2025年小学教师实习报告 2025年小学教师资格证考试答案
2025年小学教师实习报告 第1篇
时光飞逝，回顾起从2月23日至6月1日在福安市城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！总共有14周的时间让我在指南老师的身边吸取着“教育经验的精华”；让我和小学生零距离的接触；让我真真切切地感受到了做为“人民教师”的光荣和身上所肩负的培育“祖国花朵”的重要使命！
大家在小学实习主要实习两科课程，一科是：数学。另一科是：信息技术。数学科是每人跟壹个指南老师，跟壹个班。这样安排的目的是能够让大家实习生深入班级，不单单只学到教师教育的方式，还可以知道小学生的各方面情况，从而更好地把所学的专业姿势使用到实践中！信息技术科是三单人或四单人跟壹个指南老师，主要是学会怎么教好这一门课程！
我怀着满腔的热情投身到三年级（6）班的班集体中，紧跟着我的数学指南老师——郑丽容。为这个班级的学生可以更好地发展而一起卖力着！我的数学指南老师已经有30年的教龄，教育经验特别丰富！她是壹个充满爱心的老师，她不断地指南我要怎么和小学生相处？怎么才能更好地驾驭好课堂？怎么管理好壹个班级？怎么处理好班级的日常工作？怎么处理好在上课的过程中小学生出现的一些突发状况？怎么备好一节课、
在数学教育方面，经过这3个月的'学习和实践，我有了很大的提高！郑老师不断地指南我做“备教案”的工作，她说：像你们实习生，刚刚接触这个教学行业，在上课过程中一定要备好教案。这个“教案”不单单是备“姿势”，也备“学生”。要备“详案”。把学生也许如何回答这个问题的想法都写在“教案”中。接下来对教案要很熟练，要懂得不拿教案的范本来看，一定要在头脑中对“教案”的内容“胸有成竹”！一节课最重要的是要让学生掌握这节课的姿势。无论在这节课当中会出现啥子样的状况，都要保持自负！比如：我在教“统计”这节课时，就预备了很充分！我备课的过程中，按照郑老师的指南，把很多重点内容突出，把整个思路理清！“统计”也就是求“平均数”。在5月19日的早上第一节课我首先在三年级（3）班试讲！我从问壹个问题入手：师：同学们，你们玩过套圈游戏吗？生：有！刚最初同学们的注意力都很集中，面对这个陌生的班级，再加上我对教案不很熟练！我驾驭课堂的能力还不够，导致学生注意力逐渐涣散！回答不积极！这节课上完后，我反思我的不足之处！争取在下次上得更好！在5月20日早上第2节课我在三年级（6）班正式上课！三年级（6）班是我实习的班级，对这个班的学生我相对熟悉！自然上课的气氛也就很好！这个班的学生整体来说素质都很好！在我上课的过程中他们积极发言！我看到这种情况当然心情很好！自然向我上课带来了很大的灵感！又由于我对教案很熟悉，所以我这节课上的效果很满意！我这节课接受郑老师的提议，向他们多鼓励！对回答好的学生，我提议全班同学向这个学生掌声！所以，一下子课堂气氛就调动起来！不过，我了解我还有很多需要学习的地方！我会继续卖力的！不断超越自我！不断给老师学习经验，不断自己总结，反思！多问多研究教材多进步！
郑老师对我这节课的评测是：上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自负，台风很好！课堂气氛调动得很好！
在班级管理方面，我从郑老师身上我学到了很多真贵的经验！郑老师有三十几年的教育经验了。从郑老师身上我真真切切地感受到作为一名优秀的人民教师的可贵之处！郑老师首次带我到三年级（6）班跟学生见面的路上就跟我说，你来实习，学习管理班级的能力比教书技能更重要！我把这句话深深地铭记在心！郑老师的教育风格与管理班级的风格我特别赞同！郑老师把每个学生都当作自己的孩子，她对待学生都倾注爱心！在课堂上经常会有一些突发状况，郑老师都能处理得很好！比如：有一次的写字课，接二连三地发生了5件事情，第一件事：伟杰的笔袋丢了，郑老师叫全班同学找找！第二件事：昕颖钱丢了，说第一节课还在呢？第三件事：李阅流鼻血了！我帮忙止血的！李阅很勇敢，不做声色！对壹个小女宝宝来说，真的很不错！第四件事：李兵被指出经常欺负桌文！郑老师走到李兵的身边跟他说，老师带你去壹个地方！走，今年一起过去！李兵低着头，不敢说话！也不敢去！郑老师要带他去办公室，因为只有犯错误才去办公室，还要扣分的！郑老师看到李兵不敢去，也不在强求。就以李兵为例，来教学全班同学！郑老师说，你们正在长身体的时候，难免会犯错误！这是大家能够理解的！但你们要“知错能改”！全班同学要团结在一起，要互相帮助，互相关心！第五件事：清云发烧了，第一节课的时候SPT老师向了他一瓶“正气水”。郑老师说，清云爹娘离婚了，没人照顾他！发烧了，父母不在身边！他年纪是班上最小的，多么的可怜呀!大家一定要多关心他！帮助他！看到郑老师这样教学着，爱着自己的学生，我心里真的觉得好温馨，好幸福！我觉得能成为郑老师的学生真的很幸运，成为她的徒弟也很幸运！因为她真的让我学到了很多！管理好壹个班级用爱，用行动！郑老师她以前教过的学生至今拜拜到郑老师，都很高兴！很有礼貌的称呼老师！家长也一样！我觉得壹个教师能做到这个份上，真的很光荣！很值得！有一次我问秦嘉：郑老师对你们很好，是吧？他说：是呀！郑老师对大家好，大家也对她好！三年级（6）班的学生真的很尊重郑老师！每次郑老师走到窗户，学生每次都会自己安静下来！能够做到这个份上，真的很最牛！写到这里，我又想到了郑老师当时讲的一件事：郑老师有一次问学生，你们是不是怕郑老师呀？他们说，不是。是大家尊重郑老师！听到这个对话，我当时就想，我小时侯梦想的小学老师，居然至今在我身边出现了！看来，我真的很幸运，很有福气！
2025年小学教师实习报告 第2篇
5月18日，大家最初了两个周的实习，地点：实验小学。
在实习前，老师提早向大家布置了课题，安排了作业，还向大家打了预防针。今年的孩子都很伶俐，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，老师都未必能回答出他们的问题，让大家做好最冲分的心理预备。大家每单人都很害怕，怕出糗，但也很期待，都想与他们尽快接触。
到了实习基地，大家先与指南老师会面，本来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有预备。我的指南老师是壹个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖，说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不一定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽说预备好了，但教具与材料都没有拿，如何上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。首次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，啥子都没有了。上课铃响后听到学生们说“老师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，那滋味真是壹个美啊！当老师真好！可是……课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是伶俐，伶俐劲都用在老师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的壹个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多单人，我刻意大声示意不容说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头痛，我了解，这完全出乎大家的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！
在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能成功的完成指标，但我问心无愧，因为我已经尽最大卖力去实现了。即使这样，还是避免不了问题的所在。
在最初向四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸zhao，播放的时候有好多女孩子不敢看，害羞地趴在桌子上，而男孩则是起哄…这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心发展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，如果这些向他们带来身心上的伤害，那我在这给他们致以我真诚的道歉。根据这件课堂小插曲，我不得不承认，备教案不如备学生这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有根据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教育，你永远抓不住学生的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的`课。其实在课堂上出现好多问题，比如：课程的导入如何最初，用啥子导入，如何吸引学生的注意力，怎样提问问题，让多少个学生回答你的问题，向他们多长时间时间的讨论，怎样根据他们的回答向以答复，你要讲多长时间,向学生多少时间制作等等。如何组织你的课，纪律是最重要的，你不也许一边上课一边管学生，那样肯定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有注意到，课后老师也有提醒，老师的情绪不能带到课堂上，你是老师，你就是课堂的主宰，你的情绪与一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，因为你是老师，所以你必须把包袱放下丢掉，微笑向我们上课，这是你当老师的职责。
我发今年上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。我不了解是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到一定作用的。在向二年级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是培养学生的动手能力与合作精神以及创新精神，我必须做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。因为奖品有限，所以谁表现的好，老师就会奖向他，二年级孩子都很听话，都想得到老师做的精美奖品，所以表现的都很出色。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女孩子问我,“老师，为啥子其他人没有奖品啊？”我了解她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将向你怎么样？”她嗯了一声，笑了。奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达到了你的标准时而你没有向予他们任何的奖励，势必会向他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有也许的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？
在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的姿势，还要具备相应饿多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂最初以前对学生的身心发展状况，教学内容的适合性，各种影响因素的干扰也许性以及教学效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输向学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发给上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前……
2025年小学教师实习报告 第3篇
我是白城师范学院初等教学系07级02班实习生张玲玲，从2019年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习，小学教师实习报告总结。在实习期间深受校领导的照顾与关怀，并在指南老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务标准。在实习过程中，认真备课积极参加各项活动主题，指南老师与校领导向予了帮助与指南，指出不足与学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获与欢乐，但也有着苦涩与教训。这些成功的故事将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的故事将使我卖力去改变自己不最佳的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最真贵的财富。
我的实习生活是从3月1日最初，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于单人原因请假壹个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本知道学生的情况及学校的管理玩法外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教育的课堂，丰富了我的实习工作，实习报告《小学教师实习报告总结》。
刚最初我所讲的课都是指南老师向安排的，语文讲解一些相对简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课与一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教育经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知怎么更好的安排教育环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一最初的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习与适应了学校工作的节拍，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的和学生接触，逐渐地认识了他们，知道了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率与上保质量也提升了，也使自己在指南老师的心目中的地位得到了极大的提高，得到指南老师的肯定和认可，自己特别开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的卖力，也只有尽了自己最大的卖力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教育的第一线，深刻体会到教育工作的不易。
3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也向我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了怎么讲解一堂好课，啥子样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，向老师增添了不少的压力，也向学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们怎么来设计这节课，探讨怎么来管理班级……
通过观模课的学习以及自己亲自走到教育第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课与精心预备的必备性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教育秩序与教育效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意使用启发式教育与巩固性守则，在教育过程中，启发与引导学生去探究与思索，从而完成本节课的教育任务与教育目标，而不是以往的“注入式”与“填鸭式”的教育方法。
兴趣对于壹个学生来说是至关重要的。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教学学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教学深刻的独到的理解都让大家受益非浅。校长一直给大家强调，无所谓啥子样的教育手段，啥子样的教育内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；
我认为是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性与积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教育方法。激发了学生浓厚的学习兴趣。
四、批改作业，纠正学生的错误是特别重要的。
我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我标准订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指南思想是不断向学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教学工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正回来。
五、积分礼物鼓励制。
六、是老师亦是兄弟
每每下课后，学生们碰到我，都亲切地喊一声：“老师好！”或者“miss shi”，然后与我聊很多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞涩与欢喜应着。常常也会关心学生的近况。是老师又是兄弟，远远比只作老师来的深得学生心。我发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可人所感染，一切烦恼都没有了，乐此不疲。今年真真切切得出今年我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。
如果说刚最初，我是带着应付实习的心来上班的话，那么今年，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“miss shi”。当初没有读上师范，不能不说是壹个遗憾，而今年正好弥补了我的遗憾。我喜爱当下的生活，我可以将我所学到的姿势一一传授，更可以把我对怎么更好的教学孩子上的一些构想实践于我的学生身上，当然，家长也乐见其成。就是因为有这么一群可人的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师需认真的对待，以不负他们口中的“老师”二字。以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。这种过程是很开心的！
2025年小学教师实习报告 第4篇
今年的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教育故事中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动。这些真切的故事仿佛变成了壹个充满魅力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己卖力改变自己不最佳的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最真贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾与关怀，并在指南老师的带领下，认真负责做好各项教育工作，主动积极完成任务标准，发自内心的感谢他们。
刚最初是见习阶段，其主要任务是听有经验的老师讲课。我不仅能去听自己了解老师的课程，还可以去学习其他了解老师的授课方式，这种共享玩法让我学到了更多的经验、总结到更多的教育方式，这一切得益于校方给实习教师提供的公布课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方法，教师学生的有效沟通步骤及方式，学生获得姿势效率的最大化，教育时间的合理分配控制。
总结如下：
首先课前一定要认识到进行扎实的备课与精心预备的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛(单人修养很重要)。只有预备充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教育秩序一定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教育，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动，我的指南老师上课总是面带微笑(很真切)，谈吐大方、普通话很优秀。再次调动学生的主动性，使用启发式教育，引导学生积极的探究、考虑，坚决避免“注入式”与“填鸭式”教育方法。鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学姿势，不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定，对作业要按时检查，认真批注、解析学生完成作业的特征；从自己学生时代的感受再加上我了解老师的方法总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的点评，不然会让学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质了。 在见习之前我自己设计的一套教育方案与指南教师进行对比解析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！
下一阶段是说课。我所讲的课都是指南老师向安排的，语文讲解一些相对简单的古诗、词及说理、写景的，数学讲算术基础与一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教育经验表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致第一次说课不是很最佳。课后主动与指南教师沟通、认真听取他的意见及提议，就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习与适应了学校工作的节拍，通过大量的和学生接触，逐渐地认识了他们，知道了他们的学习情况、单人特征以及家庭状况，使自己的工作效率与上保质量也提升了，也使自己在指南老师的心目中的地位得到了极大的提高，得到指南老师的肯定和认可。孩子们也很喜爱我，自己特别开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的卖力，也只有尽了自己最大的卖力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教育的第一线，深刻体会到教育工作的不易。实习生活使自己领悟到了怎么讲解一堂好课，啥子样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班主任说明班主任工作在学校工作中的地位、作用与重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的.具体内容与特征，学习使用教学理论职业道德，与独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方式与经验。单人觉得小红旗、班级标兵能让学生特别积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的人物更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正确的教学及感情思想探讨，找明不写作业的原因，引导其给正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会标准大家每单人学会相互探讨与深入沟通，探讨、沟通是一种情商，养成一种良好处事的生活方法，积极的生活态度，从改变自己最初去改变学生，让自己拥有探讨的情商，这一切不但是单人发展的需要，也是时代与社会发展的趋势。
这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐和辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚幻教育变为真实的面对教育。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。这次实习向予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善与充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的使用自己，做一名对社会有用的人。
2025年小学教师实习报告 第5篇
看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。离开了那个岗位，今年来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教育实习
教育实习是我挑选顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四x班与四x班开辟了信息技术这一门课。但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了壹个问题，就学校的实际情况，大家也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教育前面，没有纪律的课堂永远无法进行教育的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠姿势，当学生发今年你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有壹个前提，那就是，管好学生纪律与引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心与毅力。虽然学校在教育方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去预备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教育设计方面要更加考究。作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我向x班的学生带去了信息技术的教学，让他们认识了这样一门课，这样的教学对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教育过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方法，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要思考到学生的年龄特点，要在他们可接受的范围内，而且不能犯姿势性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足预备。
除了上信息技术课，我还代过数学、语文、全面实践等课，从中我知道到，无论上啥子课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不要易，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。
二、班主任工作
在教育工作最初之前，我就最初了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到壹个班里自称为副班主任，而且班里已有了壹个正式班主任了，班主任工作何其难开展。但是依然要保持积极给上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。从实习第一天最初，我每日坚持早午读提前x分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方式与诀窍，同时知道班主任每日的班级管理工作。每日早上我早早到班里，安排学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的卖力终于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常规工作都是由我来完成了。而很多学生由最初对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。调皮的学生在我的关心下变得温顺了，听我话了，不跟我作对了；学习不自觉的学生在和我的单独谈话后，也变得自觉了；爱打架的学生终于听我劝告懂得凡事跟我报告了。当我壹个人处理学生打架冲突事件的时候，我感觉到作为一名教师的责任感。看着一天天多起来的问候声“x老师好”，我心里有多安慰啊，我终于由壹个实习生变成了他们心中的x老师了。
三、电教工作
学校里的PC设备等都是外包向企业修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，PC慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，大家还接收到教学局向大家的任务——向实习学校的教师进行培训，但是思考到大家学校的教师计算机基础水平参差不齐，经和校长商讨，决定采用一对一的方法对教师进行培训，培训地点是在大家四楼，大家定出课程表，让老师们有挑选性地参与培训，希望这种形式的培训会更有效。
来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙与手提PC交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。为了不辜负这份信任，我把电子白板实验室的线连接好，也将电子白板的运用摸熟了，对主任进行了简单的培训。从此，这个电子白板室也被开辟出来运用了，老师们多了壹个多媒体教室运用，不用担心撞课了。
实习学校的网站是实习一最初就接下的任务，也很有幸得到麦老师对大家的培训，自己再利用视频进行一番摸索，基本熟悉了动易软件的运用，在队友的帮助下，我终于在实习最后壹个月最初我的网站建设之路了，付出很多，但是看着网站一点点地被建成，真的很开心，可以很无憾地结束实习生活了。
四、教学科研
我的毕业论文是在实习学校进行的，派发了教师、学生问卷，对领导、教师、学生进行了访谈，采集了教师的课件、课例，在这个研究过程中，得到了领导教师们的支持，算是很顺利地完成了，科研能力也是在这个过程中得到进一步的提高。同时，更加知道学校的信息化程度与教师的计算机运用能力、将信息技术应用于教育的概况与能力。
五、感想
大家是一支x人的队伍来到这个陌生的城市实习的，最后大家却被分散在六所不同的学校实习与住宿，所以很难探讨。大家也没过上“一家子”的生活，很难才见上一面，有困难的时候也是要靠自己化解。让我觉得很开心的是，大家一最初就是遇到很多问题，都不是很顺利，但是我们都很勇敢、很卖力地去面对这些困难，积极地完成自己的工作。这也让管理队伍教务工作的我感觉很放心，每周都很关注我们的周小结与日程表，或者每周打电话去知道实习情况，担心会有突发情况发生，也想了解队友们有没有顺利开展工作了，做了啥子工作。
2025年小学教师实习报告 第6篇
一、教育实习
教育实习是我挑选顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班与四2班开辟了信息技术这一门课。但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了壹个问题，就学校的实际情况，大家也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教育前面，没有纪律的课堂永远无法进行教育的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠姿势，当学生发今年你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有壹个前提，那就是，管好学生纪律与引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心与毅力。虽然学校在教育方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去预备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教育设计方面要更加考究。作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我向四1四2班的学生带去了信息技术的教学，让他们认识了这样一门课，这样的教学对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教育过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方法，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要思考到学生的年龄特点，要在他们可接受的范围内，而且不能犯姿势性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足预备。
除了上信息技术课，我还代过数学、语文、全面实践等课，从中我知道到，无论上啥子课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不要易，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。
二、班主任工作
在教育工作最初之前，我就最初了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到壹个班里自称为副班主任，而且班里已有了壹个正式班主任了，班主任工作何其难开展。但是依然要保持积极给上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。从实习第一天最初，我每日坚持早午读提前10五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方式与诀窍，同时知道班主任每日的班级管理工作。每日早上我早早到班里，安排学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的卖力终于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常规工作都是由我来完成了。而很多学生由最初对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。调皮的学生在我的关心下变得温顺了，听我话了，不跟我作对了;学习不自觉的学生在和我的单独谈话后，也变得自觉了;爱打架的学生终于听我劝告懂得凡事跟我报告了……当我壹个人处理学生打架冲突事件的时候，我感觉到作为一名教师的责任感。看着一天天多起来的问候声“陈老师好”，我心里有多安慰啊，我终于由壹个实习生变成了他们心中的陈老师了。
三、电教工作
学校里的PC设备等都是外包向企业修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，PC慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，大家还接收到教学局向大家的任务——向实习学校的教师进行培训，但是思考到大家学校的教师计算机基础水平参差不齐，经和校长商讨，决定采用一对一的方法对教师进行培训，培训地点是在大家四楼，大家定出课程表，让老师们有挑选性地参与培训，希望这种形式的培训会更有效。根据培训内容，剑花主要负责ppt的培训、静仪主要负责word的培训，我主要负责ecel与网络搜索的培训，定下来之后大家各自预备自己的培训内容。我也根据大家的空闲时间定下了培训课程表，贴到了办公室的公开栏上，也设计好了培训的记录表，以便记录号老师的培训情况。六年级的梁老师是大家的第壹个培训对象。她特别好学，很积极地让大家向她培训，首次培训是ppt的制作，由剑花负责，看到有老师支持大家的培训，真的觉得特别开心。而朱主任则让我向他培训网线水晶头的接法，欧校也特别感兴趣地一起来学习。感觉到学校的老师们在成长着，有种说不出的快乐。
来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙与手提PC交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。为了不辜负这份信任，我把电子白板实验室的线连接好，也将电子白板的运用摸熟了，对主任进行了简单的培训。从此，这个电子白板室也被开辟出来运用了，老师们多了壹个多媒体教室运用，不用担心撞课了。
实习学校的网站是实习一最初就接下的任务，也很有幸得到麦老师对大家的培训，自己再利用视频进行一番摸索，基本熟悉了动易软件的运用，在队友的帮助下，我终于在实习最后壹个月最初我的网站建设之路了，付出很多，但是看着网站一点点地被建成，真的很开心，可以很无憾地结束实习生活了。
四、教学科研
我的毕业论文是在实习学校进行的，派发了教师、学生问卷，对领导、教师、学生进行了访谈，采集了教师的课件、课例，在这个研究过程中，得到了领导教师们的支持，算是很顺利地完成了，科研能力也是在这个过程中得到进一步的提高。同时，更加知道学校的信息化程度与教师的计算机运用能力、将信息技术应用于教育的概况与能力。
五、感想
大家是一支十二人的队伍来到这个陌生的城市实习的，最后大家却被分散在六所不同的学校实习与住宿，所以很难探讨。大家也没过上“一家子”的生活，很难才见上一面，有困难的时候也是要靠自己化解。让我觉得很开心的是，大家一最初就是遇到很多问题，都不是很顺利，但是我们都很勇敢、很卖力地去面对这些困难，积极地完成自己的工作。这也让管理队伍教务工作的我感觉很放心，每周都很关注我们的周小结与日程表，或者每周打电话去知道实习情况，担心会有突发情况发生，也想了解队友们有没有顺利开展工作了，做了啥子工作。
2025年小学教师实习报告 第7篇
依然记得这既是怎么怀着忐忑与希冀踏入XX小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我说明时的紧张与不知所措，依然记得……不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教学事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。
以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：
第一天去实习学校的时候，大家都非常早。学校标准大家8点前到校，可大家七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对XX小学大家并不陌生。陌生的是大家的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有啥子实质性的工作，只是安排了学校领导向我妹开了壹个简短的会议，再把大家分派向各个指南老师。然后就是自己去跟指南老师沟通及简单知道一下班级情况。这就算是壹个整体感知吧。接下来的日子才最初忙碌。
大家的教学实习主要包括一下几个方面：
(一)教育工作
第一周主要是听课。听指南老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会如何上，学生会向我啥子样的答复?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业非常多。
第二周，我最初上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量与熟悉班里的学生并卖力记下他们的名字及学习怎么去把握课堂纪律。也许因为我是实习老师，也也许因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。非常是青春期卫生指南课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
给指南老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问和探讨，基本知道了在实际课堂中该怎么把理论姿势使用到实践中。所以，从第三周最初，我就最初上语文课了。从第三周最初，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指南老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每日一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有啥子样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真正的课堂和SIM课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如大家所想。所以，大家还要有灵活的应变能力。
对于上课，我有以下几点体会：
第一，平时不能与学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。
第二，理论和实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。
第三，上课的内容一定要把握好，还要知道学生已学过的姿势。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是怎么理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是啥子。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。
第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会向出啥子样的反应，老师又该怎么去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，说明了项羽的事迹，也说明了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来一览前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的不足：
第一，应变能力不够强;
第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以化解);
第三，在讲授姿势点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;
第四，引导语不够丰富，同壹个问题，不懂得去转换思路，换个问法。
(二)班主任工作：
班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指南与帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动主题，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我了解了自己设计的中队活动主题中的优缺点，但也达到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为;每星期三下午的准备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动主题。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况，做好学生的思想教学及和后层生的沟通探讨，引导他们积极给上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚最初还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为大家并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约壹个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动主题。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予大家的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。
班主任工作也带向了我很多，有甜蜜又有忧愁。我了解班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要和家长沟通，知道学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有一定的诀窍。
通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的姿势。我认真总结了实习经验，为明天走上教学工作岗位做好扎实的预备。今后，我一定尽自己最大的卖力，做一名出色的人名教师。
2025年小学教师实习报告 第8篇
以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：
第一天去实习学校的时候，大家都非常早。学校标准大家8点前到校，可大家七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对XX小学大家并不陌生。陌生的是大家的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有啥子实质性的工作，只是安排了学校领导向我妹开了壹个简短的会议，再把大家分派向各个指南老师。然后就是自己去跟指南老师沟通及简单知道一下班级情况。这就算是壹个整体感知吧。接下来的日子才最初忙碌。
大家的教学实习主要包括一下几个方面：
(一)教育工作
第一周主要是听课。听指南老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会如何上，学生会向我啥子样的答复?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业非常多。
第二周，我最初上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量与熟悉班里的学生并卖力记下他们的名字及学习怎么去把握课堂纪律。也许因为我是实习老师，也也许因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。非常是青春期卫生指南课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
对于上课，我有以下几点体会：
第一，平时不能与学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。
第二，理论和实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。
第三，上课的内容一定要把握好，还要知道学生已学过的姿势。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是怎么理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是啥子。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。
第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会向出啥子样的反应，老师又该怎么去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，说明了项羽的事迹，也说明了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来一览前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的不足：
第一，应变能力不够强;
第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以化解);
第三，在讲授姿势点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;
第四，引导语不够丰富，同壹个问题，不懂得去转换思路，换个问法。
(二)班主任工作：
班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指南与帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动主题，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我了解了自己设计的中队活动主题中的优缺点，但也达到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为;每星期三下午的准备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动主题。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况，做好学生的思想教学及和后层生的沟通探讨，引导他们积极给上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚最初还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为大家并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约壹个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动主题。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予大家的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。
2025年小学教师实习报告 第9篇
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感姿势学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教育相长的深刻含义。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任向我一份名单，因为我了解，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你如何才来就了解大家的名字呀？好多老师教了大家一年都没记下大家的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的诀窍与能力，时时都要巧妙使用。认识壹个人，首先要记下对方的名字。知道壹个人，则需要深入的探讨。而这些，都要自己主动去做。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于壹个学生的学习来说是壹个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎么才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情和耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情和耐心，就像火和冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最 美丽的火花。其实，不管在哪里个行业，激情与耐心都是不可或缺的。激情让大家对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让大家细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情和耐心互补促进，才能碰撞出最 美丽的火花，工作才能做到最 好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩和忐忑抱着课本与教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真实面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，今年最初上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说啥子呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我了解我的这节课上得并不成功。突然一次，壹个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自壹个三年级学生之笔，这也是我在实习壹个月的时间里收到的最 好的，最 值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在实习中，我还发现了，有些东西不能挑选，有些东西却可以挑选。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想差点的收获。回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定相当成功，我毕竟是一名实习生，在姿势的构建上还存在着许多断章，还缺乏教育经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教学是壹个互动的过程，老师只要认真投入教育，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然最初也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应该对自己有信心，应有勇气去试试。即便在试试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累与成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的故事虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战与希望的最初！
2025年小学教师实习报告 第10篇
20xx年5月18日，大家最初了委屈两个周的实习，地点：实验小学。
在实习前，老师提早向大家布置了课题，安排了作业，还向大家打了预防针。今年的孩子都很伶俐，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，老师都未必能回答出他们的问题，让大家做好最冲分的心理预备。大家每单人都很害怕，怕出糗，但也很期待，都想与他们尽快接触。
到了实习基地，大家先与指南老师会面，本来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有预备。我的指南老师是壹个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖，说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不一定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽说预备好了，但教具与材料都没有拿，如何上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。首次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，啥子都没有了。上课铃响后听到学生们说“老师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，那滋味真是壹个美啊！当老师真好！可是……课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是伶俐，伶俐劲都用在老师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的壹个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多单人，我刻意大声示意不容说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头痛，我了解，这完全出乎大家的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！
在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能成功的完成指标，但我问心无愧，因为我已经尽最大卖力去实现了。即使这样，还是避免不了问题的所在。
在最初向四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸z，播放的时候有好多女孩子不敢看，害羞地趴在桌子上，而男孩则是起哄…这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心发展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，如果这些向他们带来身心上的伤害，那我在这给他们致以我真诚的道歉。根据这件课堂小插曲，我不得不承认，备教案不如备学生这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有根据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教育，你永远抓不住学生的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的课。其实在课堂上出现好多问题，比如：课程的导入如何最初，用啥子导入，如何吸引学生的注意力，怎样提问问题，让多少个学生回答你的问题，向他们多长时间时间的讨论，怎样根据他们的回答向以答复，你要讲多长时间，向学生多少时间制作等等。如何组织你的课，纪律是最重要的，你不也许一边上课一边管学生，那样肯定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有注意到，课后老师也有提醒，老师的情绪不能带到课堂上，你是老师，你就是课堂的主宰，你的情绪与一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，因为你是老师，所以你必须把包袱放下丢掉，微笑向我们上课，这是你当老师的职责。
我发今年上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。我不了解是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到一定作用的。在向二年级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是培养学生的动手能力与合作精神以及创新精神，我必须做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。因为奖品有限，所以谁表现的好，老师就会奖向他，二年级孩子都很听话，都想得到老师做的精美奖品，所以表现的都很出色。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女孩子问我，“老师，为啥子其他人没有奖品啊？”我了解她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将向你怎么样？”她嗯了一声，笑了。奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达到了你的标准时而你没有向予他们任何的奖励，势必会向他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有也许的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？
在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的姿势，还要具备相应饿多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂最初以前对学生的身心发展状况，教学内容的适合性，各种影响因素的干扰也许性以及教学效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输向学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发给上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前……
经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋与老师作对，但他们都有一颗追求姿势，探求真、善、美的心，教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是啥子了——桃李满天下。我了解当教师不是一件容易的事，既然我挑选了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，卖力、奋斗、拼搏。相信自己！加油！
2025年小学教师实习报告 第11篇
现在按学校的标准，我在XX小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持与其他教师无私的帮助。取得了较好的成绩，获取了真贵的经验。现我报告我毕业后实习过程。
我在现在年初到XX小学报到，担任二年级（x）班语文实习老师。正式最初了我的实习生活，最初了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师在教育上向了我很大的帮助，上课前向我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我解析上课的每壹个环节，怎么更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的姿势等等，使我受益良多。我本来是11日最初上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单说明自己，知道学生基本情况，先与学生接触，拉近与他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，心情放松了很多。
做好备课工作。今年的小学教材都相对活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教育内容并不多，姿势点也相对细，在把握教材、掌握教育重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知知道教材，了解这课教育内容是啥子，教育的重难点又是啥子，结合教参书与学生的练习再来备教材，在教育时才会有清晰的思路。对于在教育过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我了解了课文重难点在哪里。通过课文要让学生懂得啥子。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，其他老师对我说过，小学低年级要多指南他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教育环节，教育方式等都设计得不错。教育内容也很流畅。
活泼课堂氛围。上课，除了传授新姿势，让学生学得更好，不应是一节课的所有。激发他们对数学的热情与感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教育激情与自负，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的考虑环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会与同学同享自己的发现成果，因此我不只是向机会让更多的学生有机会回答问题，而是向予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后向一点时间把他们的做法讲向同桌听。这样让每单人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序如何控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们即将有反应：一面双臂做端坐知识做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小兄弟即将说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教育手段在课堂控制中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是大家带二年级的实习老师也创造了一种奖惩方式：分组画星星。对于表现的非常好的组，每次加壹个星星，纪律不好的组，每次擦掉壹个他们已经得到的星星，并对获取星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小兄弟们也乐意为自己的`小组争取星星奖励。
巩固教育成果。在小学低年级段，教育内容并不多也比较较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习和作业及时巩固，查缺补漏，是特别有必备的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是壹个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方式来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息向家长，让家长在家加强辅导，尽量让每壹个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的姿势点过关。
经过学习，我感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的姿势，还要具备相应多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂最初以前对学生的身心发展状况，教学内容的适合性，各种影响因素的干扰也许性以及教学效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输向学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发给上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前。
经过这五周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋与老师作对，但他们都有一颗追求姿势，探求真、善、美的心，教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是啥子了——桃李满天下。我了解当教师不是一件容易的事，既然我挑选了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。
2025年小学教师实习报告 第12篇
一、实习意图
1、经过教学实践，充沛发挥主观能动性，把在大学讲堂上所学的理论常识与实践教学相结合，开端把握小学语文的教学办法与技术，以及班主任的作业内容与办法，知道如今小学生与教学的现状。
2、实习单位为河镇中心校，班级为xx年级xx班。
二、实习内容
1、讲堂教学，包含备课、上课、修正作业、阅览试题。做壹个语文教师所做的作业。
2、活跃引导，仔细做好东西性和人文性教学作业。
三、班主任作业
及时正确引导学生思维，处理班上日常庶务，办理好学生日常行，培育杰出的行为习惯，调集学生干部处理班上各业务。
四、实习作用
1、在实习校园有关领导与教导教师的尽心教导下，仔细展开语文教学作业与班主任实习作业。在整个实习阶段，我从壹个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。
2、在实习进程中，经过教师及自己的吃苦尽力，现能较好地上课及做好班主任作业。
五、实习总结及领会
1、初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。xx年x月x日，我怀着振奋的心境来到中心小校园，开端了为期x天的教学实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民教师的崇高与艰苦。
2、仔细做好实习前期作业，首先是把自己的心态放正，由于心态决议所有是教导员叮咛的。学做师者就得像师者。教导教师对我的标准：严格标准自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后教导教师说明了各项实习作业的组织与实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个学生与校园的基本状况有个开端的知道。有了这所有的统筹组织，我的实习才干进行的＇如此顺畅。
3、名师教导按进程进步教学水平，教学实习的展开，教导我的是本校的顶级教师，教学前哨作业者，也是壹个十分担任的教师。
4、活跃做好班主任实习作业
做班主任是辛苦的，而当壹个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要详尽如微，稍有不留意就有意想差点的作业产生。这向办理教学带来了巨大的困难，所以一开端我就暗下决心，必定要加倍尽力，要投入比他人更多的时刻与精力将我的作业做好。我从早上x就起床，早餐之后就到校园报到。每日的主要使命：一是看早读，每日早上x到教室催促他们打扫卫生，查看仪容外表，红领巾的佩带，催促他们仔细早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课及时找他说话，正确引导。三是第六节课后为课外活动主题，我要教导单个学生，向单个学生作思维作业。在这进程中，我做到爱岗敬业，勤勤恳恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带领学生参加校园的各项活动主题。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱”等活动主题。
5、谦虚请教仔细汲取他人长处
在实习期间，除了教学实习与班主任作业，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得和失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯过错。在检讨自的一同，也要给他人学习。我多去参加校园的教研活动主题，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。谦虚听取他人的定见与批判。从他人身上学到了不少的才干，如不同的教学风格，班主任作业诀窍等等。
2025年小学教师实习报告 第13篇
首先课前一定要认识到进行扎实的备课与精心预备的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛(单人修养很重要)。只有预备充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教育秩序一定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教育，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动，我的指南老师上课总是面带微笑(很真切)，谈吐大方、普通话很优秀。再次调动学生的主动性，使用启发式教育，引导学生积极的探究、考虑，坚决避免“注入式”与“填鸭式”教育方法。鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学姿势，不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定，对作业要按时检查，认真批注、解析学生完成作业的特征；从自己学生时代的感受再加上我了解老师的方法总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的点评，不然会让学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质了。 在见习之前我自己设计的一套教育方案与指南教师进行对比解析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！
下一阶段是说课。我所讲的课都是指南老师向安排的，语文讲解一些相对简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术基础与一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教育经验表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致第一次说课不是很最佳。课后主动与指南教师沟通、认真听取他的意见及提议，就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习与适应了学校工作的节拍，通过大量的和学生接触，逐渐地认识了他们，知道了他们的学习情况、单人特征以及家庭状况，使自己的工作效率与上保质量也提升了，也使自己在指南老师的心目中的地位得到了极大的提高，得到指南老师的肯定和认可。孩子们也很喜爱我，自己特别开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的卖力，也只有尽了自己最大的卖力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教育的第一线，深刻体会到教育工作的不易。实习生活使自己领悟到了怎么讲解一堂好课，啥子样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班主任说明班主任工作在学校工作中的地位、作用与重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容与特征，学习使用教学理论职业道德，与独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方式与经验。单人觉得小红旗、班级标兵能让学生特别积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的人物更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正确的教学及感情思想探讨，找明不写作业的原因，引导其给正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会标准大家每单人学会相互探讨与深入沟通，探讨、沟通是一种情商，养成一种良好处事的生活方法，积极的生活态度，从改变自己最初去改变学生，让自己拥有探讨的情商，这一切不但是单人发展的需要，也是时代与社会发展的趋势。
这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐和辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚幻教育变为真实的面对教育。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。这次实习向予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善与充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的使用自己，做一名对社会有用的人。
2025年小学教师实习报告 第14篇
一、实习体会
以前的我觉得小学老师是壹个相对轻松的职业，应该不难的，只是教育生一些简单的姿势而已。可是，当我以壹个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛和感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方式和管理班级的方法很值得大家学习。小学是基础教育，好的老师真的对以后的学习和发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次xx小学见习活动主题，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授姿势，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答诀窍。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
另外，这次实习向我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该了解，小学一二年级教师，教育目标应该重点放在教育生认识生字及其方式上，不容犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教育生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教育重点放在同学们的阅读诀窍以及写作诀窍上。
并且，教师还要善于发现每壹个学生的闪光点与发展需要；教师作为学生们的兄弟，良师益友，就是强调教师与学生要交心，师生之间的融洽度、亲与力要达到知心兄弟一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教学学、心理学、健康心理学等，应知道不同学生的心理特征、心理困惑与心理压力等，以向予及时的帮助与排解，培养学生健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作
1、预备工作
要想听课真实学点东西，就必须做壹个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。打算听谁的课，应该事先知道他教啥子内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是啥子，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个对比。
2、观察与记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言与表情，记住他每个教育环节与教育方式。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是怎么对重点的处理，难点的突破，教育法的设计，教育基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特征与习惯培养做跟踪式的动态解析，听课应详尽记录课堂的教育过程，也记住自己的主观感受与零星评析。一是积累真贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
3、听课后要考虑与整理
在听完其他教师的讲课后，最 好自己能考虑一下，在解析总结他人课时要注意相对，研究，取长补短。每个教师在长期的教育活动主题中都也许形成自己独特的教育风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行相对，研究、准确地评测各种教育方式的长处与短处，并结合自己的教育实际，吸收他人有益经验，提升自己。
此次实习我充分抓住了这一点，摸清其他老师的教育风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课和学生们无障碍的探讨与活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教学事业中我会做的更好，感谢这次的实习，让大家学到了许多有价值的东西。更要感谢XX小学。
2025年小学教师实习报告 第15篇
20xx年5月18日，大家最初了委屈两个周的实习，地点：实验小学。
在实习前，老师提早向大家布置了课题，安排了作业，还向大家打了预防针。今年的孩子都很伶俐，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，老师都未必能回答出他们的问题，让大家做好最冲分的心理预备。大家每单人都很害怕，怕出糗，但也很期待，都想与他们尽快接触。
到了实习基地，大家先与指南老师会面，本来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有预备。我的指南老师是壹个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖，说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不一定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽说预备好了，但教具与材料都没有拿，如何上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。首次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，啥子都没有了。上课铃响后听到学生们说“老师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，那滋味真是壹个美啊！当老师真好！可是……课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是伶俐，伶俐劲都用在老师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的壹个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多单人，我刻意大声示意不容说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头痛，我了解，这完全出乎大家的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！
在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能成功的完成指标，但我问心无愧，因为我已经尽最大卖力去实现了。即使这样，还是避免不了问题的所在。
在最初向四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫，播放的时候有好多女孩子不敢看，害羞地趴在桌子上，而男孩则是起哄…这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心发展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，如果这些向他们带来身心上的伤害，那我在这给他们致以我真诚的道歉。根据这件课堂小插曲，我不得不承认，备教案不如备学生这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有根据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教育，你永远抓不住学生的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的课。其实在课堂上出现好多问题，比如：课程的导入如何最初，用啥子导入，如何吸引学生的注意力，怎样提问问题，让多少个学生回答你的问题，向他们多长时间时间的讨论，怎样根据他们的回答向以答复，你要讲多长时间，向学生多少时间制作等等。如何组织你的课，纪律是最重要的，你不也许一边上课一边管学生，那样肯定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有注意到，课后老师也有提醒，老师的情绪不能带到课堂上，你是老师，你就是课堂的主宰，你的情绪与一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，因为你是老师，所以你必须把包袱放下丢掉，微笑向我们上课，这是你当老师的职责。
我发今年上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。我不了解是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到一定作用的。在向二年级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是培养学生的动手能力与合作精神以及创新精神，我必须做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。因为奖品有限，所以谁表现的好，老师就会奖向他，二年级孩子都很听话，都想得到老师做的精美奖品，所以表现的都很出色。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女孩子问我，“老师，为啥子其他人没有奖品啊？”我了解她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将向你怎么样？”她嗯了一声，笑了。奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达到了你的标准时而你没有向予他们任何的奖励，势必会向他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有也许的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？
在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的姿势，还要具备相应饿多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂最初以前对学生的身心发展状况，教学内容的适合性，各种影响因素的干扰也许性以及教学效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输向学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发给上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前……
2025年小学教师实习报告 第16篇
我与其他11位同学来到附小进行教学实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持与指南下，我的教学实习工作了得了相对圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的给前辈老师们学习他们的教育经验与班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦与烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
一、教育工作
因为大家所在的专业是数学教学，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指南老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个特别有经验的优秀老师，她在教育上向了我很大的帮助，帮我解析上课的每壹个环节，她精益求精甚至每个细节都会向我更好的意见，怎么更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的姿势等等。
我是从第一周的星期五最初上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是向个机会你去与学生接触，感受他们对姿势的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小兄弟们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头介绍的话，他们个个都不了解从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。
会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。结果很多孩子特别认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这向我壹个教训：数学老师的语言应该是特别精练而标准到位的，不然小学生是很难理解你的真实意图，更无法达到预期的教育效果。尽管教育还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿向黄老师过目，她即将会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里标准不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。她的两个班级――二3班与二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教育效果还是有一点点差别，因为上完壹个班级的课后即将评课，指出不足让你改正，接着上另外壹个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教育过程，因而会很快的进步，通过教育对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课，除了传授新姿势，让学生学得更好，不应是一节课得所有。激发他们对数学的热情与感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教育*与自负，才能感染你的学生。
为他们提供宽松的而自由的考虑环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会与同学同享自己的发现成果，因此我不只是向机会让更多的学生有机会回答问题，而是向予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后向一点时间把他们的做法讲向同桌听。这样让每单人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序如何控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们即将有反应：一面双臂做端坐知识做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。
或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小兄弟即将说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教育手段在课堂控制中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是大家二年级的实习生也创造了一种奖惩方式：分组画星星。对于表现的非常好的组，每次加壹个星星，纪律不好的组，每次擦掉壹个他们已经得到的星星，并对获取星星ZUI多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小兄弟们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外，老师的教育机智也会让你的课堂更有魔力，有时候还收到意外的好效果呢！这是我观察到大家指南老师发现的，像有一次二年级的另外一位黄老师的认识周长的公布课，本来只是寻觅长方形的周长计算方式就可以了，但学生提出用他自己的方式也可以求出课件里面的圆的周长计算方式，黄老师对他的做法向予肯定很赞许，并更深入的引导学生去寻觅与研究测量更多规则与不规则图形的周长方式，学生们的表现让大家在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教育的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答骗过他们，如果一直说很正确的为啥子，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。
二、班主任工作
很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，也许是我在这方面相对迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻老师，粉面含春威不露，她向我的班主任工作的提议是四个字：恩威并施（其实但凡这样说的老师是威多于恩的，呵呵）。看看四班，果然很整齐，再如何吵闹的场面，这位班主任一出马，举起右手：三秒钟向我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊讶。这究竟是如何练成的呢？
经我多日观察，发现这位真是货真价实的严师啊！一旦发现那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好，我还是不能赞同这种管理方法，因为孩子们与其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多和宽，惩多于奖，冷面多于笑脸这样的教学方法对于小孩子可能太严苛了一点吧。难道温与的老师会带坏壹个班吗？班主任必须要够凶吗？再看同年级的杨老师的班级，这位三十岁左右，性情温柔的班主任的班级又是怎样壹个面孔呢？机会终于来了。这一天她有事要请假壹个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点，正想不知没有老师在场会多乱的局面，走进去，发现全体学生都特别安静的做作业，讲台坐了壹个小值日生，正在监督坐不住的孩子，整然有序呢！
后来我特意请教了杨老师，她的秘诀是：向班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人*，情况证实后就必须接受批评与必备的惩罚。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，与原先的班干部一起管理纪律等等。我发现杨老师特别会夸奖孩子，像大家四班的演读排练《秋》，她回来指南的时候，觉得这班的孩子声音好听，但表情僵硬。会适时的夸奖：这位小兄弟笑得真美啊！这位也是，还有这位那么美丽的秋季要你们把它表现出来，要漂亮的笑出来才让人了解它的美丽啊！充满阳光的笑脸，温暖的声音让学生们特别乐意配合她的排练。班主任的工作是琐碎的，既有烦恼更有快乐，因为这里是ZUI接近儿童纯真心灵的工作。
在附小，班主任的日常工作有：看早读与午会，有时候是午睡；课间操与军训，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生，他们活泼好动，容易受伤。这些事情大家实习期间要协助班主任做好。我做班主任时候适逢二年级的三件大事：秋游，校运会与演读比赛。秋游，因为大家这些实习老师从旁协助，学生们都尽兴而归；校运会与演读比赛都取得了不错的成绩，这让我很为他们感到很骄傲。ZUI后壹个大的节目是主题队会，这个活动主题是实习生单人负责，从方案设计到演员的选定直至ZUI后的队会举行，我与二4班的学生持续了近两个星期的艰辛排练，没有班主任的帮助，摸索着回来，当中遇到了不少困难，也气馁过，但ZUI终还是顺利举行，尽管没有完全达到预期的理想效果，但毕竟迈出了重要的第一步，我相信自己一定会胜任班主任这个意味着责任与信任的职位的。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的寻觅。这壹个多月的里有我的很多首次：首次真实站在讲台上、首次面对学生说了很多话、首次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些首次将是我人生中的一次伟大的故事。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师刘朝晖老师，指南老师黄老师、原班主任陈老师及其它全部支持与帮助我的老师、领导表示衷心的感谢！谢谢你们！
2025年小学教师实习报告 第17篇
第xx周大家的工作任务是听课，给任课班级的学生做自我说明，与预备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，向了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！作为一名教师也是一件最幸福的事！
师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜爱学生，教育活动主题才能进行得顺利完满。
2025年小学教师实习报告 第18篇
时间过得飞快，不知不觉，第xx周的实习又已结束。
这一周我又听了很多优秀老师的课，今年的听课的感觉与以前完全不一样：以前听课是为了学习姿势，今年听课是为了学习教育方式目的不一样，上课的注意点也就不一样了，今年注意的是指南老师及其他老师的上课方法，上课的思想思路。
接下来的第二天，指南老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好，由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是等于不要易的，非常是美术课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声老师好时，身上更多的应是责任与义务。
2025年小学教师实习报告 第19篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习的感触。来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没啥子难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有啥子困难，教小学就更容易啦”，但是真实做起来完全不像我想象的那么简单。以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来化解，可是今年就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师壹个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不也许太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我壹个人独自完成。
我是6日上午到的学校，与我一块来的还有五个同学，接待大家的是xx老师与xx老师，他们首先向大家说明一下学校的情况，然后对大家提了几点希望与提议，然后向大家安排了一周的见习时间。由于小学是正月十六号开学（也就是阳历二月七日），所以大家的见习就从七日最初到十一日结束。安排完以后两位老师带着大家在校园里逛了逛让大家熟悉了一下环境。
7日（星期二）上午我见到了大家的指南老师xx老师，他是一位骨干教师，在专业与教育工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对大家说一定要好好跟着学。可能是刚最初还跟xx老师不太熟悉的缘故，又或许是xx老师头上那太耀眼的光环与自己专业姿势的太不扎实，我总感觉自己相对紧张，害怕达差点老师的标准，也害怕做错啥子。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对大家挺好也很照顾大家，没我想象中的`那么严肃，我有啥子不懂的问题他都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
2025年小学教师实习报告 第20篇
作为一名新教师，
一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，大家每单人却可以把它赋予不同的内涵。
转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于大家这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来一览。在这一年中。大家的生活与工作都发生了重大的改变。
人生更快乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上给往已久的三尺讲台。我理想要用我的姿势，我的理念去教学一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就向我敲响了警钟。十天的新教师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有壹个清醒的认识:教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，知道到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的情况下多了一把干尽。找到理想和现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习与实践锻炼掌握各项教学技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习与工作任务:
(一)积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。
在这里特别感谢高州教师进修校为新教师预备了包括师德教学、班主任工作、主题班会、教学科研、多媒体教育等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平与实践教育能力都得到很大的提升。非常是新课程要求的培训，使我这个刚刚入门的，对教学不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教学、教育。
(二)在教办教研员与学校领导的指南下，圆满地完成了六年级语文的教育工作。
我有幸能得到一位教育经验特别丰富夏荣校长的指南，并参与了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学与高州文明路小学，高州一小的公布课的观摩与讨论机会。这些使我对语文教育有了新的认识。在校领导与前辈的鼓励下，进行了大胆的试试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有向学生讲标准，讲教材。而是向他们将了许多课外姿势。我预备了妙趣横生的科普姿势、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆与纪晓岚的经历。让同学们在轻松的氛围下知道中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魔力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“国庆60华诞”征文比赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受与体验，几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提升。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力与健康的审美情趣。
我的试试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提升了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被主推到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参与了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵比赛并获的奖。我把自己的试试与想法在骨干班上探讨，也得到其他朋友学校与教研员的认可与支持。
(三)作为见习班主任，积极参加了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过给教学指南老师与其他优秀班主任的学习，我认识到教学上单方面的严与爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严与爱的切合点。在工作中注意:
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学向予指南。
(2)充分利用班级周记与班会课。抓住与学生们心灵沟通的周记，知道班级情况与学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或讨论、或向他们讲充满人生哲理的经历。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教导处与教学指南老师的帮助下，在“10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，给全体师生展示的主题队会课《60华诞阅并观后感》。
(3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教学的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
今年大家班级已经逐步变为壹个既有着严格的制度，又充满团结给上风气的集体。
(四)在教学教育之余，积极参与各项活动主题。
教学教育是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教育与班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动主题课;并参加学生“百歌颂中华”的朗诵比赛主导员;参与教师姿势产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动主题让我开阔了视野，增长了姿势，也培养了我积极进取，健康给上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是壹个最初，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。