小学教师单人期末述职报告 小学教师的工作时间安排表
小学教师单人期末述职报告 第1篇
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教学这个岗位以来，尽管接手的班级班情特殊(95%以上的学生是外来务工子女，学习基础和本年段其他班级的学生相比存在等于大的差距，因为生活环境、家庭环境等种种原因，各种行为习惯都相对差)。对于刚走上工作岗位的新老师而言，接手这样的班级是个极大的挑战，同时也面着临很大的压力。面对学校的安排，我没有怨言，面对这样的班级现状，我感到头疼，但是并没有因此而灰心丧气，放任不管。我始终相信，学生的基础再差，习惯再坏，只要我辛勤耕耘，用心耕耘，就一定会有所收获的。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学教育工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的要求来标准自己。现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进
具有良好的思想政治素质，遵守宪法与法律，拥护中国共产党，遵守《教师法》。认真参与政治学习，学习了《新义务教学法》，在不断的学习中，卖力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。严格按照党员的要求去标准自己，树立正确的世界观、人生观与价值观，坚定共产主义理想与社会主义信念，卖力把自己锻炼成新时代合格的共产党员。在工作中，思想为指导开展教学教育工作，认真指行党的教学方针、路线，有强烈的事业心与责任感，以身作则、为人师表。
二、在教育上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方式，获得更多的姿势是最重要的任务。因此，我在课堂教育中，围绕教育大纲，钻研教材，根据本班学生的特征，认真写好教案，备好每一节课。教育时，竭力激发学生学习语文的兴趣，使他们爱上语文课，爱读语文，提升课堂效率，注重对学生各种能力的培养。课后认真细致地批改作业，做到二次甚至三次批改。需要的详批的作业决不马虎，不需要详批的作业尽卖力祥批。针对作业中存在的问题及时调整教育计划与攻略。
在黑板报一角开辟“每周一诗”，标准学生每周积累一首古诗，增加文学积淀;每次的语文早读都腾出时间让学生轮流读新闻、说新闻，培养学生传闻能力，锻炼胆量;每周坚持积累20句的好词好句。鼓励学生多看书，多作文。只要学生有作品上交，无论多忙我都详细批改，并进行面批并向予极大肯定。还在班级开展了一次诗歌探讨会，学生的写诗兴趣得到极大激励。配置班级日记本，让学生“我手写我心”，如何想就如何写，锻炼学生的写作能力。
在我的辛勤浇灌下，终于有所收获。每个学期的校统考班级的合格率都是100%，与同年段其他班级的平均分差距也逐渐缩小，优秀率每个学期都有提高。07年上学期我班语文成绩在期末考中从年段加强对班干部的教学与培养。定期召开班委会，及时总结工作经验，使班级的工作更加制度化、规范化、具体化。加强卫[_年小学教师述职报告(共6篇)]生、路队等常规管理。在常规管理方面做到专人专项，礼仪、路队、卫生的评比都取得了长足的进步。得到任课教师的广泛好评。高度重视安全教学。配置“安全教学专栏”，每日都利用一点时间进行安全常识教学，使“安全”牢牢地刻在学生心中，学生的安全防范意识有了显著加强。营造良好的班级文化。在班上，新增了“小作家专栏”“每周一诗”专栏等，卖力营造富有文化但又不失教学意义的班级文化。丰富师生沟通渠道。根据学生的心理特征与班级特征我在班级配置了班级日记，每个学生轮流写，自己的心声、烦恼、困惑都可以写，我每日都翻阅班级日记并及时向予反馈、解答与评测。对于班级的管理发挥了不小的作用。注重和家长的联系。召开两次家长会，与家长互相探讨学生的学习与思想状况，知道学生的动态，更有针对性地对学生进行教学。组织学生参与社会活动主题。积极响应学校号召，组织学生参与了区运动会开幕式广播操表演、区“六一”表彰大会、社会实践、春游秋游等多项社会活动主题。
一学年以来，班级的精神面貌得到极大的改观：获取了“校文明班级”称号，“班班有歌声”比赛教学教育工作中，能以“团结、协作”的精神与老师们共同探讨、互相学习、共同进步。参与了高等教学本科段自学考试，14门课程已通过12门课程的考核。一学年以来，我写了教学案例、教育案例学科论文、德育论文各一篇，其中一篇教学案例得到了进修校老师的好评，并拟在《_教学》上予以发表。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特征与问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教学工作者，我将继续以高度的敏感性与自觉性，及时发现、研究与化解学生教学与管理工作中的新情况、新问题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好本职工作。
小学教师单人期末述职报告 第2篇
各位领导、各位老师：
回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些啥子，做了些啥子，做好了啥子?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德—–为师之本―德高为师，身正为范‖，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，―爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表‖才是崇高师德风尚的真实含义。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较单人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，情商之源作为一名教师，教育中会遇到许多问题，需要依靠情商来化解，其实，情商来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有言败读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《向教师的100条提议》，魏书生的《教育工作漫谈》、《现代人情商全书》、《道德经》等书籍。同时单人博客中结识很多与青年教育骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实进行教改寻觅，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教育研究活动主题，通过学习新理念，借助网络平台，解析案例、集体备课，上课，听课，研讨，让更多的教师参加到教育研讨活动主题中来，增强了网络教研活动主题的实效性，提升了教师的课堂教育水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以评论，肯定教育中的亮点，并指出存在的问题与化解的办法。三位教师的课堂教育能力均有不同程度的提升。本年度共听课71节，积极组织教师参与各种级别的教研活动主题，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动主题，加大和外界的.合作和探讨。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并标准外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了探讨，让有限的资金发挥的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动主题。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育论文。组织教师积极参与各级各类的、论文竞赛。本学年教师参与的信息技术征文获奖34篇，全面实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教育比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参与了大武口区全面实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级比赛，成绩突出。SPT教师杜玉红在自治区教育技能大赛中取得第一名的好成绩。
四、合作意识，-必不可缺我了解学校工作要想做好，仅靠单人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，我们群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在我们的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划所有完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教育大赛，选拔人才参与展示，卖力将展示和研究相结合，提高活动主题的质量，马麦燕老师在我们的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动主题中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人，完善自我教学是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指南下制订、规章制度、检查考核制度，并做好继续教学培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指南、审查各年级教学活动主题计划，各教研组教育教研计划，组织全校教学教育研究与经验探讨，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动主题，及时掌握教师课堂教育的动态与水平，帮助教师把握学科教育的要求，化解教师课堂教育中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任超距离培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、讲座等活动主题。当然，这些成绩的取得，绝不是我单人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同卖力的结果，如果没有我们的辛劳和付出，如果没有我们的敬业和奉献，如果没有我们的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我给各位老师的辛勤劳作和无私奉献表示衷心的感谢!回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平还有待进一步提升。
2、深入课堂，深入班级不够。平时和学生的探讨不多，主动性不强。
3、为教育服务的力度还应加大，及时搜集教学信息传达向教师达到信息共享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。
小学教师单人期末述职报告 第3篇
尊敬的学校领导：
您好!
自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教学教育工作中我能认真学习国家的有关教学方针，自觉践行"有关教学"的精神，热爱教学事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格标准自己，通过政治思想、学识水平、教学教育能力等方面的不断提升来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学教育方面
一年来我一直担任高年级的语文与数学教育工作，在工作中严格标准自己，刻苦钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新姿势，寻觅教学教育规律，改进教学教育方式。
1、在教育中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。课堂提问面给全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动主题，进行一系列的实践活动主题是本学期语文教育壹个重要环节。如在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"。此类活动主题不仅激发学生对班集体的关注热情，还提升了学生的语言表达能力。对个别的`差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出姿势的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于寻觅，依赖别人的思想。教育中如果让好中差混成壹个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得差点重视。要化解这个题必须实行分层分小搭配作的方式，在课堂上，根据不同的情况向不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了考虑题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教育目标：首先，我有预设的课堂教育目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标与生成新的目标。课堂提问面给全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(2)师生人物：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的人物，并卖力促进学生形成正确的人物感。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，处处以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，积极参与校本培训，毫不松懈地培养自己的全面素质与能力。
四、工作业绩方面
随着新课程对教师业务能力标准的提升，本人在教育之余，还挤时间自学教学教育理论，掌握了更多媒体课件制作的方式。经过卖力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提升。在搞好工作的同时，我还不忘和同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，被我校党组织列为入党积极分子。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名党员与教师的双重要求严格标准自己加强学习，提升工作能力，使自己的思想与工作都能更上壹个台阶!
此致
敬礼!
述职人：
20xx年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第4篇
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格标准自己，卖力地提升自己，以便使自己更好地适应教学教育的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，解析自己，正视自己，提升自身素质。
二、教学工作方面
这学年，本人担任x年级，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了，但每一年的教材都在变动。因此，我在教学教育工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心给有经验的教师及朋友学校的同行讨教经验。平时积极参与校级教研活动主题，认真记录好听课笔记。在教育中，认真钻研新大纲、把握教育的重点难点，积极开拓教育思路，试着把一些先进的教育理论、科学的教育方式及先进现代教育手段使用于课堂教育中，卖力培养学生的合作探讨、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教育工作的同时，还很注重阅读有关教学教育的书籍，并进行部分载录与写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，从不闹无守则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的全面素质与能力。
四、业务进修方面
要想向学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教育之余，除了认真参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达至今的教学教育标准。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
小学教师单人期末述职报告 第5篇
尊敬的领导：
本学期工作已经结束，我担任的二年级语文教育工作也告一段落。我不断研讨教育方法方式，并积极进行课堂教育试试。今年将这一学期的语文教育工作汇报如下：
一、激发学生学习兴趣
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满情商的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。在语文课堂教育中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的趣味，由让我学变成我要学。
1、注意新课导入的新颖
“兴趣是最好的老师”。在教育中，我十分注重培养与激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松与谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方法。可用讲述经历的方法导入，采用激发兴趣、设计悬念的方法导入，这比起简单的`讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究的习惯
在语文教育中，阅读者对语言意义、语言情感、语言诀窍的感悟，在很大程度上和学生的生活故事、姿势积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教育中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华与灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解与感悟，使学生理解与表达，输入与输出相辅相成，真实为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言使用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教育时间的有限，课文中的精彩之处没有也许引导学生一一感悟。为了使这些精彩向学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教导下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象含义，意义含义，情感含义。
三、注重课内外结合
“课堂的外延和课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地给学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸与拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教育的整体效益。”在课程实践中，大家已把语文教育的触角伸给了广阔的天地。通过收集和阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
总之，经过一学期的语文教育工作，我的教学理论水平有一定提升，课堂教育方面也有进步。但也有不足，如班级成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
此致
敬礼!
述职人：
20xx年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第6篇
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，师德师风的好坏往往影响与决定了学校的校风与学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育老好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生综合发展。在此我就我单人在师德方面进行述职、总结与反省：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，卖力提升自身的思想政治素质，学习《教学法》、《教师法》等教学法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》严格标准自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教学事业，为人师表。
2、在教学教育过程中，我不断丰富自身学识，卖力提升自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教学事业，才能为教学事业而卖力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的综合素质与良好个性的培养，和每壹个学生建立平等、与谐、融洽、相互尊重的关系，关心每壹个学生，尊重每壹个学生的人格，卖力发现与开发每壹个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教学，提升他们的思想素质，激发他们的学习积极性，卖力提升教学教育质量。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高要求严格标准自己。做事坚持守则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服单人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。
4、在团结协作方面，我总是与同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心给他们学习，共同讨论，寻觅教育规律。
今后，我将继续卖力，塑造自我，提高自我，完善自我，力争做一名优秀的农村小学教师。
小学教师单人期末述职报告 第7篇
尊敬的：
时间过得真快，一转眼这学期又马上结束，结合本学期学生的学习与本人的教育情况，特做如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的教学
在课堂教育中寻找姿势性与性的有机结合点。利用每周一的班会时间，常学习《小学生原则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有壹个勤恳正确的学习态度。
二、教育方面
在教育中，卖力实现素质教学，实行课改无论上啥子课，让学生自主学习，把主动权交向学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了啥子。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读
，学生自读自悟才能学到姿势。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指南端正写的态度，提升写的训练能力。这种方式通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教育中，教师用爱心与行动积极转化后进生，对待他们与优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访和家长一起配合教学好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真实是班中的一员
三、纪律方面
抓好纪律，教育中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任与义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言与行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班与纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，大家班都较好的完成了任务。受到了与社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
此致
敬礼！
年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第8篇
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任与兼数学教育工作。回顾这一年，我忠诚党的教学事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格标准，做到因材施教。同时不断提升业务姿势水平，钻研教材，卖力提升教育水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面
本人热爱教学事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教学方针，面给全体、教书育人。广泛的学习学科姿势，充实自己，树立大教学观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教学方式，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教学教育方面
在长期的教学实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教育风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教育质量良好。我的教育语言亲切、幽默充满情商，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握姿势的内在结构与外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方式，为学生构建系统的姿势体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性与多样性的标准。在壹个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生探讨、同享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特征，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不言败，不制造紧张气氛，让他们与我们有平等自由的学习空间。设计课堂活动主题激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的教学理念，说明科学方式，用教师的良老好人格影响学生、家长。
三、班主任方面
作为一名小学数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动和正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会姿势，更学会做人。对学校的各项活动主题与任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教学，行为习惯养成教学。利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动主题如美术、唱歌、SPT、书法等各种比赛中均取得良好成绩。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种人物，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，与同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待，是我最大的心愿。
述职人：
20xx年xx月xx日
小学教师单人期末述职报告 第9篇
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教学这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学教育工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来标准自己，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参与各种学习培训，认真参与政治学习，为了提升自己的思想觉悟，我还深知要教学好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魔力的构建》等文章，卖力使学生、家长能接受我、喜爱我。
现在又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的人物》等文章，卖力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的综合培养。
因为我深信良好的品行是每单人身上唯美的东西，针对社会这一大气候与学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参与了“小学教学”的本科进修。在不断的学习中，卖力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。
二、在教学教育上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、顶尖的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方式，获得更多的姿势是最重要的任务。因此，我在课堂教育中，坚持做到认真钻研大纲，仔细解析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教育方式，研究现代教学技术在课堂教育中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教育工作的同时，卖力寻觅在小学数学课堂教育中落实素质教学的方式及手段，寻觅在教学中培养学生能力发展的路径。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教学教育上都有了一定的提升。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论姿势不够，论文精品意识不强;PC姿势长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断卖力。
小学教师单人期末述职报告 第10篇
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教学事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教育工作，因为我是学习英语教学的，再加上之前也从事了英语教育，所以本学期的教育工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提升了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面
我认真学习新的教学理论，及时升级教学理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教育的过程中知道到新的教学形式不允许大家在课堂上重复讲书，大家必须具有先进的教学观念，才能适应教学的发展。
二、教学教育方面
要提升教育质量，决定因素是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教育，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持比较稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面给全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课卖力创设壹个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每壹个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重。
积极参加讲课，听课、评课，虚心给同行学习教育方式，博采众长，提升教育水平。本学期积极参与学校组织的放开课活动主题，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参加这个活动主题，使我有了很大的进步。同时，积极和由老师搞好一次英语课堂教育研讨课，在此次活动主题中，我增加了自负，使我更有信心对待我的课堂教育，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教学学习方面
本学期我校的继续教学工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，展现我的教育实际与反思。
四、组长工作
本学期大家全体专科教师都聚集到一起，我们在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个我们庭，在这里大家都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，大家人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极给上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水与泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我挑选的事业。相信今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
述职人：
20xx年xx月xx日
小学教师单人期末述职报告 第11篇
尊敬的领导：
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出和收获。以下是我一年工作的述职报告。
一、思想端正，热爱教学
一年来，我热爱教学事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提升自己的政治思想觉悟。作为教师，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导与老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。
二、语文教育，踏踏实实
这学期我主要担任_年级_班的语文教育与班主任工作。在语文教育上，为了有效地提升教育质量，我首先从自己做起，卖力改进课堂教育，认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。注意培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长姿势，并标准他们摘录好词好句，一览主要内容及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天壹个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教学工作，不断学习
作为一名班主任，每日回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方法都相对军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每日有会严格地标准学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获取了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我与大家班的何老师都会举行古诗与单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极给上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是相对差，学习态度不自觉。因此，怎么建立一种与谐的班级环境，这是我以后学习的方给。
四、学习生活，丰富多彩
实实在在的培训。学校为了提升教师的教学教育能力，都有针对性的派出去X学校观摩，X学习，X教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教学教育都有一定的指引。紧扣重点的语文科研活动主题。每一次科研活动主题，都像一次座谈会。都有针对性的提出大家语文教育经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相探讨，互相学习。精彩的课外阅读。为了与学生有壹个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品。
五、反思才有进步
平凡的教育中，不断地浮现出自己在教学教育上的缺点：在教学学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方式。落实好培优辅差的工作。多看心理学、班级管理与语文教育的书籍。勤动笔，写反思。少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。
此致
敬礼！
述职人：
XX年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第12篇
尊敬的领导：
一学年来，本人热爱教学事业，服从学校分配，对学生实施综合素质教学，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教学教育工作，我在语文教师兼班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律与心理素质的教学。现对自己教育工作中的表现进行以下述职。
一、加强思德教学，培养好的班风
加强学生的思想品德教学，使学生综合发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动主题，提升学生的思想品德素质。学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。
引导学生把零花钱用在学习，使学生认识到现在天的幸福生活来之不易，教学他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提升了学生的自负心与竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格标准学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己和自己比”，提升竞争意识
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生给最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教学首要问是面给全体学生，使每个学生的素质都得到提升。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同壹个要求去衡量全体学生是不科学的。
为了使班中每壹个学生获取不同程度的发展，我在班中开展“自己和自己比”的教学活动主题。在综合知道学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每壹个学生的奋斗目标，同时，标准每壹个学生都客观地、综合地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的标准与不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己和自己比，但实际上也存在同学之间的.相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要卖力，就有进步，就能实现目标。
这样进步与成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己和自己比活动主题，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
此致
敬礼！
述职人：
XX年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第13篇
尊敬的领导：
时间过得真快，转眼间一学期的教育工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下：
在领导与同事的帮助与指南下，在自身的卖力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教育上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教育任务，并以不拘一格的教育与考试方法开创了语文教育史的壹个经典。
我开学伊始就向自己下定了壹个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过壹个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教育过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教育方案，还是教育效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获取了师生的一致认可，自己在教育方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：
一、治学严谨
本学期我自从担任高段语文课以来，深感教育经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在使用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就最初多方搜集材料，为学生预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长姿势，开阔视野与拓宽姿势面。对待教育过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心给他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责
我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教育过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出化解问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生整体素质的综合发展，并在平时与考试中都严格标准学生，有时达到了苛刻的程度，学生一最初啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的标准，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提标准
任劳任怨，体现了壹个人民教师良好的工作作风与道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
四、最后一方面，就是我以和众不同的方法对待工作与周围的人群
我的独特的个性与处世守则以及不同寻常的思维方法，从某种角度来说，也为语文教育带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教育提供了一剂良好的催化剂。
当然，衡量壹个教师的要求是多方面的，就是要象学校对全体教师的标准的那样：教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。毕竟我是壹个受过高等教学，并且自认为是壹个训练有素的，有良好修养与基本技能的同龄人中的佼佼者。
在思想上，时常以爱国主义与共产主义觉悟标准自己，用名人的事迹与名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有向任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种放荡主义的文学与艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓厚的放荡主义色彩与理想主义色彩，有时显得和目前的现实社会格格不入。
我今后的目标是：
一、在工作中更加严格地标准自己，而不是停滞不前，自以为是。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教育经验，见贤思齐，从善如流，主动和同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以壹个人民教师与警察的要求标准自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交向的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教育工作，毫无保留的把自己掌握的姿势灌输向学生，鞠躬尽瘁，死而后已!
总之一句话，既然挑选了教师这个行业，本身就意味着奉献与牺牲，我将一如既往地为教学事业抛撒自己的青春与汗水，用自己的热血与生命酬谢领导与知己。
小学教师单人期末述职报告 第14篇
本学期，我担任六年级一班语文教育工作，三年级三个班的全面实践活动主题，学校与镇总社实践活动主题教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教学教育与班级管理三个方面给我们做一汇报。
一、积极学习，提高业务水平。
1.学期初，我积极参与语文超距离研修培训，提升自身语文教育水平。
2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任与身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教育与班级管理的相关姿势和经验。比如作文教育专家师、诗文诵读名师x老师、x老师、授田学员名班主任xx老师、我校x老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教学教育理念与教育实践指南，特别有利于我单人教育与班级管理水平的提升。
二、语文教育方面有创新
1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方法，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假到现在，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪与曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。大家通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方法评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的经历等吸引了孩子们，更多孩子喜爱上了阅读。
2.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们给班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩PC的男生子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中大家班的淘气包唐、后进生表现最为突出。
三、班级管理有成效
1、我采用责任分工和小搭配作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理玩法趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教学，班级主人翁意识提升的真正体现。
2、卖力创建团结与谐、卖力奋进的班集体。
（1）通过建设学习合作小组、小老师和后进生结对等方法，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提升。
（2）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。
（3）创新学生评测机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师主推，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评测，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由单人或他人进行优点展示、伙伴主推，然后投票评选。这样使评测环节成为了一次有效的德育教学班会课，并且成了学生的自我教学代替了教师的喋喋不休。
以上是我对自己本学期的教学教育工作的汇报，若有不妥之处，请各位老师提出真贵意见或提议。
小学教师单人期末述职报告 第15篇
各位领导、各位老师：
回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些啥子，做了些啥子，做好了啥子?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德——为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真实含义。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较单人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习——情商之源
作为一名教师，教育中会遇到许多问题，需要依靠情商来化解，其实，情商来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有言败读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《向教师的100条提议》，魏书生的《教育工作漫谈》、《现代人情商全书》、《道德经》等书籍。同时单人博客中结识很多名师与青年教育骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
2019年小学教师年终述职报告典范范文2019年小学教师年终述职报告典范范文
三、教研工作——求真务实
进行教改寻觅，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教育研究活动主题，通过学习新理念，借助网络平台，解析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参加到教育研讨活动主题中来，增强了网络教研活动主题的实效性，提升了教师的课堂教育水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以评论，肯定教育中的亮点，并指出存在的问题与化解的办法。三位教师的课堂教育能力均有不同程度的提升。本年度共听课71节，积极组织教师参与各种级别的教研活动主题，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动主题，加大和外界的合作和探讨。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并标准外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了探讨，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动主题。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教学教育论文。组织教师积极参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参与的信息技术征文获奖34篇，全面实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教育比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参与了大武口区全面实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级比赛，成绩突出。SPT教师杜玉红在自治区教育技能大赛中取得第一名的好成绩。
四、合作意识——必不可缺
我了解学校工作要想做好，仅靠单人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，我们群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在我们的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划所有完成。
小学教师单人期末述职报告 第16篇
著名的教学家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的姿势，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，和时俱进，学习先进的教育理念与方式，升级教学观念，掌握先进的教育技术与手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：
一、思想及工作的基本表现：
首先，我一直爱岗敬业。既然大家挑选了教学事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提升政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格标准自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教学事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交向的各项工作任务。”
二、存在的问题及原因解析：
现在结合党的群众路线教学实践活动主题，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的态度，使用学习的姿势到实际中化解问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因解析如下：
1、教育理论姿势水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教学教育的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼。
2、教育中，我能够详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘差点位，力度不够，没把握好姿势的扩散与外延。往往只关注课本上的姿势，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。
三、整改措施及方式：
1、加强理论学习，提升自身素质。坚定教学教育理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教学？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教学教育笔记，以提升自身素质为重点。作为壹个教学者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，大家的老师不再是壹个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教育中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不仅限于死扣教材，要把姿势延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真实学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。卖力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。
4、卖力做到给课堂要质量、要效率。虚心给有经验的教师请教、学习，与他们共同钻研教育，做到共同进步，协作互助。
总之，我还会正确地对待同行与家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点与不足，虚心接受我们的意见与提议，化解好自己的师德问题。
今后，我还会不断卖力学习，在学习中不断提高自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提升自己，争取使自己成为壹个合格的人民教师！
小学教师单人期末述职报告 第17篇
一年来，我校在上级教学部门的正确领导下，以综合推进素质教学为中心，以推进课程改革为重点，以提高教师队伍素质、提升教育质量为核心，求真务实，创新教研玩法，多渠道加强教师的培训、业务指南、校本教研建设。非常是在进一步推进“高效课堂教育”的背景下，学校紧紧围绕怎么“打造高效课堂，构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题研究、课堂实践、观摩展示、总结反思等一系列活动主题，促进教师间的学习和探讨，提高教师的课堂教育水平和专业发展，各项工作取得了较好的成绩。现述职如下：
一、健全组织、规范管理，做好教师提高常规管理工作。
学校成立了由校长任组长，教导主任、德育主任、学科组长等为成员的教师提高工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活动主题，学习师德师风方面的优秀角色，宣传模范教师的先进事迹，弘扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方法，开展教师职业理想与职业道德教学，不断增强教师教书育人、为人师表的责任感与使命感。三是学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，细化师德行为准则，提倡服务意识，和每一位教师签订师德师风责任书，切实执行“X中小学教师十不准”等师德标准与师德考核“一票否决制”，坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训和考核机制，坚持师德考核和业务考核并行，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。
1、新教师培训。教导处负责对新教师开展了“师徒结对”帮扶活动主题，采取骨干引领与督促自学的方法进行职业理想、职业职责与教育实践培训，加强新教师的工作指南，另外还从关心他们的生活、学习入手，使他们融入到互助互爱，团结给上的校园文化氛围中，激发他们内在动力，为他们的成长引好路、开好头。
2、全员教师的超距离研修与网络技术培训。依托省、市、县网络超距离培训，构建以网络为支撑，提升教师学科姿势、专业技能的培训玩法。另外，采取校本培训的方法，提升教师怎么使用多媒体网络技术辅助教育的能力，帮助教师升级教学理念，深入钻研业务，学习新姿势，掌握新技能，提升教学教育实践能力。
3、骨干教师提升培训。根据上级有关通知精神，及时组织50岁以下教师参与县暑假集中培训，选派教师参与市、县骨干教师培训，积极开展紧缺学科教师培训班主任培训。
二、学习形式多样，提高教师素养。
我校认真落实上级各项规定，制定学校各种制度，以自主学习、集体培训、教研活动主题、集体备课，作为校本研究的重要路径和方法。本着理论与实践相结合的守则，在教研活动主题中，研究新课程，在课堂教育中，实践新理念。校本教研确保有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主题，人人有见解，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提升教研效益，促进校本教研扎实有效。
1、强化自主学习，开展读好书活动主题。在寒、暑假放假时给教师主推并发放教学杂志与书籍，标准每个教师根据自己的特征，读一本教学论著，写一篇读后感，并标准作适量的读书笔记，在教研组内探讨，做“学习型教师”。开学初，学校组织教师把优秀的读书笔记读后感进行探讨，以调动教师的学习积极性。
2、保证集中培训，夯实理论基础。大家积极举办各类专题教学理论讲座，组织教师学习高效课堂教学理论，并在年级组内进行讨论、深化，用理论来指南自己的教育。大家还从网络上、报刊杂志上，选取优秀文章，带领教师学习，参加讨论，提升培训的效果。
3、发挥教师主体作用，开展“一帮一”教研。我校的校本教研以学科组为单位，以课堂教育为主阵地，充分利用骨干教师的优势，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮普通，青年教师结对带教、教研组联合研讨活动主题等，开展“一帮一”校本教研活动主题。通过开展听课、说课、评课活动主题，使广大教师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。
4、教、研、训立体结合，促进教师反思。通过培训，使教师在先进的教学理论指南下，对自己的教学教育行为进行诊断和评测、研究和解析的自我反思，实现认识上的升华和飞跃；通过参与各级各类教研活动主题，反思教学教育理念、反思教学教育行为、反思教学教育个性、反思教学教育科研、反思影响与制约自身发展的问题，在反思中提升，在提升中创新；从实际起航，结合学科特征，研究怎么把学科创新的基本理念与创新课堂的基本标准转化为具体的教育行为；通过课堂教育创新案例，完善自己的课堂教育并寻觅开展学科实践活动主题的有效路径与攻略，进而形成自己的教育风格，创造性地实施新课程。
5、开展“讲公布课、评优质课”创优活动主题，促教师发展。以研讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教育活动主题为契机，以课堂教育的实施和研究为载体，进行课堂教育研究、开展教育反思，进一步提升教师的业务素质与课程教育能力，提升教师教育水平、促进教师专业化发展。
三、下一步打算：
1、提升全体教师的思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教学行为。
2、以新课程要求的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教学思想、教学观念、教育方法与教育手段，加快姿势升级和拓展。
3、加强教研活动主题的开展，提升教学教育科研能力，增强创新意识与自我发展能力。
4、加强青年教师在职培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
5、以教学科研改造课堂教育，引导教师给学术型、科研型的转变。
小学教师单人期末述职报告 第18篇
时光如梭，转眼间20年已匆匆而过，回首这一年，有艰辛也有喜悦。我始终以一名优秀教师的要求标准着自己，不断提升自身的道德素养，在考虑中卖力前行，提高自己的同时，能积极引领一批青年教师成长，较为成功的完成了年度单人。为了督促自己反思过去，做好未来，现将一年工作如下：
一、强师德——做好表率
作为一名员、一名优秀教师、伊春语文名师工作室成员，我深知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提高自己的师德素养。走近名师，给名师看齐，并争做名师。对自己高要求、严标准。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻教师做好表率。
二、勤自勉——无怨无悔
一年中，自己承担五年级语文教育及学校校本研修培训工作，同时还积极完成着主课题的指南、微课题主持人的日常事务。从未无故旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课向学生补上。预备学校每周进行的校本研修活动主题，积极高效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。经常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。
三.精钻研——做好引领
借我校“四环三步”教育玩法研究与推广，自己积极寻觅，大胆创新，上好高效课堂演示课。共参加演示课活动主题两次，引领课活动主题两次，均获好评。卖力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设，并完成论文《高效课堂，想说爱你不要易》（已发表）、《关于高效课堂小组建设的考虑》及《优化课堂管理，增强小搭配作学习的实效性》（已）。积极、组织全校性的校本研修活动主题10次，参加高年级语文组专题研讨10次。指南并实施着两个省级课题《优化教育过程，构建高效课堂》及《小学生读书方式指南的实践研究》。在完成日常教育事务的同时，上传博文50多。成立了自己的工作室，多次开展研讨活动主题，完成工作简报35期，带动了一批青年教师的成长。积极扶年轻教师3名，利用QQ、微信、电话、定期当面指南等形式引领帮助其提高。
在今后的日子里我将继续坚持我的教学名师梦，携手课改，致力高效课堂，引领着我的团队成员，一路前行，不问得失！
小学教师单人期末述职报告 第19篇
在教学教育中，我注重实践——总结—提升，自xx年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教育”、区“学术年会”、区“信息技术和学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教学教育杂志中，编入书中。并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参加了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教学事业，注重加强单人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“xx大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提升思想觉悟并用来指南教学教育实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，和时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心给老师们请教育习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教学教育工作。
二、 求实创新，精益求精
在教学工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自负、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，向学习进步的学生发张奖状，向成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的情商，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方法激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教育中，我切实上好每一堂课，认真学习教育改革的经验，洞察教改动态，新的教育理念。“主题教育”“感悟教育”“立体教育”“诗意教育”等新型教育向了我情商的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教育玩法，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教育特色。教育中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动主题，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启情商，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特征起航，研读班主任工作的专著的同时，大胆试试把人文教学，赏识教学，自我教学，养成教学，心理健康教学等现代教学思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提升。
在教科研方面，我积极参加国家级“十五规划”课题与市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自负”、“只有壹个我”为主题的研究型探究活动主题。学生在活动主题中感受到新型教学的魔力。
三、 春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教学教育工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提升，还有那红红的一摞摞的获奖证书。
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的卖力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加卖力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像壹个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我与学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
小学教师单人期末述职报告 第20篇
时间一晃而过，本学期马上结束。在本学期的工作中，我担任二年级语文、班主任，兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下：
一、班主任工作
首次担任班主任，远比想象中的要麻烦。二年级的.学生不懂书，年纪小，自我约束力不好，所以刚接住这个班时，我确实下了不少功夫，边摸索，边干着。刚开学时，我按照学生各方面的能力，平均分组。紧接着，分配打扫卫生的任务，把任务具体到每壹个人。最后，安排班干部。一切就绪后，培养班干部，小组长，向学生上思想教学课，开导学生。我利用微信建立班级微信群，时刻和家长保持联系，与家长沟通，让家长与孩子们一起成长。就这样一步步走着，慢慢的这个班集体变得越来越好，我也干劲儿十足。
二、教育方面
在教育上，我全身心的投入到工作中，遇到难题，主动与有经验的老师探讨，认真备课，精心制作课件，查阅资料，恰当的设计教育思路与教育方式，力求把课备到极致。利用课余时间，主动学习一师一优课上的优秀视频，阅读国家优秀教师的书籍与课堂精彩实录。一天天下来，虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌，但是却很充实，能感觉到自己在慢慢的进步。三、工作纪律
我严格遵守学校的各种规章制度，教师绩效考核方案，班主任考核要求。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假，绝不旷工。坚持提前进教室，候课，观察学生每日的动给、思想、学习状况……
x年，应该是收获的一年，我将继续踏踏实实的工作，继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单，每日进步一点点，时刻严格标准自己，关爱每壹个学生，融入到学生集体我们庭中，与学生一同成长！相信，一定会有不凡卓越不凡的成绩！
述职人：
20xx年xx月xx日
小学教师单人期末述职报告 第21篇
这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番卖力，我在工作中取得了一定的成绩，受到我们的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提升，从壹个刚毕业的教育新人逐渐成长为骨干教师。在教学教育中坚持虚心学习，卖力提高自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行
身为小学人民教师，我热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教学事业，坚持党的教学方针路线不动摇，注重加强单人思想道德修养。以德为重，认真学习“三个代表”的重要思想，学习党的指南政策，加强政治业务学习，提升思想姿势觉悟并用来指南教学教育实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，和时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我一直不吸烟，不喝酒，不赌博），以身作则，以身演示。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心给老师们请教育习，互相探讨情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教学教育工作。
二、求实拓展创新，寓教于情于乐
作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较单人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平与教学教育质量还有待进一步提升。
2、深入课堂，深入班级不够。平时和学生的探讨不多，主动性不强。
3、为教育服务的力度还应加大，及时搜集教学信息传达向学生，搜集的优秀教学信息共享。组织编写复习、检测资料，提供向学生，形成良好的教学理念。
我了解，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导与同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教小学教师单人述职报告育事业的发展做出贡献。
小学教师单人期末述职报告 第22篇
尊敬的领导，各位同事：
我们好！
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教学方针。本人一给在各方面严格标准自己，卖力地提升自己，以便使自己最快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，解析自己，正视自己，提升自身素质。
二、教学工作方面
一年来我一给担任高年级的化学学科，在工作中严格标准自己，刻苦钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新姿势，寻觅教学教育规律，改善教学教育方式。在教育中让学生明确学习目标，以学生的发展为主，能够放手让学生去考虑，让学生探究。同时注重开展化学实践活动主题。
应对新课改，针对教学教育工作中遇到困难，我在积极参与教学局组织的.新教材培训的同时，虚心给有经验的教师及朋友学校的同行讨教经验。在教育中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教育思路，把一些先进的教育理论、科学的教育方式及先进现代教育手段灵活使用于课堂教育中，卖力培养学生的合作探讨、自主探究、勇于创新的等潜力。并注重教育经验的积累与论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的全面素质与潜力。四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力标准的提升，本人在教育之余，还挤时间自学中文本科，并用心学习各类现代教学技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教育工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续卖力，取得更大的成绩。
本人在教育之余，还挤时间自学教学教育理论并用心进行各类现代教学技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方式。在一年的教育工作中，我认真学习国家的有关教学方针，热爱教学事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。总之，当一位好教师就是我的目标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。区数学教育标兵”，20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时积极参与教学局组织的为外镇教师送课活动主题，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。
述职人：
20xx年xx月xx日
小学教师单人期末述职报告 第23篇
尊敬的领导：
您好!
尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教学工作中应该做些啥子，做了些啥子，做好了啥子?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教学工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：
一、完善师德
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将考虑的欢乐与收获的喜悦送向学生，全身心地扑在教学事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我卖力转变观念，“没有爱就没有教学”，我卖力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜欢和尊敬。再者，能和周围人建立良好的人际关系，在教育活动主题中能较好地和老师、学生、家长合作，和人相处真诚热情。
二、虚心学习
作为一名教师，大家都了解教育是一项需要爱心和情商的工作，教育中遇到的许多问题，需要依靠情商来化解，情商来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候也没有言败读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《向教师的100条提议》，魏书生的《教育工作漫谈》等教学专著，同时我还在学校和老教师探讨，虚心听取他们在教育上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教育骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、锤炼业务
(2)合作意识。我了解学校工作要想做好，仅靠单人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。现在的各年级组我们压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体教师，我们群策群力，通力合作，共度难关。在和其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在我们的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。
(3)服务他人。教学是服务，管理更是服务。在校长的指南下，与其他教师研讨，制订好单人的年度计划、使学校教学教育工作更有针对性、实效性，并注意总结教学教育方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度与检查考核制度，负责好教育工作的学月常规检查，期中抽测与期终检测工作，为学校考评教师提供依据;组织、指南、审查各年级教学活动主题计划，各教研组教育教研计划，组织全校教学教育研究与经验探讨，组织检测，审批试题及质量解析，领导与指南教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指南各科教研组工作，审查教育计划，组织好教研活动主题，协调化解教师在教学教育中的疑难。
作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较单人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教育管理水平与教学教育质量还有待进一步提升。
2、深入课堂，深入班级不够。平时和学生的探讨不多，主动性不强。
3、为教育服务的力度还应加大，及时搜集教学信息传达向学生，搜集的优秀教学信息共享。组织编写复习、检测资料，提供向学生，形成良好的教学理念。
我了解，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导与同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教学事业的发展做出贡献。
述职人：______
20____年____月____日
小学教师单人期末述职报告 第24篇
本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，大家英语教研组这个团结、与谐的小群众，认真贯彻英语学科教育计划，不断学习新课程要求，深化小学英语素质教学的研究，开展了一系列英语教研活动主题。除了坚持每周三的常规教研外，大家经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时化解。在教育、教研方面，大家做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教学文件、教育理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感与紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验与认知水平起航落到实处，并倡导体验、实践、参加、合作和探讨的学习方法与任务型的教育路径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程要求》，并在此基础上，根据新课程要求的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动主题，全体教师进行评课活动主题。
二、以课题为中心进行英语课堂教育改革研究。根据学校实际，确定了“小搭配作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小搭配作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、切磋、改善教育设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动主题，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践，大家对于“小搭配作”学习玩法有了清晰而完整的认识，使用这一玩法进行课堂教育的熟练程度与合理智大为提升，学生参加课堂学习的热情有了很大提升，整个课堂教育质量有了很大提升，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的.取得正是扎实的教科研课题研究的结果。
三、开展一系列英语课外活动主题，丰富学生课余生活，拓展延伸。
1、英语节活动主题，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果，我组都一一认真正施。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动主题中，学生英语表达的自负心更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。本学期初，大家公开了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并标准教师开辟专门的时间与学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自己的英语姿势。大家还定期举办阶段性读书汇报会，最初学生探讨的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想差点的效果，今后大家将一如既往地坚持下去。
在这些活动主题中，大家不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提升学生的全面潜力与合作潜力。
四、加强教育工作。
按照课程计划上的课时，把提升质量的重点放在日常教育过程的优化上。教研组与学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时化解。期末考试结束后，标准每一位教师做出试卷质量解析。而且，标准英语教师用心撰写论文，写出自己的教育心得。近期，我组《小学英语口语教育的交流》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参加率、获奖率均为，李薇老师参与姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了大家英语教育工作的方给与信心，大家将在英语教育寻觅的路上更为踏实用心，在各项工作与环节上更上一层楼。
也不曾忘记卖力参与教学科研活动主题，积极主动地参与高效课堂的课题研讨活动主题，
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的全面素质与能力。
小学教师单人期末述职报告 第25篇
尊敬的领导：
您好!
平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每日站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活向予我的是更多的考虑!
我喜爱孩子，喜爱每壹个学生，我热爱我的工作，我是壹个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教育的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不息。
一、班级管理及教育
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教学家无不强调身教胜于言教，标准学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有演示性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极给上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心与责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的综合发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的壹个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教学工作中要卖力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教学学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教学学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2、善于考虑、积极寻觅、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得差点培养的情况。为此，我广泛听取意见与讨论后，在班干部会议上郑重建议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动主题引起了学生广泛参加班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动主题都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真实内涵。通过这项活动主题，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方法，他们会卖力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都相对差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，和他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，知道思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多向他们改错的机会，树立自负心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提升学习成绩!
教育工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我卖力学习。学校向我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教育观念。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我推广已有的教育成果，积极寻觅新的教育路子。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的超低标准。只有超越常规，工作才有也许主动、创新。我是这样理解的，也是这样标准自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教育常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教育计划并按时上交。平时能根据教材与学生实际制定教育目标。由于这学期大家各学科实行提前备课，在上课前，我会对教育方式进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教育中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面给全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽也许提升学生全面能力的作业。
三、学校管理
在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心与支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导与老师们的认可，具体表今年如下几个方面：
1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强
3、校产管理进一步加强。
4、加强了校园绿化美化力度
5、争取领导重视，搞好了学校的基建维修与添置工作，改善了办学条件。
6、学校勤工俭学逐步走给完善
在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的守则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
总之，我将永远忠诚于党的教学事业，能综合贯彻教学方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
小学教师单人期末述职报告 第26篇
尊敬的领导：
您好！
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教育工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入知道每个学生的思想动态。严格管理，积极和家长配合，研究教学学生的有效方式。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。卖力创造壹个团结给上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都相对好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教育工作
在教育工作上，根据学校的工作目标与教材的内容，知道学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教育方式，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教育工作定下目标与方给，保证了整个教育工作的顺利开展。在教育的过程中，学生是主体，让学生学好姿势是老师的职责。
因此，在教育之前，贯彻《六年义务教学语文教育大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握姿势的方式。通过钻研教育大纲与教材，不断寻觅，试试各种教育的方式，以怎么培养小学生创造能力的教育实验专题。积极进行教育改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动主题，通过参观学习，外出听课，等教育活动主题，吸取相关的教育经验，提升自身的教育水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志知道现代教学的动给，开拓教育视野与思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教育中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受与不同的表现形式，方式等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魔力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教育手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性与个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，在进行艺术创作时充分得以自由地使用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教育。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班与创作班。按实际情况采用不同的计划、流程，方式，进行有效的培训教育。学生经过有计划、有流程的培训后，语文水平有了很大的提升。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评测。并在精神上支持大家的做法。并在一定程度上提升了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教育工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以壹个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中，通过与同事共同的卖力，提升了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教育工作中，自身尚有不足之处，还需继续卖力提升自身的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！
述职人：
XX年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第27篇
壹个学年马上结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及单人素质能力等各方面都进步、提升了许多。一年来，我能够坚持四项基本守则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教学事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严标准自己，卖力提升自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的壹个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者与贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特征。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间与精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩与效果，得到了学校领导的肯定与同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教学工作。抓好学生的思想品德与行为习惯的养成教学是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难与最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质比较来说相对低，家庭环境、家教水平也都相对落后。而新校各方面的环境也与以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教学的难度可想而知。因此，从学年初，我就最初考虑与酝酿在新的环境、新的形势下该怎么去开展学生思品行为的养成教学工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验与方式，初步制定了学生思品行为养成教学的计划与措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教学与管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学"文明班评比方案。通过开展"文明班（队）"的评比以及将评比结果和班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提升。"文明班(队）"评比情况每日公开，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定与同事们的由衷赞扬。
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有等于一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中最初新鼓号队员的选择工作，并在学期中最初进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的标准，升旗仪式国旗队的人数与规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了从头组建，在三、四年级的学生中从头选择新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的标准到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的`工作都相对多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格标准，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在ACT规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导与老师们都向予了新国旗队很高的评测。
二、学科教育工作。
在学科教育工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提升学生学习英语的兴趣为突破口，卖力提升教育质量。本学年非常是第二学期，我在课堂上非常重视调动学生学习英语的积极性与主动性，经常开展小组竞赛活动主题，通过向小组加分，用表扬激励等教育手段，充分发挥学生自觉学习与主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教育的全过程，从而优化课堂教育，提升教育质量。
2、开展四人小组互助活动主题，以点带面，以优带差，提升班科成绩的合格率。在课堂教育中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动主题，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示与帮助下，一般都能相对认真与自觉参与读书或讨论活动主题，从而使这些中下生在参加这些学习活动主题中也得到了提升，3、狠抓课堂常规的落实与班风学风的建设。在每节课上课前，我都相对注重学生课堂常规的培养与检查，如果没有按我的标准做好课前预备工作，我一般都不急着最初上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教育质量的进一步提升。
通过以上几个方面的卖力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了相对满意的成绩，教育质量也达到了学校的基本标准。
在以后的教学教育工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教学教育方式，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教学教育守则，最大限度地发挥学生学习的主动性与积极性，使用各种教育手段，激励学生积极、主动参加课堂教育的全过程，以综合提升教学教育的质量与效率。
述职人：
日期：X年XX月XX日
小学教师单人期末述职报告 第28篇
紧张而又充实的一学期工作已经结束，现将本学期所做的工作给我们做一下汇报，望批评指正。
一、安全工作
本学期，我校把安全教学同养成教学相结合，把安全教学同教育常规管理相结合，把安全工作同排查整改相结合，安全工作做到常态化，制度化，综合化，各年级每2周安排1节安全教学课，每月一次安全隐患排查，并建立安全排查台账，制定各种应急预案。在学期初2月25日对学生进行了综合的安全教学与应急疏散演练，并及时的进行了总结；
3月31日，我校进行了第十九个全国中小学生安全教学日启动仪式，并进行了安全教学课、安全教学主题班会、安全应急疏散演练、办安全黑板报等丰富多彩的安全教学活动主题，根据伊滨区校园收缴管制刀具专项整治活动主题的通知精神。
从4月10日至4月15日在全校开展了管制刀具的排查活动主题；4月21日下午对学校的校舍进行排查，并将隐患上报上级部门；从4月份起，每周将一周的师生因病缺勤追踪情况与安全大生产情况进行总结上报。
5月12日起组织、培训师生积极参与x年河南省安全姿势网络竞赛活动主题；5月12日也是我国第六个“防灾减灾日”，主题是城镇化和减灾。我校围绕主题，积极开展了丰富多彩的宣传教学活动主题。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提升了学生安全自护自救能力；5月30日至6月9日通过防溺水安全教学课，在村里显眼位置悬挂防溺水条幅、办防溺水手抄报等多种路径对学生进行防溺水教学。
在6月份根据伊滨区关于开展x年“安全生产月”活动主题的通知，6月11日师生集中观看了安全生产警示教学片6月17日对学生进行了夏天安全教学，非常是突出防雷击，防溺水教学，在6月16日当天，集中开展安全生产宣传咨询日活动主题，6月28日又进行了安全生产应急预案演练与紧急避险演练。当天与学生及学生家长签订暑假安全目标责任书，6月29日，根据标准，进行了6课时的安全教学课，重点突出防溺水、交通、消防、饮食卫生等安全教学。通过本学起安全工作的扎实开展，师生的安全意识增强了，安全姿势增加了，真实打造了与谐的平安的校园环境。
二、课改、师生读书、大课间工作
1、课改
每年、每学期、每一天，我都在考虑同壹个问题：在XX小学怎么开展课改工作？不管行不行，我都会卖力而艰难的前行，这是我始终不变的想法，从学期初，我校就制定了小组评测实施细则，并在各年级张贴小组评测表版面，标准各年级对学生的上课、作业、纪律、卫生、等进行小组捆绑式评测，通过评测，发现，学生的上课发言积极了，作业都能按时完成了，纪律、卫生意识也增强了。并坚持在每周四组织全体教师学习24字教育玩法操作手册，1套班班通设备装上后，我组织老师们进行观摩课，老师们年龄都普遍偏大，我就第壹个先上，教会了XX老师制作ppt课件制作的基本技能，教会了XX老师实物展台的操作方式。经过老师们课改思想的变化，我发现XX老师的四年级语文课，XX老师的五年级语文课，都在积极试试着课改，这两班学生自学能力与参加意识明显提升，老师少讲，学生多讲，效果明显，西五年级的语文成绩本学期期末考试分别获的第2、3名。因为师资力量薄弱，其他科目与年级未能有效落实课改，这也是我在课改工作上的难题。
2、师生读书
本学期，我校充分利用志愿者协会为我校捐赠的图书，建立了图书管理制度，并在教室里设立图书角，做好图书的借阅登记工作，规定每日上下午准备到上课这段时间是老师与学生共同读书时间，标准全体老师以及3——6年级学生每日写一篇读书笔记，并实时进行检查，通过本学期的读书活动主题的开展，感觉变化最大的是学生，以前学生写个作文，千篇一律基本都是抄来的或背来的，大部分学生都能写出属于自己的作文了，因为通过平时的读书活动主题，学生开拓了视野，充实了自己的头脑。
3、SPT锻炼
本学期由于后半学期天气慢慢转热，所以没有统一再进行跳绳活动主题，但是标准学生们在早上天气还相对凉爽的时候，早上自己在家可以跳上10分钟的跳绳，到校后，在大课间，天热了，班主任组织学生在教室进行眼保健操，拍手操等缓解疲劳的运动。
4、其它工作
1）在中心校郭校长的关怀与支持下，学校争取了XX村三委的支持，在5月7日更换了锈迹斑斑、破破烂烂的校门，安上了新校门，消除了安全隐患。
2）本学期，我校以党的群众路线教学实践活动主题为契机，在5月21日下午深入开展党的群众路线教学实践活动主题会上，发放党的的群众路线教学实践活动主题征求意见表，听取和会教师、群众代表的意见与提议，并制定了整改方案，并按照中心校近期党的群众路线工作安排，从6月11日最初认真组织开展“千名教师访万家”家访活动主题，印制家访记录表40份，标准各年级家访要覆盖班级学生人数的一半，通过家访活动主题，老师与家长增进了相互的知道与支持，让家长更知道学校，提升了家校共建活动主题的效果
诚然，在工作中，仍存在很多问题与不足，不过，我相信，一步壹个脚印，只要踏踏实实走下去，多学习其他朋友学校的好的做法，学校的各项工作会越来越好。
小学教师单人期末述职报告 第29篇
本人本学期在学校领导的正确领导下，继续不仅圆满地完成了本学期的教育任务，还在业务水平上有了逐步的提升。立足今年，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对单人工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一年来的工作是忙碌的；是充满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：
1、继续热爱并忠诚于人民的教育事业，教育态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、继续认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教育方式，继续认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教育反思。
3、继续增强上课技能，提升教育质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每壹个层次的学生学习需求与学习能力，让各个层次的学生都得到提升。
4、继续在课堂教育中，坚持启发式教育，坚持给40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教育过程重视姿势和技能，学习过程与方式，情感态度和价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、继续认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，解析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。
6、继续做好课后辅导工作，注意分层教育。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的'需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习姿势性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要化解他们心结，让他们意识到学习的重要性与必备性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种路径激发他们的求知欲与上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满趣味的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教向他们学习的方式，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多姿势断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，非常注意向他们补课，把他们以前学习的姿势断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣与求知欲也会随之增加。
总之，教学工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水与真挚的泪水，但同时我也收获了充实和快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教育工作更上一层楼。