相处，用爱和学生沟通，力争做学生的知心兄弟。同学们都认为我是值得依赖的教师、教育经验丰富的教师，又是亲密的好兄弟、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜爱上我的课，我所教班级教育成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的素质测评中均名列前茅，本着不让壹个学生掉队的信念耕耘在教学的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提升自己的教育水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教学观念，知道课改的全新动给。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教学与新课程改革的理论书籍，经常写读书读书笔记与读书心得，记住自己教学教育的点点滴滴，不断总结经验，扬长避短，使自己的教学理念始终走在时代的前列，更好地服务于教学教育工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参与各类培训进修学习，不放过任何一次机会，并把所学到的理论使用到课堂实践中，让自己的课堂有声有色，让自己的生机勃勃。
四、播撒爱的种子，润物细无声。
做为班主任在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每壹个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们从头得到快乐，在阳光下健康的成长。
我班的王雨晴同学，由于家境贫困，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿和老师与同学探讨，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次和其谈心，又派班长与他一起上下学，经过多方面的卖力，他终于又找回了自负，从头快乐地生活，现在被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。我班的孤儿柳宇豪从小失去妈妈，现在父亲又不幸触电身亡，他一下子成了孤儿，与年迈的奶奶相依为命，当时他悲痛欲绝，一给活泼的孩子顿时变得郁郁寡欢，沉默不语，作为班主任看在眼里急在心里，他可是一位优秀的学生啊！不能让他消沉，于是我投以母性的爱，吃饭了把饭向他盛好，与他坐在一起吃饭，课余时间常和他谈心，鼓励他做壹个坚强的男子汉，卖力学习靠自己改变命运，我带头并号召大家班学生向他捐款买书，与他一起去看望他的奶奶，帮助他做家务，让他充分感受到集体的温暖，于是学习更卖力更勤奋，本次期末素质测评取得了年级第一名的好成绩。作为一名优秀的教师就要播撒爱心，用真挚的爱滋润一棵棵幼苗长成参天大树。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有向学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并卖力寻找与善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不化解不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教育中，我结合教材的难度与学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教育方式，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生，做好了培优补差工作。
在我不懈的卖力下，优秀的学生层出不穷、班风正、学风浓、正气高，但成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮我将上下而求索，在新的教育征途中我会更加卖力，继续坚持把教学当做一项伟大的工程来做，立足实际，认真搞好教育，积极参加学校组织的教改教研工作，以教师的职业道德为准绳严格标准自己，成为更加优秀的教师，做青年教师的楷模，积极寻觅以学生为主体教育理念，把他们培育成国家的栋梁之才。
教师先进事迹材料 第13篇
时光荏苒，转眼间，我跨入教师这个行列已经16个年头。从教十几年来，在各级领导与同志们的亲切关怀与支持帮助下，凭着自己对教学事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，用自己的青春与汗水，勤奋耕耘，哺育桃李，取得了较好的成绩。下面把自己多年来在教学教育与科研工作中点滴成绩总结如下：
一、激情满怀，无私奉献
人生最大的幸运莫过于选定壹个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，我热爱我的职业，热爱自己从事的工作。1997年7月，我从德州师范专科学校毕业，成为一名光荣的人民教师。作为年青的教师，我潜心研究教学，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教学科研和改革，为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者与接班人而不断卖力。著名教学家陶行知曾说过："捧着一颗心来，不带半根草去"。我相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教学教育工作中我一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教学事业，我终生无悔。
二、严爱相济，教书育人
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，我深深体会到：只有向学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。"金凤凰"要爱，"丑小鸭"更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对"后进生"我卖力做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并积极寻找与善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，我还兼顾全体学生的发展。在教育中，我结合教材的难度与学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教育办法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
三、献身教学，无怨无悔
教师是辛苦的，教师职业是平凡的。在十几年的教师生涯中，我凭着一颗教师的良心与强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，从未因私事耽误过学生一节课。远离父母的我，每逢家中有事，父母让我请假，我总是婉言回绝："咱家中是有事离不开我，可学校里的几十名学生一样离不开我啊，他们更不能耽误啊！"时间长了，父母再忙再累，也从不拉我后腿。一次老婆生病住院，我在医院陪护，想到班里那四十五个渴求姿势的孩子，我的心里充满了矛盾与痛苦，无论是放下那一边我都于心不忍。老婆理解的对我说："你还是去上班吧，别把你急出病来，我没事。"我握着老婆的手，看着她红红的眼圈，不知说啥子好，最后还是狠了狠心，毅然去了学校。孩子一周岁后就住在奶奶家，我频繁几周见差点孩子，每次回家看到孩子兴奋的神情与出门时无助的目光，我一阵阵心酸。我在家不是壹个好儿子、好丈夫、好父亲，但我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教学事业。
四、潜心科研，硕果盈枝
在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。十几年来，我在教学教育方面及科研方面取得了优异的成绩，我所担任的语文及其他学科教育，成绩均名列前茅，我本人也多次被评为镇优秀教师，得到全校师生与社会各界的一致好评。在教学科研方面，成绩显著。先后主持或参加全国"十五"规划全面实践活动主题课程资源整合实验、全国""规划"学校文化和特色建设"实验、xx省心理健康教学实验、xx市学生良好品德养成实验、xx市"优质教育研究"、xx市小课题研究等国家、省市级课题实验，取得了显著成效。20xx年8月3日，论文《深化与谐教育，实现差生转化》在"全国第九届与谐教育法研讨会"上被评为二等奖。20xx年11月，论文《浅谈电化教育中的情景配置》在xx市电教论文评选中，荣获二等奖。20xx年4月，公布课《海上日出》在xx市电教优质课评比中，荣获二等奖。20xx年6月，论文《论劳动教学和学生素质的综合发展》在xx市中小学劳动技术教师优秀论文评比中荣获二等奖。20xx年12月，公布课《桂林山水》在xx市电教优质课评选中荣获三等奖。20xx年12月，论文《活动主题课——让学生真实动起来》参与"20xx年度全国优秀教师论文汇展"评比，荣获国家级二等奖，并入选《全国优秀教师论文汇展获奖作品集》正式出版。20xx年5月，论文《实施以德治校，重在塑造师魂》在xx市德育与心理健康教学论文评比中荣获壹等奖。20xx年6月，论文《在全面实践活动主题中促进学生综合发展》在xx省"全国教学科学‘十五’规划教学部重点课题"《全面实践活动主题课程资源整合实验研究》优秀论文评比中荣获二等奖。20xx年7月，执教的公布课《编草辫》一课，在全省"小学全面实践活动主题"优质课评比中荣获二等奖。
回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。"人生能有几回搏，此时不搏待何时？"为了挚爱的教学事业，为了一代新手能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春与汗水，在教学这块沃土上，谱写出自己最巅峰的篇章。
教师先进事迹材料 第14篇
是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的经历。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教学为终身的事业。
热爱党的教学事业，忠于职守、教书育人作为一名教师，从走上教学岗位的第一天起，我一直坚守在教育第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交向的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易言败的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感与事业心将所有的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提升，以身作则、为人师表
为了促进教育工作，我十分注重自身学识水平和教育水平的提升。在专业姿势、教学教育理论、新课程教育改革等方面，研究从不放松，并做到研究有计划、有记载、有实践，在实践使用中不断提升着自身教育能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:标准学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魔力去感染学生、影响学生。我坚持与学生一起到校，与学生一起扫地，与学生坐在一起参加主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人，为先。每学期一开学，我一定要抽时间和部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，非常是对“双差生”进行深入细致的知道，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教学的着力点。在平常和学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，非常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的'优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，我们互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动主题，让他们在活动主题中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心和期待，从而提升他们的研究自负心，迎头赶上前进的步伐。
我在教育实践中寻觅出了一套行之有效的思想教学方式:通理先通心，对学生动之以情，开展以情感动人，以感动为先导教学，把动之以情与晓之以理结合起来，使教师的标准转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
教师先进事迹材料 第15篇
我叫，xx省新机制教师，20xx年8月走上教学工作岗位，任教于运粮湖中心小学，到现在从事教学工作四年。现在担任六年级（1）、（2）班以及四（1）班英语教学教育工作，同时任六（1）班班主任，在教育中我做到了几下几点：
一、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，我关爱学生，与学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教学教育工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授向学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。
在教育工作中，我除了卖力做好常规教育的各项工作以外，还积极寻觅，丰富课堂教育，自制各种教育小道具。课文中各种角色的头饰啦，用于语音教育的拼读小台历啦，用于常规复习单词的魔术盒子啦，用于单词课的各种单词卡啦，有时候自己做不来的，还主动去请教别的老师帮忙制作这些小道具，我想这对于丰富课堂教育，提升学生的学习兴趣还是起了不少作用的。英语这门课没有足够的学习环境，让学生觉得学起来容易，学了就不要易忘记的，我想莫过于歌曲了，为此我想方设法让学生唱会全部的英语歌，这在乡村薄弱学校并不是容易做到的事情，可是我一直都坚持这样做，效果还不错。有一次潜江教学局的英语学科教研员来听课，还专门就这个学生把英语歌唱得很好的事情表扬了我。我同时任教三个班的英语，作业批改量是等于惊人的，每日固定需要批改的是一份家庭作业加一份课堂作业，这样批阅的作业份数就是三个班级的人数乘以2，每日需批改作业约160多份，另外还有不定期的批改《金牌练习册》与《长江听力手册》，算起来平均每日作业批改量近240份，此外，为了应对六年级升学考试的压力，我又另外在每个周末自制一份试卷，这样算下来，工作量也实在惊人了，以至于我觉得每日除了上课，其他时间都得在手握红笔的状态之下。自然而然的，这个学期我把全部的备课工作都挪到了工作时间以外，也就是基本上利用周末来备课。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在姿势的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。
二、热爱学生，真情奉献。
在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的.成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地考虑：自己觉得作为壹个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，最佳的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心与勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动主题，一学期下来，效果还不错。
无论在课堂上还是在课外，我都喜爱和学生进行平等地探讨，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使壹个学生掉队。为了更好搞好教育工作，我还经常向学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈向家长，又把家长合理的提议使用于教育上。今年的学生家里基本都配备了PC，大家常常在QQ群里探讨，有时候学生就在QQ上用英语与我交谈，我也从不敷衍，必定好好地回复他们。
我所带的四年级一班有几个学习上的后进生，考试成绩常常不能及格，我就利用每日下午扫地的半小时时间向他们补课，耐心将他们以前没掌握好的姿势从头教授一遍并让他们巩固。有壹个叫李蔚圆的学生，发音总是口齿不清，我就壹个因素壹个因素壹个音节壹个音节手把手地教会他念，慢慢的，也有了进步，我常常这样鼓励他，你能行，你一定能做到。我让他们了解，我不会言败每壹个人，也让他们对自己不容灰心，只要用心去做，持之以恒去做，总会有进步，每一天的小进步，就是人生的一大步。
三、刻苦钻研，甘于奉献。
在工作中，我认真钻研教材与新课程要求，结合当前学生的实际情况，给40分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，我做了大量的预备工作，精心制作教育小道具，上课前充分备课，课后写教育反思，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教育水平。每年我都被派出去参与新教材教法培训，培训完了总是积极在博客上发表培训心得，说说自己的所得和所惑，对于自己成长的每一步，我都倾注了所有的心力。在教育工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台，向了我那么多的心动与灵感；赋予了我人生那么多的提示与意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运与机遇向我多少偏爱和赏赐，我都会永远珍视当初无悔的挑选。这里，才是我心灵的归宿与永远的依托！在综合推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真实地做到“献身教学，无悔今生”。
教师先进事迹材料 第16篇
“青春是美丽的。但壹个人的青春能够平庸无奇；也能够放出美丽的火花。能够因虚度而懊悔；也能够用结结实实的步子，走到巅峰壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她叫徐俭丽，自98年工作以来，一给勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自我严格标准，对工作一丝不苟，教育以实为本，育人从实际起航。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
徐老师热爱教学事业，以高度的事业心与强烈的职责感全身心地投入教学教育工作之中，在教学工作中得到锻炼，在教育工作中得到提升。在班主任工作中，她是党的教学路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳综合发展新手的培育者，是对学生进行管理教学与素质教学的组织者与领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提升，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学教育方式与经验，并适当加以改变使用在自我的教学教育工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自我的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自我所有的精力都花在学生身上
一、精耕细作，精细管理
重视思想教学是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教学就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手壹个新班，她第一时光对学生进行综合的知道，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教学、科学人生观教学，围绕着“学会做人，学会求知”做。透过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教学。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心美女”信箱，为学生开设一条能够倾诉保密又得到保护的路径，及时化解学生成长中的困惑，难以化解的棘手问题。徐洋同学性格内给，平时和其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信向徐老师说：“看到其他同学和兄弟一齐游戏，学习，我好羡慕啊！老师，我们为啥子不喜爱我呢？”徐老师找他聊天，知道他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动和其他孩子一齐玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了自我的特长，这让徐洋自负大增，也让其他学生从头认识了他。许多学生愿意和徐洋一齐玩了，徐洋也融入了三（1）这个群众，开心多了。
留守儿童的'教学是如今农村中小学教学的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅仅是家庭的问题、教学的问题，更重要的是壹个新的社会问题。倘若对这些问题化解不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长与千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提升。徐老师对待这部分学生的教学加倍积极。
上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以综合知道学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等.经常找这些学生谈心，排忧解难，帮忙他们化解感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方式粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐老师知道状况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像母亲一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动和其父母取得联系，让他们最好和孩子经常持续联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也最初面带笑容的融入群众中了。
哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮忙.在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自我的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。现在五一长假期间，徐老师原打算与家人一齐外出旅游。但当她得知，五月四日是班里壹个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇向孩子过生日。她放下了游玩的计划，把王灿带到家中，预备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的兄弟，一齐庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了.他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比母亲还亲啊。”
正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动给上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教学学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自我的行动践行自我的教学思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
二、以爱为桥，倾心教学
爱心成就教学。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教学工作的。“教书育人是自我的职责，爱岗敬业是自我的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一给都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生啥子事情，都始终把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班向壹个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，状况十分严重。第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样貌与不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛。可她没说一句自我的病情与难过的话，而是着急的问：“我班安排人代课了吗？学生快考试了，我怎样在这时候倒下呀，学生的考试怎样办呢？”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，学生与她挚爱的教学，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话向代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教学方式等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了差点两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，CT片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽误了学生考试了，这学期我得抓紧补过来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，向学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自我的一片爱心赢得了广大学生与家长的一致好评！
别林斯基说过：爱是鉴别教学的尺度。教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。怎么育人？徐老师认为，爱学生是教师教学学生的起点与基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，知道学生习惯以及为人处世的态度、方法等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中壹个女同学，逐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。应对这样壹个女宝宝，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，徐老师采用了各种方式说服教学她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告知徐老师“老师你这样看得起我，我必须要学好英语。”徐老师每一天中午与下午放学后都与她谈心，小到女宝宝的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了超多的闲暇时光。功夫不负有心人，徐老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。之后，她转学了，走时依依不舍。曾写信向徐老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话是徐老师用爱心对待每壹个学生得到的最好回报。由于徐老师言
传身教，她所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校礼貌班，先进班。
三、潜心钻研，创新实践
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提升自身水平。她还率先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教育生怎样发表，怎样管理与修改，帮忙同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每一天都有几篇好等待发表，有的写写学校的有意思的事情，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有PC并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到PC前面，连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着母亲，晚上回家也没时光陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自我的而高兴得手舞足蹈的样貌时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习趣味。
一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“礼貌班级”。她本人也多次获取“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩，徐老师只是轻轻一声：“这些是我就应做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高要求不懈卖力着，恪守着自我的誓言，让自我的青春绽放出唯美丽的火花。
教师先进事迹材料 第17篇
，男，33岁，博士，副教授。9月至7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获取理学博士学位，6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会VIP、“光电转换与储能材料的研发和产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。
在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度与一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神与奉献精神，认真履行岗位职责，不断提升教育、科研水平与理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果与长足的进步：
教育方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论和实验教育，教育工作量饱满，教育效果良好，在度获取教育考核、年度考核优秀与校级优秀教师，荣获度淮南师范学院青年教师教育基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教学实习等实践性教育工作，并指南校级本科优秀毕业论文3篇以及教学实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参加教育研究工作，主持校级教育研究项目1项，参加省级质量工程教育研究重点项目与精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。
科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料和器件的研究工作，在白光LED用荧光粉、激光和非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获–淮南师范学院科研先进单人。近年来在国产外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获取国家发明专利授权3项（排行第二）与受理3项（排行第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。
在科研工作中，赵旺同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所与中国科技大学等知名专家来校指南探讨。作为校级科研创新团队负责人与“材料学”校级重点学科成员，和其他成员合作发表论文7篇。同时，和中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。
赵旺同志积极推动科研成果和教育资源的转化，促进教育和科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方式与手段，积极寻觅有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教育体系。先后指南30余名本科学生从事科技创新活动主题，积极组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指南国家级大学生创新创业训练计划项目2项与学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动主题基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。
赵旺同志具有较高的道德素养与业务素质，热爱教学与科研事业，高质量的'完成了教学、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心与严谨的治学态度，并在教育改革、实验室建设、教学教育研究与科学研究等方面取得了优异的成绩。
教师先进事迹材料 第18篇
我叫，男，现年XX岁，在XX中学任教音乐学科。在刚过去的一年工作中，我故事了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量真贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面：
一、在艺术活动主题中，克服重重困难，取得了丰硕的成果
春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动主题了。针对我校资金困难的情况，我排节目首先要思考排一些投资少，但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况，以及神头村独特的文化背景，创编了大杂烩《欢乐的元宵节》。该节目以XX村元宵节时各村民组欢渡佳节为素材，融小品、戏曲、三句半、说唱、快板、时装模特、耍狮、舞龙、武术、跑驴、扭秧歌、器乐等多种文艺形式，来突出体现新农村新农民的新的精神风貌。
剧本写成了，首先遇到的困难就是道具问题，因为所需物品学校一样也没有，这就需要到XX村各村民组去借。于是我就抱着尝试看的心态到各组干部家中去求人情，说好话。道具终于得到知道决，又忙着从各班选择演员。因为本节目算下来大约共需五十多人，人员挑好后，又把学生器乐组、舞龙组、耍狮组、武术组、合唱组等若干不同组别，然后每日利用课余时间分组指南。因为节目形式多样，我壹个人又不也许样样都会，于是我在晚上还要到村里一些有经验的农民家里去请教。经过壹个多月的辅导，节目终于逐渐成形了。最后经过评选，终于取得了县里的一等奖与创作奖，受到了广大师生的好评。
二、加强理论学习，转变教育观念，卖力提升学生的美育修养，培养学生音乐审美鉴赏力、音乐审美表现力与音乐审美创造力
在过去，一些人认为，音乐课就是一堂活动主题课，教育生唱几首歌，活跃一下课堂气氛就可以了。其实音乐课并不是那么简单，它有很大的重要性。
音乐作为美育修养的重要一方面，它不只是一般地提升审美能力与陶冶情操，而且还对人的智力开发，非常是提升人的想象力与创意动力，锻炼表达与化解问题的能力等方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。鉴于此，我在上每一节音乐课之前都要认真的备课，收集大量相关的音乐素材，争取把每一节课都上得生动活泼，以调动起每位学生的学习兴趣。
在音乐欣赏课中，我收集大量学生较熟悉与喜爱的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善和恶、美和丑，充分发挥学生想象力，提升学生的音乐鉴赏能力；在器乐教育中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、含义较准确的表达出来，以提升学生的音乐表现力；在整个教育过程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，以提升学生的音乐创造力。
三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动主题，为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台；并注重自身专业素质的提升，为教育打下坚实的基础
在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动主题，使爱好音乐的学生有更多的机会去提升自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我现在在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全姿势竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动主题，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
在工作之余，我还注重自身专业素质的提升。“三人行，必有我师焉”，所以我经常找一些有教育经验的教师请教，和其他学校的一些音乐教师探讨切磋，卖力吸取他们的长处，弥补自已的不足；在活动主题中，我特别注重经验的积累，及时总结得失，以争取学校每次交向的活动主题任务都能圆满完成；在假期，我还积极进修学习，现已自学完成了音乐专科，本科也马上学完。
在刚刚过去的一年中，我虽圆满完成了学校交向的各项任务，受到了校领导的好评，但我将不骄不躁，继续卖力，争取明年再为教学事业做出更大的贡献。
教师先进事迹材料 第19篇
刻苦学习，潜心钻研，20xx年在音乐优质课比赛中获一等奖，20xx年她撰写的《谈新生入园焦虑情绪的行为表现及对策》获赤峰市教学教育优秀论文二等奖，20xx年SPT优质课评比中被评为园内一等奖，20xx年她撰写的《帮助幼儿积累词语促进语言的发展》被评为内蒙古教学学会优秀论文叁等奖。20xx年撰写的《家长与教师应注意培养孩子的幽默感》被评为内蒙古教学学会优秀论文叁等奖。20xx年她撰写的《怎么充分发挥幼儿园、家庭与社会三结合的德育功能》及《对幼儿告状行为的交流》论文在内蒙古教学学会课程教材教法委员会优秀论文评选中，分别评为优秀论文一等奖，同年撰写的《发挥音乐教育特长搞好幼儿教学》论文，被评为内蒙古教学学会学科专业委员会优秀论文二等奖，20xx年撰写的《农村“留守幼儿”对当代幼儿教学的挑战》在国家级期刊内蒙古赤峰学院学报上发表。
上课时有意识地用身体语言向他提示，鼓励他。下课时，拿着一些图形CAG，让班上几个能干的小兄弟一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小兄弟正在兴奋的回答着壹个个的问题，陈老师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽！飞飞会说话喽！那天，他母亲来接的时候听到这个消息不敢相信，在陈老师与班里小兄弟的鼓动下，飞飞发力叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的母亲蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的妈妈才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白啥子是细致，啥子叫耐心。”。
这样的.例子在陈老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每壹个坚实步伐。
人生总有许多首次，首次带班、首次上课、首次开家长会陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教师故事了更多的首次：开展第一届舞蹈兴趣小组教育，珠心算实验教育首次研讨，新幼走出的第壹个“扬中市中青年骨干教师”，“小脚印”亲子园第一任教师，第壹个获取镇江市首批育婴师职业资格成功在这许多的首次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教学工作者而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我！”
她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得差点“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动主题室里放飞的是希望，守巢的是自己；展示向孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自己。她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩！
教师先进事迹材料 第20篇
，男，大专学历，小学顶级教师。199x年参与工作，现为里村中心小学教导主任。自参与工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的守则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教学一线。勤勉踏实，不慕虚名，默默奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，温暖了我们。
199x年x月初的一天清晨，毕业于师范的x老师怀着对教学事业的美好憧憬，踏入了里村中心小学，开启了人生的教育之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知故事几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎，窗户上残存的玻璃好像在给人们诉说着前天夜里的恐怖故事。是啊，这里条件艰苦，但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧张而忙碌的教育工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清一色的都是附近几个村的，所以他也成了学校里专属的住宿教师。
xx老师参与工作后，便以饱满的热情，充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，啥子朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生，也有社会闲散人员。面对这种情况，他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员，每日晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，精心照看着校园。随着时间的推移，他用辛勤与汗水，热情与诚恳，渐渐感染了身边的每壹个人。也许学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安渐渐安静了下来，各种捣乱与破坏慢慢销声匿迹了。
因为住校的原因，xx老师经常帮助那些外村的学生与老师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具向他们精心修好；有时远道老师的车辆破带或坏了，他总是及时帮他们修复，甚至怕误了饭时，他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们给他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷，他总是第一时间向予化解。在节假日学校需要老师们轮流值班，他经常主动替别的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，方便了别人。他的无私奉献获取了同事与学生的信任与尊重。
199x年，老教导主任光荣退休，校领导将这个担子交到了x老师的手上。作为学校的教导主任，是学校教育工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要承担全校的教育管理工作。面对校长的信任与重托，他只能加倍卖力，付出更多的时间与汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题给他请教时，他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作PC，他就利用业余时间向他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公布课时，他就与做课教师商讨教法，加强指南，力争每壹个环节达到最优。在教学教育工作中，他坚持理论联系实际，认真学习先进的教学理念，用先进的教学理念指南教育，大胆试试教学教育新玩法。20xx年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教育玩法，xx乡是首批试点乡镇。接到通知后，他立即带领我们投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻教师的指南。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局与文办室领导的一致好评。在教学教育中，他倡导科学、民主、与谐的教育方法，通过游戏等活动主题让学生能大胆动手，积极参加，融入到各个教育环节中。20xx年，乡文教领导校长提出了在学校中开展“三成两行”教学活动主题。“三成”即成功、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动主题迅速在里村中心小学开展实施，通过活动主题，学生受到了实实在在的教学，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教学的一大亮点，受到了县乡领导的肯定与赞扬。
在学校教育工作中，他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习与行为习惯养成教学。良好的行为习惯会让学生受益一生。
在做好本职工作的同时，x老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务，他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，经常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他经常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动主题自开展以来，老师们积极报名参与。活动主题需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教育设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间与精力，但他从无怨言，常常牺牲课余时间甚至是节假日时间，默默付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获取市县优秀证书。20xx年初，原民办代课教师资格认定工作最初登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖x个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰巨。开展此项活动主题后，他广泛发动宣传，耐心给相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及xx余人，是任务最艰巨的一所小学，而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能出现差错，错一处就要从头填表，还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋，反应慢，经常填错。当时他还担着壹个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指南人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格，经常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的帮助感动了当时在场的每壹个人。我们纷纷表示要请客，向他带东西，他都婉言谢绝了。
学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如20xx年的“xx市文明校园”验收，20xx年的省教学均衡验收检查，20xx年的国家教学均衡验收检查等。
不仅如此，他还承担了乡里交办的一些其它任务。20xx年，他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务，并圆满完成；后来他又和朋友学校的两位老师组队代表文教参与了全县专业理论姿势大赛，并获取了二等奖的佳绩。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了许多。他所教育科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进单人称号。多次获县政府嘉奖。
做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教学事业，默默付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。
现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大漂亮的教育楼，每个教室里都配套安装了现代化的教育设备。xx老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教学土壤。他用自己的默默付出，无私奉献获取了尊重与爱戴。
教师先进事迹材料 第21篇
时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里默默立下了“把教学当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教学事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以便今后进一步改进与提升，现将近一年工作小结于后：我本年度担任的是一年级二班的班主任，对于实验小学来说我与我的孩子们一样，都是新鲜人。
新学期是从一群懵懂无知的孩子与壹个新老师共同跌跌撞撞的前进中最初的。壹个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼与成长。
我是首次教七八岁的孩子，当我刚刚最初面对他们的时候，我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算比赛、跳绳比赛、家长会等各种活动主题，我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景与资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今日。
大家班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，没有学前班的过度，无论是姿势储备还是良好行为习惯几乎都是零。我开始的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。
今年，大家班学生学习状态良好，积极给上的班风初步形成，我在学生的每壹个进步中体会到幸福的味道！
自从参与工作以来，我始终在师德上严格标准自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教学，卖力做壹个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教育上我积极给有经验的老教师请教，尽量多听同年组老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教育方式，针对学生年龄特征与接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教学好每壹个学生，卖力去做壹个深受学生尊重与信赖的老师。
在坚持教好书的同时，我从未言败过育老好人。班主任工作中，我卖力做到“爱”与“严”并存。我认为想要教好每壹个孩子，就必须对他们有更深的知道，这就必须与他们的家长进行更多的探讨。我了解家庭是所更大的学校，为此，我经常找家长进行探讨，与他们谈怎样向孩子创设壹个良好的家庭环境，与他们谈怎样教学孩子成为壹个高尚的人，与他们谈怎样改正孩子的每壹个小毛病。
我没有丰厚的教育经验，深怕自己与同事差距太大而误人子弟。当大家班获取“跳绳比赛第一名”的时候，当大家班获取“口算比赛第一名”的时候，当大家一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是壹个优秀奖的时候，没有人了解我的心情是多么激动，这点点滴滴，可能别人不在乎，但是我在乎！因为这全部的一切都证明我的卖力没有白费！虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有很多地方做得不够好，很多很多东西我都还需要学习。
我相信通过卖力，我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教学教育工作中，我将立足实际，认真搞好教育，创造性地开展学校的教学教育、教改科研工作，在教学这片田园里勤奋耕耘，积极寻觅，奉献我无悔的青春。
教师先进事迹材料 第22篇
在xx市复兴镇凉江教育点有这样一位老师，她倾心教学二十载，扎根山区不言悔，浇筑爱心不道苦，本着对学生的真挚感情与对教学不懈的追求，从“业余”到“专业“，从“教书”到“育人”，凉江教育点学校负责人在平凡朴实的岗位上谱写了一曲动人的赞歌。
“机缘巧合”结缘教学
20多年前,命运弄人，在临近高考的那几个月里，被病魔缠身，品学兼优的她和大学失之交臂。当时因家里穷，自己生病医治借有外债，又有弟妹在上学，她便决定外出打工挣钱。正值此时，一位学校领导找到了她，请她到学校去上课，因为学校缺教师。这下她犹豫了，是外出打工多挣点钱补贴家用还是在家乡当一名穷教师?她思虑再三，最终决定留下来。于是她在家乡当了一名代课教师，每月工资才50元，连生活费都不够，还得从家里背米、背菜到学校吃，弄得家里人多次与她吵架。许多亲戚、熟人劝她说，你真傻，干吗不外出打工?在外面，两三个月比你一年的工资还多。面对别人的劝告，她并没有动摇。因为她丢不下她上百名学生，她只是淡淡地说，的确如此，如果我去打工，每月肯定会得到好几百元钱，但是学校里那些学生如何办?那些学生不能没有老师啊!从此，她便和教学事业结下了不解之缘。
“醉心专研”机遇随到
虽然是高中毕业，文化基础不差，但是毕竟没接受过正规的师范教学。因此，她在工作上比别人要吃力得多。但却并没有得过且过，也没有埋怨，而是践行两个字――学习。她给学校的老师借来《教学学》、《心理学》及相关学科教育法进行认真研读。有的同事对她说：“你壹个代课教师，何必那么认真呢?”说：“我觉得当一天老师就应该当好，我不能自己当一天老师却误了学生一辈子。”她勤勤恳恳，认真钻研，卖力提升自己的教学教育水平。非常是在19xx年至19xx年，她参与了xx省最后一届中等师范函授学习。此期间，她曾拖着已有7个月身孕的身子到赤水参与集中学习，赤水的气温高达40度，但她没缺过一节课，未迟到过一次。19xx年寒假，她的孩子正在哺乳期，她就把孩子与妈妈一同带到县城，让妈妈住在旅馆帮忙照顾孩子，自已中午与下午放学后再向孩子喂奶。由于她刻苦专研，在20xx年xx市公办教师招考时，以第一名的优异成绩在20多人中脱颖而出，被招录为正式数学教师。
“身兼数职”不嫌重负
由于所在的学校是教育点，教师少，工作多，大到学校管理，小到学生生活都离不开她。每年时逢赤水河涨水之际，为了不耽误学生学习，都要在学校周围的农户家住下，有时一连好几天都回不了家。有人曾多次对她说：“你何必那么认真呢?”她总是笑着说：“我没关系”。每逢假期，她都要主动留在学校修缮校舍，二十多年来从未休过壹个完整的假期。非常是学生营养改善计划实施后，由于学校交通不便，上级组织统一配送食品原材料的'企业不愿意给他们学校供货，于是就自己到集市上去购买，然后不收费把全校学生要吃的米、面、油、蛋、禽、肉背到学校;学校电力不足，煮饭还需运用柴火，于是在放学后她还义务上山捡柴;由于食堂工人的工资低，于是在她的空堂或课间，就到食堂协助工人煮饭，以保证学生每日都香喷喷的饭菜入口。而备课、批改作业以及辅导学生此类事情，就只能下午放学后加班完成，或者带回家熬夜进行。多年来，由于她肯付出甘于奉献，爱校如家任劳任怨，全心全意地为全校师生服务，得到了全校老师的称赞与领导的认可。
“爱生如子”责任担当
热爱学校，更热爱学校里的孩子。每当开学之际，她都要对没有按时到学校报到的学生进行家访，说服家长让孩子入学。对于个别家庭困难的学生，从自己微薄的工资里拿出一部分为他们买书包、衣服与鞋子，帮助他们化解学习与生活上的困难，让孩子们安心学习。针对留守儿童生活状况，向学生“当爹当妈”，学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会及时为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不方便，黄老师就把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整壹个月，学生与家长很是感动。由于班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不过来，单纯认为向孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视和孩子的心理沟通和探讨，孩子们由于远离父母远离亲情，对他们的学习与成长都造成了一定的影响。为此，就通过电话和家长联系，进行探讨，汇报其子女在校的情况，同时利用课余时间和学生们探讨谈心，知道他们的心理动给，指南与化解孩子们心里的疑惑，及时处理学生们心理上出现的种种问题。
“辛勤付出”累累硕果
二十二年的教育生涯中，始终把学生的学习放在中心位置，对学生的学习严格标准，近几年来，她所任班的科成绩都超过了全市同类学校平均水平。她在工作中卖力寻觅教学教育与班级管理方式，不断进行反思，并将其提高到理论高度。近五年来，她所任班的科平均分均达到市合格、优良要求，甚至经常超过市平均分10分以上，在全市名列前茅。她本人有12篇论文在《遵义教学》等刊物上发表，并获取县级以上奖励。有7名学生参与上级组织的竞赛获县级以上奖励。5年中，她有4次年度考核为优秀，先后受到xx市、xx市、复兴镇等上级机关多次嘉奖与表彰。作为一名边远山区的教师，深知自己岗位之平凡，但她却坚持在这个平凡的岗位上默默地奉献着、追求着，不断地给更高的目标迈进。
教师先进事迹材料 第23篇
福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养与同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以壹个优秀教师的要求标准自己，卖力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教学教育与承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教学、教书育人
忠诚于党的教学事业。认真执行党的教学路线、方针，严格按照党的教学政策、根据教育大纲认真教育，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任啥子工作，都能以高度的责任感与事业心将所有的热情投入到工作中去。
自1981年参与工作以来，一直都是从事一线的教育工作，积累了相对丰富的教学与教育经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特点与心理特征，注重和学生沟通探讨，做好学生的思想政治工作，非常是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教学方式，和家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教育的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方式入手，达到树立自负心，激发求知欲与上进心，让学生在寓教于乐中接受教学，从而自觉地投入到学习中去，提升学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教育工作的同时，积极组织与指南学生参与各类英语竞赛，并两次获取南平市中学生英语能力竞赛指南二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指南一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
卖力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教育手段与教育方式，自1994年担任英语教研组长以来到现在，带领本组教师钻研业务，交流新课程改革，改变教学教育理念，认真开展各种教研活动主题，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教育实践，正确传授姿势，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感探讨，采用“自主、合作、探究”的教育方式，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指南年轻教师，经常听课、评课，向予指点，使他们的教育能力与教育成绩有明显的提升。本人也获取了区教学局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结与使用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教育手段与教育方式，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教育教研水平。论文《英语课堂教育的板书艺术》等在福建教学学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2019年南平市中学英语优秀教学教育论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教育经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心给同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，和同学们真诚相处，用爱和学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬与信任的师长、又是亲密的好兄弟。因此同学们总是喜爱上她的课，任课班级教育成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校与上级主管部门评为优秀教师与优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2019年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2019年担任班主任的毕业班，其中一名学生参与福州一中在南平市招收高中生的考试中，全面分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长与英语教育任务，工作量很大，非常是女儿身患重病到现在已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计单人得失、讲求奉献精神，经常言败休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校与教学工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理与安排好工作和家庭之间的矛盾，基本上言败了全部和工作、家庭无关的业余活动主题，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，卖力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她卖力工作的包袱，2019～2019学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导与教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在啥子岗位上，总是用心做事、以诚待人和同事相处与睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评和自我批评，虚心给他人学习，把自己的教育经验无私传授向别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交向她，教师中间有难以开展的工作也交向她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方式与热情带动与影响身边的教师，在处理与化解问题时总是换位考虑，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们化解困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
2019年到现在，连续两届被选为学校工会委员与女工委主任。
教师先进事迹材料 第24篇
，女，xx小学教师，毕业于四川师范大学。于20xx年参与工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下：
一、卖力学习，不断提高自己。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教育与班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参与继续教学培训等。她总是认真学习，发现问题，总结经验。
二、服从学校安排，认真搞好教育工作。
从教多年来，她从未回绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，她说这样做只是愿意换位考虑，愿意替他人着想。
可能是父辈遗传向她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得卖力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是，今年是，以后也永远是。
三、从爱起航，甘心奉献，取得教学教育最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魔力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
她就是这样一位教师，愿把爱洒给每壹个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真实的成功。
教师先进事迹材料 第25篇
一. 本人简况
黄，男，出生于1968年11月1日;1988年6月毕业于师范校，同年7月分配到xx小学任教;1994年8月调入xx镇沙河小学任教。自工作以来，积极参与自考，于1994年汉语言文学自学专科毕业。1995年调入古桥农中任教，期间，担任了两届初三毕业班的历史教育与班主任工作，中考历史成绩在全县名列前茅。1997年调入xx中学任教，担任了01、04、07、10级班主任，1999—2019担任过年级组长，在教育、教研、教改、管理等工作中成绩突出。现将本人近几年在这几方面的工作情况总结如下：
二. 思想政治方面
热爱祖国，热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚持四项基本守则，忠诚党的教学事业，综合贯彻党的教学方针，认真学习各项法律、法规，遵纪守法，依法治教，无任何违法乱纪行为，坚持“四个面给”，综合育人，卖力实践素质教学，始终如一、兢兢业业、任劳任怨地做好自己的本职工作，无旷工旷课与事假，热爱关心学生，师德良好，工作踏实，不断钻研业务。能做到既教书又育人，思想、言行堪为学生表率。通过对党的各项方针政策的学习，我深刻地理解到只有中国共产党才能救中国这一道理，也更加深刻地理解“三个代表”的精髓，也就是中国共产党始终是中国先进生产力的代表，更能理解建立与谐社会的道理。我深深的了解，面对21世纪激烈的竞争的实质实际就是科技的竞争，科技是第一生产力，科技水平是衡量壹个国家兴旺发达的主要要求，而科技要领先就必须要有一支强大的科研队伍，建立一支强大的科研队伍，首先要有壹个先进的育人环境与教学教育玩法，作为一名教师，我深深地感到责任重大，责无旁贷。
三. 教学工作方面
在教学工作中，我认真履行岗位职责，除完成本职工作外，还在学生管理工作方面做了大量的工作，取得了满意的成绩。我担任了19年的班主任工作，对每一届学生，我都是实施晓之以理、动之以情的方法，尽量让每一位学生都能感受到班主任的关爱，在班主任工作中，我卖力勤奋，尽力扮演好自己的人物，对学生既有慈母的关怀，又有严父的严格，不仅在学习上做他们的良师，还在生活中做他们的益友，处处关心他们，知道他们，不歧视他们，卖力培养健康、健全的新时代接班人。在班级管理中，常抓养成教学，狠抓常规管理，坚持民主管理，向学生壹个快乐温暖而又不失规矩的班级家庭。在卖力培养优秀学生的同时，还注重学生个性化发展，以及健康心理的教学，纠正其自我意识的错位。对待后进生，不断增强其自负心，让他们在表扬声中不断进步。另外，作为和科任教师的桥梁，我总是及时听取师生的意见并转达与协调好他们的关系，同时注重学生的综合发展，培养他们对各门学科的兴趣。总之，在工作中，我以德育教学领先，为人师表。多年来获取了学生家长的好评。<莲山>多年的班主任工作的磨练与对教学理论的学习，我有了一套自己的教学管理体系，把教会学生做人放在工作的首位，注重培养学生良好的思想品德，帮助学生养成良好的行为习惯与良好的学习习惯。在教学学生的过程中，我能综合地、辨证地看待学生，有正确的学生观，根据学生心理、生理特征进行个别教学，根据学生的爱好、特长，引导他们积极给上，不断发展。我经常深入到学生中，知道他们的学习状况，思想状况与生活状况，帮助化解各种问题。我以主题班，团会、讨论、辩论会、参观等形式，用中外名人、代表事件，身边的人与事，有意识地对学生进行爱国主义、集体主义的教学。我还教会学生珍惜时间，寻觅科学的学习方式，注重良好的学习习惯的培养，营造一种在学习上你追我赶、互相帮助、共同提升的学习氛围。
我平等地对待每一位学生，根据学生自身志趣、爱好，帮助学生制定自己发展计划与奋斗目标，综合提升学生素质;对后进生作耐心细致的工作，不讽刺，挖苦，歧视后进生，开展一帮一活动主题，全力做好后进学生转化工作。04级5班的罗勇同学，初一时因为入学成绩平平总是很自卑，经过我和他的促膝谈心，探讨思想，使他放下了思想包袱，学习面貌焕然一新，到了初三不仅被全班同学选为班长，还在的中考中成绩名列全年级前10名。
07级是xx中学初中生源特别差的一届，我担任07级2班的班主任工作，面对被老师们称为一盘散沙的“高价”择校生，我没有气馁，而是坚持每日和学生们一起上早、晚自习，规定自己必须每日找学生谈话，知道他们的内心世界与班上的思想状况，对经常违反纪律的几个所谓的“调皮”学生总是不厌其烦的教学，耐心细致地向他们讲道理，用自己的一份真挚的感情去感化他们，终于在初三毕业时，班上学习风气浓厚，中考成绩里，我班的王晶晶、罗璇同学分别以678分、675.5分名列全年级前两名，王晶晶同学还上了南开中学的分数线。全班有11人总分在600分以上，应该说很不错。
教师先进事迹材料 第26篇
x教师20xx年参与工作，硕士研究生，副教授，现任x外国语学院应用英语系教育副主任。多年来一给从事一线教育及管理工作，曾获取省优秀师德师风奖，全国大学生英语竞赛特等奖指南教师，《新视野大学英语》课件征集大赛一等奖，x省高等教学学会第二十二次优秀高等教学成果一等奖，x省外语学科优秀科研成果二等奖，院级青年教育能手奖，院级教育成果一等奖，院级优秀教师，教育优质奖等荣誉称号二十余次。20xx年她荣获第三届全国高等院校英语教师基本功大赛国家级一等奖，第三届全国高等院校英语教师基本功大赛省级一等奖，全国高等院校英语教育学术论文一等奖，第三届全国高等院校英语教师基本功大赛完美课件运用奖。工作期间，曾发表科研论文二十余篇，出版教材五部，科研立项十余项。x教师治学严谨、教风端正，具有强烈的事业心与职责感，甘于奉献，在工作中贯彻落实爱国奋斗精神，用党的教学思想武装头脑。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是主任从师15年的真正写照。
一、学高为师，身正为范
教书育人是教师的天职，但如果教师没有扎实的教育基本功，空有一腔热情是没办法完成教书育人这一使命的。多年来，x教师把提升教育水平当成是终身的壹个目标去追求，同时她坚信精深广博的专业姿势是高质量教育的决定因素，她始终把提升单人专业姿势，提高单人专业素养作为教学教育工作的行动指导。从走进课堂的那一天起，她就不断寻觅增强教育针对性、实效性的新方式、新路子。她不断升级自我的教学理念，卖力试试新的教育方式与手段，汲取优秀教师的先进经验，在教育中始终坚持前瞻的教育理念与教育方式。x教师总是以自我正直、好学、进取、乐观的态度来影响学生，感染学生，将传授姿势和塑造学生健全人格相结合。作为一线教师，她对学生标准严格，自我更是以身作则。工作15年来，她上课从未迟到一次，也从未提前下课1分钟，以身作则的精神深深地影响到了班级的每个学生。她坚持育人为本，因材施教，关爱每一名学生，公正公平对待学生，受到师生的广泛赞誉。
二、热爱学生，严谨治学
“我爱我所教过的每壹个学生”。作为一名姿势分子，用自我的所学所思，践行新时代姿势分子的爱国奋斗精神。x教师善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教学的着力点。在平常和学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱和严格标准结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。她不仅仅教书，重在育人。工作15年来，她坚持每学期辅导成绩落后学生，知道学生落后的原因，找出合理的化解办法，在学习方式方面找出突破口，使学生能够顺利毕业，找到工作。
她不仅仅注重教书，还致力于科学研究，从20xx年到现在，她共计申报参加省级、校级科研项目11项，发表文章20余篇。除此外，她坚持向学生最需要的姿势，不仅仅指南学生不断学习，自我也从未停止学习，20xx年她到x理工大学参与民办院校教师培训项目，向学校与学生带来新的理念与方式，应用到了教育中；20xx年5月至6月，她又到x的亚洲大学学习，期间访问了静宜大学，x基督学院，景文科技大学等学校访问学习，将其所学应用到实际教育中去，取长补短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大学学习西方的教育理念与方式，在学生服务方面有了新的认识；20xx年，她到华东师范大学访学一年，在教育与科研两方面都有显著提升；20xx年1月，她又到美国西雅图各大学访问，学习，为系里与专业的建设提出了新的观点与法。
三、善于奋斗，注重实践
作为新时代的姿势分子，x教师注重实践，在实践中以新的担当与作为，让奋斗成为主旋律。x教师具有较高的英语水平，英语听、说、读、写、译等本事都很强，其中英语口语、听力本事十分突出，专业基础扎实，能熟练运用英语开展教学教育工作。她从大学最初就和来自不一样国家的外教一齐工作，相对知道不一样国家的文化与风俗，有着很强的对外交际本事。她连续两年被省外事办聘为27届与28届x国际冰雪节评选翻译，为做现场比赛翻译。
应对新时代新任务新标准，她坚守正道、追求真理、甘于奉献。十五年的磨砺和成长，使她在挥洒间得到了许多。她始终坚信，成功只属于过去，全部的荣誉只是对过去的一种肯定，而她必将以百倍的信心与热情走下去。这就是大家的x教师，都说育人者无私，她用自我满腔的热情与不懈的耕耘，诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感动人篇章。演绎了教师们为了学生的明天，真诚奉献的博大情怀，给大家展示了壹个教师故事风霜后发出的最耀眼的荣光。都说真情育人香满园，硕果满枝的王教师且看桃花闹春风吧！
教师先进事迹材料 第27篇
x老师是安平县第一实验小学的一名普通教师。20__年从事教学教育工作，本科学历，小学二级教师，一直担任数学学科教育与班主任工作。在从事教学的十几年中，她一直站在教学工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她的事业追求目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
作为一名教师，她深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格标准自己，务实求真，一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务。多年来，始终坚持学习学科领域中最先进的`教学思想与方式，积极学习现代教学技术，积极参与校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。作为一名教师，德高方为人师、情挚始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，给老教师学习，给同事们学习，给网络学习，给报纸杂志学习。通过学习，教学、教育理论得到了不断地丰富和提升，为促进学生的科学管理、进一步开展教育工作与学生管理工作奠定了坚实的基础。
爱岗敬业，精益求精。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心与责任感，工作认真负责，把思想教学工作渗透到课堂教育、科学研究及其它教育环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教育工作中本着师生之间民主平等守则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教育，促进了学生姿势的掌握，收到了较好的效果。她的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜爱听她上的课。为了上好每节课，她坚持提前认真备课，写教案，精心预备，精益求精。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教育和生活实际相结合，注重学法指南。作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
多年来的教学生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教学事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写巅峰的篇章。
教师先进事迹材料 第28篇
一、基本情况：
二、以师德为准则，身体力行，为人师表
教师工作，教书育人，平凡而伟大。x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。
从20xx年始至20xx年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“厉害班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育守则，使他从壹个年轻班主任给老班主任的过渡转变中。在最后的展望和回归中，08届高三(8)班缔造了巅峰，名列市直前茅的上线录取率达成的是壹个老师、班主任对学生的'最大卖力和最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“典范收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲与自满，而是沐浴花香时的甜蜜和感动。
感动之余，x老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的教师生涯：20xx年6月，一篇《中学德育工作方法浅探》发表于《福建教学督导和德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN级刊物《福建教学学院学报》(20xx年总第49期，CN35——1240/G4)并获取全国班主任工作征文二等奖;《教学经历随想八则》发表于福建德育网，并被学校《班主任工作创新论文集》收编;班主任不停止，考虑就不曾停止，20xx年，德育论文《“孔融让梨”精神的现时代考虑》于《福建德育》上再次发表……
三、严谨治学，卖力提升教育质量
记得昨日，他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待交流化解的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!”再次感受遍及x老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，开心得照亮周围的人!30多个命题，那该是较之旁人几分的投入。
四、扎实有效的年段工作
作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生与30多个教师的教育安排和阶段计划。而这项工作对他来说是最新的，所以工作中经常给各级领导请教，不断摸索、试试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，卖力做到严格管理和人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，x老师实行备课组和班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规和学习建设双效的提升。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必备。高二年始，面给全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方式，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真实落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定给跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理玩法;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。
如此，在这个“x段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，我们齐心协力抓教育的好势头。无论是教育工作还是其他事务均出色完成了各级领导交向的任务，取得良好的教学教育效果，获取学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获取“学校文明年段”的称号，完成了不也许的也许，“没有做差点只有想差点”!
如今他依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每壹个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我——壹个年轻教学者——依旧坚持挑选喊他一句“x老师”。挑选了教学就是挑选了向予，在教学这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此巅峰。在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极寻觅，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂放开!
教师先进事迹材料 第29篇
区第二小学的柯老师从走上教育岗位的那刻起就设立了壹个目标——做壹个优秀的自然科学教师，成为全区小学科学学科的领头雁与教学教育能手。她也一直为此而卖力奋斗着。
柯老师始终认为作为一名优秀的教师，首先应该成为教师中的师德楷模。为此，她经常学习优秀教师的.先进事迹，反思自己的教学教育行为，始终以壹个共产党员与人民教师的要求严格标准自己，在工作上任劳任怨，勤勉踏实，关心集体，顾全大局，热爱学生，尊重学生的个性。 6年9月，柯老师被评为区优秀师德教师；7年2月，被评为市职工职业道德建设“十佳标兵”。
柯坚信：要教向学生“一桶水”，自己必须是常流水。作为区级学科带头人，柯老师为自己的业余生活制定了一份学习计划：每日至少阅读1篇教学教育论文，每日关注上的教学教育论坛，每学期至少阅读1本教学教育专著，做好学习札记。
作为学科带头人，柯老师仍然十分注重提升自己的课堂教育水平。有时为了处理好壹个教育环节，她会翻阅大量书籍；她会试试用不同设计上同一堂课，相对不同的教育效果。她多次参与市、区优质课与“轻负高质课”等课堂教育评比均获一、二等奖，所任教班级教育质量优异，多年来始终名列同年级同学科前茅。
“教师的职业是最具职业幸福感的，我由衷热爱着教师这个职业”，这是柯老师从教23年来深切的感受。带着这份对教学的无比热爱和执著追求，柯老师将继续求索，无怨无悔……
教师先进事迹材料 第30篇
她现在78岁，退休前一直从事农村教学工作，38年来兢兢业业，受人尊敬；退休后，本可安享晚年的她却在古稀之年创办了壹个免费、不收礼的校外家庭辅导站，常年义务辅导弱势群体子女，用自己的行动点亮孩子们的“心灯”，她就是里庄中心小学退休教师朱老师。
这是一座普通的农家小楼，屋前的院子里种满了桂花、茶花、铁树等各式花草，青翠淡雅，楼底是一间小阳光房，走进屋内，一张方桌、一排小书桌与小方凳，还有壹个放满了书籍的书柜，简单却也温馨。在这间小阳光房里，朱已经坚持8年义务辅导当地多名弱势群体子女，每日下午学校放学后，她都要在门口等着孩子们回来做作业、温习功课。她还为这间阳光房起名为“温馨小屋”，希望孩子们能够在这里感受到家一样的温暖。
“太婆拜拜！”“好，下午吃过饭再来！”周末，记者来到了温馨小屋，孩子们刚结束上午的学习，与朱xx老师挥手拜拜。“我的温馨小屋已经开办8年了，今年还有4个孩子每日都来我这里看书学习呢！”朱老师笑着与记者说道。说起当初开办“温馨小屋”的初衷，朱老师告知记者，那是20xx年9月的一天，她饭后散步时路过隔壁一家服装厂，无意间看到壹个小孩正趴在门卫室的凳子上写作业，等待大人下班回家。这一幕，让她内心十分感触，“孩子的学习环境很差，家长们也忙于工作，如果一直放任这些孩子，不仅影响学习，还很容易染上不好的习惯，这样会耽误孩子一辈子的。我觉得我应该做些啥子帮帮这些孩子！”朱老师告知记者，通过和家长的沟通，并征得了里庄中心校关工委的同意，她的校外家庭辅导站正式启动。
今年，每日下午放学后、周六周日、寒假暑假，这些孩子都会来到温馨小屋，孩子们做作业有不懂的.地方，朱老师总是耐心地向他们辅导讲解。做完作业后，孩子们还可以从书柜里拿出自己喜爱的课外读物来阅读。不仅如此，朱老师还通过壹个个小经历，教导孩子们要文明礼貌，教会他们做人的道理。“我坚信，穷养富养不如教养，良好的行为习惯是很重要的。我这里有个孩子，刚来的时候吃饭不顾别人的感受，桌上的转盘直转，几次教学以后，他今年不这样了，会等到喜爱的菜慢慢转到自己面前，才最初夹菜。”思考到来辅导点的大都是外来务工人员的子女或留守儿童，亲情缺失较多，耐挫力较弱，在学业辅导之余，朱老师还成为孩子们的心理“理疗师”，帮助他们疏导心里的焦虑困惑，孩子们遇到问题也都愿意给她倾诉。“说实话，我年纪也大了，辅导孩子还是相对辛苦的，但看到孩子们有进步，我也很开心，家里人也支持我。”朱老师说，“有时候我去学校，孩子们看到了都一起围回来，‘太婆’、‘太婆’地喊我，我很开心，这也是孩子们对我的认可。”
“不少人劝我，年纪这么大了，吃喝又不愁，何必这么辛苦呢？可我就是放不下这些孩子，我是壹个老师，老师教育生是本分嘛，只要身体允许，我的温馨小屋就会一直办下去，哪怕只有壹个孩子，我也会办下去，为这些孩子的成长成才尽自己的一份力！”朱老师笑着说。