关于少先队辅导员先进事迹材料 关于少先队辅导员、心理健康教育教师职称
关于少先队辅导员先进事迹材料 第1篇
x年参与工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获和感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教学力量。我是一位妈妈，工作中我也像母亲一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的伶俐才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生和家长之间出现了问题，他们总是第壹个找我寻求化解办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我了解，“教学无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时向予具体的帮助和指南。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动主题。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动主题。每次活动主题、每次竞赛我都特别重视，因为每一次活动主题对于学生来说都有是一次提升的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力与集体主义精神的锻炼。除了积极参与学校组织的各项活动主题，我还在班级中开展一些符合学生特征的中队特色活动主题，从而丰富孩子的生活，提升学生的能力。通过每天一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动主题，使孩子们自律、给上;通过组织学生参与各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自负、乐观。这些活动主题向孩子们提供了展示自我的舞台，提升素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设壹个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我了解培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带壹个中队，都非常注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并和平时活动主题相结合，随时随地进行指南。这样使每壹个中队干部、每个中队成员提升了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自负、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带壹个中队我都要与中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度和学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力与凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种人物;少先队是壹个熔炉，使我连救出一身本领;少先队还是一所学校，让我的情商在这里碰撞，能力在这里提升……
关于少先队辅导员先进事迹材料 第2篇
回顾本学期的中队工作，为了搞好本中队的队风、学风及安全工作，促进队员综合发展，提升队员多方面的素质，做了下面几点工作：
一、综合发展，德育为首。
队会课是德育工作的主阵地，我利用班会课教学队员爱党、爱祖国、爱人民。在家里做个孝顺懂事的好孩子，在学校做个尊师好学的好队员，能用《小学生原则》、《小学生一日常规》标准自己。树立集体荣誉感，平时我更是利用一切机会渗透德育教学，使许多队员改掉了自身的缺点，形成了团结互助的队风。
二、安全教学，常抓不懈。
安全是保证教育工作稳步进行的前提。为保证队员的安全，我时时注意对队员进行安全教学，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每日到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对队员的行为向予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每日派小队长值勤，监督、提醒违纪队员，禁止追逐打闹，教学他们上、放学路上注意交通安全。非常针对我班放学回家乘车的情况，经常教学这些队员乘车需要注意的问题，时刻注意队员的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了队员的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
队员以学为主，只有学好姿势，长大才能报效祖国，纪律是学习的`保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就制定了班风班纪，对违纪队员向予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生原则》与《小学生行为规范》，让队员们时时检点自己的行为。
四、大胆放手，培养队干。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富积累管理中队经验，本学期我大胆放手，把中队的一些工作与班会课交向中队干部。在辅导员的辅导下，结合每周班队活动主题计划，主持召开队会，虽然，在大人眼里，他们的主持是那样“不上台面”，但队员们却总是盼望着星期五班会课的到来。他们喜爱听到中队长的表扬，愿意接受中队长的批评与提议。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动主题，我都尽量请不同的班队干部主持，从最初的羞羞答答、语无伦次，到越来越沉着淡定、妙语连珠，充分得到了锻炼，他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
典雅的环境使人心情舒畅。搞好教室卫生，可以使队员们有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于队员们的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排小队长监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防孩子们生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的队员向予特殊照顾。
六、家校沟通，携手共进。
每位队员的教学离不开辅导员与家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样队员们在学校的表现也应及时反馈向家长，只有双管齐下，才能收到教学的效果。因此，除了召开家长会，在本学期，我还利用电话等通讯工具、或是平时放学时和多位家长进行探讨主动和家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，并作好各项记录。总之，这学期，经过辅导员与队员们的共同卖力，大多数队员的各个方面都有了可喜的进步。也形成了壹个团结互助、积极给上的中队，在学校的各项活动主题中亦有出色的表现。今后的工作，我将会更加卖力，再创佳绩。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第3篇
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激烈不已，那是和红领巾同行的光荣；有一种真情，藏在心中永不变更，那是对红领巾的真挚情怀。在辅导员工作中，我和红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾向了我一份独特的成长经验。回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而兴奋，为自己能更好的服务那一群群孩子而傲慢。
一、为人师表，注意身教，做孩子们的表率
老师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生怎么做人，中队辅导员更应如此首先。因此，我很留意提升自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，标准学生做到的，首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就顺手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每天一换，但我自己却是恒久的值日生，用我自己仔细、严谨的工作作风潜移默化着这群可人的孩子。二、有教无类，关爱儿童，做孩子们的知心挚友
作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热忱与关爱，敬重他们并以诚相待。工作中深化知道学生，关切孩子的思想与心理改变，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心挚友。毕业那年，我接手的是六年级，孩子普遍相对成熟又难以管理，面对我这个刚走出校内的“黄毛丫头”，好像不屑一顾。于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的挚友”之目标。两年来，我时时以此激励自己。我深知，孩子学习当然重要，但是对孩子的品行教化也不要忽视。作为一名教化工作者，应当了解教化学生不仅仅局限在课堂上，还应当延长到课堂以外。常常通过班级QQ群、班级博客群与孩子交心，在孩子遇到苦恼时，总是谆谆教导的开导，时时常向孩子妈妈的暖与，我觉得这帮孩子须要来自老师的呵护与关爱。当学生将自己喜欢吃的东西放在讲台上留向我的时候，所有的苦与累都不算啥子，因为华蜜感溢满心田。还记得，我带了全校较差的班级，班里还有几个“闹事分子”，认课老师几乎没有喜欢那个班级的。我没有被困难所吓倒，而是以“热心、耐性、贴心、细心、恒心”去教化与感动他们，使这些学生有了很大转变，不仅学会敬重老师了，还主动学习争取把以前的不足都赶上。如今，我的“梦之翼中队”是壹个暖与、与谐、主动给上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我所教班的最大特征。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成果。所带“梦之翼中队”多次被评为“先进班集体”、“完备教室”。我主动履行老师职责，言传身教，以身作则，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
三、培育中队干部，抓好队伍建设
主动，给上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动主题，采纳了学生自荐和民主选举的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面实力强，又关切集体，有剧烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了激励中队里的每壹个少先队员都能主动参与中队建设，每一年都要开展“我是班级小主子”的活动主题，意在让学生们都能意识到自己是集体的主子。通过近年来的实践，中队队员的集体荣誉感与责任感有了大大的增加。而正是有了这些富有责任心与骄傲感的.队员们，我所带的中队才会始终被评为学校“完备教室”，不少同学被学校评为“优秀少先队员”。
四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动主题
作为中队辅导员，我深深体会到：活动主题是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教化意义的活动主题是辅导员的天职。结合队员特征，在组织活动主题时，我力求达到“五点”，即活动主题主题要小一点；活动主题内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；，活动主题要落得实一点；内容形式要新一点。在这个方式指南下，我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“班级小明星”、“感恩”等活动主题来拉近心和心的距离；在争创“李四光中队”活动主题中，假日开展了以“珍惜水资源”、“争当环保小卫士”与“我爱地球妈妈”为主题的环保调查，植树绿化活动主题。和此同时，在学校组织的各项活动主题与竞赛，队员们也都投入极大的热忱。一项项荣誉让学生得到实际得到熬炼，引导学生在做中学习怎么进取，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果！
作为壹个“太阳底下最漂亮的事业”的中队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水与爱心，在这个平凡但崇高的岗位上接着奉献，用火一样的热忱，和红领巾相伴，做一名不老的老师！
关于少先队辅导员先进事迹材料 第4篇
20xx年从事教学工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员到现在，用爱心与恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守
我自参与工作以来，兢兢业业，从不计较单人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我全部的热情和爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等和尊重的守则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份与他们对话，参与他们的活动主题。在这种平等的探讨中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任与爱戴，与学生们成为知心兄弟。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时标准学生做到的，自己要先做到。在开会时，标准同学不能迟到，我每次总是会按时到会。标准学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对壹个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地向予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把单人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教学着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动主题”
作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了综合实施素质教学，培养学生自育能力与竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都非常积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会与队日活动主题课，先对全体学生进行指南，或组织经验探讨会，或针对工作中的差错我们一起想办法、出点子。值日时，标准值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败和成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的`学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力与责任感。通过这种方法，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动主题。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动主题，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的全面实践活动主题。
三、注重实践，多育英才
面给世界，面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。通过多年的少先队工作研究与实践，我具有了一套较丰富的感性认识与理智认识。少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持与指南下，我逐步完善与健全了少先队组织队伍建设、制度建设与阵地建设，保证了少先队各项工作在质与量方面有了新的飞跃。
四、倾注爱心，让全部孩子获取温暖
我了解，要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片、干到一起，和少先队员交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。兄弟般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我和家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气和家长交谈，商量教学孩子的完美办法。打电话、家访、发短信是我和家长联系的常用方法，既使家长知道到了孩子在学校中的表现，也知道到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教学子女方式好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教学问题……这些情况的知道使我和不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。家长的合作使学校教学和家庭教学达成了一致，形成了教学合力，教学效果显而易见。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第5篇
城南小学四年级中队，是壹个团结友爱的集体，是壹个奋发给上、朝气蓬勃的集体，是壹个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。大家中队有18名成员，在这个温馨的家庭里，每单人都在不断发掘自己的潜能，提升自身素质，为这个集体增光添彩。短短的一年多来，大家携手共进，展示了大家中队独特的风采。
一、树立良好的校风、学风
良好的校风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此大家提出“学校是我家，大家都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，壹个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，大家常常组织召开队委会与班会，共同讨论集体建设计划与存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让我们一起参加到学校的.管理与建设当中。大家共同制定了《城南小学中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。壹个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造壹个良好的学习氛围，让我们在这个学习气氛浓郁的环境***同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提升，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的小干部
壹个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师和学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方式的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定壹个集体的精神面貌和学习风气。大家的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方法产生，在老师的培训指南下，今年的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是壹个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教学。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教学，通过班会课，大家发现了人生的“爱”，交流了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶与启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提高学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动主题，增强凝聚力
本学期学校组织了“中华典范诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，大家只能利用中午休息与下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有壹个叫苦叫累，我们齐心协力。当比赛结束官宣优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，我们的集体荣誉感与班级凝聚力更强了。
城南小学四年级中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。大家用团结给上弥补大家的不成熟，大家用朝气蓬勃弥补大家的不完善，大家更会满怀希望和激情加强各方面的协作卖力，改进不足。往后的路上，大家还要培养出更多更多的幼苗。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第6篇
从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心与恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。杨山小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机与活力。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在同志们的支持下，我逐步完善与健全了少先队组织队伍建设、制度建设与阵地建设，保证了少先队各项工作在质与量方面有了新的飞跃。
二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔
“少年雄则国雄”。面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。于是我在学校深入开展了“雏鹰争章”活动主题。
少先队只有开展好活动主题才会充满活力，少先队员只有参与活动主题才能热爱组织、提升技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须向予他们发光的机会与耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动主题自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力与给心力。
三、播撒爱心，倾注真情，以人格魔力感召与带动少先队员
要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片、干到一起，和少先队员交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来。
兄弟般的师生关系使我赢得了少先队员的信任。每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱护她们。
我爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队员这些机灵可人、生龙活虎的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远与红领巾的心一起跳动!
关于少先队辅导员先进事迹材料 第7篇
20xx年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教学教育岗位。从上班到现在，伴随着那一张张可人的笑脸，我走过了整整11个年头了。回顾这2019年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为壹个集体犹如壹个我们庭，每壹个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。壹个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶给理想的彼岸。辅导员就是这个我们庭的家长，这艘大船的船长，要为我们导航。所以，我在工作中，本着重在参加、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
一、 为人师表，做孩子的表率。
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生怎么做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提升自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，标准学生做到的，自己要先做到。例如：我标准学生按时到校，不迟到。我就标准自己每日尽早的到校，在工作这2019年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动主题之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可人的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常与中队辅导员探讨，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提升引领队员的成长。
二、 关爱孩子，做他们的知心兄弟。
要让班级工作开展的有条不絮，源壹个“爱”字。谁不爱学生，谁就教学不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善与蔼的笑脸，豁达给上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每壹个孩子。平时，我常利用课余时间和孩子谈心，和家长探讨，知道学生的日常生活情况与心理动态，让孩子感受老师的关爱和温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子向予精神上的鼓励与学法上的指南，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情与关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入知道学生，关心孩子的思想与心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心兄弟。
三、培养干部，抓好队伍建设。
在少先队工作中，小干部是活动主题的组织者、领导者，是辅导员和队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动主题的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动主题中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”和“培养”的关系，适当的加以指南、点拨、教学。少先队辅导员事迹材料四、勇于创新，开展丰富多彩的活动主题。
活动主题是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教学性、乐趣性于一体的队活动主题，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动主题没有现成的教材与固定的课堂。怎么把活动主题搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，特别平常，但我从小事入手和“怎么教学队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动主题。队员听老师要大家学花钱，而且还要“比”，他们不得不思考这钱应该如何花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在和家长的接触中知道到部分学生“以我为中心”意识强，只了解接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得怎么去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动主题《献向母亲的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教学，懂得应该关心、体贴母亲的辛劳。课后还将活动主题延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动主题受到了家长们的欢迎与支持。
要将队活动主题搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教学基地，挖掘更深层次的教学“因子”。例如：利用古代经历“香九龄，能温席”这个经历。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动主题，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动主题让队员在欢声笑语中接受教学，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教学层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的含义，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩全部的一切。这样，学生从中了解了，人要常怀感恩之心。
不论做啥子工作，都不能墨守陈规，死板教条，教学更是如此。社会的日益进步，对教学提出了更高的标准，为适应素质教学的标准，我在教学工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅标准自己有良好的思想政治素质与专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动主题是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教学意义的活动主题是辅导员的天职。结合大队员特征，在组织活动主题时,我力求达到“五点”，即活动主题主题要小一点;活动主题内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动主题要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指南下，我与大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动主题来拉近心和心的距离;这些活动主题，教学内容实，形式新，教学效果特别好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动主题，丰富学生的学校生活。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭与社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方式，去创造性地开展工作。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第8篇
自从20xx年田分配到我校，因工作需要从那时就最初担任起了六年级语文教师，并任六年级班主任及中队辅导员，一直到今日。担子重了，任务多了，可他告知自己：自己缺乏辅导员工作的经验，所以要虚心学习;但正因为他有活力，所以他有工作的热情，他相信他能做得更好!
几年来，他幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水与爱心，收获快乐与希望。工作中，他勤勤恳恳，兢兢业业，始终以老优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提升自身的全面素质，把理论和联系实际相结合，潜心钻研教学教育工作，收到较好的效果。在同事的眼中，他热情、开朗、大方，朝气蓬勃;在学生的心目中，他可人、可亲、可敬。从事班主任工作6年来，他把孩子的信任当作动力，把教学孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心与恒心培养了一批优秀的少先队员。他们班各门学科常获学区前列，他们班常荣获学校优秀班集体，他所带的中队多次获取文明中队，优秀中队称号，他本人也多次被评为校级“模范班主任”与 “优秀辅导员”，多次获取学区教育成绩优秀奖。
一、拼搏在闪光的事业中
自担任辅导员以来，田勇积累了较丰富的工作经验，他以辅导员特有的敏锐与细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
现在他对班上特困学生进行了综合的摸底调查，特困学生的家庭境况使他的心灵受到了极大的震动。非常是班上的刘晴同学由为突出，爸爸也是一身病痛，母亲早已病故，但为了孩子的生活学习，爸爸只能到外面打工，她只能借住在伯父家里。周末她回家还得自己洗衣做饭，甚至还得自己种上一些小菜，不然就没有菜吃。就这他在班上开展了“春蕾行动”的中队活动主题。同学们心灵也受到震撼，积极踊跃献出自己的零花钱，真实做到一方有难，八方支援。这些活动主题，以对少年儿童进行道德体验教学为主线，具有很强的针对性与教学性。他根据学校实际、学生特征，结合时代标准，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动主题、爱国主义教学系列活动主题、养成教学规范系列活动主题、爱我校园爱我班级、感恩教学、“诚信文明主题曲”系列活动主题等。
在开展各项活动主题的同时，田勇还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师与社会各界的一致赞誉与诸多好评，但最令他欣慰的是：孩子们健康地长大了!
二、学习、实践、寻觅
辅导员工作中，田勇不断升级姿势结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究与寻觅少先队工作的新方式，不断提升自身素质水平，边学习边实践，卖力寻觅一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动主题特色——既有思想性、科学性、乐趣性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
田勇并没有因此而满足，强烈的事业心与责任感促使他在考虑，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动主题型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，他虚心给他人学习，不断提升自己工作水平与理论水平，并结合少先队的工作特征，捕捉时代新信息，做到理论与实践相结合。
他了解：面对新的起点，新的形势，只有不断寻觅，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。他坚信：还有更广阔的天地等待他去开拓。
这就是他，一位在少先队组织中活跃的辅导员。
三、用心育桃李、倾心奉真情
田老师了解，要想与少先队员们打成一片、干到一起，就必须与队员们交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在班级里，他严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，他会悄悄的捡起来，平时他用两个水壶向远处早上不回家的学生供开水，对这些学生，他有时还掏钱资助。兄弟般的田老师赢得了少先队员的信任，他和家长也相处融洽，总是推心置腹的用心和家长交谈，商量教学孩子的最好办法。田老师常在课后多帮助学习困难的`孩子补习，通过一段时间的卖力，孩子的学习成绩赶上了。
自担起辅导员重任那天起，他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真情去感动学生。他就是以这种积极的工作态度与无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重与全体队员的爱戴。
四、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。田勇立足于做好壹个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教育实践，悉心揣摩、寻觅创新。他在数学、社会教育实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教育风格。
一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教育更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教向学生他的全部;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是他，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，他追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，他卖力成为教学工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，他将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，田勇将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值!
关于少先队辅导员先进事迹材料 第9篇
x年7月3日—7月12日，云南省20x暑假少先队辅导员培训班开班仪式在云南省工青妇干校举行。
举办少先队辅导员培训班对于贯彻落实好团的十八大精神具有特别重要的意义。少先队辅导员是崇高的职业，是少先队员的亲密兄弟，是推动少先队工作发展的决定因素力量。广大少先队辅导员要切实增强做好少先队工作的责任感与使命感，服务少年儿童健康成长，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、富民强滇的“云南梦”做出贡献；要切实寻觅做好少先队工作的方法方式，用少年儿童喜爱的方法设计活动主题、谋划工作，把有意义的事情做的有意思；要切实提升自身的理论素质与工作水平，把少先队工作作为一门科学去研究，掌握其规律性，创新创造，适应新形势对少先队工作的新标准。参与培训的辅导员要深刻认识学习的`重要性，集中精力认真学习。学习中自觉做到理论联系实际，结合当前少先队工作与单人的实际潜心学习、用心考虑、深入探讨，把学习的收获用以推动少先队工作取得新发展。此次培训主要侧重于少先队鼓号姿势技能培训，为大家授课的是云南省少先队总辅导员唐顺江老师。培训中鼓号队的技能训练可谓是最有趣的。培训伊始，唐老师说只用25分钟就能让大家把号弄响，两个小时就能训练出一支一流的鼓号队，当时大家都不信，然而事实胜于雄辩，唐老师的少先队鼓号演奏速成训练法让大家全部参训辅导员不由得不信。在第一天的培训中，唐老师只用了半天的时间就让大家全部参训辅导员能整齐的把《出旗曲》。
演奏完了、号也能弄响了，效率真的是很高。唐老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。在每日的训练中大家辅导员都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，全部参训的辅导员团结一致，在老师的指南下一遍又一遍不厌其烦地训练，到了培训的第三天下午，大家已经学会了四首曲子的演奏方式，8种队形的编排。这次培训唐老师不仅教授大家鼓号速成训练方式，还为大家讲授了开展少先队工作的方式、路径、少先队的基础姿势等。他语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魔力。从他讲课的神态、表情与语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。2月22日上午的培训主要是听取马关县高大华老师的专题讲座，从高老师那风趣幽默而又充满激情的专题讲座中，我深切的体会到了她对少先队工作的那份执着、那份热爱，同时也感受到了作为一名辅导员是多么的自豪。
此次少先队辅导员培训班为期10天，由省少工委与省工青妇干校共同举办，全省各地300余名少先队辅导员参与培训。培训班以传达学习团的十八大精神、少先队理论与技能等为主要内容，分设少儿舞蹈与少先队鼓号两个班。期间，还将邀请省内著名的少先队工作专家就少先队活动主题设计、组织、少先队辅导员自身素质提高、青少年心理等专题进行辅导与培训，组织开展“红领巾相约中国梦”SIM少先队会等活动主题，帮助进一步提高少先队辅导员全面素质。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第10篇
身正为范，扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。担任少先队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名大队辅导员，在各项活动主题开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风与生活态度，谦虚听取各方面的意见与提议，为今后的工作、学习和生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深，理论性太强。而大家只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯守则性错误就行了，学不学都是无所谓的。
今年我深刻认识到，这种思想实在要不得。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指南与开展工作，增强工作的守则性、系统性、预见性与创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握与使用理论姿势，才能在面临纷繁复杂的环境下，不易受各种思潮的影响，更加坚定正确的信念。
2、工作作风欠踏实。
作为校大队辅导员，应综合落实校少先队基础建设，积极有效的开展各项少先队活动主题。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。例如，校园文化在各年级发展不平衡，自身也缺乏经验，心想反正就这点水平，凑与着算了；领导们也不会太过注意，只要能应付过去就行了，缺乏一种精品意识；有的活动主题开展纯粹是应付性的，匆匆举行，没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工作也没有做好，对学校、学生好的影响不太大。
在网上看了较多的优秀辅导员的事迹后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。今年对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀辅导员们的优秀事迹，我才真实理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的内涵。如果在教学教育中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是特别严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，又怎样来发挥作为一名大队辅导员应有的模范作用，怎样让其他辅导员心服口服呢？
3、密切联系群众不够。
这里的“群众”主要是指少先队辅导员老师。少先队活动主题的开展在校内主要是以少先队为单位的'，壹个有活力、团结给上的少先队离不开少先队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员，我一直有这样的想法，多深入少先队去走走，多为少先队辅导员提供一些少先队建设的金点子，多为辅导员们提供一些相关杂志上的优秀理论及经验，使得大家的辅导员能在一定程度上实干加巧干……但“想想激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕指南差点位，想自己才任大队辅导员两年差点，许多东西自己还没经验，又从何去谈指南别人呢？其二对各少先队的实情知道不够详细，怕“点错”，反而适得其反；其三，怕自己的干涉，向辅导员老师增加新的压力。于是，当一些少先队碰到困难时，不能及时的帮助化解，有的活动主题布置脱离了实际等等。脱离少先队及辅导员老师，就容易使工作开展变成壹个花架子，长此以往，就会影响校少先队事业的发展。
我的整改措施：
善学、严己、慎独。
1、要善学。
积极学习理论姿势，认真作好学习笔记。学习新时期教师道德规范与标准，提升自觉性；学习优秀党员的先进事迹与经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论与丰富的专业姿势，及时转变理论观念，真实做到以生为本，教育相长。
2、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的卖力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教学是长期的、复杂的，要不断提升自身的责任感，不能有“混”的思想，以“精”来严格标准自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听差点的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格标准自己，让自己的言行符合优秀辅导员员的标准。善于密切联系群众，尽也许与老师们成为生活中的兄弟，团结关爱，虚心听取他们的意见。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第11篇
，女，汉族，1980年9月出生，毕业于延安师范幼师专业，本科学历，***党员，9月参与工作，小学一级教师。从到现在，一直担任学校少先队辅导员工作，并兼小学数学教育。
她爱岗敬业，不断丰厚教学底蕴；她潜心研究，扎实练就教学功底；她活动主题育人，为学生快乐学习奠基。曾经在9月评为县级优秀教师。11月教育论文《我的教学经历》获县级三等奖。1月在全县中小学教师教案展评中荣获优秀奖。月在联盟说课大赛中获二等奖。2月在全县教师说课大赛中获优秀奖。20xx月被评为延安市十佳少队辅导员。踏上三尺讲台以来一直坚守着自己的职责——教书育人，践行着自己的诺言，通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美，做壹个拥有丰富含义的少先队辅导员。在工作之余她还组织学生参与了各种比赛，曾经在209月指南的学生在全县书法绘画大赛中荣获一等奖；在年至每年的全县中小学生才艺展演都分别获一、二、三等奖；通过比赛，她不仅丰富自己的业余生活还锻炼了自己、锻炼了学生，从而提高了自己的`能力。
在这个平凡的工作岗位上，她培养能力，倾注爱心，卖力让队员在教学的重负中得到调节，卖力让少先队工作向队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教学”的理念，希望自己的教学思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参与读书教学活动主题，取得了良好的教学效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教学氛围。少先队工作已成为学校思想教学、素质培养最有效的路径，成为学校工作必不可少的组成部分。她点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。曾经也多次被评为优秀教师与工作先进者。
时光匆匆，今后的岁月，她将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗！
关于少先队辅导员先进事迹材料 第12篇
20xx年从事教学工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员到现在，用爱心与恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守
我自参与工作以来，兢兢业业，从不计较单人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我全部的热情和爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等和尊重的守则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份与他们对话，参与他们的活动主题。在这种平等的探讨中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任与爱戴，与学生们成为知心兄弟。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时标准学生做到的，自己要先做到。在开会时，标准同学不能迟到，我每次总是会按时到会。标准学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对壹个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地向予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把单人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教学着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动主题”
作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了综合实施素质教学，培养学生自育能力与竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都非常积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会与队日活动主题课，先对全体学生进行指南，或组织经验探讨会，或针对工作中的差错我们一起想办法、出点子。值日时，标准值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败和成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力与责任感。通过这种方法，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动主题。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动主题，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的全面实践活动主题。
三、注重实践，多育英才
面给世界，面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。通过多年的少先队工作研究与实践，我具有了一套较丰富的感性认识与理智认识。少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持与指南下，我逐步完善与健全了少先队组织队伍建设、制度建设与阵地建设，保证了少先队各项工作在质与量方面有了新的飞跃。
四、倾注爱心，让全部孩子获取温暖
我了解，要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片、干到一起，和少先队员交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。兄弟般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我和家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气和家长交谈，商量教学孩子的完美办法。打电话、家访、发短信是我和家长联系的常用方法，既使家长知道到了孩子在学校中的表现，也知道到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教学子女方式好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教学问题……这些情况的知道使我和不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。家长的合作使学校教学和家庭教学达成了一致，形成了教学合力，教学效果显而易见。
工作需要持久的耐心和创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大家深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代标准的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!
关于少先队辅导员先进事迹材料 第13篇
叶，女，汉族，42岁，永修县江上中心小学教师。
她二十多年的教育生涯中，在这个平凡的岗位上默默无闻的`播洒着汗水与爱心，收获着快乐与希望。在思想上，态度端正，锐意进取；在工作中，任劳任怨，尽善尽美；在生活中，为人师表，以身演示；在业务上，积极寻觅，卖力创新。辅导员的工作是平凡的，但她有一颗爱心，并将爱心溶于对孩子的爱中。在辅导员岗位上，她兢兢业业，经常开展各类活动主题，工作做得有声有色。如，积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手拉手、心连心”活动主题，让三好生帮助那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩子向予辅导、帮他们补缺补差；在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。
20xx年被评为县优秀教师；20xx年被评为巾帼模范园丁；20xx年全县举行主题队会竞赛获二等奖；20xx年被评为县优秀教师。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第14篇
自参与教学工作以来，我处处严格标准自己，年年出色完成各项教育任务，积极投身于学校教学改革的实践，卖力按素质教学规律办事，尤其是在担任我校中队辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着。 有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业与追求。在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心与恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
一、以爱来帮助学生健康成长
我一直标准自己把工作放在首位。每日都坚持早早到校与学生们一起早读。天冷了，告知学生要穿厚点;学生跟不上教育进度了，每日放学向学生补课;学生有心事了，就找学生谈心。用爱唤醒了学生的进取心，上进心。由于工作深入到细微处，班级中的孩子们养成了良好的行为习惯，在学校各项活动主题中，都能遥遥领先。
同时把少先队工作和德育工作融为一体，变智育为重心的应试教学为以德育为重心的素质教学。在开展工作时，热爱每壹个学生，做孩子的知心兄弟。时刻提醒自己：要允许学生犯错，要向予具体的帮助与指南。随时要把自己摆在学生的立场上：与孩子们一起游戏，指南他们设计有趣有益的活动主题„„从而得到了孩子的信任，和每一位孩子同享着生活中的苦恼和欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔
面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。少先队只有开展好活动主题才会充满活力，少先队员只有参与活动主题才能热爱组织、提升技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须向予他们发光的机会与 耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动主题自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力与给心力。
三、播撒爱心，倾注真情，以人格魔力感召与带动少先队员 。
要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片、干到一起，和少先队员交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐和我同享，把烦恼给我倾诉。学生之间发生争吵，总是第壹个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我了解，那是宽容与信任，向学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
我爱自己的工作，少先队员这些可人的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远与红领巾的心一起跳动!
关于少先队辅导员先进事迹材料 第15篇
料光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心与指南，同事的理解与帮助。一学期来，大家坚持以爱国主义为主线，以行为养成教学为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：
一、认真对待每一次升旗仪式。
国旗是祖国的象征，它是神圣的。大家把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义与爱国主义的一堂好课。通过升旗活动主题的开展，同学们变得更加懂事了。
二、认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作。
强调从开学初到学期末，学校经常纪律卫生情况，教学学生讲文明、懂礼貌，管理好单人与班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导与老师的督促下，各位同学的认真卖力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。
三、认真开展好大、中队活动主题。
1、开展了丰富多彩的少先队活动主题。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动主题，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识与教学，使学生们思想有所进步。
2、学生们严格标准自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
3、根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的'教学。并通过讲经历、竞赛等形式各项纪念活动主题。
4、学生的安全至关重要，大家经常对学生进行安全教学，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时化解。比如：遵守安全规则，强调避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常、教学。
5、针对总校规范书写标准，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。
回顾一学期的工作，大家轻松的走了回来。今年我校的学生们体进取验着收获和快乐，大家将一如既往地踏实工作，卖力！
关于少先队辅导员先进事迹材料 第16篇
周鹏， 女 31岁 现任乌拉特前旗第六小学大队辅导员。本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的守则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教学，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教学活动主题，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教学活动主题。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。 有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业与追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做壹个简要的汇报：
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作和学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作和德育工作融为一体,在工作中，试试着变“成才”教学为“成人”教学，变智育为重心的应试教学为以德育为重心的素质教学。工作时，热爱每壹个学生，做孩子的知心兄弟。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要向予具体的帮助与指南。随时要把自己摆在儿童的新立场上：与孩子们一起游戏，和他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指南他们设计有趣有益的活动主题……从而得到了孩子的信任，和每一位孩子同享着生活中的苦恼和欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、积极开展特色活动主题，寻觅少先队工作新思路
根据学生的年龄特征，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教学，并寓教于活动主题中，利用学雷锋日、劳动节、妈妈节、儿童节等有利契机，举行队活动主题、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动主题等形式生动的活动主题，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起卖力学习的远大志给。
“新近大自然，放飞心情”远足活动主题，内容包括知道家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样壹个有主题、有层次、有乐趣的活动主题中，既增长了对家长的认识，知道家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教学，活动主题的成效特别显著。
同时，也开展了读书系列活动主题，一本好书会影响与改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生综合、持续、健康的发展，卖力吸引更多的同学参与到读书活动主题中来，学校的图书室每日对学生放开，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的姿势，通过这样壹个组织活动主题，鼓励我们多读书，读好书，并从中获取教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动主题步步深入。
三、用真情浇灌花朵
因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬;又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的兄弟这一人物中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐和我同享，把烦恼给我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容与信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。
向学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种人物。少先队是壹个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的情商，在这里碰撞、能力在这里提升。
单人获奖情况：
20xx年，获取旗级优秀教师。
20xx年，获盟级教育能手。
20xx年十二月，获自治区中小学艺术教学论文评选三等奖。
20xx年九月，获庆教师节大型广场表演指南教师三等奖。
20xx年十一月，获内蒙古自治区第x届少先队辅导员技能诀窍大赛能手三等奖。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第17篇
她是壹个优秀教学工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中的她，可人、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心与恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。油田实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机与活力，成为了油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“石油管理局优秀少先队辅导员”、石油管理局“青年岗位明星”，XX年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
通过多年的少先队工作研究与实践，具有了一套较丰富的感性认识与理智认识。她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持与指南下，她逐步完善与健全了少先队组织队伍建设、制度建设与阵地建设，保证了少先队各项工作在质与量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”与“助理辅导员”制度，选派优秀青年团员教师充实到各年级大队与中、小队，给有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的姿势结构、年龄结构。截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。非常是聘任了中宣部心理学教授、中国工程院院士来我校辅导。
在制度建设方面，依据《山东省少先队工作规范化学校评估要求》，对以往的少先队制度进行了完善与修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动主题”、“主题活动主题”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”与“《齐鲁少年》阅报栏”两个阵地，为辅导员与队员订阅了《辅导员》、《少先队活动主题》、《山东少先队》等专业书刊，选派优秀青年辅导员参与上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻化与专业化。
二、深化“主题活动主题”，搭建“体验舞台”，教学引导少先队员健康成长
“体验教学”活动主题是全国第四次少代会提出的少先队教学主题，组织辅导员积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的身心特征与生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教学系列化活动主题：一是在家庭体验责任与艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间唯美丽”、“谁是完美小厨师”等活动主题，对活动主题中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的.艰辛、责任与荣誉感，提升了自理能力与动手能力。二是在学校体验规范与合作。通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动主题，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明与操行规范带来的效果;通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等活动主题，使少先队员体验到团结与合作的力量，增强了集体主义感与团队荣誉感。三是在系列活动主题中体验创新与乐趣。通过组织开展“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画、外聘科技专家授课等活动主题，培养了少先队员对科学的浓厚兴趣，少先队员在上级少工委组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进大自然，开展“春游”、“走进妈妈河”、“乐趣夺红旗”等的活动主题，使少先队员在活动主题中陶冶了情操，体验了快乐。
“实现宏伟蓝图、做好综合预备”，是全国少工委倡议的XX年少先队活动主题主题。结合地域特征，组织开展了“两项基本活动主题”：即“红领巾心给党”主题队会。在XX年寒假期间，她组织全体少先队员收集整理了有关“__大精神”的资料与图片，在本学期的第壹个队会时间举行了“红领巾心给党”主题队会。少先队员们在队干部的带领下学习了__大精神，做到了解壹个思想——“三个代表”的 重要思想，知道壹个目标——综合建设小康社会的宏伟目标，确立壹个志给——为实现中华民族伟大复兴做好综合预备，使少先队员牢固树立了“爱我中华、振兴中华”的思想观念。另一是，“贯彻__大精神‘特色小队’行动”，组建了“贯彻__大精神”特色小队，少先队员分批到钻井企业、采油厂、中心医院等地参观、考察，知道油田近13年来取得的显著成就，使少先队员在实践中体验、在体验中感悟，把对党、对社会主义的无限热爱之情与报效祖国的理想之志，融入到具体有形的特色小队活动主题中，引导与帮助他们从小树立远大理想、学习文化姿势、勇于社会实践、提升全面素质，为综合建设小康社会打下坚实基础，做好综合预备。在“山东省少先队工作规范化学?
三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔
“少年雄则国雄”事迹材料。面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。按照全国少工委的标准，在实验小学深入开展了“雏鹰争章”活动主题。实验小学有1580名少先队员，31个中队，管理工作十分繁琐，任务十分艰巨。为了确保活动主题的科学性与时效性，她利用假期多次参与全国少先队辅导员培训班，拓宽自己的视野，增长自己的才干;并结合实验小学的实际情况，在不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动主题管理玩法。她组织专业教师开发研制了《雏鹰争章管理软件》，实现了科学的现代化的管理。在软件中，建立了每一名少先队员的“争章档案”、每个中队的报章与获章情况，以及星级少先队员评选情况。在此基础上，加大了逐级管理的力度，建立了“中队—年级大队—学校总队”三级信息沟通网络，实行了“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制，使雏鹰争章活动主题全方位、多层次地开展，活动主题参加率达100%。96年6月与99年5月，山东省“争章达标”现场会在油田实验小学召开，全省几百名代表来我校参观、学习，向予了一致好评。实验小学被授予“山东省争章达标学校”与全国少工委奖授的雏鹰争章“消防章”优秀组织单位。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第18篇
因为有爱，她成为了一名光荣的人民教师，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。她觉得红领巾事业是最红的事业，是最暖的事业，她珍惜与队员们在一起的分分秒秒、她关爱每一名队员的成长点滴。从事少先队工作十五年来，何亚娃把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以博大的师爱培育了一批批优秀的优秀少先队员。道南学校的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力。
一、心怀大爱，做队员值得信赖的兄弟
从参与工作到现在，她一直在担任学校少先队工作的同时兼任数学课，尽管工作量大，但面对学校的安排，她总是欣然接受，毫无怨言，在她的心里有壹个执着的信念：我爱我的职业，更爱红领巾事业，我愿意与孩子们一道做快乐的追梦人。就这样学校少先队工作在上级团委与学校党总支的正确领导下，在她的卖力下开展的有声有色，始终围绕学校教育这一中心工作，本着“以人为本，以德为先”的宗旨；以培养少年儿童创新精神与实践能力为核心内容；以学生习惯养成教学为基本抓手；以丰富多彩的活动主题为载体，用少先队组织的魔力吸引、教学学生，为有特长的学生提供了展示平台，提升了少先队辅导员的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教学性与乐趣性。她也成为了队员们喜欢与信赖的知心兄弟。
二、细化管理，为队员提供锻炼的平台
严谨、认真、细致是她优良的工作作风，工作中她注重对中队辅导员与队干部的培训，加强少先队的阵地建设。首先，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，向予他们大力的支持和帮助，配合他们开展好中队工作。其次，切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设与管理，充分发挥队干部在队员中的重要作用。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员，并定期召开队干部会议，对他们提出标准。再次，加强队室建设，在现有的条件下指南队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好大队部部室的宣传教学作用。最后，加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀的学生加入到校园“小喇叭”广播站中来，引导队员通过广播锻炼提高自己的播音水平，充分发挥广播站的教学引导作用。
三、开展活动主题，做队员成长的引路人
少先队员是最具活力、最为可人、最有前途的一群孩子，她根据学生的年龄特点、结合学校的`实际情况，以丰富多彩的活动主题为载体，以重大的节日为契机，让他们在活动主题中进步、感受活动主题带向他们的愉悦。曾开展了鼓号方阵展演、“红领巾法律大讲堂”、“红领巾相约中国梦”、“激扬青春、放飞梦想”庆六一暨校园艺术节文艺汇演等活动主题，“你我携手、扮靓校园”、走上街头，争当环保小卫士、走进环保教学基地聆听环保姿势等实践活动主题。在市、区举办的大型少先队活动主题中积极组织学生参加，并以出色的表现赢得了我们的称赞，获取了诸多荣誉，她自己积极上进，用于开拓，经常参与一些大型活动主题，曾先后被评为咸阳市“十佳少先队辅导员”、XX区“优秀少先队员”、XX市“教育能手”、“学科带头人”、XX区“教育能手”、“学科带头人”、“骨干教师”等荣誉称号，多次参与演讲比赛、辅导员风采大赛，并荣获XX市师德演讲比赛二等奖、XX区辅导员风采大赛二等奖。
她总是以“学高为师、身正为范”来严格标准自己，始终坚信“细节决定成败”，不断学习、率先垂范、用科学的姿势武装头脑，用自己的一言一行感染队员，扎实工作，勇于创新，展示了年轻人的活力、展示了辅导员的风采，在这份使学校少先队工作的不断开创新局面！
关于少先队辅导员先进事迹材料 第19篇
从事教学工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员到现在，用爱心与恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守
我自参与工作以来，兢兢业业，从不计较单人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我全部的热情和爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等和尊重的守则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份与他们对话，参与他们的活动主题。在这种平等的探讨中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任与爱戴，与学生们成为知心兄弟。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时标准学生做到的，自己要先做到。在开会时，标准同学不能迟到，我每次总是会按时到会。标准学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对壹个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地向予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把单人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的.同学，教学着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动主题”
作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了综合实施素质教学，培养学生自育能力与竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都非常积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会与队日活动主题课，先对全体学生进行指南，或组织经验探讨会，或针对工作中的差错我们一起想办法、出点子。值日时，标准值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败和成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力与责任感。通过这种方法，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动主题。
⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动主题，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的全面实践活动主题。
三、注重实践，多育英才
面给世界，面给未来，对少年儿童的培养要求在不断提升，因此少先队工作必须加强科学性与实践性，提升少先队员的全面素质与能力。通过多年的少先队工作研究与实践，我具有了一套较丰富的感性认识与理智认识。少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持与指南下，我逐步完善与健全了少先队组织队伍建设、制度建设与阵地建设，保证了少先队各项工作在质与量方面有了新的飞跃。
四、倾注爱心，让全部孩子获取温暖
我了解，要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片、干到一起，和少先队员交兄弟、信任他们，只有这样，才能知道少先队员，感受他们的心灵。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。兄弟般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我和家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气和家长交谈，商量教学孩子的完美办法。打电话、家访、发短信是我和家长联系的常用方法，既使家长知道到了孩子在学校中的表现，也知道到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教学子女方式好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教学问题……这些情况的知道使我和不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。家长的合作使学校教学和家庭教学达成了一致，形成了教学合力，教学效果显而易见。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第20篇
时光荏再，春去秋来，从20xx年8月迈上三尺讲台不经意间已是7个年头过去。回首以往在教师岗位上的工作，不禁感慨万千，似水年华，我把我的青春毫无保留的奉献向了我最爱的教学事业，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我收获了喜悦，也逐步成长起来。七年时间，弹指挥间，我在工作岗位上始终如一的坚持，有付出，也有收获，成长为第一批骨干教师，并于XX年被主推为XX市骨干教师培养对象。为进一步促进教育工作，我对自己近年工作做了如下总结：
一、教育工作
一是认真备课。一直以来我采用的是书面备课的形式，按标准有单元教育目标、教材解析，每一课也都有教育目标、教育重难点、教育预备与详细的教育过程（学生、教师活动主题预设）。二是认真制定教育计划。在对各年级的学生进行解析、对教材进行知道的基础上，以《音乐课程要求》为依据，制定出相应的教育计划。当然教育计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教育计划应该再详细一点。三是认真上课。注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的预备实施教育活动主题，完成教育目标。在课堂教育中，虽然有预先制定的教育目标与详细的过程，但是，学生的回答不也许完全按照老师的意愿进行，这向教师提出了新的标准，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评测，这是我在今后的教育中要改进的地方；另外，在制定教育目标与教育重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真实地参加到音乐活动主题中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……
二、少先队辅导员工作
自20xx年担任少先队辅导员以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合学校、学生特征，切实有效地开展了一系列的活动主题。
1、组建一支热心为学生服务且有一定工作能力的少先队干部队伍。每学期开学之初，我就组织学生投票选拔各方面相对优秀的学生组成新的少先队干部队伍，分工明确，职责到人，并定期对少先队干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的少先队干部可以改选。实践证明，少先队干部责任心增强了，同学们也觉得很公正很公平，有利于少先队工作的开展。
2、通过少先队工作，协助班主任狠抓学生养成教学。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯与行为习惯的养成教学，力求把工作做得细致入微。如标准学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动主题，时刻把学生安全放在首位，每日我都特意安排几名少先队干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维持学校的活动主题秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理与引导得法，我校学生在课间能够安全、健康、文明地活动主题，受到学校领导、老师与家长的一直肯定。3、带领学生参与学校各项公益活动主题，指南学生参与各种艺术比赛，让学生全面能力得到提高。我校德育活动主题异彩纷呈，我把每次的活动主题都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参加，耐心具体指南。由于落实到位，我校各项活动主题成绩斐然。参与艺术人才大赛及教学部门组织的各项艺术比赛多次获取大奖，学校作为XX市艺术演示校，各项工作也得到上级领导肯定与社会认可。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计单人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心给有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格标准。这一切行动，都源于壹个目标──我要做壹个优秀的人民教师。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第21篇
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是和红领巾同行的光荣；有一种真情，藏在心中永不改变，那是对红领巾的真挚情怀。
在辅导员工作中，我和红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾向了我一份独特的成长故事。回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
一、为人师表，注重身教，做孩子们的表率
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生怎么做人，中队辅导员更应如此首先。因此，我很注意提升自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，标准学生做到的，首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每天一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可人的孩子。
二、有教无类，关爱儿童，做孩子们的知心兄弟
作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情与关爱，尊重他们并以诚相待。工作中深入知道学生，关心孩子的思想与心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心兄弟。毕业那年，我接手的是六年级，孩子普遍相对成熟又难以管理，面对我这个刚走出校园的“黄毛丫头”，似乎不屑一顾。于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的兄弟”之目标。两年来，我时时以此鼓励自己。我深知，孩子学习固然重要，但是对孩子的品格教学也不要忽视。作为一名教学工作者，应该了解教学学生不仅仅局限在课堂上，还应该延伸到课堂以外。经常通过班级QQ群、班级博客群与孩子交心，在孩子遇到烦恼时，总是循循善诱的开导，时不时向孩子妈妈的温暖，我觉得这帮孩子需要来自老师的呵护与关爱。当学生将自己喜爱吃的东西放在讲台上留向我的时候，全部的苦与累都不算啥子，因为幸福感溢满心田。还记得，我带了全校较差的班级，班里还有几个“闹事分子”，认课老师几乎没有喜爱那个班级的。我没有被困难所吓倒，而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教学与感动他们，使这些学生有了很大转变，不仅学会尊重老师了，还积极学习争取把以前的不足都赶上。如今，我的“梦之翼中队”是壹个温暖、与谐、积极给上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我所教班的最大特征。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成绩。所带“梦之翼中队”多次被评为“先进班集体”、“最佳教室”。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
三、培养中队干部，抓好队伍建设
积极，给上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动主题，采用了学生自荐和民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每壹个少先队员都能积极参加中队建设，每一年都要开展“我是班级小主人”的活动主题，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，中队队员的集体荣誉感与责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心与自豪感的队员们，我所带的中队才会一直被评为学校“最佳教室”，不少同学被学校评为“优秀少先队员”。
四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动主题
作为中队辅导员，我深深体会到：活动主题是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教学意义的活动主题是辅导员的天职。结合队员特征，在组织活动主题时，我力求达到“五点”，即活动主题主题要小一点；活动主题内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；，活动主题要落得实一点；内容形式要新一点。在这个方式指南下，我组织队员们开展了“我最喜爱的老师”、“班级小明星”、“感恩”等活动主题来拉近心和心的距离；在争创“李四光中队”活动主题中，假日开展了以“珍惜水资源”、“争当环保小卫士”与“我爱地球妈妈”为主题的环保调查，植树绿化活动主题。和此同时，在学校组织的各项活动主题与竞赛，队员们也都投入极大的热情。一项项荣誉让学生得到实际得到锻炼，引导学生在做中学习怎么进取，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果！
作为壹个“太阳底下唯美丽的事业”的中队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水与爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献，用火一样的热情，和红领巾相伴，做一名不老的教师！
关于少先队辅导员先进事迹材料 第22篇
，女，汉族，1975年出生，大学，***党员，骑龙镇柑坳九年制学校大队辅导员。她在担任学校辅导员十三年中，通过在组织队伍建设、制度建设、阵地建设三方面不断的卖力，夯实了少先队工作这一柑坳九年制学校德育“精品工程”的'根基，并不断实践创新。在抓好学生的.常规教学工作的同时，积极丰富校园文化生活，卖力把好队会质量关，多方位、多形式的创新特色活动主题。设计了一套易操作、有特色的活动主题管理玩法，组建并训练了一支支素质过硬的鼓号队。撰写的德育文章，活动主题案例多次获市县表彰。县优秀德育工作者。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第23篇
在大家美丽的石岛实验小学，有这样壹个中队——五(1)中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气和活力。
一、中队的概况
无论啥子时候走进大家五(1)中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真与细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，大家五(1)中队就是这样壹个优秀中队，中队的每壹个队员都视中队如家。
大家中队现有队员62人，其中男孩31人，女孩子31人。本学期班干部实施“固定岗”与“轮流岗”，分批开展班级管理与小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、中队的风采
1、良好班风从我做起
为了抓好小学生日常行为规范教学、集体主义教学，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，大家石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动主题。大家中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格标准自己，不向班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使大家中队每月都被评为“阳光班队”。
队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动和班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指南下又有序地开展班级各项工作。非常班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参加到各项活动主题中。
2、特色管理人人参加
为提升每位队员的责任意识与自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，大家中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方式。“固定岗”，就是班级中的壹个服务性的固定岗位，标准班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须挑选壹个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委人物。“轮流岗”由班主任根据班级实际配置岗位，标准每壹个同学根据不同岗位的职责与标准，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
3、大局意识处处体现
大家中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助与互相支持，共同提升。通过团队合作精神的培养，今年大家中队队员都了解他们每一位都代表着中队的形象，每单人都要为中队争光做点事情。
“秋天运动会”的800米赛道上，大家中队的王美欣同学被挤倒后，迅速爬起来，顾不上身上的伤口向自己带来的疼痛，咬紧牙关，最终取得了第二名的好成绩;“文明礼仪伴我行”的演讲现场，大家的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂，赢得了评委与其他参赛选手的掌声，最终夺得了年级第一名的.好成绩;“迎国庆，唱红歌”演出舞台上，62名队员，62颗红亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美，唱出了大家五(1)中队的众志成城，夺得了年级第一名的好成绩……
三、多彩的中队活动主题
丰富多彩的中队活动主题开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动主题、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参加积极性高，成绩均名列年级前茅。
如“安全伴我行”活动主题，队员们知道避险常识，提升自我保护能力;“我和夕阳手挽手”活动主题，队员们通过完成“五个一”，提高了自己尊老、爱老的情怀;“迎国庆，唱红歌”活动主题中，队员们唱出了对祖国妈妈的爱，唱出了对祖国山河的赞美;“典范诵读”活动主题，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动主题，增强了环保意识，增加了使命感;“我和灾区心连心”活动主题，体会了众志成城，人定胜天的道理……
四、大家中队的成绩
近几年，大家中队多名队员参与市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》与《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节与艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，大家中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参与市级的各项比赛。
面对过去，大家备感欣慰，面对未来，大家豪情满怀，因为大家坚信——今日的耕耘，明天的收获。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第24篇
四(2)中队是壹个拥有54名成员的集体。在这个充满爱和团结的我们庭里，每单人每日都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自负;虽然稚嫩，但敢于拼搏。大家相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让大家引以自豪的足迹，展示了大家独特的风采。
一、培养优秀的队干部
壹个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员和队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方式的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定壹个中队的精神面貌和学习风气。大家中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方法产生的，在辅导员的培训指南下，今年的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。大家中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的SPT委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断卖力和付出，发挥先锋模范作用，团结与帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设
学期初，大家就请全部队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，卖力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提升了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶与启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提高了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动主题
1、积极参与各项活动主题。
作为环保的活跃分子，大家四(2)中队积极主动参加到保护生态环境的活动主题中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，大家制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保姿势，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保姿势;积极参加组织学校、班里的各种环保活动主题。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，大家总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的`文章。
2、爱绿护绿活动主题。
每年春季，她与同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让大家周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，大家每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树与我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀大家温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动主题，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。
3、如火如荼的读书活动主题
大家建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式最初记录读书后的点点滴滴，队员从最初的只言片语，摘抄好词佳句，至今能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，大家更加注重读后的探讨，通过课堂上单人集体探讨、小队探讨、读书卡及网络探讨等各种形式，共探讨20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。
四(2)中队，这是壹个团结给上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟与不完善的地方，大家会积极开展批评和自我批评，大家更会满怀希望和激情加强各方面的协作卖力改进不足。相信在全体队员的共同卖力下，四(2)中队必将走给更加灿烂美好的明天。
关于少先队辅导员先进事迹材料 第25篇
一、为人师表，做孩子的表率
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生怎么做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提升自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，标准学生做到的，自己要先做到。例如：我标准学生按时到校，不迟到。我就标准自己每日尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动主题之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可人的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常与中队辅导员探讨，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提升引领队员的成长。
二、走进孩子的心灵
在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐与细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。 关爱孩子，做他们的知心兄弟。要让班级工作开展的有条不紊，源壹个“爱”字。谁不爱学生，谁就教学不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善与蔼的笑脸，豁达给上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每壹个孩子。平时，我常利用课余时间和孩子谈心，和家长探讨，知道学生的日常生活情况与心理动态，让孩子感受老师的关爱和温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子向予精神上的鼓励与学法上的指南，与检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情与关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍塞责。深入知道学生，关心孩子的思想与心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每壹个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动主题的组织者、领导者，是辅导员和队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动主题的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心兄弟。
三?不断学习，进入人物
作为一位少先队大队辅导员，我进入人物，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动主题是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教学性、乐趣性于一体的队活动主题，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特征，结合时代标准，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动主题。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德标准，变成了无形的渗透与正给的激励。在循序渐进的实践活动主题中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教学活动主题推给了高潮。
四、学习、实践、寻觅
在辅导员工作中，我不断升级姿势结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究与寻觅少先队工作的新方式，不断提升自身素质水平，边学习边实践，卖力寻觅一条符合枸杞中学实际情况的少先队工作的`新路子，形成枸杞中学少先队活动主题特色既有思想性、科学性、乐趣性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。
五、用心育桃李，倾心真情
从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师，我爱教学事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然挑选做教师，挑选了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。几年来，我就是以积极的工作态度与无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重与全体队员的爱戴。奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好壹个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教育实践，悉心揣摩、寻觅创新。我在四年多的、社会教育实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教育风格。以苦为舟，苦练苦学，让教育更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教向学生我的全部;热爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我卖力成为教学工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做啥子工作，都不能墨守陈规，死板教条，教学更是如此。社会的日益进步，对教学提出了更高的标准，为适应素质教学的标准，我在教学工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅标准自己有良好的思想政治素质与专业技能。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭与社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方式，去创造性地开展工作。